进修学习总结报告大全 进修总结怎么写

        进修学___结报告进修总结各位老师，同事们，下午好，___年___月医院派我前往西安红会医院进行为期___年的进修学习。在此进修期间我增长了见识，开阔了视野，学到了很多知识。现将___年的进修学习情况做一下汇报。

        首先感谢医院领导给我这次宝贵的学习机会，同时也要感谢在学习期间给予我帮助、支持的老师和同事。

        一、进修医院概况西安市红会医院（原西安市红十字会医院）创建于___年，是国内著名的骨科医院，被誉为全国三大骨科中心之一。现形成了以骨科为特色，多种学科并存，集医疗、教学、科研为一体的三级甲等综合医院。

        医院位于西安市南门外，开放床位___张，其中骨科床位___张，其他科室床位___张，年门诊量41___余人次，年手术______余例，平均日手术量___例。现设脊柱外科（椎间盘与畸形病区、微创病区、颈椎病区、腰椎病区）、关节外科（髋关节病区、膝关节病区、骨坏死与关节重建病区）、创伤骨科（环骨盆病区、上肢病区、下肢病区）、中西医结合骨科、手外中心（手外科一病区、手外科二病区）、骨显微修复外科、中医骨科诊疗中心（中医骨科病区、骨科康复病区）、运动医学科（膝踝病区、肩肘病区）、足踝外科、小儿骨科、骨病肿瘤科、骨质疏松科（风湿免疫门诊）___个骨科专业___个病区。中西医结合骨科被评为___省中医重点专科；脊柱外科、关节外科、创伤骨科被评为西安市医学重点学科，医院被评为全国综合医院中医药工作示范单位，中医骨科被确定为国家级__五重点专科建设项目，也是ao培训中心，全国足踝外科医师培训中心。

        我先后去中西医结合骨科、关节外科髋关节病区、足踝外科、脊柱外科椎间盘与矫形病区、小儿骨科、创伤骨科环骨盆病区学习。进修期间，我严格遵守医院的各项规章制度，遵从科教部及科室的安排，积极完成了科室分配的各项工作任务，认真学习业务，并取得了进修合格证。

        二、学习概况1年的进修生活，让我学到了很多先进的技术与理念，在创伤常见疾病的诊断和治疗方面，尤其对关节周围骨折的诊治及手术技巧方面，有了一个较大的提高；对髋关节、膝关节置换有了充分的认识。

        对我以后的工作产生积极而深远影响，使我对未来的工作更加自信。红会医院创伤病人很多，各种病人、各种病例几乎都能见到，同一种骨折病人手术室内能见到多次。通过手术的操作、带教老师的耐心讲解、认真的术后总结及业务学习、结合在查阅医学文献，我已熟悉，部分掌握以下技术：

        1、mippo（微创）技术的应用在经过老师们的讲课及手术，术后看书和总结，我对mippo技术有了透彻的了解。

        它是一种骨折相对稳定技术，适用于关节外、骨折粉碎严重、软___条件不允许切开复位的骨干骨折，如股骨髁上骨折、胫骨远端骨折等。mippo技术不等于小切口技术，无论大小切口手术，都应尽量保存骨块血运，而不应把解剖复位建立在破坏局部及骨块血运的基础上。但有时患者并不理解功能复位的含义，以骨折是否解剖复位作为衡量手术成败的标准，应用此项技术需要术前和患者有良好的沟通。

        2、髓内钉技术近年来随着人均寿命增加，我国已步入老龄社会，骨质疏松症病人逐年增加。我接触到很多高龄髋部骨折病人，固定不再局限于空心螺钉、dhs上，而是应用国际上先进的髓内固定系统，如pfna。其优点是：杠杆力臂短，弯曲力臂小，手术创伤小，失血少，很好解除了患者痛苦，减少了手术并发症。

        目前，髓内钉技术治疗髋部骨折已成为“金标准”，从国际会议、固内会议，还有各种杂志文章报道上都可看到。髓内钉技术必然成为治疗髋部骨折的主流。

        3、ilizarov外固定支架的应用以前，只是在书上和杂志上听说过ilizarov外固定支架，此支架用于矫形外科和复杂创伤的治疗，解决了不少矫形外科过去无法救治的难题，尤其在骨缺损、骨不连、骨关节畸形的治疗上。

        此技术可以为我们提供一种治疗骨不连、骨缺损以及高能量___造成胫前肌损伤，导致足下垂畸形等损伤的治疗手段。我会继续学习此技术，希望有一天在我院也能开展。这___年来，我积极参加各种学术会议及沙龙，如。

