小学学校工作总结 小学学校工作总结2023年

        小学学校工作总结(15篇)其次，“老师校本研训一体化‘一三四’模式”同时跟进，坚持每周分科组集中学习，做到定时间、定内容、定人员。利用每周二下午语文教研活动时间、每周三下午数学、星期四综合组教研活动时间，主要是系统地学习专业理论、课程标准、提升文化底蕴等，并定期进行测验、总结、评价等。

        2、留意提升专业素养。

        良好的老师专业素养是教研活动有效开展的前提。因此，本学期，我们照旧把抓老师的专业素养放在首位。共派出600多人次参预各级的培训学习。

        通说这样，使得每一位老师在关注同学进展的同时，更关注自身的进展，努力成为能适应新形势，具有创新精神，在训练中充分发挥自身潜能的现代型老师。其次，多读书。同样，本学期也给老师们购买确定量的书籍。

        读书有具体的要求，有规定看的，有选看的，分自学、集中学，考虑到有部分老师对学习的熟识不够，除了加大思想训练的力度，我们主要通过任务式驱动老师们看书。有相应的考核，进行（读书笔记）呈现评比，读书心得相互沟通等。再次，勤动笔。

        要求老师留意积累总结训练教学中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。这是我们这个学期要求老师门必需进行的常规工作。同时，还鼓舞老师们擅长将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，熬炼自己的写作力气，提高自己的训练教学水平。

        这些，都是上学期也始终要求做的，我们认为有效的做法就没必要。

        3、开展教研活动，提高教学效益。一是进行有效备课。

        集体备课留意三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题争论相结合。设置统一的科组争论时间，主动进行备课制度改革，实行“三级备课”制，总体思路是“提前备课，集体议课，个人整理，留意反思”16个字。即老师提前一周备课，然后教研组集体评议，在此基础上老师依据自身教学实际进行共性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处、同学的错例、二次教学建议等都记录下来。

        这样既加强了老师之间的学习相互沟通，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。二是立足课堂，以研促教。课堂教学是抓质量之本，是实施素养训练的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循同学的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。

        因此，这个学期，领导带头听课，训练处每周进行一次领导听课汇总。我们考虑到六班级是老师参预课题争论，让老师结合自身的特点和现有的水平选择不同的争论方式。本学期，依据训练局课题管理要求，我校在科研方面人人参预了小课题的争论，可推的管理进入了规范化、精细化，具体就是：①将课题试验与校本教研紧密结合，在课题争论的实效性方面下功夫，使老师在阅历加反思中快速成长。

        ②将课题同课程改革紧密结合，留意课堂教学评价标准的改革创新，探究建立促进同学素养全面进展的评价体系，探究建立促进老师不断提高的评价体系，使老师能运用评价标准对自己的训练行为准时做出分析和反思，不断提高教学水平。③将课题同信息技术相结合，准时吸纳、传输课程改革和课题的信息与争论成果，引发对课题的争鸣与相互沟通，使课题争论在交互式、对话式等互动培训

        4、留意日常检查和考核、评价。依据方案每周除了常规的教研组活动，每月我们还要进行确定的检查和考核，这个学期，每个月训练处都特地抽查校本教研的各种活动或资料的检查，对做得好的给以表扬，对存在的问题准时的指出和供应支持。

        分别进行了“我宠爱的一种教学方法相互沟通活动、新课标学问考核、我最宠爱的训练教学名言相互沟通活动、老师钢笔字暨读书笔记评比、‘连环跟进式’课例评比活动等。通过一系列活动给老师们搭建平台，呈现自我，让大家在学习相互沟通中共同成长。其次，我们还把老师参预教本教研的表现纳入学期对老师的综合考核之中，并记入老师业务档案。

