远程网络研修学习总结 远程研修总结与心得体会

        远程网络研修学习总结(9篇)远程网络研修学习总结1“国培计划”为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨疑惑，取长补短，共同进步。也让很多平时不太熟悉用多媒体，不太喜欢上网获取资源的老师感受到了网络带给我们的丰富资源与网上信息交流的方便。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使大家对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。

        国培活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。作为一名教师，必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。

        还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。今后，我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的教育教学工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的发展。

        远程网络研修学习总结2自从组交流，专家互动，检测答题，认真作业。人与人交换一个苹果，每个人还只有一个苹果;人与人交换思想，每个人就会有两个思想。我们的研修更是这样，平常的工作我们只是埋头苦干，根本没机会有更新教学思想理念的机会，充其量是集体备课时的课时教案研讨，而我们的研修确是给我们脱胎换骨了，有同伴们在实践基础上有效的交流探讨，更有专家的面对面的指导点评，因此对我们老师们来说意义是极大的。

        令我体会最深的是山东省20xx年的暑期远程研修之后的校本研修。我认为这是我们远程研修愈来愈成熟的表现，以往的研修暑期进行完基本也就终结了，因而我们的研修没了实践的舞台，这次省里的研修改革可以说是直指以往远程研修的诟病与缺点，把我们老师暑期研修的结果直接运用于教学实践，用这个理论作指导我们进行了磨课赛课活动，取得了意想不到的效果。通过磨课活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。

        以往学校开展的教研活动是全校性的，范围广，参与的人员多，因此教师之间不容易交流和充分发表自己的见解，而且并不是人人都有机会上台展示自己的教研成果，和锻炼提高的机会一些有理想志向，希望成长的年轻教师，投师无门，问师无路，只能闭门造车。因此也就不足以发现自身的优缺点，从而在今后的教学工作中扬长避短，查漏补缺提高自己了。教师们在一起磨课，人人皆能上台展示自己的个人教学成果，教师之间看得也就更准，理解也就更为深刻。

        因此在一起总能找到共同语言，讨论或交流起来气氛尤为热烈。每位教师都得以充分发表自己的见解、观点。一到议课这一环节，教师们往往是经常忘了时间，仿佛是有说不完的话。

        办公室里、茶余饭后老师们的话题都是磨课。与其说磨课促进了教师成长，更有利于教师创新精神的培养。磨课有个人思考的结果也有教师群体的智慧，如何更符合地方及学生实际，如何在几轮的磨课当中更富新意和创意，使得听课学生、教师不感到乏味，教师是决不能照搬教材，必须要对教材有所创新。

        因此，教师们在备课时拼命查找各种资料，对课堂教学过程重新整理并渗入自己的创新因素。因此每堂课总能让人眼前一亮。议课时，教师的点评，是从自己的角度提出的，更是自己的，新颖、独特的。

        思想的碰撞更能闪出创新的火花，合理的借鉴又是创新的开始。在教师的课堂展示和磨课材料当中处处彰显教师的创新元素。从茫然到理解再到积极乐于参与，这是我这5年的研修体会。

        我更喜欢研修的求真务实，应该结合目前学校教学中面临的难点与困惑，我们一起研讨一起解决一起进步，这是我对5年研修的期望。远程网络研修学习总结3时光飞逝，两个月的国培马上就接近尾声了，回想这么多天的学习，有许多感慨，曾经为自己在专题学习中的独立见解而惊喜，更为通过学习激活了原有的知识构架而欣慰；曾为在专题学习中发现自己的漏洞而汗颜，也为在做专题作业时的黔驴技穷而羞愧？总之，这次国培，有压力，更有收获！我在培训期间认真聆听专家们的讲座，感受很深，收获颇多。2280分钟的学习，记录了我培训的全过程。

        6次阅读简报，1次主题研讨活动，5次观看专家视频，答疑5次，发帖15次，1次学习日志被推荐。从这些数据统计中能看出来，我基本上按照指导老师的要求完成了本次培训。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时，也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观，进一步认识了新课标的发展方向及目标。

        通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步，让我看到了那么多心怀高远的执着追梦人。感谢那些付出智慧和艰辛的教育专家们。学习中，多位教育名家的精彩讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了情感的熏陶及精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，每一天都能感受到思想火花的冲击。

        总之，这次国培收获颇丰，现将我这次国培学习作如下总结：

        一、在学习中反思作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂中保证“教师主导”“学生主体”的地位，我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，因人而异。教学有法，教无定法，贵在得法。

        形成自己的教法，教出自己的特色。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力，只有这样，才能用好教材，活用教材。平时还要不断地学习，不断地更新自己的知识，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

        二、在反思中进步、成长通过国培，让我清醒地的认识到，专家与名师们那广博的知识和深厚的文化底蕴是与他们辛勤的付出，不断的积累总结分不开的。“三备两磨”这一有效活动的展开，让我眼界大开。在领会了这次主题活动“备出标准，磨出意识”的精髓后，我毫不迟疑地否定了以前的墨守成规，朝着新课程标准的方向大步向前。

        这次培训，不但提高了我的业务水平，还增进了与老师们的情感，让我感受到了集体的温暖与团结的力量。学校语文组的所有老师汇聚一堂为我“磨课”的情景历历在目；张老师的“在课堂上最该做什么，应该怎么做”言犹在耳。忘不了全校的语文教师不厌其烦、一丝不苟、毫不保留地给我建议、指导；我一遍一遍地修改、完善？？直至我走向讲台，我集合了所有语文老师的智慧与力量，带着全校老师的期待，将培训期间全部所学加以运用，一堂课下来，反响不错，我的教学得到了学校的肯定，也得到了张老师的认可。

        那一刻，所有的艰辛都化作眼角的那一丝笑意，我心底知道，虽苦犹乐！三，在成长中总结作为一名参加培训的老师，就要在教学中学会反思，在反思中总结。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

        教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的`教学理念。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中实际情况，各抒己见，高招频出。

        专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步；因为研讨，我学会了创新。今后，我一定要把这次国培所学运用到我的教育教学当中去，让我的课堂也大放异彩。

        总之，经过这次国培，我充分领略了专家们的治学严谨，博大才学，也深刻地反思到自己的学识水平还相差甚远和平时教学方法的浅陋。在这里，我增长了知识，忘记了辛苦；增添了快乐，丢弃了烦恼；增强了自信，走出了困惑！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔的热情投入到今后的教育教学当中去。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，我将在教育教学的大道上阔步向前，付出汗水与执着，努力使自己成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

        远程网络研修学习总结420xx年我参加了小学语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。

        一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。

        给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

        二、虚心互动认真交流，吸取新经验。

        每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。

        因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。

        我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。

        这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

        四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。

        所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，把这次培训学到的新理论运用到课堂中，提高课堂的学习效率。

        远程网络研修学习总结5六天的远程研修结束啦，回头想想，我的态度发生了180度的大转弯，刚开始研修时，我抱着占用我暑假时间，很不情愿的态度进行研修的，研修