        ___省骨科年会，西安首届世界骨科大会，创伤上肢、下肢、环骨盆沙龙，关节沙龙，汲取各位专家的经验和教训，使自己开阔了眼界，理论得到了丰富和提高。通过听取教授的演讲，感受到大家的风范，与同道交流中，发现了自己存在的不足，明确了自己以后努力的方向。

        三、借鉴与学习通过学习中的细心和体会，我发现了红会医院有许多值得我们借鉴和学习的地方，现归纳如下：

        1、手术室的每个手术间都配备固定的专业器械护士和巡回护士，手术中器械护士与医生的配合相当默契，不用手术医生自己找器械，选螺钉，上电钻。

        手术医生只需要说要什么，有经验的护士会提前预知手术医生的需要，极大的缩短了手术时间。专业的巡回护士会根据手术要求，提前摆好___，上好止血带，节剩了大量时间。而我院护士在这方面仍需努力。

        2、医疗电子化可以提升医院的整体形象。信息化建设能使老百姓感受到医院的正规化、现代化管理，增强医院在当地的影响力。红会医院实行了医疗电子化，全院微机联网，门诊实行一卡通，方便挂号、就诊、取药以及复诊，并且可以

        4、先进的设备及技术也给我留下很深的印象。

        光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案，才能有诊疗高水平，使更多的患者受益，更好地提高医院的社会效益、经济效益，提高医院的知名度。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。

        四、进修期间存在的不足之处没有完全利用好宝贵的时间，参加工作以来，阶段性学___结报告格式阶段性学___结报告___年___月___日进入___公司至今已近两周时间，通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的工作环境，了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的___结构及配置，熟识了大部分的同事，掌握了公司的大部分产品，了解了自己的工作性质及要求，在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作。

        现将近期的学___结详述如下，望领导给予批评及指导。

        一、近阶段的学习收获1.了解公司的发展历史以及企业文化;公司成立于___年，历史悠久，是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。“追求专业，专注细节”是本公司持之以恒的产品目标，从生产车间的普通员工工作的熟练度以及认真态度中，我可以看到企业的文化精神。

        让我深深的感触到：简单的事情坚持做就是不简单，平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“坚持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度。2.了解公司的___结构及人员配置;通过___机构图及公司的联系表，了解到公司的___结构及各部门的负责人及相关的人员配置结构。

        进入公司以后，从工作到学习，都得到了很多同事的帮助，尤其是我部门经理付经理，他总是耐心的给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅___、后勤部徐___，在工作上都给予我很多支持，帮助我快速投入工作。质量科检验员李___、库房主管龚___服，库房管-理-员陈___、生产车间操作员等在我的近阶段学习上都给予我很大帮助。

        从陌生到熟悉的过程中，我深深的感受到了二工人的热情和善良，这也是我们新员工应该传承及发扬的精神。3.学习各产品系列知识；通过近阶段的学习我已经初步掌握了产品的类别、结构、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料;4.进入车间内实习，提高了实际动手能力通过进入车间内实习主要掌握了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间，综合车间主要生产按钮la39-e（f、g）系列、指示灯ad16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列；一楼二车间主要生产电流互感器，二楼两个车间主要生产控制继电器zy/dy系列及控制箱系列；产品的实际组装现已实际操作的有：la39-e、f、g按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装.了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放。

        5.解公司的管理流程通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程（生产、检验及库房管理流程）。6.质量管理体系、ccc等体系运行的学习通过参阅公司的质量手册及程序文件，以及ccc文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了ccc中国国家强制产品认证及iso14000环境体系的认证流程。

        二、本公司的优势总结1.公司的管理制度较完善，管理成熟，稳定模式化，管理流程处于良性循环，无严重影响公司发展的因素;2.人力资源充足，岗位配置合理，各部门分工较明确，工作中积极配合，部门负责人各司其职，认真负责，员工爱岗敬业，工作态度积极，各项工作顺利完成，保证了公司的稳定性及可持续发展性;3.公司资金力量雄厚，财务管理完善，保证了公司的发展能力及市场竞争能力;4.拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍，技术力量雄厚，研发能力强，保证了产品的技术优势及技术持续改进的能力，产品具有可持续发展性;5.产品软件及硬件设计成熟，质量稳定，具有成熟的生产流程和加工工艺，产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力;6.生产所需硬件设施健全，设有生产车间（___处），成品库、配件库、实验室、移印室等生产场所;7.生产设备及检测设备齐全，并使用良好，实验室试验用设备先进，可有效确定产品的技术指标、质量及性能;8.材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资供应渠道，产品生产所需原材料及配件通用率高；公司用于生产的物资存量基准大，建立了基准库存，可解决进货异常等状况的发生；具备持续生产能力，可保证按时供货及市场需求;9.原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善，可有效保证产品质量的稳定性;10.产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性;11.产品防护包装完善，可有效避免产品在搬运、贮存、运输过程中的损坏和变质。保证产品的交付质量;12.公司通过了iso9001：___国际标准质量管理体系认证，ce认证，ccc强制认证等，产品拥有专利证书，产品设计符合国家及行业标准，公司及产品资质健全，可保证市场的认可度及产品的品牌化发展;

