辩论赛总结 辩论赛总结报告

        辩论赛总结20篇辩论赛总结

        （一）：为了锻炼和提高同学们的口才和思辨本事，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃学校文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。现总结如下：

        一、赛前准备：本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。

        二、辩题：此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、学校问题、研究问题、交际问题等，辩手们能够充分举身边的例子，极具说服力。

        使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。辩论程序方面：

        三、比赛程序：此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由

        一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，之后是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在之后由四辩进行总结陈词，最终由观众提问。

        辩论赛程序设置十分合理，使比赛环节紧扣，为辩手们供给了唇枪舌战，正面交锋的舞台，并且充分调动了观众的进取性，增强了辩手和观众的互动性。

        四、辩论水平：整体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是争吵语言还是自身的形象素质，都具有必须的美感和风度，体现出了当代大学生青春进取的面貌。

        五、赛场气氛：赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。

        六、争吵赛取得的成效:此次辩论赛锻炼和增强了XXX的组织和策划本事，有利于她们今后的班团体工作，还提高了参赛选手的辩论本事以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

        七、存在的问题和缺乏：班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

        八、赛后思考：比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应当注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作研究至关重要。所以，我们必须在校努力研究文化知识，并且进取参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮忙。

        总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣学校文化做出自我的贡献!争吵赛总结

        （二）：为丰富大学生课余生活，活跃学校文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由XXX主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

        一、活动方式本次活动面向各学院经过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，XXX和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

        二、活动时间及地点：此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号

        三、活动经过：1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：具体战况见比赛记录）四.辩论程序方面比赛步伐由陈词、立论、攻辩、自由争吵、总结陈词共个五部分组成。首先是

        一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言说明本方基本立场、逻辑框架、理论根据、事实资料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由争吵，再之后是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。比赛步伐的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供给了充分的空间让争吵双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方供给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。

        观众提问阶段一方面能够调动观众的进取性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

        五、活动效果：此次比赛的辩题涉及的资料相当遍及，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气味，让辩手们在争吵过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，学校问题，一方面辩题的生活化赐与了广大同学思考的空间，另外一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。

        这使得整个争吵场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。能够说，精当的辩题设置，为此次争吵赛的胜利进行奠定了良好的根蒂根基。但辩题资料的遍及性和强烈的时代感，从另外一个侧面也请求辩手要有渊博的知识积淀和遍及的社会打仗。

        争吵的争吵过程中辩手们非常注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情景。一切参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

        六、经验与教导：一次争吵带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作肉体。

        此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了学校文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的肉体面貌，锻炼了同学们的口才和应变本事，增强了同学们的团体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的着名度。在争吵赛进行的过程中，我们协会成员进取参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为初次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺点，例如在布置会场、维持现场次序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度逗留了很长时间。

        我们认真总结本次活动的经验教导，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

        七、开支：打印宣传资料：83元证书，海报纸：50元照片：5元笔纸：20元备注：附加材料：比赛记录，照片，决赛评分单，。争吵赛总结

        （三）：为加深计算机专业学生对计算机相关知识的理解，促进学生站在不一样角度研究专业知识以及计算机领域的知识。

        20XX年4月24日午时，计算机技术创新俱乐部于5A404成功举办了计算机文化节辩论赛，此次辩论赛围绕两个与计算机专业的有辩题展开正反双方辩论，由XXX教师和XXX教师担任评委。午时14:00整，辩论赛正式开始，辩论赛分别是以“人工智能能否超越人类”和“ios和Android哪个更具有发展前景”为辩题展开辩论的，期间正反双方据理力争，各举有力的论据来证明己方的观点，双方互不相让，异常是自由辩论环节更是精彩。每个辩题结束辩论之后，评委教师和XXX都会做出很有意义的点评，指出优点和不足，发表自我对辩题的看法，并对如何切入此辩题进行指导。

        紧张的辩论过后，计算机技术创新俱乐部的工作人员对教师的评分进行统计，分别评出人气奖、辩手、辩论组，两位亲临现场的教师与获奖的同学进行合影留念，随着一声掌声响起，辩论赛正式结束。此次比赛丰富了计算机相关专业同学的课余生活，开阔了同学们在计算机领域的视野，提高了思辩本事，锻炼了同学的口才，培养同学们的应变本事，同时让同学们意识到要站在不一样角度去研究计算机领域相关软硬件产品，提高同学们对计算机发展前景的敏感度。计算机技术创新俱乐部此次举办计算机文化节辩论赛，意在鼓励同学们进取了解计算机领域的知识，鼓励同学们在计算机技术方面进行创新，提高我校计算机相关专业的活跃度。

        辩论赛总结

        （四）：为了丰富同学们课余生活，活跃学校气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、进取向上的精神状态，发掘并培养辩论人才，本着“公平竞争，团结协作”的精神，体现当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的激烈比赛后，金融4~6班代表队取得了最终的胜利，此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：

        一、活动方式：本次活动面向各学院学生选拔，进取报名参加，一共八支代表队参加比赛，分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。

