2.2 算法的概念及描述 教案 2.2算法的概念及描述

      案例算法的概念及描述

      1.  《课程标准》要求

      ·从生活实例出发，概述算法的概念与特征，运用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法。

      ·通过解决实际问题，感受算法的效率。

      2. 教学目标

      ·根据项目需求分析设计算法，理解并熟悉利用自然语言、流程图和伪代码描述算法的方法。（数字化学习与创新）

      ·选用恰当的描述方法和控制结构表示算法，增强用算法解决问题的意识。（计算思维、信息意识）

      ·通过对生活中某一逻辑关系问题的对比探究，掌握枚举算法解决问题的方法，并比较数理思维方式与计算思维方

式解决同一问题的效率差异，逐步养成用计算思维解决问题的习惯，提高工作效率。（计算思维）

      3. 学业要求

      依据解决问题的需要，设计和表示简单算法。

      4. 教学对象分析

      高中学生已经有了一定的逻辑推理能力，且从小接受的教育使之形成了根深蒂固的数理思维模式，本课内容为学生打开了解决生活实际问题的另一扇窗。前面学习了用计算机解决问题的一般过程，以及算法的概念、特征等基本知识，为本节课尝试用简单的算法解决问题做了铺垫。

      由于学生之前没有系统地学习过算法的概念，尤其对计算机算法知之甚少，考虑到这一点，本节课提供了程序文件，让学生在比较中认识计算思维的优势，从而转变观念。5. 教学重点与难点

      教学重点：掌握三种常见的描述算法的方法，选用恰当的描述方法和控制结构表示算法。

      教学难点：根据实际问题需求设计算法，描述枚举算法。

      6. 教学方法与教学手段

      教学方法：主要采用比较法、分组讨论法、师生互动探究模式、项目式驱动模式组织教学。

      软硬件资源：网络机房、流程图绘制软件、教学课件。