年级组长工作总结精选 年级组长的工作总结

        年级组长工作总结精选6篇在每次月考之后，我都会组织本组成员认真总结考试状况。包括分析试卷的难易度，认真统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特别是同学在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。

        每一阶段，我们都会针对同学在考试中的不足转变我们的教学方法，选择实行相应的措施，来避开再次犯同样的错误。

        4、老师间相互学习，认真评课。组织本组老师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和呈现老师水平升华的过程。

        在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不特别重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在相互沟通中不断走向教学的成熟。

        5、加强沟通，把握信息的准时性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是主动地与深外学校部的老师准时沟通，并且组织相相互互沟通的活动，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。除此之外，教学常规我们也常抓不懈。

        认真备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，准时检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，探寻学问盲点，强化专项训练等。“革命尚未成功，同志仍需努力”，我们组的3位成员确定精诚合作，同心协力，争取在这学期期末中取得优异成果。班级组长工作总结精选4在学校的正确领导和各位老师勤勤恳恳兢兢业业无私奉献下，高二班级组在本学期各项工作呈现出螺旋式进步，德育工作硕果累累，教学工作精雕细刻成果斐然，科研工作百花齐放，班级管理各具特色，同学精神面貌焕然一新，用心进取、乐观向上，学风深厚作风纯正习惯优良。

        总而言之，本学期较为精彩的实现了班级组的工作目标，较好的完成学校和班级组的工作方案和任务。现就本学期班级组工作中一些具体做法和体会向学校、老师们作一简要汇报。高二班级组的工作始终为学校进展着想，始终思索同学具体就应具备哪些素养，如何培育同学等。

        在杨主席育人思想指导下，依据我校育人目标和合格标准，在两年前的国旗下讲话上我就提出国华学子就应具备的十六个方面的基本素养，培育精英人才成功人士，我们一向在做，一向在实践。在平常工作中准时落实学校的各项要求，准时按学校要求进行恰当的调整。坚持对同学的管理要从小事入手，要擅长从点滴起对同学进行训练和管理，要用爱心及奉献的崇高精神去塑造宏大的灵魂，要以对历史对国家对将来负职责的工作态度来管理育人。

        公正、公正、全方位、细致入微，重视每一个环节，抓住每一个育人的大事，不放过每一个不良行为，不遗漏任何一个优良表现，以严谨的工作作风，急躁细致的推动前进每一项工作，讲究方法，追求实效，真抓实干。用心行动比任何消极等待强。行动胜于任何空洞的说教。

        工作认真留意细节，重视把一件工作做到极至，做到的习惯，大力推行学期初的方案。

        一、高二班级组德育工作我校的德育工作目标：以“学会做人”为德育核心，培育同学“坚毅自强、志存高远”的人生信念和“追求卓越、奉献社会”的人生态度。“见贤思齐”，胸怀世界，培育兼具传统美德和现代礼貌的高素养“国华学子”。

        探究富有特色的新时期德育工作模式，拓展德育工作的资料和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。我国素养训练和我校的办学理念以及我们学校崇高的办学目标和育人要求，都务必把德育训练始终放在

        (一)常规管理常规训练高二班级组管理表此刻细腻性、务实性、完整性，突出坚持性。坚持通报制，坚持实效性。

        在值日检查管理中强调：留意五到岗，重点关注五大方面。坚持每周值日检查管理通报，坚持进行每周晚平安检查高二扣分通报，持之以恒，系统完整。重点关注宿舍内务管理，重点检查卫生保洁职责具体明确，重点加强纪律管理，重点完善间操管理，改善出席人数。

        补充有关规定，完善与细化学校要求。大事由小事组成，从小事做起，会做小事者才有可能会做大事。完成事情给定时间，提高效率，避开拖沓。

        (1)重视学校管理育人加强常规管理，强化守纪律守规范，构成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实;坚持老师值班和常规检查制，准时通报一周检查结果，并提出整改推举;坚持加强班级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣布传达和思想训练，打击消极的倾向和行为。

        (2)自我管理育人加强班级组同学会建设，培育同学会干部，公正公正公开的大胆的工作，以自我检查管理育人;连续坚持宿舍内务整理职责的人，建立宿舍职责制，建立减分登记到个人制;鼓舞同学参预学校工作，关注学校进展，没有任何借口，务必完成各项任务。

