数电实验报告 数电实验报告心得

        《数字电路与逻辑设计》课程实验报告系（院）：计算机与信息学院专业：班级：姓名：学号：指导教师：学年学期:2018~2019学年1．掌握TTL与非门、与或非门和异或门输入与输出之间的逻辑关系。2．熟悉TTL中、小规模集成电路的外型、管脚和使用方法。

        二、实验所用器件和仪表1.二输入四与非门74LS001片2.二输入四或非门74LS281片3.二输入四异或门74LS861片

        三、实验内容1．测试二输入四与非门74LS00一个与非门的输入和输出之间的逻辑关系。

        2．测试二输入四或非门74LS28一个或非门的输入和输出之间的逻辑关系。3．测试二输入四异或门74LS86一个异或门的输入和输出之间的逻辑关系。4．掌握全加器的实现方法。

        用与非门74LS00和异或门74LS86设计一个全加器。

        四、实验提示1．将被测器件插入实验台上的14芯插座中。2．将器件的引脚7与实验台的“地（GND）”连接，将器件的引脚14与实验台的+5V连接。

        3．用实验台的电平开关输出作为被测器件的输入。拨动开关，则改变器件的输入电平。4．将被测器件的输出引脚与实验台上的电平指示灯连接。

        指示灯亮表示输出电平为1，指示灯灭表示输出电平为0。

        五、实验接线图及实验结果74LS00中包含4个二与非门，74LS28中包含4个二或非门，74LS86中包含4个异或门，下面各画出测试4.使用74LS00和74LS86设计全加器（输入来源于开关K

        2、K1和K0，输出送到LED灯LED1和LED0上，观察在不同的输入时LED灯的亮灭情况）。实验连线如下图1.4所示。

        异或门的国标符号与非门的国标符号图1.4全加器实验接线图实验二数据选择器、译码器、全加器实验

        一、实验目的1．熟悉数据选择器的逻辑功能。2．熟悉译码器的工作原理和使用方法。3．设计应用译码器的电路，进一步加深对它的理解。

        4．掌握全加器的实现方法。5．学习用中规模集成电路的设计方法。

        二、实验所用器件和仪表1．双4选1数据选择器74LS1531片2．双2-4线译码器74LS1392片3．二输入四与非门74LS001片4．二输入四异或门74LS861片5．万用表6．示波器7．实验箱

        三、实验内容1．测试74LS153中一个4选1数据选择器的逻辑功能。

        2．测试74LS139中一个2-4译码器的逻辑功能。3．用2-4线译码器74LS139和与非门74LS00实现逻辑函数。4．用两片2-4线译码器74LS139设计一个8通道的数据分配器。

        5．用数据选择器74LS153设计一个全加器。

        四、实验接线图1．74LS153实验接线图和74LS153真值表（每个芯片的电源和地端要连接）4个数据输入引脚C0─C3分别接实验台上的10MHz、1MHz、500KHz、100KHz脉冲源。变化地址选择引脚A、B和使能引脚G的电平，产生不同的组合。

        观测并记录每种组合下数据选择器的输出波形。Output输出送到示波器上的红色线端，示波器上的黑色线端接地。观察示波器上输出波形和右下方频率的数值。

        K

        1、K2和K3是实验箱上3个不同的开关。图2.174LS153实验接线图表2.174LS153真值表2．74LS139实验接线图和74LS139真值表图2.274LS139实验接线图表2.274LS139真值表4个译码输出引脚Y0─Y3接电平指示灯。改变引脚G、B、A的电平，产生8种组合。

        观测并记录指示灯的显示状态。3．用74LS139和74LS00实现逻辑函数。输入来源于开关，输出送到LED灯上，观察在不同的输入时，灯的亮灭情况）图2.374LS139实现逻辑函数的接线图5.用数据选择器74LS153设计一个全加器（输入来源于开关，输出送到LED灯上，观察在不同的输入时LED灯的亮灭情况）。

        图2.574LS153实现全加器接线图（未选做）实验三计数器一.实验目的1.熟悉74LS90和74LS163的逻辑功能。2.熟悉计数器的工作原理和方法。3.设计计数器电路，并加深理解。

        4.掌握计数器的实现方法5.学习用中规模集成电路的设计方法6.学习译码器的使用。二．实验所用器件和仪表1.异步二—五—十进制加法计数器74LS901片2.四位二进制计数器74LS163两片3.试验箱4．示波器1台三．实验内容1.用74LS90构造模5计数器2.用74LS90构造模8计数器3.用两片74LS163构造模37计数器计数器器件是应用较广的器件之一。它有很多型号，各自完成不同的功能，供使用中根据不同的需要选用。

        本实验选用74LS163做实验用器件。74LS163引脚图见附录。74LS163是四位二进制计数器。

        Clock是时钟输入端，上升沿触发计数触发器翻转。允许端P和T都为高电平时允许计数,允许端T为低时禁止Carry产生。同步预置端Load加低电平时，在下一个时钟的上升沿将计数器置为预置数据端的值。

