教学工作总结 教学工作总结个人2023

        关于教学工作总结〔精选5篇〕教学工作总结1转眼间，一年光阴又匆匆而过，回忆这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促进步、以求开展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。

        一、肯优负责教学处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合理论、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

        １、管理工作教学处工作量大而杂。从学期初方案的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。

        自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经历的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教学处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

        为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和教师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在教师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

        ２、教学工作六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教学处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

        ３、教研教改为了提升自己的业务程度，理解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。

        严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经历。

        将零散的详细化的理论过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。

        虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

        二、查缺对教学处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够纯熟，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进展强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在理论中多探究。

        课堂教学程度有待进步，要与同事们多商讨，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识。所写随感不能仅仅停留在外表现象，还应擅长总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。

        另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人可以与本人共同催促我，提醒我，以不荒废人生岁月。

        可以年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广阔同仁智士同商讨，共进步。

        教学工作总结2学期临近完毕，教研工作也将告一段落。本学期，教研组围绕“同课异构、游戏故事案例分析^p、户外工程化游戏等”进展了扎实有效的研讨。组长牵头，精心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析^p研讨有质有量。

        组员们以积极、好学、认真的态度参与每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进展思维的碰撞，为有效推动教研活动的质量，进步教师教学程度起到了推动作用。现将本学期教研活动开展中的收获与后续考虑与大家进展分享与交流。

        一、在同课异构活动中进步教师的课堂教学才能本学期我们开展了屡次的音乐课————同课异构活动，如采用现场备课、现场试讲，现场点评等形式。

        组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进展讨论。在同课异构活动中教师见解独到、方法独特、表现积极，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的教师对____材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。

        这样的活动使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课教师的教学程度。在组员共同努力下王假设慧教师参加园级同课异构比赛荣获二等奖，并参加区级音乐优质课评比三等奖。

        二、幼儿游戏故事的研讨游戏是幼儿园的根本活动，为了让我组成员解码游戏故事，理解什么是空环境，什么是游戏的生长点，什么是游戏课程化等概念，我们开展了几次有关游戏故事的研讨，从如何理解游戏故事，如何撰写游戏故事，如何制作游戏视频，如何对待游戏生长点等问题进展了细化研讨。

        目的是让教师们学会观察幼儿，支持幼儿的自主游戏。自从游戏故事开展以来，我们深切地感受到，游戏是幼儿重要的学习方式己经成为教师的共识。那么如何在游戏中观察、理解幼儿，让幼儿在游戏中得到真正的快乐和开展是我们深思的问题。

        我们分年龄段进展了游戏故事视频案例的分析^p研讨，每位教师都上来介绍自己班级是如何开展游戏故事的，我们发现，只要我们大胆放手，孩子们的游戏过程超乎我们的想象。

        三、户外工程化游戏初探如何让孩子在户外也能开展游戏故事，我们也展开了屡次的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此工程也很重视，屡次参与研讨，帮助教师解答各种困惑。

        组长向大家介绍了龙湾一幼的户外游戏化工程开展情况，整个活动都是孩子自发、自主的参与游戏，孩子们在户外通过这一次次的游戏和探究，他们的动作技能、情感态度以及思维构造等方面有了很大的提升，也带给了教师们诸多的收获和感触。随后，大家就“工程式”游戏方案进展了分组的讨论，每个年级组选择了一个内容从工程主题、预计时间、主题缘起、前期准备、设计规划和预期成效这几块内容进展研讨。大家分工合作，畅所欲言纷纷发表自己的想法。

        简短的讨论过后，大家进展了分享，小班的主题是“汽车嘟嘟”、中班的主题是“水果店”、大班那么是“我是消防员”，每个年级组的方案都有不同的侧重点，同时环节明晰，可操作性强，个别内容仍需要进展细化。组长从活动过程的施行，幼儿在游戏中的表现等方面进展反思。组里的教师也针对该游戏的材料准备，游戏中的策略性指导，幼儿游戏程度及教师等方面进展交流，积极表达自己的想法和建议。

