五子棋教案 小学五子棋教案

五子棋教案

      教学进度表

      第一周五子棋入门1

      第二周五子棋入门2

      第三周五子棋入门3

      第四周五子棋防守点的选择1

      第五周五子棋防守点的选择2

      第六周五子棋防守点的选择3

      第七周五子棋获胜的技巧1

      第八周五子棋获胜的技巧2

      第九周五子棋获胜的技巧3

      第十周五子棋比赛与分析1

      第十一周五子棋比赛与分析2

      第十二周五子棋比赛与分析3

      第十三周五子棋经典赛事鉴赏与分析1 第十四周五子棋经典赛事鉴赏与分析2 第十五周五子棋经典赛事鉴赏与分析3 第十六周总结

第  1 课时五子棋入门执教者胡涛教学日期2015.09.14 备注

      教学目标1.了解五子棋的历史；

      2.了解五子棋的发展与现状；

      3.了解五子棋有益于健康；

      教学重难点1.重点：五子棋有益于健康

      2.难点：五子棋有益于健康

      教学过程1.五子棋历史渊源：

      五子棋，亦称“串珠”、“五子连珠”，是中国民间非常熟知的一个古老棋种。相传，起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久。

      2.五子棋的发展与现状：

      五子棋在我国的北京、上海、天津、云南、浙江、广东等地都有很大发展。北京多次举办北京地区五子棋赛，云南省及其他省市亦举办过许多五子棋比赛。

      3.五子棋有益于健康：

      五子棋内含的易理玄机与人体保健需求的阴阳平衡是一致的。

      下五子棋是修身养性、提高身心健康的一种娱乐方式。

      下五子棋有健脑和增智的效用。

      五子棋具有调节心理的良好功能。

      五子棋不仅是一种国粹，是一种中西文化交流的媒介，中国人民喜欢它全世界人民也喜爱它。

      课后反思

      第  2 课时五子棋入门执教者胡涛教学日期2015.09.21 备注

      教学目标1、掌握五子棋的简易规则；

      2、了解五子棋的发展概况；

      3、掌握五子棋单一棋形的形态。

      教学重难点1、教学重点：五子棋单一棋形的形态；

      2、教学难点：五子棋单一棋形的形态

      教学过程1. 点名，并安排座位；（10分钟）

      2. 自我介绍，简介五子棋的简易规则及发展概况；（5分钟）

      3. 讲解五子棋单一棋形的形态（15-20分钟）

      导入：五子棋，非常简单，直线连成五个子就赢了！五个子自然是来自于四个，所以要先形成活四！

      所谓活四，即你现在执白无论

      防在这四个子的哪一头，黑方都可

      以下一步在另一头连成五个！

      如此可见，活四的时候已经无

      法防守，而活四，显然也是从三个

      子而来，所以如果要想形成活四，

      必须先有活三！

      这里黑棋在两边任意一边只要

      再落一子即可形成活四！

      课后

      反思

      课题名称《五子棋入门》

      第3课时五子棋入门执教者胡涛教学日期2015.09.28 备注

      教学目标1、掌握五子棋的简易规则；

      2、了解五子棋的发展概况；

      3、掌握五子棋单一棋形的形态。教学重难点1、教学重点：五子棋单一棋形的形态；

      2、教学难点：五子棋单一棋形的形态

      教学过程

      活三，黑棋在中间落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理会，下一步即可形成活四胜，所以活三的时候另一方需要阻拦进行防守！而活三自然也是由二个子形成，即活二！

      五子棋：

      连成五个子之前必形成活四。

      活四：能够必定连五的四

      活三：能够形成活四的三

      活二：能够形成活三的二

      课后

      反思

      课题名称《五子棋防守点的选择》第1课时五子棋防守点的选择执教者胡涛教学日期2015.10.12 备注

      教学目标1、掌握五子棋的简易规则；

      2、了解五子棋的发展概况；

      3、掌握五子棋单一棋形的形态。

      教学重难点1、教学重点：五子棋单一棋形的形态；

      2、教学难点：五子棋单一棋形的形态

      教学过程

      活三，黑棋在中间落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理会，下一步即可形成活四胜，所以活三的时候另一方需要阻拦进行防守！而活三自然也是由二个子形成，即活二！

