小学学校工作总结汇总六篇 小学学校工作总结汇总六篇怎么写

        小学学校工作总结汇总六篇小学学校工作总结汇总六篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家收集的小学学校工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学学校工作总结篇1

        一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建“温馨校内、温馨班级”为基点，加强老师队伍建设和学生教化工作。

        紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

        (一)、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。

        同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。

        (二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明显转变，学生受到了教化，学习得到了提高。

        (三)、扎实开展德育常规工作。

        1、开学初制定德育工作安排，主题活动支配和少队工作安排，学校按安排有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性，

        2、坚持日检查周评比工作。学校始终把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成。

        3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风。

        (四)、强化落实德育考评工作。

        1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围。

        2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。

        (五)、加强校内文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教化，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣扬板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教化陶冶师生的品德修养;周

        二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，刚好公示学校事务。

        小学学校工作总结篇2加强组织领导。学校高度重视食品平安工作，建立了以校长为组长的专项工作领导小组，负责管理、协调学校食品平安工作；同时，成立学校食品平安督查小组，由学校分管领导、老师代表、学生代表组成，负责学校食品平安检查工作。强化宣扬教化。

        学校通过课堂教学、学问讲座、班会活动等形式多样、生动活泼的教化形式，增加师生的食品平安意识和社会责随意识。同时，通过食品平安培训和食品平安学问宣扬教化，提高工作人员的食品平安责随意识。落实责任分工。

        学校首先建立健全学校食堂和学生集体用餐各项规章制度，包括食品选购制度、贮存制度、食品加工销售制度、餐饮具消毒制度、从业人员管理制度、学生就餐制度等。在此基础上，细化落实各项责任分工，校长负总责，分管领导、值班老师、食堂工作人员各负其责，层层落实，层层签订责任书，确保责任到人，工作到位。严格标准要求。

        食堂餐具做到一洗、二清、三消毒、四保洁；操作程序严格执行食品卫生法的规定；生、熟、荤、素食品分类贮存，洗菜池、加工用的刀具、案板、蒸饭盒等厨具分类存放运用。同时，严格食材进货渠道，从源头上保证食品平安。狠抓整改落实。

        严把学校食品入口关。做到专人选购、专人登记、专人保管，防止假冒伪劣食品流入学校。主动开展自查，查找食品卫生平安隐患，制定整改措施，在卫生、质监等部门指导下，仔细做好学校食品平安治理工作。

        落实责任追究制度，强化监督监管，对工作懈怠，疏于管理者，将依规处理，做到早发觉早处理，预防各种担心全因素发生。小学学校工作总结篇3家长是孩子的家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用，家庭教化在孩子的成长路上起着至关重要的作用，是学校教化无法替代的。我校家长学校开办以来，通过自编教材、省编家长学校教材，联系学校教化与当地实际，对家进步行正确的家庭教化观念、教化内容、教化方法的教化，引导家长正确地对孩子进行家庭教化，家校合作，共同培育孩子健康、全面发展。

        一、坚持“三有”，确保“家长学校”有位子

        1、有组织。我校建立了正规的家长学校组织机构，校长亲自担当家长学校的校长，德育主任详细负责，聘请教化专家和优秀老师成立家长学校讲师团。家委会在家长学校开办中起了很大的作用，在教学安排的制订，活动的开展，经费的筹措等方面做了大量的详细工作。

        2、有制度。学校制定了家长学校规章制度。如《家长学校学习制度》：

        （1）按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假；

        （2）用心听讲，勤于思索，仔细完成作业；

        （3）敬重老师，听课不吸烟，不随意讲话；

        （4）探讨时主动发言，写好家庭教化的阅历；

        （5）学习理论和实践结合，刚好和老师沟通学生在家表现。

        再如《家长学校档案管理制度》：

        （1）各项活动都要建立相应的资料，留意收集、整理和保存；

        （2）每年定期地将各项制度、安排、实施、检查、考核、考勤、优秀学员名册、宣扬材料等刚好收集、整理、装订、编号、归档；

        （3）家长学校资料单独立卷。

        3、有实施。我校家长学校工作纳入德育工作之中，每年在制定德育工作安排的同时必定要考虑家长学校安排，在期末进行总结时，也对家长学校的工作进行总结，找出不足，以利改进提高。