        三、公司管理中的问题及建议本公司的管理流程已成熟稳定化，但个别过程细节存在小的问题，缺少规范化及智能化。（鉴于来公司工作时间比较短，没有参加过内审及培训过程，对各部门的质量体系文件运行以及管理理解的不够全面透彻，观点及建议存在主观及片面性，仅作为工作的学习体会，___可依据性建议。

        ）1.质量管理体系的运行不够完善，实际有效性欠缺，个别的实际管理程序与体系程序控制文件存在偏离；质量手册、二级程序文件及三级文件需根据公司实际情况更新，替换原版本;2.文件控制及管理不健全;010-04-1722：18文件和资料的归档、存档、整理、发放、回收等管理工作不完善，文件管理部门对各部门文件未做统一的归档及存档，尤其对技术文件的控制管理，个别技术文件发放直接由技术科发放，并不是由文件管理部门归档并发放，存在文件控制记录与实际不符的问题;建议。加强文件管理部门（行政部）的文件管理力度，使各部门明确文件的控制及管理过程。3.质量管理记录大部分运行良好，部分记录表格缺少真实有效性；成品检验环节存在后补《成品检验单》的问题;4.人员培训，缺少完善的新进员工的培训及考核机制，未明确相关培训负责人，未制定完善的培训教材；新进员工大多进车间与老员工学习，老员工在保证其完成工件数的同时进行培训，影响培训质量。

        新进员工的培训考核机制不健全，可导致其从事的关键工序不达标，影响产品质量。建议。健全员工培训及考核机制，确定相关过程的培训负责人。

        5.供方的评定制约机制不完善;建议。长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的采购合同，合同中增加制约机制，保证供应商供货的稳定性及可持续性；让步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确，通知供应商整改的须确认其整改结果。6.作业指导书不健全，现有文件与实际生产工艺流程有偏离，产品缺少企业标准的备案;7.生产过程中过程产品的巡检力度不够，存在操作工为赶工件而疏忽的质量问题，应加强生产过程中的质量管理;8.文件管理保密性不够，难以保证保密性文件的流失。

        各部门未建立适合本部门的行之有效的文件体系。现质量科、采购部、库房未建立适合本部门的文件系统，文件大部分来自与技术科文件的复制，由此带来文件的保密性管理不够。例如在库房不应该出现带有技术性文件的产品配置单，以及列有原材料采购价格的销货单。

        产品的核心技术文件应只在技术科存档及保存。采购价格应只在采购部及财务部体现。9.库房管理缺少进销存系统；库房内缺少温湿度计，不符合电子元器件的储存规定，时间长，难以保证电子元器件的质量;10.库房管理缺少电子帐的定期备份存档过程，一旦出现电脑系统瘫痪现象，将给库房管理带来影响，现未出现此类问题，但存在隐患;11.库房管理入/出库手续不健全，缺少明确的入/出库负责人，且入/出库单未在财务部备案，只由库房单方负责，缺少相应的制约关系，定期的帐、物、卡的核实缺少实际的管理制约意义;12.采购计划应由采购部按照生产任务、库房帐单结存量制定，制定前需与财务部确定资金能力，现采购计划由库房制定;13.未进行每项产品的成品核算，不利于成本控制;14.生产过程中个别零部件存在浪费及丢失现象，库房及车间在原材料的领用中应完善出库手续，确定制约关系;15.车间及库房的物品摆放及卫生不够，化学物品的使用缺少规定，其对环境的污染及危害性控制不够;

        四、后期学习计划1.各项产品工艺流程学习;2.各项产品原材料名称及识别;3.作业指导书的学习，通过车间实习逐步掌握实际组装过程及工艺;4.成品检验过程及包装的学习;5.原材料检验过程及标准的学习，掌握关键部件的检验方法;6.生产及检测设备的使用及维护学习。

