继续教育个人学习总结 继续教育的个人总结

        继续教育个人学习总结继续教育个人学习总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来,因此好好准备一份总结吧.如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的继续教育个人学习总结,仅供参考,希望能够帮助到大家.继续教育个人学习总结1有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员.而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学经验,因此要成为一名合格的人民教师必须不断的学习.充实和完善自己.通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务水平等方面都受益颇多.现就本学年继续教育学习的总结归纳一下.

        一、树立了正确的教育观观念是行动的先导.现代教育观,就是要把“教师说学生听",“教师灌学生记〞,“教师管学生服从〞的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,使学生重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面开展积极转变教育教学观念,大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为,直接影响着教育教学的效果,影响着素质教育的进行.

        二、提升课堂教学在上课时更能做到有的放矢.同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的时机,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提升学生的思维水平和培养表达能力,使学生逐渐掌握科学的学习方法.教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度.要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂〞、“满堂灌〞中解放出来.教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响.

        三、提升自己的素质修养注重教师自身的素质开展,努力提升教育教学水平.素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求,作为素质教育的实施者,应该以新课程改革为契机,不断地增强学习,提升自己的专业素质.这次的培训学习不但提升了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提升.使我熟悉到一个好的老师不但要教好课更要会出好题.

        四、参加继续教育学习及校本教研活动参加继续教育公共教材的培训学习,完本钱年度的学习任务.积极参加了兴义市教育局组织的全市语数外教师集中培训.积极参加了学校组织的校本培训.参加各种教研活动,大大提升自身的业务水平和教学水平,有力促进课堂教学,明显提升教育治理水平和教学质量.总之,做为一名教师,通过参加继续教育的培训,我受益非浅,更新了教育、教学观念,掌握了新形势下的先进教育理念,了解素质教育的趋势,和在教学中的应注意的问题,进一步掌握了提升课堂教育教学质量的先进策略和方法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提升了自己的教育教学水平,积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质,为学生的健康成长和开展牢牢打好各方面的根底.继续教育个人学习总结2当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速.作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提升自身素质,只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手；才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导.通过这次参加海西教育网的教师专题培训,我受益匪浅,不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中也取得了一定成效.现把学习的心得总结如下：

        一、通过学习,使我重新熟悉了自己的责任,树立了科学的教育观.教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献.由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说：“百年树人.〞我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代.因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石.为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材.对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的时机,让他们在我们创造的气氛中健康成长.

        二、通过对?教学的生成性?的学习使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程,同时•,也让我熟悉到当前教育需要更新了两个重要的观念：、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程.工作者.

        四、通过对?教学情境?的学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明乂一村〞的感觉,仿佛一下子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作用.

        五、通过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了很大的提升.通过这次继续教育的学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提升.除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们.这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程.总之,通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法.继续教育个人学习总结3xxxx年.为适应现代教育开展新形势,提升个人专业水平及提升教育教学质量.我通过学习县教育局有关教育精神,积极参加各项教师继续教育培训.使自己的继续教育工作向新的目标迈进.下面是我的个人学习总结.

        一、通过学习?中小学教师职业道德标准?,懂得遵循理论和实际相结合的原那么,树立正确的世界观、人生观和教师职业观.做到依法施教,忠于职守,乐于奉献.明确作为一名小学教师的责任与义务.

        二、通过积极参加教育局组织的全县教师全员培训、县级各学科教学评课活动及各种培训活动优课活动,认真观摩校内外组织的有效教学活动.和各教师展开互动交流活动.做到每学期听课、评课10节以上.在学习过程中,加深了新教学理念的熟悉,把优秀教师的教育方法,教育理念和自己的教学实际相结合,取得了一定的效果.

        三、通过积极参加语文教研组开展的教研活动,在参加专题讲座活动及各种培训活动讲座活动过程中,把新课标认真领悟透彻.对自己的教学实践有很大的帮助,提升了课堂教学水平.

        四、在参加校本培训活动中.我每学期里认真钻研教材上一节公开课,在和学校老师们互相交流,磨课的过程中.提升了课堂教学水平.在开展教育教学研究活动中,每学期里结合自己的教育教学经验,认真撰写教学论文.积极参加县及校内开展的论文评选,并获得了好评.五,在XXXX年全国中小学教师国培学习中.通过系统地学习了专业理念、专业知识、校本研修等教育教学内容后,觉得视野更加开阔了.掌握教学知识更加全面了.对我们的教育教学帮助很大.