        我们发现，幼儿游戏要形成何种课程文化，一是要多开展游戏，幼儿游戏的过程中需要我们去欣赏、值得我们去关注。二是要效劳于游戏，为幼儿提供更多的游戏材料和环境。三是学会观察游戏，作为教师要尊重幼儿的身心开展规律和学____点，去研究幼儿，合理指导游戏，只有这样才能让孩子更加积极、投入和专注，从而在游戏中面对新挑战获得新经历。

        本学期教师们对户外工程化游戏开展有了深化的认识，促进了对“如何优化环境”、“如何加强游戏指导”等问题的考虑，接下来将不断完善游戏内容，常态化、持续的开展游戏活动，使幼儿在游戏中得到全面和谐的开展。我们的户外工程游戏化课程才刚刚起步，大家还有很多的困惑需要答疑，相信在所有教师的理论、探究、考虑下会逐步成长。

        四、反思

        1、扎根理论开展有效教研。

        理论是教师专业成长的土壤，也是教育研究的土壤。以前我组织教研不是很接地气，容易主观制订教研内容，忽略一线教师实际的、详细的困惑，所以有时教师感觉收获不大，实效性不强。

        2、帮助理解教师的真实需求，开展更有针对性的教研。

        在理论中不断观察、分析^p、调整，将工作和研究整合在了一起，更加贴近教师的学习方式，教研会变得更加有效了，教师进步更快了。教研工作者和教师一起共同经历发现问题、分析^p问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为研究严密地联络在一起，形成学____同体，你启发我，我触动你，大家的研究更有激情，也更有收获了。

        今后，我还要不断加强理论学习和理论锤炼，做一名优秀的研究伙伴，带着组员一起飞，飞的更高！教学工作总结3一学期以来，我们紧紧围绕市教育局教研室2023年的工作要点精神和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，严密联络我校教育教学实际情况，深化分析^p和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，开发校本课程。以教研活动为打破口，以落实素质教育目的为中心，以培养学生的学习才能为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，获得了很大的成绩。现将一学期来的工作择其要总结如下：

        一、获得的成绩〔一〕认真贯彻落实“三认真”管理，努力进步教育教学质量。

        本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“三认真”——“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与修改作业”管理，努力进步教育教学质量上。

        1、认真备课。

        开学初，教导处就针对学校教师的不同情况，让精通计算机纯熟多媒体教学的教师率先实行了电子备课，并把备课成果交到教导处，由教研组组织学习；开学初检查全体任课教师的备课环节是否齐全，是否按新的《课程标准》进展备课，是否符合新课程理念，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析^p”、“进步教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目的设置是否合理，重难点是否有打破；最后检查教师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以教师的备课质量有所进步。

        2、认真上课。

        本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的观摩课活动，教师在活动中表现出了非常高的积极性，在课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的教师出谋划策，实现资共享，共同进步，教师的教学才能也得到了进步。

        3、认真布置和修改作业、作文。

        本学期在作业管理上采取同年级教师互相检查,互相监视。我们采用这个方法是因为如今教材的练习一直在变,补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的教师互相学习,以前我们在检查作业中发现同一年级的教师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了教师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于教师之间互相沟通和互相学习。

        对作文的修改，学校按有关文件的相关规定，要求必须做到既有横批，又有眉批。特别是对青年教师，作业、作文的互相检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。〔二〕继续加强教学常规管理，不断增强教师驾驭课堂教学的才能及业务程度。

        1、强化教育教学制度化管理。开学初，学校教导处针对我校职称评聘、绩效考核、评优评先等制度屡次召开校务会议、教研组长会议及教师代表会议，屡次张贴公示征集教职工意见，不断完善教学常规管理机制，力争做到民主化、制度化和科学化。

