教学工作总结 教学工作总结数学老师

        教学工作总结（9篇）时间在消逝，从不断歇；万物在更新，而我们在成长，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这时候非常有必需要写一份教学总结了！信任许多人都是毫无头绪、内心瓦解的状态吧！这次为您整理了教学工作总结（最新9篇），希望大家可以喜爱并共享出去。教学工作总结篇一本学期我担负初三年xx班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的搭配和耐性帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

        一、课前准备深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。

        二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注意激发同学学习的爱好。

        课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。

        三、紧抓作业批改，重视后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实情况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。

        对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈梦想、谈目标，激发他们的学习热诚。

        四、积极参加教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对本身的教学促进很大。

        本学期我们还参与了xx区四校教研活动，从中我学习了怎样有效引导同学写作、怎样复习文言文、怎样引导同学做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。

        五、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。

        学习新的教育教学方法和新的教学模式，重视培育多种爱好喜好。此外，教学中注意学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育本领。关于初三语文教学方面的总结已经给出，希望大家能够更多的关注，有好的地方大家可以接受，感觉不适合本身的地方可以本身摒弃，最后也是最终的目的就是达到语文学科能够取得优异的成绩。

        教学工作总结篇二通过一学期的努力，本学期工作顺当结束。回顾一学年的工作，有收获，有失落，但更多的是反思。作为语文老师工作是繁忙的，而班主任工作比语文老师更甚，我两者兼有，就注定了我日常更繁忙，必需是更细致、琐碎而又深入的开展工作。

        以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结。

        一、老师专业化想方面政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热情，对同学的爱还太肤浅。

        所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能顺从调配确不够积极自动。参与工作以前我一直以为我是一个道德素养不错的人，而投身工作后才发觉原来本身所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何简单，教育工必需有明确的培育目标，详细的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘。

        二、专业化水平本领方面：人的行为很大程度上受制于本身的思想观念。我在这一年的语文教学工作中，对于本身的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不绝的摸索、进修中。一年前本身头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，本身对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。

        现在每天面对的确是活生生的同学与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，本身每天所做的工作好像跟从前理论认得对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，好像又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与激励。

        例如在我对本身的课堂教学失去了信念，常常认为本身已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，同学的课堂学习状态仍不梦想时，我迷失了方向。而当我看到了有阅历的老老师们如此对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备同学、备社会形势进展等等无不为同学考虑，再察看身边的老老师工作，相比之下我本身备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。阅读所得必定是要运用于实践当中的。

        操作中我感到本身对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清楚，抓得不够准，所以常常上完课后才从同学学习情况反馈才发觉，本身头脑中的教学目标与课标、教参上进展同学本领的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及捉住同学的某些心理已经慢慢习得，但对教材的理解、利用还没有深入，把握目标不够精准、全面。另外，由于同学的个别差异较大，学习要抓质量不仅在课堂上，还有课前、课后功夫也相当紧要。

        尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。倘若想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去激励、辅导、督促。我班的后进生两名师的在校关注、过关了。

        经过了解他们在家的学习情况，也捉住了习惯差、记忆力差的原因后，我和其余科任老师沟通后，先树立他们的自信念，然后激励、教学习的方法，降低学业难度等，捉住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，本次考试日、升旗礼，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。

        在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范本身的言行。如今社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，做一个合格的人民老师。老师线上教学工作总结篇三本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有必需进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不绝巩固本身的教学水平。

        现在，我将从以下方面对本身的教学工作进行总结分析。

        一、备课方面我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是老师教学工作正常进行的前提与保证，也是对同学负责、对工作尽心的表现。

        我在教学工作中，都会提前备课，从不打无准备之仗。还会请教同事，并时常通过网络取得新的信息与资料，充实课程内容，力争在传授学问的同时增添课堂趣味性，让同学学得懂、学得会。每当上完一节课，我还会适时反思，总结得失，时时提示本身从小处抓手，日积月累，不绝进步。

        二、上课方面纪律是课堂教学活动顺当进行的紧要保证。关于纪律问题，我在课堂教学活动中认真实施，一视同仁，公正的环境与严格的纪律，为同学制造了舒心的学习环境。梦想教育也是不可或缺的，同学终归还是孩子，他们的健康成长离不开老师的引导与帮忙，只有帮同学明确梦想、目标，才能使其自发自动起来，只有同学本身动起来，教学才能事半功倍，成绩才能不绝提升。