      五子棋：

      连成五个子之前必形成活四。

      活四：能够必定连五的四

      活三：能够形成活四的三

      活二：能够形成活三的二

      课后

      反思

      课题名称《五子棋入门》

      第  2 课时五子棋入门2 执教者胡老

      师教学日期2015.09.21 备注教

      学

      目标1、掌握五子棋的简易规则；

      2、了解五子棋的发展概况；

      3、掌握五子棋单一棋形的形态。

      1、教学重点：五子棋单一棋形的形态；

      2、教学难点：五子棋单一棋形的形态

      教学过程1. 点名，并安排座位；（10分钟）

      2. 自我介绍，简介五子棋的简易规

      则及发展概况；（5分钟）

      3. 讲解五子棋单一棋形的形态

      （15-20分钟）

      1）导入：五子棋，非常简单，

      直线连成五个子就赢了！

      五个子自然是来自

      于四个，所以要先形成活四！

      所谓活四，即你现在执白无论

      防在这四个子的哪一头，黑方都可

      以下一步在另一头连成五个！

      如此可见，活四的时候已经无

      法防守，而活四，显然也是从三个

      子而来，所以如果要想形成活四，

      必须先有活三！

      这里黑棋在两边任意一边只要

      再落一子即可形成活四！

      活三，黑棋在中间落一子即可

      形成活四！由此看到，活三如果

      不理会，下一步即可形成活四胜，

      所以活三的时候另一方需要阻拦进

      备注行防守！而活三自然也是由二个

      子形成，即活二！

      五子棋：

      连成五个子之前必形

      成活四。

      活四：能够必定连五

      的四

      活三：能够形成活四

      的三

      活二：能够形成活三

      的二

      2）二的分类：活二的形式：备注

      教学过程根据上节，我们认识到如果要想赢棋，活二是个基本元素！现在详细介绍一下活二！

      ①、活二：即可以形成活三的二！

      有三种形式：

      连活二

      跳活二

      大跳活二

      3）分组尝试练习。

      课后反思

      课题名称《五子棋入门》

      第  1 课时五子棋入门1 执教者胡涛教学日期2015.09.14 备注

      教学目标4.了解五子棋的历史；

      5.了解五子棋的发展与现状；

      6.了解五子棋有益于健康；

      教学重难点3.重点：五子棋有益于健康

      4.难点：五子棋有益于健康

      教学过程4.五子棋历史渊源：

      五子棋，亦称“串珠”、“五子连珠”，是中国民间非常熟知的一个古老棋种。相传，起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久。

      5.五子棋的发展与现状：

      五子棋在我国的北京、上海、天津、云南、浙江、广东等地都有很大发展。北京多次举办北京地区五子棋赛，云南省及其他省市亦举办过许多五子

      教学过程

      棋比赛。

      6.五子棋有益于健康：

      五子棋内含的易理玄机与人体保健需求的阴阳平衡是一致的。

      下五子棋是修身养性、提高身心健康的一种娱乐方式。

      下五子棋有健脑和增智的效用。

      五子棋具有调节心理的良好功能。

      五子棋不仅是一种国粹，是一种中西文化交流的媒介，中国人民喜欢它全世界人民也喜爱它。课后反思

      课题名称《五子棋入门》

      第课时五子棋入门2 执教者胡涛教学日期2015.09.21 备注

      教学目标1.了解五子棋棋盘与棋子

      2.五子棋常用术语

      3.五子棋的规则

      教学重难点重点：五子棋的规则

      难点：五子棋禁手相关规则

      教学过程

      教学过程1.棋盘：

      15*15，正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，棋盘正中一点为天元，周围四个点为小星。

      2.棋子：

      一副棋子总数为225枚，分黑白两色，其中黑子113，白子112枚，通常为扁圆形。课后反思