        学期末对在校本教研中表现突出的老师赐予确定的嘉奖。

        三、主要的成果集体荣誉：1.在20xx年城西学校语文教学争论方面成果突出，授予广西训练学院教研部广西训练学会学校语文教学专业委员会20xx年先进单位称号。2.城西学校在20xx年7月进行的术科研课题试验争论工作中获先进集体。

        老师荣誉1.杨艺在20xx年教书育人，教学争论工作中，成果突出，特授予特级老师称wwh1998928号。2.在20xx年“教研杯”广西学校数学老师教学水平测试活动中荣获一等奖的有：莫妍丽、甘燕芬、唐国重、薛芬芬、姚桂莲、刘慧芳、黄小玲、陆捷凤、林慧庆、杨丽、黄翠青、甘伟萍、杨叶雄、唐楣婷、陈宇婷、陈宇雁、付明丽、谢莉等18位老师;二等奖的有：黎文芳1位老师。3.在XX—20xx年度工作成果显著被评为市艺术训练先进工的有以下老师：廖秋群、廖月兰、梁宁、谢建、马强、覃洁、凌宏标、卢荣新、戴小薇、谢妮霏、叶敏、李映霞、游秋凤、谢燕萍、黄小玲、李欢、莫妍丽、杨群英、陈红、李丽、梁小英、梁冬泳等22人。

        4.在20xx年9月训练教学工作中，成果显著，被评为我市优老师(先进训练工)的有：李远林、吴伟莉、莫江照、叶敏等4位老师。5.在20xx年9月被评为桂平市中学校训练技术科研课题试验争论工作先进个人的有：李远林、廖月兰、吴伟莉、韦江永等4位老师。6.在20xx年3月李远林的20xx年中学校老师连续训练工作中成果显著，被评为先进工。

        7.卢荣新、戴小薇、凌宏标荣获20xx年贵港市青少年科技创新大赛优秀科技老师奖。8.廖月兰、叶敏、陈志阳、谢妮霏、梁冬泳在20xx年贵港市“我们的节日.清明节——中学校生中华经典诗词诵读角逐”中被评为优秀指导老师。9.在XX—XX学年度学校训练教学工作中，成果显著，被评为教学业务先进工的老师有：卢春玲、魏凯琳、邹小玲、张伟珍、李欢、梁钦、徐燕芸、陈延梅、杨瑞英、杨敬莲、邓海霞、吴伟莉、陶小燕、杨群英、何乾玲、游秋凤、温晓琳、彭坤、李丽、黎文芳、姚桂莲、谢莉、梁金芬、甘燕芬、李爱霞、李丽坚、陈红、黄燕嬉、林慧庆、傅月华、黄翠青、傅明丽、李春丽等33位。

        10.在20xx年训练教学工作中成果显著被评为西山镇优秀老师的有：谢建、陈宇婷、黄金华、薛芬芬、邓海霞、游秋凤、谢燕萍、黄小玲、李欢、莫妍丽、杨群英、陈红、李丽、梁小英等14位老师。11.在20xx年1月谢燕萍被评为西山镇20xx年度连续训练先进个人。老师科研成果：1.20xx年6月在总课题组举办的首届“经典诗文诵读及诗联学问竞赛”荣获一等奖的有廖秋群等91位老师。

        2.20xx年10月参预由廖秋群为负责人的子课题《诵读经典诗文提高“双文”素养》的争论该课题历时三年，如期完成预期争论目标，经专家组评审已顺得通过结题，并被评为科研成果一等的有温轶群等93位老师。3.在XX全区中学校现代远程训练工程项目学校老师训练公事评比活动中荣获一等奖作品的有：王莲的《如何在学校数学教学中运用远程训练》、陆捷凤的《巧用远程训练资源提高学校数学教学效率》2位老师，二等奖作品的有：沈正芳的《激发同学学习英语的兴趣》、黄翠青的《浅淡远程训练》、秦元芬的《远程训练资源在英语课件教学中的合理应用》、覃玲玲的《远程训练资源在英语教学中的应用》、杨艺的《利用“远程训练”有效提高备课效率》、叶水凤的《远程训练资源让我的教学妙趣横生》、梁小英的《远程训练在数学中的应用》、何乾玲的《运用远程训练资源激发同学乐学氛围》等8位老师。4.在20xx年7月广西训练学会息技术在学校英语教学中的作用》《thisishishead案例》;三等奖的有：林少冰的《运用多媒体关心英语教学.培育缔造性思维》、李映霞的《谈课堂二声部合唱的教学方法》覃洁的《浅谈低班级同学识字的途径与方法》。