        必需联系家长。同学就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以变动的，同学有了问题，家校联合是个不错的解决方法。囿于现实问题，老师在同学管理问题上束手束脚，家长的大力搭配与支持，是学效率提高的必需保障。

        只有同学管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最后你好我好大家好，皆大高兴。

        三、作业方面作业是训练、是督促，是老师家长察看、分析同学学习情况最直观的说明，是同学自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不可少的紧要构成部分，也是每位老师必需认真面对的教学工作之一。我都会定时布置作业，并重视作业质量与同学完成情况，不搞题海战术，在取得肯定教学效果的同时，尽可能减轻同学学习负担。

        针对同学作业中的问题，我会适时找到同学了解情况，对于有怀疑的，我会立刻解答。对于偷奸耍滑的，我会适时批判并限期整改，倘若不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同督促同学做好本身的事情，千方百计促进同学成长。

        四、同学方面同学才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为同学服务的，当然，也是为本身服务，终归教学相长。

        同学的主体地位毋庸置疑，但同学这个主体是在老师这个主导下茁壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。一般情况下，老师的年龄比同学大，老师的阅历比同学丰富，所以在师生关系的处理上，老师要自动一点。

        我在教学活动中，会自动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的帮忙和引导，尤其是生活上的适当找照料，能让同学真正感受到老师的真诚与暖和，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。教学工作是老师生活的重要构成，是每位老师一生中最犯难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求本身与时俱进，每天读书，力争每天都过得有意义。

        年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热诚过好本身的老师生涯，让这一神圣而又光辉的事业永放光芒！教学工作总结篇四

        一、思想方面思想上严于律己，酷爱教育事业，各方面管束本身，鞭策本身，对本身要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使本身的思想再上一个新的台阶，同时也对本身思想上有了更加高的要求。

        二、教学工作方面教信息技术，没有人能给你多少帮忙，虽然内容看起来特别特别简单，但是要把本身懂的转换为同学也懂，中心的这个转换过程就是老师的基本功了，是要靠老师自身修炼的。

        因此，我重要是做好角色转换工作，多从同学的角度来思索问题，教学的深浅自此得以把握。为了提高教学水平和提高业务水平，除了向有阅历老师请教教学技巧的基础上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。重视自身进展进步。

        本学期实实在在听了18节课。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还注意到要自学。

        三、网络管理及其它方面学校的机房管理方面，也没有什么好总结的，一切操作按部就班进行即可。

        倘若再把以前的东西搬过来，那就真的是“重复昨天的历史”了。本学期学校网络运行基本正常，偶然有小黑客、小病毒来袭扰，积累的阅历都能从容以对，没有出过什么大故障，这得益于平常都能缌地做好防护、备份等工作，以及做好关键设备的除尘、清洗工作。

        四、小结写期末总结的时候，一般都是依照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的进展方向”这个模式来写，重要叙述一学期来如何如何辛苦地工作，一一摆列出来。

        但是我觉得这学期一点都不辛苦，从来没有像这学期过得这么快乐。由于倘若只要干好本身的事情是特别轻松的，而且跟同学打交道也是很有意思的。屏弃一切跟我无关的事情，不用再像“救火”队员各处“救火”，用平常心对待一切。

        我想这应当是本学期最大的收获吧。紧密联系社会生活实际，抓好学问的应用。篇五注重“双基”教学，夯实同学基础，让同学从基础动手，不绝提高同学分析问题和解决问题的本领。

        通过本学期的化学课教学，使同学能把握本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决实在的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高同学分析问题和解决问题的本领。在教学过程中，老师要不绝地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。教学工作总结简短个人篇六从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。

        教务处重要工作如下：

        一、有效校本研训，提升业务素养。

        1、为了提高老师业务素养和专业水平，本学期全体老师参与了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不同程度的提升。

        2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组老师参与了“全国教育名家海南省小学精品课堂展现”等业务学习活动。

        3、定期教研促成长教研组建设是学科教学本领建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。

        各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为重要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位老师都能深入参加活动。上组内、校级公开课的老师都能以严厉认真的态度对待每一节课，重视反思，积累优秀案例。

        4、督促老师勤写博文，勤反思。教学处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。以便老师取长补短。

