小学年级组长工作总结 小学年级组长工作总结ppt

        小学年级组长工作总结5篇小学年级组长工作总结1一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

        一、同心协力、和谐相处。本年级组有20多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

        老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。

        积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

        二、以德为首，齐抓共管。教育是以道德为基础的。德育是做好其他工作的重要基础。

        年级组教师高度重视德育教育，积极营造健康、和谐、向上的班级氛围。开学之初，我们决定从狠抓在校学生行为规范教育入手，把养成教育作为德育的抓手，促进教育教学的全面发展。为保证这项工作的实施，创造一个良好的开端。

        1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

        2、组织好一次学生大会题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。

        3、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

        4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师积极参与“德育动态”论文评选，用自己的体会书写德育心得。

        5.关注每一个学生的心理健康，开通站内代理，老师们积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素制止在萌芽状态。小学年级组长工作总结2本年级组在学校领导的支持下，顺利完成了学校布置的各项相关工作，在平时的工作中老师们齐心协力，互相帮助，体现了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人际氛围，整个年级组团结和睦，相处融洽，俨然一个和睦的充满爱心的大家庭。

        回顾一学期来的工作，我们取得了一定的成绩，也总结出了不少的经验教训，现作出如下总结：

        一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳年级组的老师们，始终如一地上好每一堂课。科任教师之间互相配合，形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个年级组的工作得以顺利的展开。杨校长是六年级的带队行政。

        她常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习情况。她观察细微，常常有效地指引年级组的老师进行教育教学，在杨校长的介入帮助下，年级组的老师们在教育行为偏差学生方面也取得一定的成效。数学黎老师的工作态度和热情令我们钦佩。

        黎老师喜欢教书，喜欢学生。他每天7：15左右就到校，到校后就批改学生的测试卷，或者约见学生家长。他每天中午不休息，及时给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。

        后半学期开始，年级里的几位数学尖子生更是主动请求加入中午的学习中，只要学生乐学，黎老师就乐此不疲。然而为了有效帮助六年级学生面临升中的竞争，黎老师给自己增加了大量的工作，他每周用

        三、

        四、五下午4时到5时分别给三个班的学生进行小测，还用周二下午给学生上提高班，黎老师每周给学生做的小测卷、提高班试题，不是简单地复印那一本教辅书，而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本，我们也常常看到黎老师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教育、学大教育、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。

        凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹：每一份试卷倾注了老师的多少心血!就如许老师道出我们的心声：黎老师是一位工作负责，值得我们尊敬的长辈!英语卫老师，她教这个年级已是工会的工作时间发生冲突。她一直很内疚，但只要时间允许，钟老师一定会先管好6班和2班的班主任。三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一致的。

        我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上年级教研课时，三位老师共同研讨课例，刘式亮老师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位老师即当老师，也当学生，力求语言简练，达成教学目标，本学期许云月老师还上了《品德与社会》研讨课。

        二、以教学为中心，努力抓好教学工作对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。

        三位语文老师在语文能力竞赛题，时间与区语文能力竞赛一致。年级选拔赛以学生自愿报名为原则，全年级有50名学生参加选拔赛。成绩优秀的几名学生在多次的培训后，过关斩将，取得优异的成绩：刘宁真获市一等奖，区一等奖;王喆获市二等奖，区一等奖;包英明获市三等奖，区一等奖;游捷获区二等奖;谭曼琳获区三等奖。

        三、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建设德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。本学期来三个班的正副班主任高度重视德育工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪、安全、预防甲流的卫生的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。我们年级还根据学生的思想状态，适时召开专题级会。

        刚升上六年级的学生，都有一份自豪感，知道自己是学校里最大的哥哥姐姐了。为了让学生更明确自己的角色，开学了他们的预定目标。孩子们带着一份成功的喜悦开始愉快的寒假。

        四、今后打算和措施

        1、教师是教育的关键，我们将一如既往从自身找原因，经常反思，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习。严格抓好日常的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好学习困难生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

        2、从学生的角度来讲，我们将以树立学生学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，不断提高他们的综合水平。

        3、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合。

        4、按政策做好毕业班工作，以赢得家长的好评和学校领导的认可。

        小学年级组长工作总结3紧张繁忙的一学期教育教学工作已经告一段落。回顾这一学期的工作，在各级校领导的教学中，我们年级全体老师按照校领导的要求积极配合学校，顺利开展各项工作。我已经认真扎实一个学期了

        一、思考怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：

        （1）多查看、多动手、勤思考。

        (2)依靠全体教师，特别是骨干。例如，李淑勤老师在教师中很有影响力。我不失时机地和她讨论我的工作问题，她给了我支持和鼓励。

        （3）挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。

        （4）深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。

        回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

        二、体会一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

        1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。

        同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

        2、团结就是力量，团结才能出成绩团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

        一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

        3、重感情，讲原则，善于上下协调。

        公正是信任的基础。作为年级主任，没有正义感是很难让人信服的，当然也谈不上合作。我在工作中从来不谈个人感受。

        从签到到评选年级冠军，一切都是按原则来的。我总是不偏不倚地执行和安排，努力让大家服气和舒服。工作中遇到问题，我总是对事不对人，依然是好同事，努力让大家知道我的脾气和秉性。

        随着时间的推移，年组中的所有教师都可以创造性地工作。上下协调是一个年级主任的基本素质。学校决策的传达，教学管理的安排都要通过我来进行，年级主任要善于上下协调，才能抓得住，抓得住，做得好。