        二、落实“三个细心”，确保“家长学校”有活力。

        （一）细心组织家长学校菜单式培训。上学期，学校开展学生常规养成教化新措施——“星系列奖”评比，为了引导家长协作参加评价，学校向全体家长推出了“家长学校培训菜单”，包括“学会做人”、“学会做事”、“学会学习”三大主题多个专题。

        我们认为，一年级是起始年段，家长的教化观念和行为对孩子的学习更为重要，必需把好一年级家长学校学习关。我们在开学其次周就组织了一年级家长学校开班仪式，至今实行了四次系列培训，如：校长作了新生家长学习动员讲座，我校优秀班主任老师作“如何培育学生的好习惯”讲座，请专职老师作“好心情好人生”讲座，作“如何做胜利父母”的讲座。还组织家长参与“家教阅历征文”沟通活动，依据家长参加状况，再让孩子和任课老师评价，考评合格发給结业证书。

        各年级亦举办相像的系列培训。

        （二）细心做好家长学校前期和后续工作。学校仔细做好与家长的沟通沟通工作，如每学期组织家长开放周活动，让家长来校参与家长会，听课，校访等活动，刚好了解学校的教化教学工作以及孩子在校的学习状况。

        同时，组织“老师进家”家访活动，每位老师仔细做好家访前期打算，如确定家访的对象和对每位学生要家访的内容，家访后要留意视察学生的改变，填写记录表，写好家访手记或个案分析。这些信息对家长学校教学安排的改进供应借鉴。每次家长学校活动后，组织家长填写反馈看法，通过这系列家校联系活动，使家长学校活动更有针对性、有效性。

        （三）细心组织家长评比活动。我们逐步建立并完善家长评价制度，以提升家长参加家长学校学习的主动性。

        1、优秀家长评比活动。

        每年组织一次，分别从“表率作用、家庭环境、家教水平、家校协作”四个方面16条由家长自评和孩子评价，活动的主要目的是让家长比照学习，自觉提高家教水平。

        2、“十佳家庭”评比活动。每两年组织一次，分别为以下内容：

        （1）以德育子家庭评比。

        （2）书香家庭评比.

        （3）绿色家庭评比。与其说这些是丰富多彩的家长评比活动，不如说是“家校互动”活动。通过“大手牵小手”活动，把家庭教化工作与文明家庭评比工作紧密结合，把家庭教化工作与实施“小公民”道德建设安排有机结合，从而有效地发挥家庭教化的力气，培育了孩子的社会责任感和公民道德意识。

        三、畅通“三个沟通”，确保“家长学校”有动力。

        1、征文评比沟通。学校有安排地组织开展“家庭美德教化”征文和“胜利家教小故事”征文等活动，参加市妇联、市教化局关工委组织的家教征文活动，学校把一些胜利的家教阅历和事迹通过校讯通刚好报道沟通。

        2、“网上家长学校”学习沟通。充分利用“网上家长学校”和校内网上的“家长学校”，激励家长通过网络与老师沟通。我校各年级的家校联系园互动很好，许多疑难困惑利用网络可得到解决，家长和老师及家长和家长之间处在相互学习的互动环境下，大大提高了育人实效。

        3、电视媒体宣扬沟通。每两年，利用“国际家庭日”，组织开展“十佳以德育子家庭”、“十佳书香家庭”和“十佳绿色家庭”评比，实行隆重的表彰会，并联合新闻媒体对这些家庭进行采访报道。通过这些家庭的带动，更多的家长以身作则，与孩子一起营造家庭教化的良好氛围。

        小学学校工作总结篇4惊慌而有序的20xx--20xx学年度其次学期即将过去，回顾过去的这一学期，我总务处依据教化署和学校对总务工作的详细要求，结合学期工作安排和学校实际状况，在学校领导和全体教职工的支持及协作下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有安排、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教化教学工作顺当开展。我们始终本着“一心一意地为教化教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、平安卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到安排要求，现将本学期总务工作作如下总结：

