群文阅读优秀教学设计教案 群文阅读课堂教学视频

      群文阅读优秀教学设计教案

      群文阅读优秀教学设计教案范文

      作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺帮大家整理的群文阅读优秀教学设计教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

      展示课型：

      群文阅读课 单元主题：父母的爱 议题：如何通过生活琐事的对比写法突出母爱。

      一、导入：（2分钟）

      同学们，关于母爱是个永恒的话题，她是一首永远

唱不完的歌，是一部永远拍不完的电影，她值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章。第一是梁晓声的《慈母情深》，第二是林夕的《母亲的存折》，第三是毕淑敏的《孩子，妈妈为什么打你》。看这三篇文章怎样表现母爱的。

      二、读文（18分钟）

      （一）读《慈母情深》 1.简介梁晓声。

      2.自主默读文本，用双色笔标注。你读出一个（）的母亲。

      （1）通过哪些事例表现母爱的？

      （2）表现母爱的关键句子，简单批注。

      （3）解读我被母爱感动的关键词（鼻子一酸）3.阅读展示

      （1）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

      （2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

      4.迁移训练

      ……我的母亲。……我的母亲。……我的母亲。 ……立刻又……，……立刻又……，……立刻又……。

      （二）读《母亲的存折》《孩子，妈妈为什么打你》读懂母爱的又何止梁晓声一人，用同样的方法再读林夕的'《母亲的存折》和

      毕淑敏的《孩子，妈妈为什么打你》，你又读出一个（）的母亲。 （1）通过哪些事例表现母爱的？ （2）表现母爱的关键句子，简单批注。 （3）解读我被母爱感动的关键词

      （三）列表格，梳理三篇文章异同。

      1、相同点：几篇文章都通过生活中的平凡事例表达母爱。 2、三篇文章不同之处

      三篇文章不同之处

      三、总结（0.5分钟）

      山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。让我们从现在开始，做一个懂得母爱的人吧！ 四、推荐阅读：（0.5分钟）

      1、散文：《寻梦》、《儿时的事》——季羡林 2、诗集：《繁星》、《春水》 ——冰心 3、散文：《完美的晴天》 ——学生习作 板书设计：

      群文阅读：平凡、伟大的母爱

      《慈母情深》 《母亲的存折》 《孩子，妈妈为什么打你》

      鼻子一酸 存折存“情” “打”是爱

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