        5.在20xx年全区中学校现代训练技术优秀计算机训练软件(ppt组)评比活动中谢燕萍的《去年的树》荣获三等奖。6.主动组织老师开展心理健康训练活动，撰写科研论文，成果显著，荣获20xx年中学校心理健康训练先进工有：杨艺、杨洁凤、蒙桂泉、陈宇雁、黄秋玲、叶水凤、李春丽、秦元芬、彭坤、招燕秋、杨丽、温晓琳、王军平、陶小燕、梁海琼、莫妍丽、李丽坚、李永坤、梁冬泳、黎文芳、霍旭萍、黄金华、甘伟萍、程莲芳、杨群英、蔡钊、陈红、林慧庆、杨敬莲、姚桂莲、李叶雄、覃玲玲、梁小英、刘慧芳、李传侠等35位老师。7.20xx年杨焕兰的作品《远程训练创设了一个生动活泼求知的学习环境》在“全区中学校现代远程训练工程项目学校老师训练叙事评比活动中荣获三等奖。

        8.20xx年11月梁冬泳执教的《和“留意力”交伴侣》一节心理健康训练活动课在广西首届中学校优秀心理健康训练辅导课评比中经专家组评审，评为一等奖。9.在20xx年贵港市训练教学论文评比中荣获一等奖的有：甘伟萍撰写的《优化应用题教学培育同学解决实际问题的力气》周格羽撰写的《学校生经典诵读探究》、二等奖的有：薛芬芬撰写的《如何在学校数学课堂教学中培育同学的自主学习力》梁海琼撰写的《评〈桂林山水〉的案例.悟反复朗读的意义》、三等奖的有：李映霞撰写的《如何在学校数学教学中运用远程训练》。10.在参预20xx年桂平市自制教具评比活动荣获三等奖的有17位老师：李远林的“从现在开头”、谢建的“长方体，正方体的表面积”、覃玲玲的“小柳树和小枣树”、周格羽的“威尼斯的艇”、李欢的“桥”、梁海琼的“从现在开头”、蒙桂泉的“长方体和正方体表面积”、姚冬梅的“好玩的汉字”、唐国重的“复式条形统计图”、莫妍丽的“分数的意义”、莫江照的“连减的简便计算”、黄秋玲、王军平、蔡钊的“万以内的加法和减法

        (一)”、陈红、林慧庆、黄燕嬉的“两位数减法一位数和整十数”、莫江照的“小数的读法”。

        11.在20xx年5月陈宇婷指导陆捷凤老师的多媒体课《熟识年月日》参预桂平市总之，又一个学期过去了，有很多需要我们进一步改进和值得思索的地方。我们认为正确而不怀疑，下个学期，我们有力气逐步克服困难、不断创新，走出一条适合我们进展的道路。学校学校工作总结11一学期的工作就要结束了，回顾本学年的工作，我校全体师生在训练局和中心学校正确领导下，全面贯彻党的训练方针，大力推动前进素养训练和法制训练，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了确定的成果，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

        一、加强师德建设，提高老师业务水平。

        1、我校在本学年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高老师形象，在学校工作会议上，多次对老师进行师德训练，并对老师师德状况进行测评，组织老师参预师德考试，培育老师的敬业爱岗、团结合作精神。