        二、开展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台

        1、为丰富同学生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了同学写作的热诚、数学组开展了数学竞赛，引发同学感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福欢快共享”的庆祝圣诞节活动，掀起了同学学英语的新一轮热潮。

        2、丰富多彩的德育活动不仅使同学学到许多相关方面的学问，更紧要的是同学从中受到很好的教育。

        我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”“防地震演习”“广播操比赛”“红唱歌响十月”“秋游”等活动，除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的布置，活动后的总结，同学在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的幸福。

        每一位同学有了这些经过，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

        三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

        1、课程管理严落实本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，不得任意占课等。发觉问题适时当面指正，此举有效地保障我校能够严格依照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

        2、业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，重视日常的业务检查与引导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做适时反馈。依照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后适时点评，使老师的业务水平逐渐提升。

        3、规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范本身的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教学处连续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、同学成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最软弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。

        学校教学部门分别作出明确细致的引导与规定。全体老师都能依照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力，同学成绩稳步提升。

        4、教学管理提质量由于26班级同学均为插班生，基础较差，教学处规定，以各教研组为单位，整理各学科各班级重难点资料，资源共享，培优辅差。效果较好。本学期我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

        一是学校教学处加强日常教学监控，发觉问题，适时分析讨论解决方法。二是不绝创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量。三是召开同学、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理讨论学情。

        四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。五是扎坚固结实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成绩。六是重点抓好毕业班和五班级的教学管理工作，实行“双周复诊”为毕业班尽力供给良好的教学环境与学习氛围。

        四、教务工作感悟及反思

        1、树立全心全意为师生服务意识教学处的日常工作的确许多，从课务布置到订立本学期的教研活动；从一班级新生编班到分发各班级师生书本，无一不需要缜密考虑、细心布置。开学后、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，各种同学的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”。一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。

        我们只有高效地开展工作，才能使教学处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，由于只有当你能够正确端详本身价值的时候才是最欢乐的！

        2、建立边工作边反思边改进机制尽管我们教学处做了大量的工作，本学期的教学成绩也是稳步上升，但是我们的教学处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的自动性及责任意识较差，对同学缺少长期而坚固结实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致同学本领提高迟缓。

        还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及同学思想等变动，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的气力抓学习，可学习成绩依然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。本学期教学成绩与老校区相比来看，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级与老校差距较大，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的软弱之处。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。

        这一学期，可以说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着很多的不足：

        1、学校的教研组管理不够细致，活动内容及次数有些任意。

        2、对教学质量的提高抓的还不够坚固结实。

        3、家校沟通较少。

        4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

        5、老师业务水平整体还不是很高。

        6、个别老师在参与教研，辅导同学学业等方面积极性不高。以上将是我在新的学期中，努力改进的方向和重点所在老师教学工作总结篇七时间稍纵即逝，弹指间又将送走一届的毕业生。蓦然回首，一年来的点点滴滴，如在昨日，令人不胜感叹。

        随着经济的进展，社会的进步，教育也同样与时俱进，于是“百花齐放，百家争鸣”，热闹非凡。同学难管是事实，工作难做是事实，钞票难存也是事实……种种事实，使我不得不痛下决心，充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩。

        一、自我敲打、坚守讲台“万事只求尽心，尽了心也就能逍遥舒畅”，面对同学难管，工作难做的情况，我闭门细思，决议痛改前非。

        “成事在人，谋事在天”，一味地埋怨，于己于人于工作都是无益的。人有三等：上等为事未变而已先变，中等为事变已亦变，下等是为事变之后已不变（只站在那里骂）。我先做到劝服本身坚守三寸讲台：不是同学难管，而是我方法少；不是环境坏，而是我适应本领差；不是工资少，而是我花钱多。

        通过自我敲打，心理自然平衡了几许，做起事来也就顺心悦意，工作效率也逐渐提高。

        二、取长补短，敢于创新世界上再也没有比书更便宜的商品了，好的书是别人的智慧和结晶。几十块钱就买到别人的智慧，这样便宜的事是绝不可错过的。

        一年来我亲临网上书城购书，其中教育教学类的有十余本之多，大多为国内名师的作品，重要有：《钱梦龙语文教学艺术》、魏书生的《漫谈班主任工作》（由于此书消化完毕，故在正常化”走向“自主化”的班级管理方向。有目标，有方向，带起队来就有底，不会扶得东来西又倒——顾此失彼。班级的管理还有赖于班级的主人——同学。