        清除端Clear为同步清除，低电平有效，在下一个时钟的上升沿将计数器复位为0。74LS163的进位位Carry在计数值等于15时，进位位Carry为高，脉宽是1个时钟周期，可用于级联。四.实验步骤：74LS90的引脚分配图.74LS90的结构框图：74LS90异步计数器功能表：74LS163的引脚分配图74LS163的功能表1.使用74LS90的复位0及复位9方案设计模5计数器2.使用74LS90的复位0及复位9方案设计模8计数器3.利用74LS163的复位或预置数法设计模37计数器实验四触发器、移位寄存器实验

        一、实验目的

        1、掌握基本RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。

        2、学会正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器。

        3、熟悉移位寄存器的电路结构及工作原理。

        4、掌握中规模集成移位寄存器74LS194的逻辑功能及使用方法。

        5、掌握用双D触发器74LS74和双JK触发器74LS73来搭建时序电路。

        二、实验所用器件和仪表

        1、与非门74LS001片

        2、双D触发器74LS741片

        3、双JK触发器74LS731片

        4、四位双向通用移位寄存器74LS1941片

        5、万用表

        6、示波器

        7、实验箱

        三、实验内容

        1、设计基本RS触发器并验证其功能。

        2、验证D触发器功能。

        3、验证JK触发器功能。

        4、验证双向移位寄存器74LS194的逻辑功能。

        5、用双D触发器74LS74和双JK触发器74LS73来搭建时序电路。

        四、实验接线图和测试步骤输入输出RSQQ00110110100111QQ测试步骤如下：3.实验内容3的的接线图、测试步骤（每个芯片的电源和地端要连接。输入来源于开关，输出送到LED灯上，观察在不同的输入时LED灯的亮灭情况。AK1是实验箱下方的手动单脉冲输入端，选用宽脉冲连接，每次用手按一下黑色按钮后松开，就输入一个单脉冲到电路中）上图是测试JK触发器的接线图。

        K

        2、K

        3、K4是电平开关输出，LED

        0、LED1是电平指示灯，AK1是宽单脉冲。74LS73引脚4接+5V，引脚11接地。74LS73只有复位端CLR。

        （1）CLR=0，测得Q=1，Q=0。

        （2）CLR=1，J=0，K=0，按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=。

        （3）CLR=1，J=1，L=0，按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=。

        （4）CLR=1，J=0，K=0，按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=。

        （5）CLR=1，J=0，K=1，按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=。

        （6）CLR=1，J=0，K=0，按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=。

        （7）CLR=1，J=1，K=1，按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=；再按宽单脉冲按钮AK1，测得Q=，Q=。真值表如图：JKQQ00QQ0101101011QQ4.实验内容4的接线图（每个芯片的电源和地端要连接。输入来源于开关，输出送到LED灯上，观察在不同的输入时LED灯的亮灭情况）输入输出功能/CRM1M0CPDSLDSRD0D1D2D3Q0Q1Q2Q3LHHHHHH××HHLHLHHLHLLL×↑↑↑↑↑××××××H×LH×L×××abcdLLLLabcdHQ0Q1Q2LQ0Q1Q2Q1Q2Q3HQ1Q2Q3LQ0Q1Q2Q3清零置数右移右移左移左移保持

        5、双D触发器74LS74构成的二进制计数器（分频器）（每个芯片的电源和地端要连接。

        输入来源于开关，输出送到LED灯上，观察在不同的输入时LED灯的亮灭情况）

        （1）按下图接线。图D触发器74构成的二进制计数器

        （2）将Q

        0、Q

        1、Q

        2、Q3复位。

        （3）由时钟输入单脉冲，测试并记录Q

        0、Q

        1、Q

        2、Q3的状态。

        （4）由时钟输入连续脉冲，观测Q

        0、Q

        1、Q

        2、Q3的波形。图中，K1是电平开关输出，AK1是按单脉冲按钮AK1产生的单脉冲，LED

        0、LED

        1、LED2和LED3是电平指示灯。

        （1）置K1为低电平，四个电平指示灯灭，表示Q3Q2Q1Q0为0000。

        （2）置K1为高电平，按单脉冲按钮AK1，Q3Q2Q1Q0的值变化如下：表74LS74构成的计数器状态转移表Q3Q2Q1Q000000001001000110100010101100111100010011010101111001101111011110000

        （3）将接单脉冲AK1的线（CLK）改接10MHz连续脉冲，用示波器观测Q

        0、Q

        1、Q

        2、Q3。画出连续计数时钟下Q

        0、Q

        1、Q2和Q3的波形图如下：图二进制计数器波形图

        (4)Q

        0、Q

        1、Q

        2、Q3也构成一个计数器，Q3是最高位，Q0是最低位。这是一个递减计数器。

        实验得分实验成绩序号评价内容权重（%）得分1预习情况：实验原理、实验准备202成果验收：是否完成设计任务；能否运行、可操作性如何等。203设计报告质量：报告的格式规范程度、是否图文并茂、语言规范及流畅程度；实验数据是否充分、结果是否正确，分析、对比是否充分，结论是否正确；是否提出了自己的独到见解。60合计指导教师（签章）：年月日。