        2、加强老师业务培训学习。训练主任田福军依据我校实际状况，制定老师业务培训方案和教研方案，组织老师多次观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓舞老师主动馔写论文。

        二、强化同学纪律，搞好教学工作。

        1、在上半年，我校同学纪律组织性较差，时常消逝吃零食、乱扔纸屑打架等违反纪律现象，依据这种状况，我校对各班实行量化管理，每天有值班人员检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“活动红旗”。同时，对严峻违反纪律的同学，在学校的小黑板上进行公开批判，此项措施大大增加了同学的自律意识和班级体荣誉感，学校的风气有了明显好转，校内环境有很大的改观。

        2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校选择实行了以下措施：

        （1）组织老师学习新的教学方式，转变旧的训练观念，提高同学的学习兴趣。

        （2）主动抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个同学”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。我校主任田福军、老师吴亮、朱熹等，利用节假日对学困生进行辅导补课，提高了他们的学习兴趣和学习成果。

        在本学期镇进行的迎奥运演讲角逐中，他们辅导的同学获得

        1、全体师生结实树立“平安进行批判训练。

        5、重视健康训练，加强传染病的预防工作和宣布传达工作，主动协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向同学宣布传达预防禽流感学问。利用爱国卫生运动对学校四周小摊点结合村委会进行治理，禁止同学购买零食，消退平安隐患。

        四、加强师生的法制训练，推动前进学校依法治校的工作进程。

        1、学校组织老师认真学习训练法律法规，如《训练法》、《老师法》〈同学损害事故处理方法〉等，通过学习，老师透彻领会了并有所体会了训练方针政策和思路，增加了老师的法制观念。

        2、重点加强对同学的法制训练，坚持做到集中训练和法制训练相结合，校内训练与校外辅导相结合，法制训练与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向同学宣布传达法律学问，通过一系列活动，增加了同学的法制观念。

        3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。

        五、搞好校内环境。

        1、开学初，对学校闲杂树木进行了休整，对学校的部分地面、窗户进行了修理，改善了教学环境。

        2、在校内内新建花池两个，植树30余课，绿化了校内。

        3、在校内内书写标语，悬挂普法标牌、平安挂图等，缔造了良好的育人环境。总之，一年来，学校各方面工作都取得了确定的成果，但还存在许多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的学期里，我们要吸取阅历、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素养，为我校成为规范化学校而努力奋斗。

        学校学校工作总结12本学期，我校以市镇教学工作会议精神为指导，以提升老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，狠抓教学常规，加强质量监控，把素养训练思想真正落实到训练教学实践中，从而提高了学校训练教学质量，取得了较为显著的成果。

        一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实训练方案的根本保证。因此，我们结合我校实际认真制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。

        严格按课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。

        1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。

        本学期，我们照旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到了“五有”：有布置、有检查、有记录、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

        老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教后反思等环节。

        2、加强教学质量监控，建立各学科阶段检测、期中和期末检测质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法的同时，组织老师认真探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，留意各学科成果的实质性提高。

        3、抓好“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成训练。老师全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

        同时与家访活动紧密结合起来，有效提高了“培优补差”工作的实效性。

        4、各学科教研组开展作业备课周查制，训练处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记录检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。通过严峻认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升，取得了预期的效果。

        二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果

        1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学期我们主动开展学科教研活动，分成五个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课、示范课、骨干引领等教学研讨活动，大大提高了课堂教学的实效性。在市训练局进行的青年老师课堂教学优质课评比中，我校刘晋、杜文德两位老师成果斐然，分获一二等奖。

        2、重视老师专业水平的进展，鼓舞老师主动参预各类培训学习，建立重力气、重实绩、重贡献的激励机制，对训练教学效果好、师德师风好的老师在评优评先方面赐予照看。连续开展老师轮岗制、打造学习型校内。坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体老师认真学习各门学科的课程标准，并进行深入到到的争论和探讨，领会了并有所体会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的训练教学新理念，指导教学实践，缔造性地使用教材，使教材有利于学生主动探究，主动进展。

