高中教师“教学六认真”细则 教学六认真基本内容是

      高中教师“教学六认真”细则

      一、认真备课

      备好课是上好课的前提和关键，教师应严格执行教学计划，钻研教学大纲和教材，根据学生知识及基础状况，面向全体学生，精心设计教案，努力使备课规范化、科学化。

      具体要求如下：

      1、备课组集体备课

      备课组全体教师每周进行一次集体备课活动，时间不少于____小时，在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。

      备课组活动的内容有：

      (1)对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；

(2)明确本单元教学的目的和要求；

      (3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；

      (4)统一作业布置和单元检测内容；

      (5)检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。

      备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录。

      2、认真编写教案

      教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案。教案的主要内容有：

      (1)教学目的和要求；

      (2)教学重点和难点；

      (3)较详细的教学过程，包括主要教学环节的安排和各环节教学时间的大体分配；

      (4)教学方法的设计；

      (5)板书设计、教具准备；

      (6)作业布置。

      各备课组在正常教学中，一定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。教务处定期检查或抽查教师备课笔记。

      二、认真上课

      课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求，充分运用____分钟，认真上好每一节课。

      具体要求如下：1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合大纲精神，又切合学生实际。

      2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

      3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

      4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

      5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。如收录机、投影仪、语音室、电视机、电脑、多媒体教室等尽可能地应用到课堂教学中去。

      6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的基本功。

      (1)教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；

      (2)板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；

      (3)教态亲切自然；

      7、严格上课常规

      (1)教师应在上课前____分钟站在教室门口，目视学生做好上准备；体育课、实验课、阅读课、语音课、微机课等要提前____分钟组织学生整队前往相应地点。

      (2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂。眼保健操和艺术欣赏课，相关老师一定要在教室做好督促工作，不得提前下课。

      (3)上课要按教学计划进行，维护好课堂纪律，保证每一堂课的质量；

      (4)按规定要求布置作业；

      (5)爱护学生，不体罚和变相体罚学生；

      (6)注意仪表，衣着整洁大方，上课不穿背心、拖鞋，不在教室内吸烟。

      8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。指导学生阅读课外书籍，逐步培养学生的自学能力和创造能力。

      三、认真布置和批改作业作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。

      具体要求如下：

      1、布置作业要根据课程标准和教材要求，习题要精选，难易要适中。注意减轻学生的过重负担。每天的课外作业总量不超过两小时。

      2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

      3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

      4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。

      5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，作业记分要客观公正，评语要实事求是，对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

      6、及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题，要做好批改记录。带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅

      四、认真辅导

      辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。辅导的具体要求是：

      1、自习课、早读课，教师要下班辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学，但不能将辅导课变为新授课。

      2、组织学科课外活动。课外活动一定有目的、有计划、有记载，要根据学生年龄特点、兴趣特长，开展多种形式的学科课外活动，扩大学生视野、促进学生全面发展。

      3、有重点、有计划地辅导差生。要建立差生辅导档案，及时记载辅导时间、对象、内容。

      4、对成绩优异的学生，应充分发挥其特长和优势，进行学科竞赛辅导。指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。使学生在省市、全国性学科竞赛中创造优异的成绩。

      5、要在规定的自习课或课余时间内进行集体辅导或个别辅导。寒暑假期间和星期日一律不进行集体补课或辅导。

      五、认真考核

      考试是教学评估的重要手段，是对学生知识和能力的综合考查，也是教学过程管理的一项重要内容。

      具体要求如下：

      1、为切实减轻学生过重负担，必须严格控制考试次数，加强平时考查，除毕业会考和升学考试外，每学期一般只举行期中、期末考试。

      2、认真命题。由教务处组织命题。命题要依据大纲、紧扣教材，既要突出教学重点，又要注意覆盖各知识点。着重考查基础知识和运用知识的能力，试题难易适当，小巧灵活，不出偏题和怪题。若按百分制计算，文科的班级均分控制在70-75之间，理科的班级均分控制在80左右。3、端正考风，严肃考纪。一方面对学生加强考风考纪教育，发现作弊者，给予校纪处分。另一方面，要求教师集中思想严格监考，杜绝舞弊行为，确保考试成绩的真实性。

      4、认真阅卷。一般实行年级交叉阅卷，由阅卷组长分工，采取流水作业法。阅卷时，要严格执行评分标准，责任到人，既要认真，又要及时，批阅登分人要签名。教务处作必要抽查。

      5、作好成绩统计和试卷质量分析，每次考试结束后，教师要认真分析试卷，及时组织评讲，质量分析表要认真填写，准时上报教务处存档。

      六、认真总结

      总结是教学研究的重要环节，也是教育教学的重要环节，通过总结可以不断提高教师的教学水平，提高教学质量。总结还能帮助教师形成良好的教研习惯，养成良好的教研风气。

      具体要求如下：

      1、做好随堂小结。要求教师写好教后感，每堂课后要认真总结该堂课的成功之处

      2、做好单元小结。一个单元教学结束，教师要对该单元的教学进行回顾，做好归纳、整理、查漏补缺。要及时留下教学实践数据。

      3、做好学期总结。学期总结要分两“头”，一“头”学生，另一“头”教师，学生要通过学期的期终考核写好学期总结，教师则要根据教学过程中教学原则和教学规律的体现，写好专题小结。

      4、认真写好论文。根据教学规律，教学体会写好经验总结和教学论文，论文要有一定的质量，争取能在教育教学刊物上发表。

      5、认真搞好科研课题。高级教师和有一定教育教学科研能力的老师要参加省级、市级教育教学科研课题的研究，要取得一定的成果。

      高中教师“教学六认真”细则（二）

      为了进一步加强数字化校园建设，打造数字化网络环境，提高信息技术在学校管理、教育教学的应用水平，全面提高教育教学质量。我们根据学校《教师工作考核方案》，特对教师信息技术应用情况作具体的考核规定。

      一、具体考核细则：

      1、电化教育：

      ⑴正确使用多媒体进行辅助教学，要有相应的课件和教案。运用课件的课时数应达到____%以上。学科覆盖率为____%。⑵有效地进行信息技术与学科教学的整合。语文学科每月至少使用一次网络教室，其它学科两月至少使用一次网络教室，并有相应的网络课教案，有使用记载。

      ⑶班级多媒体设备能正常使用，课堂使用率达____%以上，并有相应的记录。

      2、信息技术：

      ⑴积极参加学校和上级组织的信息技术培训，参与率和合格率为____%。

      ⑵根据教材的需要，认真制作课件，要有一定数量的自制课件。积极参加上级组织的课件评比，并能获奖。

      ⑶积极运用网络进行办公。使用网络进行集体备课、教研和班级管理。使用好学校网络资源库，为提高教育教学质量服务。

      3、课题研究：⑴积极参加电教课题研究活动，有记录。

      ⑵每学期完成一节高质量多媒体教学汇报课，完成一篇高质量的电教论文，并积极参加上级的各项评比活动。

      4、设备维护：

      ⑴班级电教设备摆放位置正确、环境干燥清洁。

      ⑵节约用电，合理使用电教设备。

      ⑶屏幕及时收回，洁白无尘。

      ⑷所有的电教设备借用必须有借用手续，学期结束或使用结束及时归还。

      二、考核办法：

      1、成立考核小组。由教导处领导和各年级组长组成。

      2、每月对每位教师的信息技术应用情况进行考核。考核结果与月浮动工资挂钩，并及时反馈。

      3、采取教师自评、年级组初评和学校评定相结合。

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