        2、抓好教学常规，注重过程管理。

        强化教学常规视导，严肃纪律，开足开齐图音体美等非统考学科。要求各任课教师按新课程标准撰写教案，每学期至少撰写一篇教学论文、一篇教学个案、一篇说课稿、每周一篇教学反思。教导处对教学常规工作组织了三次定时检查与两次不定时抽查，并把检查的结果进展张榜，对常规工作优秀的教师给予表扬和奖励，对不完成任务的教师给予通报批评，并要求整改，把工作落到了实处。

        同时学校非常重视对教学质量的监测，月考、中期测试和期末考试相结合，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析^p，提出针对性改进措施和要求。不管是月考，还是期中、期末考试，都实行学生穿插考场、教师穿插监考、期末考试还组织教师以教研组为单采取流水的方式进展评卷，同时要求各科任教师认真命题、评卷，并做好试卷分析^p、学生成绩登记和“三率一分”统计，考试完毕后把各科试卷搜集，形成学校的习题库，效果显著，教学质量呈良性开展趋势。

        3、大力推进素质教育。

        着重抓好了两个课堂和几个活动。图音体美课堂倡导教师加强学生特长培养，各教研组组织开展各种学艺竞赛。其中，语文组开展了演讲比赛、朗读比赛、征文比赛，还组织学生参加市朗读比赛；数学组开展了学科知识竞赛；英语组开展了英语书法比赛、口语比赛，还参加市、省的农村英语口语比赛，蔡理城和吉家丽同学还获得了省级二等奖；艺术组开展了书法比赛、绘画比赛、文艺汇演；政史地组开展了历史知识和时事政治竞赛。

        为学生创设展示特长的平台，鼓励学生展示才能；课间艺体组组织了丰富多彩的活动，如：周一至周五下午放学后各班集体跑步、篮球比赛、跳绳比赛、文艺汇演、展示美术作品等兴趣活动，锻炼了学生的才能，丰富了学生的学习生活。〔三〕加强教研活动，组织教师开发校本课程。教研活动是进步教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教研工作结合学校的实际继续稳步开展。

        首先我们建立了不同学科的教学团队，使教师在团队教学中完成上课、听课、评课、议课，通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，教师们的教研气氛越发浓重，教师们的感悟是共同进步了。

        1、加强片区及各教研组教研活动，进步教师的业务程度。本学期各教研组开展了大量的教研活动，要求学校校级领导及教导处主任听课不少于30节，教导处副主任不少于20节，其他教师不少于15节，每位任课教师至少上一节公开课，各教研组隔周开展教研活动，组织教师学习教育教学理论，开展评课、议课活动，并要求各教研组做好活动记录，作为学校绩效考评的根据之一。

        其中，语文组组织开展15节公开课、10次教研学习活动，数学组组织开展12节公开课、10次教研学习活动，英语组组织开展10节公开课、10次教研学习活动，物理组组织开展6节公开课、8次教研学习活动，生化组组织开展5节公开课、8次教研学习活动，政史地组织开展10节公开课、8次教研学习活动，艺术组组织开展6节公开课、8次教研学习活动。另外，在教育局教研室的组织下和帮助下，我校开展了一次南片中学语文课教研活动，市二中赵忠、张生丽教师亲自到我校开展观摩课，我校教师和南片教师参加了此次观摩课和评课活动，这次活动的成功开展，对我校今后教研工作的开展意义重大。

        2、组织教师开发校本课程，进步教育教学质量。

        本学期，针对我校新生根底较差的现状，学校组织语文组的卢清清、卢亮请、柳笛三位年青教师和数学组的郑礼帮副校长、吉家聪、卢运磺教师分别开发小学高年级语文和数学根底知识汇总，编成我校的校本课程，现校本课程已开发出版出书，下学年在七年级新生教学中使用，进一步进步学生的根底知识，为学习初中知识夯实根底。〔四〕开展“师徒配对”及“传、帮、带”活动，加强继续教育培训力度，促进青年教师的迅速成长。一个学校的青年教师能否迅速成长是学校能否持续开展的一个重要指标，本学期教导处把培养青年教师，帮助青年教师进步课堂教学程度作为工作的一个重点来抓。