        组织老师学习业务学问，让先进的训练思想、教学方法准时来到老师身边，不断给老师充电、加压，利用一切可利用的机会，给老师供应自学条件，苦练内功，不断提高老师的业务素养。学期末学校对老师的业务学习状况进行检查与考评。

        三、加强薄弱学科及试验教学工作，树立正确、全面的育人观。

        为加强薄弱学科及试验教学工作，开学初，我校制定了相关的实施方案及管理措施，加强对薄弱学科教学常规的检查指导力度。一学期来，我校薄弱学科及试验教学质量整体得到了提升，实现了学科均衡进展。在市训练局课程实施督导及试验教学抽测中，我校薄弱学科及试验教学工作均居前列。

        四、扎实开展校本教研，促进老师专业化进展。连续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期方案与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，留意教材争论，加强教法研讨。

        重视综合实践活动课程的争论与实施，结合地域优势，主动缔造条件，努力开发并开设校本课程。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题争论，引导老师把从训练教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进行争论，让课题从教学中来，到教学中去；要擅长发觉争论问题，发觉争论资源，支持真正有价值的的课题争论深入到到下去。

        五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进同学素养全面进展。

        我校结合实际开展了古诗文诵读、习作水平测试、口算、音乐、体能、绘画竞赛活动等，并相应制定各类活动方案（包括活动目的、活动内容、活动时间、指导老师、活动场所以及管理制度）从而丰富了同学的校内生活，激发了同学的学习主动性，促进了同学素养的提高。

        六、依托“共同体”，促进教学各项工作长足进步为拓展优秀学校的优质训练资源，推动前进城乡训练的优质均衡进展，依据《滕州市训练局关于组建学校进展共同体的指导看法（试行）》有关要求，我校与书院学校结成了训练进展共同体。自结对以来，针对我校存在的实际教学问题，书院学校到我校先后开展了课堂教学诊断活动、名师送课活动及教学资源捐赠等帮扶活动。

        这些活动的开展，既加强了两校间的合作与相互沟通，又促进了我校老师综合素养及教科研水平、教学管理水平的全面提升。成果的取得当然令人可喜，但我们更应糊涂地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向：

        一、存在的不足

        1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。

        2、老师的训练思想、教学方法、手段相对落后。

        3、老师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平常不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。

        二、今后努力的方向

        1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。

        2、鼓舞老师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。

        3、鼓舞老师主动参预各种教研活动和撰写教学随笔、案例、论文等，提高自身的业务水平。总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成果。

        教学教研工作总结学校学校工作总结13弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和关怀下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们依据学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革试验，抓教学质量的提高，推动了同学素养的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

        一、加强教学管理，切实提高教学质量。

        教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

        1、开学初，训练处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，关怀老师探寻存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任老师认真深入到到地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，训练处向全体老师提出了新学期的工作目标，促使全体老师的质量意识不断增加。

        2、严抓各科教学方案的落实。学期开学后，我们便严抓各类方案的制订，要求各教研组、科任老师在一周内制订好本学期的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学方案时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。

        通过各部门反复争论协调，各类方案清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

        3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们依据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲有用、讲效益”为原则，努力使全体老师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。

        本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求老师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。并组织全体老师进行质量分析，关怀老师探寻问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

        4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

        (1)抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。开学初，训练处结合

        (2)抓课堂。

        如何上好一堂课，训练处向全体老师提出了“主导作用到位，主体全员参预，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求老师在平常要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学力气。

        训练处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，关怀探寻不足，关怀改进，促使每一位老师的课堂教学质量不断提高。

        (3)抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，训练处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高同学的各方面的力气为基点，作业批改做到准时，认真，同学数少的班级要做到面批，错的要当场指导同学改正，当场复批。

