大学班主任工作总结四篇 大学班主任工作学期工作总结

        大学班主任工作总结四篇【精选】高校班主任工作总结四篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是为大家收集的高校班主任（工作总结）4篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。高校班主任工作总结篇1回顾过去xx年大一一学年的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。

        我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我很多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我带给了进行训练教学争论的生命土壤。我诚意地感谢这一切！

        一、班级同学状况我们信息科学学院xx年招收本科生新生近200名，这些同学在因此，200名同学在以引导、对生活自理独立潜力予以引导、对寝室群众生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

        这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。

        三、我的班主任工作我对班主任工作的熟识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开头的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是特别的忐忑担忧，不明白作为班主任究竟要担当哪些职责和义务，特别的担忧同学出意外事故。

        于是在我被通知担当班主任工作、同学还没有正式报到之前，我就开头从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在之后的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一同学、适合本班同学的班主任（工作方案）。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的争论方法为争论指南，以信息环境建设为关心手段，以人文关怀为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。

        1、大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赐予高校的新使命，共性是在我们国家，由于长期的应试训练的结果，同学步入高校之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。能够说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到同学高校四年的成长，从长期来说关系到同学一生的成长；从小的方面来说关系同学个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开头培育同学学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。

        落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存潜力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，能够作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会资料的组织、每一次跟同学的闲聊等等。帮忙同学构成独立自主探究协作学习的潜力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习潜力的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上指导和应用作用。

        2、大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一一策略的具体实施是建立在跟同学的沟通、了解和观看的基础上。同学工作中会涉及到特别具体的一些事情，比较典型的有打玩耍问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。

        这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们高校生一个综合素养的具体体现。如何对同学进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培育方案谈到对新生提出十点期望、要求和推举（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：

        （1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会职责感，敢为人先）

        （2）科技精神和人文关怀；（创新、探究、务实、独立、批判、法制）

        （3）协作潜力；（理解差异、敬重差异、沟通、领导）

        （4）思维潜力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

        （5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）

        （6）信息潜力；（效率）

        （7）外语潜力；（要自主、缔造性地进行外语学习）

        （8）表达潜力；（书面表达、思维表达、口头表达）

        （9）关注社会、关注国际科技进展

        （10）体育熬炼，健康体魄；（让熬炼成为生活的一部分）董校长对高校生提出这十点期望、推举和要求，让我很感动，很受益，成为我之后班主任工作中落实对同学铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中同学这些潜力和习惯的养成而接受应用的，是在对同学状况审势度势总体了解和把握的'基础上，以班会、讲故事读书、闲聊等多种形式对同学进行引导，甚至透过笑话都能够。

        大卫。休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮忙和引导同学构成良好的习惯，是训练工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最终我的一点（工作心得）和推举，要把对同学的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体学问还有重要的地位来管理，提升管理品质。

        高校班主任工作总结篇2本学期即将结束，为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步，也同时为了正视自己这一年的工作态度，现对本学期的工作做以下总结：

        一、工作问题从接到这个班级到现在虽然只有3个多月的时间，对于刚刚正式涉手管理的我来说的确是个挑战，而且管理的队伍从原有的60多人加到了现在的103，总感觉这样规模的团队超出了我力气的承受范围？？由于比较年轻，再加上工作阅历浅薄，所以在工作过程中的确消逝了很多漏洞和问题，导致了班级整体的精神风貌搞不上去，在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。

        二、解决方案针对自身工作中存在的问题，我利用自身年轻、简洁与同学沟通的优势，主动跟同学打成一片、主动了解同学思想动向，并努力关怀同学解决日常生活中遇到的问题，主动引导、疏通同学学习过程中遇到的方法问题。在选定自己的班委后，在各个班委的协作下，我的工作相对以前有了很大进展，我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通，请教、学习他们的治班方针，争取能把班里的各项成果搞上去。

        三、工作目标大一班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简洁程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。针对这一问题，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力气，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