        一、财务财产管理方面财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教化经费的收支。在资金运用上，严格执行审批制度，坚持按安排行事，合理运用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的运用效率。

        在重大的资金运用上，学校通过行政会议探讨，并向全体老师公示，接受群众监督。详细工作如下：

        1、帮助校长做好学校经费的收支管理，仔细编制本年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理支配资金，编制好本年度的修购经费及房修费安排，开源节流，提高资金运用效果，确保学校教化教学的各项工作任务顺当完成。

        2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格根据收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支状况刚好印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

        3、加强校产管理、提高运用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学供应良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的平安，充分发挥设备的作用，更好地为教化服务。

        张祥福担当仪器管理员后，在他所负责的试验室及仪器室，橱窗里的仪器设备摆放的井井有条；试验桌、地板上、橱窗玻璃一尘不染；录音机、投影仪等教学仪器领用、收回手续齐全；张老师这种仔细负责的工作看法，得到广阔老师的赞扬。

        4、依据学校实际本学期学校投资3400元新添了两个乒乓球台。投资8000多元安装了校内广播网。

        二、后勤常规管理方面学校是培育人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必需营造一个“和谐、愉悦、平安、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣亲密相关。

        因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校内、信息校内、文化校内、平安校内”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

        1、做好老师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，刚好添补课本簿册，保证教化教学工作顺当开展。

        2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

        3、做好老师各类服务工作。

        总务处克服工作繁、人员少的困难，坚持为办公室送饮用水。为了能让老师刚好了解每天的食堂饮食菜谱状况，利用学校的校内网，公示每周的师生菜谱。

        4、做好学校设施的维护工作。

        学校中须要小修小补的事情可以说每天都在发生，我们都实力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。本学期把每周修理的状况在校内橱窗上公示，接受教职工的监督。

        三、平安卫生管理方面学校平安工作做得如何，将干脆关系师生身心健康乃至生命平安的大事，关系到教化教学工作的正常开展。

        为此，我们坚固树立“学校平安重于泰山”的思想，增加政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校平安和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及平安事故的发生，为学校教化教学工作的正常开展供应有力的保证。详细做好以下几方面工作：

        1、本学期，在全体保安人员共同努力下，学校平安工作得到了进一步加强，保安人员工作仔细负责，遵纪遵守法律，责任性强，能听从学校临时支配，不计较个人得失。

        对外来人员进入校内一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，保安人员坚持对校内内进行巡察，晚上检查“三关”状况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产平安和师生的生命平安供应了有力保障。

        2、本学期，总务处人员定期对校舍及教化设施、设备的平安进行检查，发觉隐患，马上解除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”状况，发觉问题，刚好处理，并将检查状况作好记载。

        除此之外，利用宣扬栏，张贴平安学问的宣扬画（本学期共两期）；在教学大楼醒目处挂平安宣扬横幅；向全体学生人手一册平安禁毒学问手册。

        3、本学期，各班主任及职能科室在平安教化方面做了大量的工作。学校医务室坚持做好常见病的预防和宣扬教化，利用广播媒体，向学生宣扬卫生小学问和常见病的预防学问。

        德育室和少先队大队部，采纳多种形式的宣扬手段，坚持不懈地做好学生平安宣扬教化工作。如：各班以“远离毒品”的黑板报、交通平安学问讲座、消防平安学问讲座、自我防范和自我爱护讲座、交通法规学问测试等，全方位、立体式地做好平安防范工作，取得了很大的成效。

        四、工作反思

        1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、运用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

        2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，通过制订保洁人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校内常年保持洁、净、美，让师生在美丽、整齐、舒适的环境中工作和学习。

        3、在平安管理上，还需加强工作，有条件的状况下，在德育室、大队部等支持帮助下，组织学生进行逃命演习。

        4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有很多地方没能做得令人满足，有待于我们今后的努力。以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗一心一意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的主动性，我们肯定会把工作做得更好。小学学校工作总结篇520xx年学校工作在教化局各科室的正确领导下，根据教化局的工作要求，结合学校教化教学实际，较好地完成了本年度的工作。