        每个单元结束后，要认真组织同学进行复习，并准时检测，每一单元检测后要求做到阅卷准时，认真分析，以总结阅历和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发觉，全体老师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性转变，单元检测基本准时，成果也曾上升趋势，少数老师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有缘由分析、改进措施等等，全体老师在对同学进行期中检测后均依据要求写了一份书面质量分析报告交于训练处，有的报告分析得很到位，这些均说明白老师的质量意识有了很大提高。

        5、加强老师间的相互沟通与合作。

        本学期，我们连续推行推门听课制度，要求老师间要开展相互听课，相互评课活动。此举为全校老师缔造了一种改进，提高的机会。对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。

        二、大力抓好队伍建设，为提高训练质量供应重要保证。

        1、抓好青年老师的培育工作。本学期，我校主动鼓舞老师参预各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

        2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

        3、连续接受应用请进来，走出去的方法，选派老师外出学习和培训。通过学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信念和热忱去做好训练教学工作，不断提高学校的训练教学质量。

        4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。

        5、抓实老师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为老师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参预老师要有学习笔记和体会文章，通过学习、相互沟通，老师的理论水平有了较大提高。

        6、续抓好校本培训工作。

        在上学年的基础上，我们连续加强案例分析，参预教学过程诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参预者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式争辩、开放式探究，使老师既争论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思力气，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

        三、组织开展各种活动，提高同学的素养。

        1、进行感恩训练活动在训练处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、等形式，丰富了同学的同学的学习生活，端正了同学的学习态度，提高了同学的学习动力。

        2、本学期，训练处部署了各班级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，做到让同学学有所用，增加同学学习的主动性。

        3、加强学法指导，关怀同学提高学习效率。农村同学学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，训练处向全体老师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导同学把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平常抽查中我们发觉，我校老师都很重视对同学的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。

        为提高效果，训练处要求各教研组要时常组织老师会对某一教学专题或同学在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合同学的出错规律，对同学进行专题讲座和专项训练，关怀同学提高学习效率。

        四、存在问题。

        1、在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏迅速而灵敏性。

        共性比较率直，缺乏刚柔并济。

        2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想熟识还没有完全到位。

        二是自己感到在工作中领导方法较简洁，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

        五、整改方向。

        1、进一步增加全局观念，提高领导艺术和水平。

        要擅长站在全局的角度看问题，加强上下沟通，相互沟通看法熟识，丰富工作方法和技巧。

        2、进一步深入到究竟层，搞好调研。没有调查争论就没有发言权，要熟识调研的重要性，要把事务工作和调研妥当支配，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力把握

        一、实际工作状况

        1、训练处工作：搞好学籍管理，负责排课、调课，实行教案周审签、超前一周备课，落实教案、作业月检查、月评比、月通报制度，支配各类检测，每天早晚督促同学进教室自习，督促老师按时进班上课，检查教学效果，促进训练教学过程有序推动前进，训练工作事无巨细，做到了提前谋划，想方设法提高训练教学质量。

        2、“创强”档案文书：规划档案的分类分工、辅导培训、审核检查、整理装订、装盒入柜，关心负责校内文化建设，制作画框标语、警示语、橱窗、设计制作展板、彩页、校徽、负责完成汇报等各类材料，创强档案受到了市、县领导好评，顺当通过了验收。

        3、办公室工作：负责日常公文往来，上传下达，完成学校方案总结、汇报报告、合同协议等的撰写提交，完成教体局、中心校的各类工作任务，工作主动负责，未消逝任何失误。

        二、工作中存在的问题由于事务繁杂，导致工作特殊劳碌，虽然能理清思路，高效完成，没有延缓推迟现象，终因时间和精力有限，加之创强工作不能有丝毫马虎，所以未能全身心投入教学管理和校本研修工作，训练教学工作中投入精力过少，管理不够深入到到细致，导致成果不理想。