        学___结报告。学习工作报告。公司学习报告。

        交流学习报告。出差学习报告以上是我在近两周的实习期内的总结报告，对于我们新员工来说，要充分学习公司的全方位的知识结构，不断完善自己，提升自己的能力及工作效率，才能为企业贡献自己的力量。督导学___结报告管理工程学院___-___学年子的领导下，认真学习贯彻《___建筑大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，主要从以下几方面开展工作：

        一、完善制度，深入教学一线，督导教学全过程自___年新的教学督导队伍成立以来，设立组长___人，组员4人，为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位（教研室）进行了分配，每位专家主要负责本教研室的教学督导工作，同时对整个学院的教学管理和教学工作进行全面统筹的督导安排。

        本学期督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学研究，督促检查教学工作，累计听课达___节次，听课面覆盖我学院开设的大部分课程，对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学院的教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。教学督导组在工作中，能坚持原则，注意方法，取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；十分注意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系，对教师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予了充分的肯定，极大调动了广大教师对教学工作的积极性。

        二、加强常规工作，维护教学秩序本学期，教学督导组还积极参与学校的各项教学常规检查工作。1.开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对践环节，如课程设计、毕业实习、毕业设计、毕业答辩等。

        督导小组根据教学进度计划安排，结合各自教研室的具体时间，分别到实验室、计算机机房检查了课程设计情况，并检查了上交的成果报告。对于认识实习和毕业实习环节，主要通过电话回访、工地实地考察、和学生交谈等方式展开工作。毕业设计环节主要通过指导教师上报答疑时间——督导员不定期到答疑室抽查——询问学生——参与答辩会等环节进行督导。

        期末还将对上报的各项成果报告，由督导员以教研室为单位进行全面检查，以确保实践环节的教学质量。

        三、善于发现总结问题，积极提出建设性建议本学期一开学，督导组便制定了详细的督导计划，坚持每二周召开一次督导员例会，每位成员都结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见，为我学院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。如对多媒体教室的投影效果，教材内容重复问题等等，都能够明确地指出并提出改进的意见和建议。

        四、存在的不足及今后的工作打算本学期的教学督导工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足。赴师范大学学习考察总结报告本文由个教研部。拥有全国高校思想政治理论课教师教学研修基地、团中央中国特色___理论体系研究中心研究基地。

        组建了___中国化成果国际传播中心、___师范大学公民发展与现代德育研究中心、___与当代发展研究中心、___市“两新”___党建研究基地等多个学术研究中心。学院拥有思想政治教育本科专业，建立了“___理论”从硕士点到一级学科博士点及博士后流动站齐全的学科点布局。教师队伍包括有___学科评议组成员、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员、教育部___理论研究和建设工程教材编写主要成员、全国优秀教师、全国优秀思想政治理论课教师、___市思想政治理论课名师工作室主持人等优秀人才。

        二、学习交流概况本次考察学习以集中座谈、对口研讨和实地参观的方式进行。一是集中座谈，___月___日上午10点，___师范大学___学院党委书记___学科、专业和各教研室负责人与我们的学习团就一些具体问题进行了深度座谈和交流。

        （一）党建工作。

        ___师范大学___学院现有___党员教师___人，全院仅有___人不是___党员。过去受全院教师教学、科研压力大等因素影响，党建工作和支部活动___开展的疏少而低效。之后，借全国重点___学院建设之机也极大加强了学院党建工作，通过教师党支部书记“双带头”培养工程，选拔党政思想素养高、学术科研能力强的学术骨干和学科带头人担任党支部书记，调动各学科学术大咖的积极性，收效颇丰，“双带头”工程给学院带来了积极的“化学反应”，全院工作面貌整体发生了很大改观，呈现出党对全院教学、科研、学习等各项工作的引领和融合、促进的多赢局面。

        （二）教学工作。___师范大学马院___中国化教研室主任陈红娟老师首先介绍了《___思想与中国特色___理论概论》课程的授课注重在教学体系基础上让不同教师的研究方向和专业特长得到充分发挥，实行专题化教学，达到教研相长。但存在的问题和挑战是教师备课压力仍然很大。

        思修教研室姚晓娜主任就“慕课”、“翻转课堂”、“对分课堂”等谈了她自己多年来的实践观察和看法，指出“慕课”、“翻转课堂”、“对分课堂”等“拼盘式教学”形式自开展以来至今仍有很大争议和实际教学效果并不好事实。姚老师还热心地___了她许多成熟的教学理念和一些倍受追捧的公共课授课创新方式方法，从而使思政课真正成为学生喜欢的课。最后，她无不感慨地说：“我们的学生远比我们想象的更有创造力，因此在课堂上应该‘少讲’、‘讲好’，把课堂的主角定义为学生，给学生创造更多展示自己的机会。