        继续开展“师徒配对”和“传、帮、带”活动。开学初，要求市级骨干教师和学科带头人个带一名徒弟，并要求师傅每周至少为徒弟上一节展示课和听徒弟一节课并加以点评，落实好“传、帮、带”活动，把工作做好做实，促成了年轻教师迅速成长。加强继续教育培训力度、坚持“走出去，请进来”是我们进步青年教师课堂教学才能的又一个有效手段。

        充分发挥我校作为继续教育省级示范学校的优势，认真做好校本培训及基地培训工作，要求全体教师积极参与继续教育培训学习活动，树立终身学习的理念，不断进步自身的教学才能和业务程度。同时，我们还组织教师外出学习，积极鼓励青年教师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年教师多上公开课、研讨课，进一步促进我校年青教师的迅速成长。本学期，钟万星副校长到海口市白驹中学挂职学习；符含亮教导主任参加全国著名教育专家中小学校务管理和小学优质课课堂展示海南省专场研讨会；符玉松、卢清清、卢运师等几位教师参加招考研讨会；卢亮请、符欲俊等年青教师到海口一中听课；王萍

        二、卢大燕教师参加上岗学习培训；英语组组织教师参加各种优质展示课活动等等。

        〔五〕教学质量稳中有升。本学期，各项调研还是让所有教师看到了学校的差距，教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监视管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，实在进步初中学生的知识程度，从而使学校的教学质量进一步进步，一学期来喜报频传，成果累累，在各级各类学艺竞赛活动中获得优异的成绩。其中，符秀平教师参加海南省远程教育说课比赛获得二等奖；吉家聪教师参加市数学优质课比赛获得三等奖；蔡理城、吉家丽两位同学参加市英语口语比赛分别获得二等奖和优秀奖，同时代表市参加省首届农村英语口语比赛都获得二等奖；麦名蕴同学参加市演讲比赛获得乡镇组〔六〕做好其它教务工作。

        教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本学期，我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，还组织各班班主任做好学生成绩、学籍登记等工作，教导处在全体成员的努力下，学校的教学教研工作按学期初的工作方案在有条不紊地开展。

        二、存在的问题和采取的措施及今后努力的方向。

        〔一〕存在的问题

        1、在备课中也发现许多问题，比方：机动课时教师经常是用来进展单元测试的，在备课中只有试卷没有质量分析^p；虽然有教学重点的设置，但有的教师重难点设置不到位和设置错误。

        2、在作业、作文检查中，我们还是发现了一些问题，比方，九年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多教师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，教师们可能是怕费事，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业；作文的修改还存在没有按规定的“既有横批，又有眉批”的要求修改，个别教师的修改正于简单等等。

        〔二〕采取的措施及今后努力的.方向。针对以上存在的问题，结合学校的实际和学生的需求，在下学期的教学教研工作中，我们将采取以下措施，力争做到有的放矢，进一步进步学校的教育教学程度。

        1、不断完善教学教研管理机制，进步教导处的管理程度，做到分工明确，责任到人，力争把工作做细、做好、做实，扎扎实实地开展各项教学教研工作，把教学教研工作落实到实处，使教导处的工作更科学、更标准、更有效，不断进步教师的道德素养和教学才能，自觉地做好本职工作。

        2、针对传统教学方法的课堂教学效果不够显著这一问题，我们将通过借用名校的经历，大胆创新教学形式，在

        七、八年级中各选出四个教学班尝试开展“先学后教”的教学形式，然后组织各教研组教师观摩“先学后教”的教学形式，在2023年秋季全面铺开，更好地为学生创造良好的平台，不断进步学校的教育教学质量。教学工作总结4本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有方案、有组织、有步骤地开展。我已完本钱学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，抑制缺点，总结经历，汲取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