        个人缺乏对训练理论和新课改理念的系统学习，对新教法、新思路一知半解，没能走在教研教改的前列，不能引领全体老师在训练教学中推行新课改，致使很多老师的课堂照旧是老教法、旧思想，工作效率不高、成果不理想。由于事务较多，加之有很多私事需要处理，导致在教学管理方面思索的较少，没有深入到到分析问题的根源。学校对训练教学重视不够，常规管理没有切实落到实处，只留意了过程督查，没留意到实际效果，提高训练教学质量的措施不够具体，导致效果不明显，成果低下。

        对学校将来的进展缺乏先见性，大局意识、质量意识不强。对训练教学中消逝的一些亟待解决的问题未能准时解决，准时汇报。

        三、今后的工作思路通过暑期学习整顿，个人及全体老师在思想上有了很大提高，工作作风得到了快速转变。

        在新学年里，有县局张主任的亲切关怀，在陈校长的直接领导下，学校班子及全校老师有信念、有决心干好各项工作，把工作重心转移到提高训练教学质量上，以勤奋务实的工作态度，奋力扭转落后局面。我个人甘愿面壁以求思过，痛下决心，确定会高标准、高质量的完成组织交给我的任务。将来的路上困难与希望同在，挑战与进展并存，我将以一颗赤诚之心，用汗水和热忱谱写动人的乐章。

        另外，恳请各位领导、各位同志帮忙动员在外上学的优秀同学返回xx中学读书，宣布传达我们的决心，关怀树立正面形象。我们将会顶住压力，凝心聚力，不懈努力，以真实行动回报xx人民。学校学校工作总结15本学期，学校办公室的两位负责人连续担当了学校的平安、人事、党务、文件收发、会议支配与记录、考勤、档案管理、师生获奖荣誉统计、公章管理、宣布传达、全校办公室及功能室的卫生督导检查等工作。

        在学校领导的亲切关怀下，在各个部门的紧密协作下，在全体教职工的全力支持下，办公室的各项工作得以顺当开展。现将相关工作总结如下：

        一、平安工作本学期办公室连续在“宣、查、护、应”四字真言的指引下开展平安工作，确保了校内内人、财、物的平安。

        （一）宣1。

        20xx年3月4日学校邀请“广州消安防火宣布传达中心”的讲师到学校为全体教职工作题为“除火患、保平安”的培训。精彩的讲座受到大家的全都好评；2。学校指导各班班主任开展了多次平安训练班队会活动，内容涉及：交通平安、课间平安、预防地震、防溺水、远离毒品等。

        并把班队会的内容呈现在本班的平安训练宣布传达栏上；

        3、把贴了“平安萝岗，幸福校内”——创建平安校内宣布传达海报的宣布传达栏推到学校门口外面，供家长和同学上、下学时观看；

        4、给家长发去《致家长的一封信（防溺水）》以及“防夜归”、“早回家”、“晚回校”和“防溺水”等的校讯通平安提示。

        （二）查

        1、学期初连续开展了涵盖学校全部硬件的，包含了80多个细项的“学期初平安隐患排查”工作。还在此基础上，统计出了全部到校同学的人数，排查了未能准时到校同学的状况。

        并完成了《校内平安网格化管理手册》的填写工作；

        2、与大队部联动，把“场室平安检查”跟“优秀班级”和“优秀班主任”评比挂上钩。未能在放学时关好用电器和门的班都要进行扣分处理；

        3、本学期学校的消防设备平安检查工作已交给了专业团体——广州新恒基消防工程有限公司XX区金迪分公司负责。他们的认真和专业使学校的消防设施、设备保持了良好的状态；

        4、组织保安人员对学校学校安防视频监控系统进行了多次检查。

        （三）护

        1、加强对学校保安人员的管理，要求他们每半个月要进行一次针对性的培训；

        2、对值班人员的位置进行了调整，使值班工作更有针对性。而且两位副校长亲自督查每天的值班状况，起到了立竿见影的效果；

        3、“护航使者”家长义工队连续在大路口和校车上为孩子们保驾护航。

        （四）应

        1、20xx年2月22日河源突发4。

        8级地震，学校内有明显震感。学校快速下达疏散消息，全体师生快速有序地从各条逃命通道疏散到了平安区域，无一师生伤亡。这次紧急疏散的成功验证了我校长期坚持组织紧急疏散演练活动的成效；