        一、按安排完成各项指标状况：

        1、教学成果及格率100%;

        2、教学成果优秀率全校达95%;

        3、德育合格率100%;

        4、队员参加活动率100%;

        二、坚持以人为本、着力打造高素养的老师队伍

        1、加强了师德建设本学期教育处以教化局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教化，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在老师中提倡讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体老师敬业爱岗，团结协作。

        同时，我们严格比照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习，使老师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太平川四小老师的良好形象。

        2、加强老师校本培训全员培训、集中学习、集中训练。

        利用课余时间组织老师学习上级有关文件、教化杂志、领导业务讲座等有关教化、教学、教改方面的阅历文章，使老师深刻相识到了提高自身素养和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素养的共识。使老师们进一步转变了课程观念，提高了老师的整体水平。结合名师工程，进行骨干培训。

        严抓校级骨干老师的培训。一是送到县、市、省里参与上级培训，培育树立骨干老师。二是接着抓好8名校级骨干老师业务培训，实行给他们压担子，搭台子的方法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创建一切的机会，熬炼、学习，使他们成为名副其实的骨干老师，发挥骨干老师的作用。

        (3)梯次培训、自我学习、特性实践1〉组织老师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并依据实际开展了自学，每名老师的自学笔记字数近一万字。2〉结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都依据自己的特进步行互帮、互学达到了共同提高的目的.，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学阅历比较突出，两位老师相互帮助，取长补短，共同提高。

        三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量

        1、抓实抓好“三为本”工作、集体备课：依据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是根据进修学校下发的《集体备课“五步走”实施看法》有序的进行;二是结合学校实际，合理支配，保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注意实效性。、日常备课以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。

        2、仔细抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。

        在教学中要求老师体现心理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。在师生同等的基础上强调教学互动。因为要求老师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思索和活动，部分老师能擅长用不同的方法、语言激励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思索、勤思索的良好习惯。

        从而培育他们的探究精神和科学看法。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注意了基础学问，基础学问的教学，并充分关注学生学习过程情感看法和价值观的培育，把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。

        3、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要细心布置，体现敏捷性，语文忌死抄，死背，注意积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注意实践性，应用性作业。为了督促和检查全校师生作业布置和完成状况，教育处定期或随时检查作业，发觉问题刚好指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个老师教案3次，各种纪录2次，并仔细做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。

        4、仔细抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。

        5、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。实施：调研课推门课

        (3)考核课调研课：事先通知老师，让老师有在打算的上课，上课结束后组织老师课后研讨，检查上课效果。推门课：课先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。

        本学期要求老师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课看法和建议写在听课记录上，多数老师还能刚好与授课老师交换看法或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中,定期对教学质量进行分析，实行由任课老师，教育处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都实行拉单座，交换监考，流水批卷等形式，刚好召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，刚好整改，促进了教学质量的提高。

        7、严格执行教学工作嘉奖制度根据教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作嘉奖制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增加了老师工作的主动性，自觉性，明确了老师工作的方向，避开了老师工作的无序和盲目。

        有利于老师正确的相识自我，从而调动了工作的主动性。

        四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：

        1、制定好学校、教研组、个人，三级教研安排。

        2、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方法组织老师参与各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

        3、抓好教研活动一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干老师范立三上示范课，又开展了部分老师的“组内提高课”和老老师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。二是抓了课件评比和教学开放日活动为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。

        学校对活动突出的老师进行了嘉奖。有关艳英、范立

        三、岳魏、李晖、孙妍五位老师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院

        一、二等奖，为我校争得了荣誉!