        (二)习惯养成训练对于同学习惯的构成，不能只是应付了事，自觉性与习惯有关也与思想有关，我们要高度重视习惯养成训练，习惯养成训练是长期的，不行能一蹴而就，务必长抓不懈。常规工作做扎实才能把精力安心的投入到中心工作上来，基本工作没有做好托重点工作的后腿。

        扎扎实实的确不易，但是，的确成效显著。高二班级有38人一个学期一分没扣大约占整个班级的四分之一，高二二班513宿舍本学期一分没扣，513宿舍长：朱宏娜成员：朱宏娜朱光玉杨琳潘美燕吕丽丽。高二班级各班均时常消逝无扣分状况，很多时候整个班级都没有扣分消逝，共性是在期末同学紧急复习备考之时，能这样持续，证明高二班级“行为习惯的养成”训练已到达相当水平。

        在没有构成习惯之前，自觉永久是一个幻想，自觉是习惯的使然，没有良好的习惯不行能有自觉的行为。自觉又是思想的体现，没有良好的思想基础不会有自觉的行为。管理不到位，监督缺乏力度，落实基本就是空谈。

        要么我们少要求，否则就必需完成，不能有任何借口。要求必需要切合实际，让同学们努努力就能实现，所谓跳一跳能伸手摘到，但这也需要监督到位。

        (三)充分利用“两会”的训练渠道重视两会，班会、恳谈会每次主题明确，重点突出。

        各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自我的主题，班级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增加同学主体意识的一条重要有效途径。比如本学期高二

        (2)班先后召开了“高二

        (2)班需要什么”、“我能为班级做些什么”、“天下兴亡，我的职责”等主题班会，在全面熟识自我的基础上，组织同学自主发言，喧闹争辩“个人与班级的关系”、“一个优秀的班级对个人成长的好处”“一个优秀的班级由谁来建立”、“如何建设一个优秀的班群众”等问题，以正确的舆论环境，激发同学为班级、为国华服务的职责感。

        还如高二一班召开主题班会，提高思想熟识。结合恳谈会资料，召开主题班会。在主题班会上，反思争辩自我的言行思想，进行批判和自我批判;民主争辩制定《班规》和《标兵评比标准》;相互沟通学习方法，反思学习习惯;关注社会生活，了解农夫现状，重温每日四问，关注海啸，关怀生命。

        王枭鹏同学声泪俱下，用自我的错误训练同学;潘定国、董大海、连龙飞等同学各抒己见，争辩班规;王福全赖珊等同学现身说法，畅谈学习心得;观看Flash，呈现农夫、民工的凄惨境遇;学唱校内歌曲，分散班级情感等，每一次班会都是一次真真实切受训练受感化的机会，让自我的心一次次被感动，灵魂一次次被净化!再如高二一班，确定不一样的主题，发挥恳谈会的作用，让同学在相互沟通争辩中沟通情感，提高熟识。有《学习”馒头神”张立勇》、《向不礼貌行为告辞》、《净化校内，告辞语言污染》《天下兴亡，我的职责》、《没有任何借口》、《期末复习学法相互沟通》、《我为同学找优点》《感动心灵》等，用不一样的主题激发同学心灵的反思，进行思维的碰撞。听一听我们同学在相互沟通会上的心声吧：“大家谈‘天下兴亡，我的职责’，那宿舍的荣辱班级的兴衰又是谁的职责呢?”“我们不能用偏激的做法，去挑动战斗，但我们能够用学问这个武器战败对手，所以要谈兴国，先要把学习搞好。

        ”“我们也要有点实际行动来担负起这祖国的职责。我们是同学，是祖国的下一代。”“我觉得每个人就应都正视自我的缺点，而不是有意无意的回避它。

        ”“爱一个人，要从心底去爱，要用实际行动去爱，期望我们今后的行动能够回报爱我们的人，能赐予我们所爱的人以爱!”同学们那来自心灵的声音，谁听了不为之感动、震撼?恳谈会是同学相互沟通思想的园地，也是老师转变同学思想的阵地。要除掉地里的杂草，的方法是种上庄稼。恳谈会是在同学思想之地里种庄稼的好机会。

        只有用正确的思想占据同学大脑，才能铲除同学大脑中原有的不良思想。在这种思想指导下，我细心组织好本学期各次恳谈会，收到了很好的效果。比如对同学中存在的不关怀群众的思想，高二三班领先让同学学习了《天下兴亡，我的职责》，同学的为公之心得到极大增加，应对同学中存在的自私现象，毅然上书校方，推举加强训练。