        三、常规工作：三年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。

        每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水;"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。

        "他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。

        由于班主任卓有成效的工作，整个年级一直都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支特别能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。

        1、狠抓教学常规工作，培养良好的班风、学风。三年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。

        各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

        2、狠抓学生的教学质量。

        教学质量是学校的生命线。一开学，初三所有老师都制定了切实可行的教学计划，严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对部分班级学生基础差，学习习惯差的情况，老师尤其是语文、数学、英语老师都在努力提高每节课的教学质量，争取40分钟有效率。

        同时，有针对性地利用课余时间为部分学习困难的学生补课。3.积极组织和参加学校的各种集体活动。在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还积极开展了学校组织的各项集体活动：跳绳比赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

        四、努力方向：

        1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

        2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

        3、应该更有创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

        在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。希望我们能继续合作，向着更高的目标前进。

        小学年级组长工作总结4开始，我们二年级组的老师都很勤奋，教书育人，工作上互相配合，积极主动。他们不仅如期完成了我们二年级组学期计划中的各项任务，而且圆满完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩。回顾爱生如子的良好氛围。

        问题及时提出，漏洞大家补，活动频繁参与。教师之间形成了团结互助、相互尊重、相互信任的良好氛围，使整个年级组的各项工作得以顺利开展。平时，老师在岗位上勤奋努力，不计较个人得失。

        班级工作中的各种问题都可以一起分析解决。在年级组中，老教师以身作则，做新教师的带头人，而年轻教师则谦虚好学，在教书育人的过程中积极学习，快速成长。

        二、以德为首，注重安全，齐抓共管。

        教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的`重要前提。我们年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。

        开学初，我们就按照学校领导和政教处的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。各班制订了班级制度、“文明公约”、各项奖励制度等。

        通过一系列的教育活动，通过学校的月星级学生评比，我们年级全体学生的有很强的安全意识，精神面貌也有了较大的改观。

        三、提高效率，把好质量高二的每一位老师都是忠于自己的岗位和事业的，都是忠于教学一线的。他从来不说自己累或者苦，工作总是那么认真踏实。

        岑老师教的二

        (1)班和二

        (2)班的数学一直走在年级前列。二

        (4)班的王老师刚刚毕业，他在工作中非常勤奋。他在学生中的学习成绩参差不齐。

        此外，他班上很多同学已经缺课多日，有的甚至缺课半个月。经常看到他在教室里帮学生补课间的空隙。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。

        二

        (5)班的罗老师是大一班的。在她的悉心教导下，全班同学很快适应了新的环境，学生的举止行为都很优秀。李刚老师虚心好学。

        他经常出去听课，查资料，自己做教学软件。他的课受到领导的好评。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

        一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声。这学期，二年级超额完成学校要求的稳生比例，二

        （3）和二

        （5）班稳生比例都是百分之百。在教学上大家一起讨论，保证学困生的成绩整体上去。

        虽然开学时成绩有点不理想，但是通过我们的共同努力，后期有了很大的进步。

        四、展望未来，憧憬无限时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗和坚持不变，对新会小学的热爱不变。成就属于过去，未来在于我们的创造。

        一个学期，我们年级组的老师都只做了自己的工作。扎扎实实做好教学，培养孩子的能力，让每一个孩子每天都有进步，都有收获，让每一位家长每天送孩子上学时充满希望，接孩子回家时充满喜悦。在新的一年里，我们年级组全体老师将继续努力，为新会学校争光。

        小学年级组长工作总结5学期匆匆而过，还没来得及坐好思考，一下子就期末了。尤其是对于我们三年级的老师来说，时间短，任务重。但是，在学校领导的关怀和指导下，在大家的共同努力下，我们年级组的老师们圆满完成了学校的各项工作任务。

        现在，我简单总结一下。

        一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作从学期初班级管理制度的制定，到学生早餐费的收取，到整个学期教室和卫生区域的日常打扫，到班会的召开，再到学期结束前完成学生质量报告和学生档案的归档，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实的做好每一项工作。

        二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动在教师专业发展月中，我们年级组首先推荐了语文和数学老师，严格按照学校规定的要求讲课。

        老师们积极备课，所有的数学和语文老师都认真听讲，诚恳地帮助他们提出合理化建议，然后老师们不断修改完善。我认为老师们不仅在讲课中保持了很高的热情，而且在一定程度上提高了他们的教学能力。最后的结果，我们年级组三位语文老师参加了比赛，获得了一个一等奖和两个二等奖，两位数学老师参加了比赛，都获得了二等奖。

        三、面对教师队伍的变化，大家共同努力本学期，我们年级组的老师变化很大。首先是**老师外出学习，所以，三

        (1)班和三

        (2)班的数学老师换成了**老师、**和**老师，后来***老师因为生产，学校又安排**主任和**老师分别担任三

        (5)班和三

        (六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。

        而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是***书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。

        四、以良好的心态积极的态度迎接统考当初三再次成为统考年级的消息传到年级组时，大家一开始都很震惊，但震惊过后，又迅速投入到紧张的教学工作中。因为时间短，教学任务重，老师要在课后找时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。

        在这次期末考试中，虽然在阅卷过程中有一些不尽如人意的地方，但是我们年级组的老师们能够识大体，顾大局，展现了武都老师的良好风范，取得了不错的成绩。新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。谢谢!。