        ”二是对___流。座谈的___应属双方对口教研室负责人之间的具体问题探讨和交流了。马中化教研室陈红娟老师介绍了华师大马院的___备课制度，一学期___备课不少于___次，备课的内容必须与教学专题化的方向是一致的，同时，按照老师们的专业和特长，分配备课章节或专题，然后材料共享，针对___备课中的疑难问题，学院会统一邀请专家进行讲解，同时，为了提高老师们的积极性，对于___备课，每一次学院还会发放津贴补助，使得___备课制度参与度很高，加深了老师们相互之间的交流。

        而实践教学方面，华师大马院更具特色，他们地处___，拥有丰富的历史文化资源，红色教育资源更是数不胜数，因此，老师们在课堂上要求同学们，以___市的___一大、四大会址、名人故居等红色经典为实践地点，进行参观调研，最后以不同的小组和主题，以实践汇报的形式展出。三是实地考察。在华师大学习交流之余，我院___书记___考察团一行还参观了___一大、四大会址和孙中山先生故居，对中国___伟大而光辉的历程进行了回顾性重温和研讨，可谓收获颇丰。

        始建于上世纪___年代、位于___市黄陂南路___号（原法租界望志路树德里___号）具有___地方风格的石库门楼房是伟大的中国___诞生之地，它在中国近代史上有着非凡的的意义。纪念馆___年成立，___年被___列为“全国重点文物保护单位”。馆内藏品详实珍贵，设施、资料本真庄重，当年一大会议场景实体刻画生动逼真。

        ___年___月___日至___日，出席中国___研究和讨论中国___如何加强对日益高涨的革___运动的领导、工人阶级如何参加民族革___运动以及党在___上和群众工作上如何进行准备的问题是___“四大”于___年___月___日至___日在___举行的主要议题。出席这次大会的代表___人（其中有表决权者___人）代表全国___名党员。由于“四大”当年原址所在的房屋已于“一二八事变”中毁于战火，___年___虹口区在多伦路___号建立了___“四大”史料陈列馆，弥补了建国前在国内召开的___次代表大会唯有“四大”没有建立正式纪念馆的遗憾。

        纪念馆建筑面积为___平方米，展览面积约___平方米，由序厅、主展厅、影视厅和副展厅等组成。老师们还怀着崇敬的心情参观了孙中山故居。展馆全面性地介绍了孙中山的生平事迹、思想理论和他所领导的革___运动以及他和夫人宋庆龄之间动人的爱情故事，歌颂了他领导人民推翻帝制建立共和国的丰功伟绩。

        展馆中的很多文物与资料是在平时的书本上找不到的，老师们纷纷拍照留念，这些珍贵历史资料的内容极大丰富了思政课课堂教学内容，对提高教学质量有着很好的帮助。通过参观，老师们对伟大的革___先驱孙中山先生有了更全面的了解。纷纷表示，感受革___前辈“天下为公”的伟大情怀，对提高个人政治觉悟和精神觉悟很有意义。

        三、___，即考察学习（范本）后的设想这次___之行，收获颇丰。___师大马院先进的教研理念和富有高效特色的党建工作实践给我们很大的启发：

        1、深化教学改革，打造___理论教育主阵地。把办好思想政治理论课作为首要职责，加快教学方法改革，不断提升思想政治理论课教学的针对性和吸引力。

        时代的不断进步，要求我们要与时俱进地丰富和发展教学思想，要用现代的教育理念去发展学院。我们还务必想方设法让先进的教育理念内化为全体教工的教育实践，这样，先进的教育理念才会产生无穷的___力。

        2、务必坚持以党建促科研，助推学术发展要使我院科研发展迈上新台阶，就务必激发全院教师的科研热情和积极性，充分发挥出每一位教师的专业和学科能动性。

        为此，我们要以党建为抓手，在本院实行党建全员化，务必像___师大马院一样致力于研究型群体教师的培育培养，建立健全各项激励和培养培训制度，将党支部建在教研室，为院内真正的“双一流带头人”营造能发挥、敢发挥、愿发挥“带头”作用的良好氛围，让学院党委先进的引领和指导作用真正体现在每一位___学院的教工工作和学生学习生活的细微之处。

        3、加强学科建设，打造___理论研究平台。