        五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素养。

        1、开展“五个一百”系列化教化活动。

        2、开展了主题为“爱人民、学本事”活动，

        3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动

        4、《校内之声》广播、校报、手抄报活动。

        5、平安、法制教化活动。

        6、艺术节活动运动会活动

        六、防疫工作和平安工作是如何搞的。

        (一)、卫生防疫工作

        1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个老师，每个班级。

        2、接着执行每日零报告制度(报告形式同上学期)，在每天下午5：00前将零报告报学区。

        3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的相识，增加了对甲型h1n1流感的认知、发觉和报告实力。

        4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，细致询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。

        6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时仔细做好通风及消毒记录。

        (二)、平安工作

        1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查平安隐患，确保学校无一处平安隐患。

        2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行平安方面的教化，教化学生留意交通平安，饮食平安课间平安等常见事故的平安教化，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾难的教化。

        3、加强家庭与学校之间的联系，让家长协作学校共同教化孩子防范犯罪分子，遇事不要惊惶。

        七、开展校内文化建设，构建特色和谐校内。

        “环境确定成长，细微环节确定成败”。我校召开特地会议，深化探讨，细心设计。结合学校特点，对校内的文化氛围进行细心营造。

        投入部分资金，

        1、春季购进花苗上万株，在校内栽花植树，

        2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校内面貌可以说是面貌一新。

        八、取得点滴成果：一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县椅。

        所以每年目标管理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与考虑。总之，，过去的一年成果不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成果，克服不足，“好风凭借力”，信任在上级领导的帮助与关怀下，我们太四小学的教化会焕发出勃勃的朝气!再创佳绩。

        小学学校工作总结篇6为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，激励老师做有思想、有目标、有追求的人，让校内成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领老师专业成长。

        一、引领老师阅读，转变教化观念本学期，我校读书班的老师阅读了《新教化》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思索题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。

        每月的月底，召开一次读书沟通会，沟通读书感悟，共享读书心得。

        2、读名师朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教化。我们要求老师利用工作之余，常常阅读名师博客，为了便利老师们阅读，我们将这些名师博客与学校博客，并激励老师们在后面跟帖。

        二、搭建研修平台，提升业务技能激励老师建立个人博客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。

        2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采纳同课异构的形式。每次活动，我们都要求上课的老师细心打算，上一节能体现自己最高水平的课。

        在上课老师的确定上，我们采纳新老搭配的形式，让年轻老师与老老师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。

        3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期实行专题沙龙。

        要求全部老师围绕问题，谈谈自己的看法。老师们通过沟通和碰撞，或许最终都不会形成统一的看法，但每个人都会找到属于自己的答案。

        4、外出听课。

        古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。今年，我们组织部分骨干老师，参与了新教化的年会；去南京参与亲近母语种子老师的培训；去常州、南京参与省数学教学观摩活动；去连云港参与美术教学观摩活动；另外，我市组织的全部教研活动，我们都根据要求指派老师参与。

        我们要求全部外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在肯定范围内沟通，最大限度的让全部老师共享他的学习成果。

        三、抓好课题探讨，明确研修方向做好市课题探讨工作，确保顺当结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入探讨阶段，通过课题探讨，来解决我校教化教学工作中遇到的现实问题。

        我们感觉，这样的探讨更具有实效性和针对性。

        2、激励老师参与论文撰写评比工作。在平常的工作中，我们要求老师们勤思索，常动笔，刚好记录自己教化教学中的收获，这一方式为老师们撰写论文供应了丰富的素材。

        当这些素材积累到肯定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文。今年，我校有好几位老师的论文在《中国教化报》、《当代教化家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础教化》、《河南教化》、《七彩语文》、《泰州教化》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评比中获一二等奖。

        3、激励老师参与微型课程建设与探讨。今年我校将社团活动与微课程的开发与探讨结合起来。我校共开设了二十多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教材。

        在我市教化局基教科组织的社团活动评比中，我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系。

        4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参与主题学习试验的学校，共有六个班级参与试验。

        今年由于暑期老师的沟通，好几个班的试验工作无法得以持续，这是我校校本研修工作的一大缺憾。

        四、建立激励机制，提高研修效益为了提高老师参加研修的主动性，我校定期开展老师的业务技能竞赛。今年我校开展了“读书先进个人评比”“练字先进个人评比”“教研先进个人评比”“优秀个人博客评比”等活动，这些活动的开展，既是对老师业务技能的一次集中展阅，也是对部分优秀老师的激励和确定。

        总之，今年的校本研修，我校依据安排，基本完成了研修任务，也取得了肯定的成果。来年，我校将进一步改进我们工作的缺点和不足，在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益。