        2、20xx年3月4日在听完消防平安讲座后，全体班主任和功能场室负责人在学校门口进行了一次消防演习。

        演习模拟发生了火灾，大家使用灭火器对其进行扑救。大家通过这次演习生疏了灭火器的操作程序，极大地增加了大家对扑灭小面积的火灾的信念。这是继我们上一学期组织了后勤及保安人员进行消防演习后的又一次演练；

        3、虽然本学期同学发生较严峻事故的次数已特殊少，但只要发生了，学校就要求相关的责任人准时填写《同学平安事故处理记录》，定期通报，避开同类型的事故再次发生。

        在全体教职员工的重视和支持下，学校的平安工作取得了初步的成效。本学期学校被评为“夏港街20xx年度综治维稳先进单位”、办公室两位负责人陈伟军和张苗琳均被区训练局评为“20xx年度学校平安管理先进个人”。

        二、人事工作人事工作也是办公室工作的重要组成部分。

        这个学期的人事工作也可谓是热火朝天，我们均能高标准地完成好了各项工作任务。

        1、顺当完成“20xx年年度考核工作”和“20xx年老师节表彰推举工作”；

        2、顺当完成“老师专业进展系统数据的填报工作”和“老师专业技术职务评聘状况信息采集报送工作”；

        3、完成了21个表格的填报工作。内容涉及：教职工信息、职称评聘、居民出行调查、老师需求调研、专技人员状况、老师周课时量统计、劳动关系和职工权益维护等等。

        三、党务工作党务工作也是本学期办公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索当中。但在完成的工作中，还是受到了上级党委高度的评价的。具体完成了：

        1、顺当完成了梁萍同志的转正工作，并提交了进展新党员的名单；

        2、广泛开展“转作风、促增长”主题实践活动”，集中整治了学校的“庸懒散奢”问题；

        3、主动开展了“廉政风险防控工作”，编制学校的《廉政风险防控管理工作手册》。

        四、围绕“微笑训练”，打造美丽校内本学期学校的各项工作都紧紧地围围着“微笑训练”的相关理念在开展。我们办公室在校内文化工作方面也充分地体现了这一点。

        （一）学校宣布传达

        1、连续完善学校”“微笑校内铃声”，铃声的编排获得领导、老师同学们的宠爱；

        2、完成20xx学年其次学期各部门方案汇编的编撰；

        3、对于每期校报新的构思及改编、扩编，及即将出版的新的校报，我们校报小组寄予很大的期望和自信。

        并在不断的努力，本学期校报扩版了六班级（毕业）的一些花絮，为了给孩子们给学校留下一份美而好的记忆，校报组的老师们加班加点奉献者、努力着；

        4、学校对外宣布传达板的制作，宣布传达板的可用性、合理性、美观性、都是我们要去构思的，与商家不住的讨价还价，货比三家，本着争取最少的花费，取得最好的质量。严把质量关及美观性；

        （二）负责全校办公室、功能室的卫生督导检查工作。为了给老师们供应一个温馨的办公环境，定于每个周四上午10点钟左右，检查办公室及功能室的卫生，并准时公布，老师们从刚开头的不适应，到现在的主动协作，现在走进每个办公室，干净，洁净；给人一种特殊开心轻松的感觉。

        回顾本学期办公室工作的点点滴滴，感觉劳碌，感觉充实，更感觉到我们还有上升的空间。期盼着我们下学期办公室的工作能更上一个台阶！