        我自己也在日常的行为规范中以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。在这一个学期里，我通过以上这几方面的努力，我感觉同学的思想熟识及人生的价值取向较之入学时要成熟了许多，虽然在日常管理过程中我还存在着阅历不足等诸多问题，但我认为正确而不怀疑在下学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重，工作也很简洁，因此，我需要不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

        高校班主任工作总结篇3依据学校现状和长远进展规划，为了做好12安装班同学的训练工作，现将本学期工作总结如下：我担当了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自我对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。

        认真制定方案，留意争论教学理论，进取参教研组的活动。时常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台上，以和气、简便、认真的形象去应对同学。

        此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了留意争论教材，把握好基储重点难点，还接受应用多媒体教学多样形式。经过培育同学学习有用技术课的兴趣，调动同学学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。我经过教学，稳定优等生成果，提高中等生成果，帮忙差生提高，让不一样层次的同学把握都了专业理论学问。

        在全校技能角逐中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，同学100%，等到了校领导的确定。作为班主任，我深刻明白训练是爱心事业。

        为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培育同学的品德和人格。带领同学参预志愿者活动，熬炼同学的（社会实践）本事。运动会期间，鼓舞同学进取参预学校各校角逐，提升班级的分散力，并取得了篮球角逐全校同时，依据同学的性格特点去点拔引导，时常与消逝状况的同学家长坚持联系，与家长共同训练和管理好同学。

        对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，进取应对人生。而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让同学树立从德、智、体、美、劳全方面进展自我的观念，树立崇高远大的幻想。

        经过我的不断努力，班上同学没有发生很严峻的违纪行为，坚持了良好的班风和学风。就业单位对我班同学的素养特别满意。高校班主任工作总结篇4本学期基本完成了学期方案的预期目标：着力于班干部力气的培育和专业氛围的营造。

        同学们适应了高职生活，并感觉到充实快乐，并树立了正确的舆论导向。一。实行德育学分制，抓好常规训练1.德育学分制用数字来说话，更具有说服力和约束力；2.学期末依据同学们的平常表现和德育学分评出自律奖，风尚奖，勤劳奖，活力奖，尽职奖。

        树立榜样，并给同学成就感。二。结合专业发挥班级宣布传达作用1.系外墙宣布传达小栏评比时，结合许园园老师的课程，以作业的方式要求每个同学都需要设计，所以消逝了较多不错的作品。

        2.网页制作课程的大作业，是制作一个班级网站。既熬炼了力气又加强了班级的归属感。3.出好每一期黑板报。

        三。正常召开班会、团支部会议、班干部会议、住宿生会议，营造健康向上、良好的育人氛围1.主题班会契合同学实际，避开空洞。我们本学期的主题有三个："情商准备命运"，"吃亏是福"，"生命只有一次"。

        2.以鼓舞和激励为主，我们上学期的班会总主题是"小故事大哲理"，本学期的主题是"我的人生关键词"，同学们都对人生加深了思索。3.由老师一言堂慢慢过渡到同学参预，同学主持，进一步到同学自定主题四。主动参预学校活动，并开展本班特色活动，促进同学的全面进展1.班级外墙宣布传达小栏的设计获系三等奖；2.运动会获特别贡献奖，运动员成果优秀3.李倩同学参预的团体衰弱操角逐获省一等奖4.组织队伍参预系篮球队5.叠被子角逐2——210获使基础课不好的同学也产生了成就感。

        六。留意榜样训练，用身边的例子来训练同学1.班长郭骞在运动会上表现精彩，所以在赛中和赛后都进行了表扬，很多的同学产生了认同感，都在周记中表扬他；2.周晓强同学是我们网络技术专业的榜样，邀请他到我们班做相互沟通，同学们收获很多；3.做好自身，以身作则缺点与不足：1.由于教学和生活的劳碌，抽不出再多的时间与同学进行更多的相互沟通；2.常规分数由于晚自休和晨练扣分较多，分数不高；3.基础课尤其是数学，成果不佳。。