        六、10月份在校内举行的开放周中,本人积极上好每一节课.认真做好教育教学工作,写好教案及说课稿.在此活动中,取得了一定的成绩.七,积极参加学校组织的电子白板培训.学习无止境,今后还得不断学习,不断完善自我.继续教育个人学习总结4教师专业是动态开展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习根底上的.必须在增强和开展教师教育,促进教师专业化开展的同时•,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要.由此经过对教师专业观开展历程的回忆,经过对教师专业本领的时代内涵以及教师继续教育课程改革原那么的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造开展历程.所以,努力实施继续教育工程,增强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提升,为教育夯实了根底,教育的开展必将迎来一个完美的春天.教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提升全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键.学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的提升.现将一些学习体会做个小结.

        一、经过学习,我首先是更新了观念：对教师来说,研究是学习、反思、成长、开展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别.它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省.经过学习,从“过去的我〞与“此刻的我〞的对话交流,是努力摆脱“已成的我〞,为不断获得新生的过程.努力研究自我,其目的就是为了提升自我、开展自我、更新自我.教师是学生成长的守护人.他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者.教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,并且要向学生学习.教师是研究者,带着学生主动进取参与科研课题的研究.教师是实践者,实践的内涵是“变革〞.

        二、教育无小事.一个细节可能会影响一个孩子的一生.一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、表达着高尚情操的教育细节.学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立开展本领充满创造力的生命体.概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间.

        三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应当是天然平等的.教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,并且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者.在教育中,教师要用自我的行动去感染学生,要用自我的言语去打动学生,把自我对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣.学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从教师的教诲.正所谓“亲其师,信其道〞,教师要抓住时机,适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生经过交流到达心与心的沟通.教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时乂要富有理性.这样的语言才能让学生愿意理解,到达教育的目的.暖人话语,滋润心田.温暖的的话语,能够使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离.教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理.除了更新自我的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们.这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我〞,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员.而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想,有先进的教育理念,有贴合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神.为了到达这一目标,我始终在做着一个“好学生〞.多年来,在教学工作的同时•,我进取学习先进的教育教学理念.新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中的真谛,在教学实践中不断反思.学校组织的各项活动,我都进取参加.“教师应有一种苦读,苦学的精神.〞苦读、苦学应当是教师的“天性〞.学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉〞的道理.我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度.研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法.在同行身上学到的好方法也及时去应用.我和学生们相互学习,共同成长.我想,所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生〞的根底上,也在努力的做好教师.做“好学生〞是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标.总之,继续教育学习的收获是十分丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识.然而,憧憬未来,我明白前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想仅有这样才算是真正到达培训的目的.最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!继续教育个人学习总结5一年来,我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训.通过一年的继续学习,教育教学观念有了新的熟悉,教学技能有了提升,现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：

        一、把握外出培训时机、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提升综合素质的主要形式.我在本学期里紧紧抓住每一次外出的时机,进行海绵吸水般的学习.并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记.并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果.使得继续教育的意义落到了实处.

        二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题,分析问题的过程.在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思〞和“群体反思〞两种方式.“个体反思〞是我“自省自察〞,特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行〞课前反思一课中反思一课后反思一思后实践〞并且写好反思案例等,及时总结好理论成果.

        三、以名师为典范、大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师.他们有的课上得精彩,有的班级带得漂克.于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为典范.但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟.把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践.让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育.可以说,通过这样的“追随〞和“创新〞稳固了自己所学理论,乂提升了运用理论知识解决实际问题的水平.正可谓是一箭双雕.当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题.比方自己的理论水平还是浅薄之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的熟悉,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念.继续教育个人学习总结6通过小学教师继续教育培训学习,我深深地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应以人为本素质教育的需要,必须不断地全面提升自身的素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,树立现代教育观,现将本年度个人继续教育学习总结如下：

        一、学习内容本阶段学习的内容为：?新时期师德修养?、新理念?校本研修面对面?,新课程?推进中的问题与教学反思?,本人也有了一定思想进步,在学生中注意了教师的形象,为人师表,在教学中,提升了自身的业务水平.