        一、努力进步自身素质，严格遵守工作纪律在工作中，本人可以严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度；认真学习新课改理论，努力进步业务才能，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深化的理解，为本人改进教学方法打好了根底。

        二、认真制定教学方案，使教学有序地进展。

        在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，按照学校工作方案、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此根底上，设计好每一堂课。

        三、认真备课。

        作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进展熟悉，参考多方面的资料，认真深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的根底上，积极配合搞好小组集体备课。

        四、认真组织课堂教学。

        一堂课的四非常钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着ldquo；传道、授业、解惑的原那么，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

        坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到进步。

        五、认真修改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

        以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。认真及时地修改作业和听写。

        并针对学生的作业情况，认真透彻地进展讲评，根据其情况不断改进教法。

        六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。

        坚持授课后，认真回想，进展反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进展竞争学习。

        正所谓ldquo；有竞争才有动力，坚持长期性评价原那么，使学生在组中互相帮助，互相学习，培养团结互助的学习精神。

        七、做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

        从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平时的课堂反响，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，做到按层次、按情况进展辅导。

        及时给予关心和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，理解外国文化，扩大知识面。

        引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。下学期重点改进的措施：

        1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。

        2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

        将差生时时放在心上，抓在手上；

        3、采取措施，加强训练，落实知识点。

        4、加强对学生的管理教育，努力教学进步成绩。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。

        在以后的教学工作中，我将不断总结经历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，进步自己的教学质量，做一位合格的人民教师。教学工作总结5不知不觉中一学期工作完毕了，回忆工作中的点滴，有成功、有失败，下面谈谈本学期的教育教学感受。

        一、教师的行为标准是教师个人道德情操的表达.工作中我为自己确立了一个教育孩子的目的，而且不奢请教育好每一个孩子，但是决不放弃每一个孩子的教育，为了让每一个孩子体会到我对他的关心，让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。

        所谓“言传身教”教师的一切行为都是他们模拟的典范。因此，我赠送给孩子最有价值的礼物是，一个良好的典范。

        二、教学方面。

        我班的孩子有校外幼儿园新来的孩子，我因材施教，我从没放弃过一个孩子。在教学方面，考虑结合班级实际出发将自己该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲，让孩子随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的动作，这样学习起来不会乏味，而且知识掌握的也很好，为了让孩子能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让孩子准备数字卡，晨间活动中领孩子做图卡，激发幼儿动手操作才能，进步幼儿的逻辑思维才能，边让幼儿操作边考虑，掌握方法和规律。

        三、严格班级管理，注重养成教育。首先，从思想和行动上落实，一切为孩子的方针，要树立爱心、细心、耐心的原那么，在学习上生活上保护他们，把他们的闪光点放大，不在家长面前指责他们的缺点或是错误，特别是缺点突出的孩子，更不能强化做到。不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信，表扬是我们最常用的手段，再次，在游戏活动时，认真观察孩子，理解孩子和孩子们打成一片，做孩子们喜欢的良师益友，在平安工作上做到了万无一失。

        四、家园联络。教师与家长互动效果，直接影响班级的经营成效，家园沟通教师与家长协力解决教育问题，共同分担教育责任，孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定，真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子的教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足。让家长感到我们不只足是孩子的教师，也是家长的朋友，这样，我们班的许多家长对教师的工作非常满意。

        在今后的教学中要注意以下几个方面:

        1、努力培养幼儿的自学才能和合作学习的才能。

        2、想方设法调动幼儿的学习积极性。

        3、积极探求适宜幼儿学习的教学方法。

        4、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进展交注。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。如：平时，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些缺乏都有待于我以后逐步积累经历来改进和进步。