        高二班级在我班同学发过《我的一点看法》之后，组织全级同学学习《天下兴亡，我的职责》一文。为同学树立良好学习榜样，以生活的事例来训练同学。除了馒头神张立勇的故事之外，我让同学学习了《破译黄冈神话》、《中国卡耐基白宁的故事》、江西残疾人刘毅新身残志坚立志创作的故事，并让同学谈感受写作文，加深印象。

        对优秀周末恳谈会进行摘录公布发表，对于了解同学思想动态和训练其他同学起到重要作用，同学在恳谈会中的相互沟通是很有思想，透过这样的相互沟通和碰撞使同学思想得到必需的进步。

        (四)理想训练无大志者，不会成大器也。立志问题，始终是我们训练者务必做好的事。

        要有远大理想，对将来要有自我明确的目标，才能够设计人生;盲目生活随遇而安，是失败者的专利，只有立大志者，才有可能成就大业。班级组长工作总结精选5备课是老师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。一个学期以来，我们初一语文备课组在教研室领导的带领下，本组老师坚持学习训练、教学理论，秉承新课改的实施要求，主动参预教研活动，在传统备课形式的基础上，融入新的教学理念，群策群力，集思广益，坚持做到了“一个重视”、“一个优化”、“一个反思”。

        一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念我们利用每周四下午的教研活动时间，组织本组语文老师认真学习语文科新课程标准，把握课程的基本理念：全面提高自身的语文素养，正确把握语文训练的特点，主动领先提议同学自主、合作、探究的学习方式，努力设计出开放而有活力的语文课教案。通过学习、相互沟通、探讨，老师们的训练教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀语文老师特别不易。

        语文学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。我们平常主动开展个人间的合作研讨，相互沟通教学阅历，共同争辩教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量。

        二、优化教学过程，提高课堂教学质量教学质量是学校训练的生命线。

        我们备课组全体老师特别重视向45分钟要质量。语文老师相互取长补短，相互切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点;启发引导语言的设计;每位老师都毫无保留的说出自己的观点。在上课前，再结合自己同学的特点，因材施教，体现个人的特色，做好其次次备课。

        老师们结合争论课题，平常主动参预学校组织的各种教研活动。担当备课任务的老师严格按备课方案，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。同学的成果分散着我们几位老师平常辛勤耕耘的汗水，显示了我们备课组集体的力气。

        在成果面前，我们的几位老师永不会满足，不断探究、追求更优异的成果，将是我们今后连续努力的方向。

        三、不断反思自我，不断充实提高我们初一语文备课组每位老师都特别留意自我提高，组内每一位老师都能按时完成教学任务，认真写好教学反思、教学后记，认真落实观课、议课活动，在观课、议课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在反思中提高，做到教学相长。通过集体备课以来，我们几位老师都认为：集体备课效果不错，收获颇深。

        每位老师毕竟力气有限，这样我们可以相互促进、相互提高。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。同学好象也在老师集体备课的影响下，开头了一些原来没有的活动：打破班的界限相互沟通，问别班老师题等。

        总之，我们初一语文备课组几个成员好象真的成为了一个整体，一个密不行分的整体，一个向上的整体。虽然我我们做了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培育和提高同学各方面的素养，为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思索，多反思，在语文教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们语文老师永久追寻的目标。班级组长工作总结精选6一学期以来，我们班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了确定的成果。

        回顾一学期以来，小结如下：

        一、同心协力、和谐相处。本班级组有20多位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地相互沟通思想，寻求共识，认真争辩班级组工作中，班级工作中消逝的各种问题，在公正协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学训练过程中成长很快。

        师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、相互沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，认真参预师德、评课等培训。

        通过这些活动，更提高了宽阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，宽阔老师团结全都，共商训练教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参预蔚然成风。老师与老师之间形成了团结关心、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当开放。

        二、以德为首，齐抓共管。

        训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范训练做起，以养成训练作为德育工作的切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。

        为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

        1、开好一个头，协作学校的行规训练月活动，各班认真学习了“学校生日常行为规范”，“同学一日常规”“对违纪同学的处分规定”，以确保行规训练活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育同学的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“同学进展为本”的思想，管而不僵。

        通过这一训练活动，我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性进展态势。

        2、组织好一次同学大会题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫同学法律是人生的爱惜神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。

        训练意义深远，使同学感受颇深。

        3、开展“责任心”争辩充分发挥同学主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让同学对自己有了更高的要求，约束力更强。

        4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解同学，联系家长的又一途径。

        班级组老师主动参预“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。

        5、关注每一个同学的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。。