        同学终归是班级的主体，管理班级离不开同学。我觉得一个班级的管理，先实现正常化，然后逐渐向自动化过度，这样既培育同学的主人翁精神，也减轻班主任的压力。卫生有人管、纪律有人管，学习有人管，各人管一项，负责到底，形成班主任、班干部、同学的三层管理网络，人人参加管理，便于人人接受管理。

        班级要实现管理自动化，先要培育一批热心于班级工作的干部。班委会委员、科代表等，这些干部中最关键的是常务班长。一般来说，常务班长是由我本人任命的。

        只要具备有以下三方面的本领，我便选他为常务班长：一有组织本领，二心地善良、胸怀开阔，三是头脑聪慧、思维快捷。这样的同学一般都有较好的人际，能够首先团结一部分人。我的做法是，做好常务班长的思想工作，让他树立自信，引导如何组建班委会和选拔各种管理员。

        班级从纪律、卫生，到出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、都由常务班长总负责。时机一成熟，当班正常化的时候，引导常务班长写好学期工作计划，订立班干部、管理员工作制度，以便引导规范其它班干部、管理员开展工作。我在班里增设几个的班级管理部门，如“饮水管理小组”、“日报出版小组”、“班风管理小组”等，使更多的同学参加班级的管理，同学有正事做，邪事自然就会少一些，而且班主任身上的担子便会轻一些。

        在较多而杂的问题上，同学初次做时的确一点阅历都没有，我便当当他们的顾问。如常务班长不懂得如何布置其它班干部开展工作，我给她供给一张工作分工表，让她依据分工表做好布置。老师年度个人教学工作总结篇八时间如梭，转瞬进入老师行列已经快两年了。

        回顾这两年的工作，我深感紧张、繁忙、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收获，借此机会把本身的工作成绩与大家共享：

        一、思想政治学习方面：在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论学问。酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求本身，通过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造本身的行为。

        使本身在教育行业中不绝成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

        二、教育教学方面：本学期我担负八班级英语教学，在工作中严格要求本身，刻苦研讨业务，不绝提高业务水平，不绝学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。

        1、敬重同学是以同学为主的关键。

        在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。

        做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。

        2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，倚靠别人的思想。

        教学中倘若让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到注重。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。

        3、规范作业。

        同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。

        这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。

        4、多开展实践活动、订立帮教方案利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个紧要方面。

        对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的软弱环节，适时进行补漏。例如，本身常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，适时疏导，适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。

        同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，本身还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。三。

        遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。

        四、工作业绩方面：本学期，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，大力推动素养教育，使所任班级教学质量在逐渐提高。随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极参与各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。经过一学期的努力，教学工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，譬如遇同学犯错误，有时比较焦躁，和一部分同学沟通时间较少等等。

        这些问题，我会在以后的工作中不绝改进，以提高本身的教育教学水平。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。

        在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。教学工作总结篇九一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

        数学离不开生活，生活更离不开数学，譬如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远……都离不开数学。我常常对同学说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎样分析解答呢所以，语文也必需学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。

        ”经过激发同学学习爱好，该班多数同学的进展比较全面，在学习学问的同时，更紧要的要学会做人。新课程提倡同学初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的学问和技能解决问题，进展应用意识。在教学不能视而不见，不管实际应用，这样或许就太不合时宜了。

        同学学学问是为了用学问，但长期的应试教育使大多数同学不明白为什么学数学，学数学有什么用。所以在教学时，我针对同学的年龄特点、心理特征，紧密联系同学的生活实际，细心创设情境，让同学在实际生活中运用数学学问，切实提高同学解决实际问题的本领。常常这样训练，使同学深刻地认得到数学对于我们的生活是多么紧要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的猛烈欲望，变“学数学”为“用数学”。

        数学课程标准指出：同学是数学学习的主人，老师要从同学的认知水平和已有的学问阅历启程，为同学供应充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中，真正理解和把握基本的数学学问和技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动阅历。跟随着新的课程的实施与推动，过去那种过分强调以老师为中心的一些教学方法正被淘汰，随之而来数学课程发生了可喜的变动。总之，在以后的教学工作中，要不绝总结阅历，认真进行教学反思，力求提高自我的教学水平；还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获的！。