        二、学习目标：

        1、更新了自身的教育观念,树立了现代的教育观,新课程新理念观,学生评价观.

        2、熟悉了根底教育课程改革的重大意义,了解、掌握当前课改的教学任务,目标和实施策略.

        3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、治理上的相关内容,提升分析开展新教材,创新教学方式的专业水平.

        4、提升本人对课程的施教与研训研修水平.

        5、通过教师普法学习,懂得了教师依法治教,依法教书育人,教师要履行义务教育,遵守宪法,法律和职业道德,为人师表的义务,教师享有的权利,教师不得体罚学生的行为,从而,不断提升思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务.

        三、使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神,高标准的师德,也需要有先进完备的教学策略与方法.由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻,通过教师继续教育的培训,我在教学工作中能“因材施教〞,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,关爱学生成长,并能公正、公平地对待每一个学生,特别是关爱班中的差生.我都有所进步.总之,在今后的教育工作中,我会严格要求自己,继续教育学习,争当一名合格的人民教师.继续教育个人学习总结7终生学习的教育理念在教师继续教育中得以表达,教师继续教育不仅是教师教育的重要组成局部,而且还是提升教师整体素质和促进教师专业化水平的有效途径,从教育方针的理念上讲还是全面实施素质教育的关键.这一学年度,我严格执行了学校教师继续教育工作的方案,遵循了自己拟定的继续教育学习方案,在工作中不断努力,不断践行所学得的理论,是自己所任工作有了很大的起色.现把我一年来的继续教育学习情况总结如下：

        一、有的放矢,明确学习内容社会不断开展,时代不断进步,培养人的基层工作得到社会的不断关注,对教师有了更高的要求.为了使自己能够胜任教书育人这个重任,为了提升个人现有的教学水平,我认真研读了?新课程标准?,深刻领悟了?新课标?对教学的要求,领会了?课标?精神.为了做好自己的教育教学工作,以便能使自己根据?课标?的要求保质保量完成教育教学工作.我在学习领会?课标?的根底上认真备好每一节课、根据学生学情编写导学案、设计最能适应我的学生的教学方法,最大限度地根据我校的教学模式开展高效的课堂教学.在做好教学充分准备的根底上,课堂中我不时提醒自己一定把学生放在首位,特别关注和引导学困生、留守学生,把教师的引导、学生的主导作用最大限度地发挥在教学活动中.

        二、增强学习了教育教学理论知识,坚持理论指导实践,实践催促理论

        1、教育教学专业水平的.培养在我的实际工作中表达为：从学习中促进自身知识结构的开展,让新的教育思想、教育理念、教育方法和手段指导自己的工作.学习主要从参加各级各类的教研探讨活动、学校集体备课、学校教师共同分析学生学情、学校教师开展教学示范课、公开课和互评课活动来表达,通过这样一些活动学习教师们的先进之处运用于教学.

        2、参加继续教育学习的同时•,我积极参加了各种校本学习,现在的学生对语文学习越来越没有兴趣,有的甚至失去了兴趣,这对这一现象我做出了冷静的思考,以我的学生为例子我做了很多尝试,现在仍然未放弃.在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习,认真笔记、做反思.

        3、“六五〞普法的学习内容,让我有了更多的时机和教师们一起讨论、分析和学习,使我的思想熟悉和教育教学水平得到了很大的提升.与此同时我还获得了实践教育教学理论,研究教育教学策略的良好时机,那就是我镇教师所开展的同课异构活动,听课和评课互动,以此提升了我的教研水平.

        三、在实践中学习、在学习中反思在认真教学的前提下,根据实际的工作情况进行教学反思、工作反思.将反思所得嵌入实际教学和匚作,继续在教学和工作中学习、前进.通过不断的反思和实践,我在教学方法、教学水平和教学水平上都有了很大的提升.

        四、潜移默化影响学生教师易成为学生的偶像,这是无可厚非的.教师的言行直接影响学生的成长.我时时告诫自己要做一个符合要求的教师,要引导学生做符合要求的学生.所以我经常认真阅读学校图书室里的教育教学书籍和名著,而且认真做了读书笔记,有时候还成心的给学生炫耀我的读书笔记,其实就是示意他们要多读书、要多领会书中精髓.以期望我的行为到达潜移默化的目的.继续教育个人学习总结8