        在各代表队激烈的辩论过后，经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛，金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。

        二、活动准备：开学初，研究部与争吵组制定出了详细的争吵赛事情计划，设立了争吵赛的组委会，组委会做了很多的准备事情。

        1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。

        辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。比赛选在各空闲教室，避免耽误学生研究，活动空间相对开阔，能够让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在手进行了多次辅导和培训。

        她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。

        3、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长，在决赛阶段，还诚挚邀请学生会主席作为评委。

        三、活动经过：无论是参赛选手还是学生观众都对争吵赛赋予了极大的热忱。

        从初赛、复赛、决赛，每场学生观众都爆满，场场不断，赛场时时传出阵阵掌声。经过多轮激烈角逐，选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。初赛：保险代表队对经济代表队，辩题：反方：钱是万恶之源（保险代表队）正方：钱是万利之源（经济代表队），最终经济代表队稍胜一筹，取得胜利。

        复赛：金融4到6班代表队对投资代表队，辩题：正方：趋利避害好（）反方：迎难直上好（），金融4~6班以优秀的口才战胜对手。决赛：经济代表队对金融4到6代表队，辩题：正方：知难行易（）反方：知易行难（），金融4~6代表队在全团队的努力下，最终赢得了本次辩论赛的最终冠军。整个争吵赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了广大学生的参与热忱，丰富了学生们的课余文化生活。

        同时经过本届争吵赛学生们进一步开创视野、在不断的思索中寻找通向胜利的门路，弥补自我的缺点缺乏，培养了自我的兴趣，提高个人本事、口才和自信心。四.争吵步伐方面：比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是

        一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再之后是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。

        比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方供给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面能够调动观众的进取性，另一方面也增强了辩手与观众的互动。

        五、经验与教训：一次争吵带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作肉体。

        作为手进行一次培训，给了辩手很大的帮忙，让辩手能更好的发挥自我的水平，使接下来的争吵赛更加精彩。

        六、小结此次活动还是取得了很大的胜利，它丰富了大学生的课余生活，活跃了学校文化，培养了当代大学的团队，竞争，进取的素质，体现了当代大学生的肉体面貌。锻炼了同学们的口才和应变本事，增强了同学们的团队意识和团体荣誉感。

        比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在活动中有遗憾的地方，我们会进行理性的分析与总结，对缺乏之处加以改善。同时要认真总结经验，既要努力扬长避短，以要勇于创新，争取在争吵赛的大舞台更上一层楼，为学生献上更多的活动，让他们的大学生活更加丰富，更加充实，更加有意义。辩论赛总结

        （五）：201x年11月13日-14日晚，XXXXXX在渭水校区明远

        1203、1205教室顺利举办了XXX"群英荟萃，针锋相对"院青马辩论赛初赛。

        XXX青马班全体成员及14级各班成员共同参与，邀请到信息工程学院团委秘书长XXX、XXX学生会主席XXX、XXX学生会副主席XXX、XXX科技创新与创业协会主席XXX、XXX科技创新与XXX副主席XXX等作为本次辩论赛的评委。此次比赛在两位主持人的开场白和观众热烈的掌声中拉开帷幕。比赛分为上下两场，共有14支队伍参加比赛，比赛分立论阶段、驳论阶段、质辩阶段、自由辩论、总结陈词五个阶段。

        正反两方两两PK，各有四位辩手进行答辩。比赛阶段，赛场气氛紧张激烈，双方辩手引经据典、联系古今，充分论证了辩论观点。在自由辩论阶段，比赛进入白热化。

        双方辩手紧紧抓住对方漏洞，针锋相对，步步紧逼，将现场气氛再次推向。台上辩手精彩辩论，台下观众掌声迭起。上下半场辩论结束后，到场评委分别作出了精彩点评。

        比赛共晋级八支队伍，参加复赛。本此辩论赛培养了同学们的团队协作本事，使同学们的思辨本事、表达本事得以提高，同时也加强了学院的学术氛围。至此，辩论赛告一段落，后续比赛正在有序准备中。

        辩论赛总结

        （六）：我院的新生杯辩论赛是我整个过程都进行得比较顺利，我以在争吵中我学学会了与同组同学合作，分工准备；在争吵中我们又能群策群力，一齐去辩驳我们的对手。这种合作的、团体的肉体是难能难得的。在这样的争吵中，我又锻炼了自身的争吵本事，为提升自我积累了一次难得的经验。

        当然，在辩论中也才发现自我许多的不足，这也给了我一个提升的机会。首先是语言组织本事有待加强，在辩论紧张氛围中尤其容易感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。另外就是逻辑思辩本事还有很大的提升空间。

        每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑思辩的过程，仅有坚持清晰的逻辑思维，才能够在辩论中处于不败之地。我要感激学院给了我们这样一个锻炼的机会。争吵赛总结

        （七）：一.活动背景为迎接明年XXX在XXX隆重举办，为八社团供给口才锻炼的平台。

        二.活动主题XXX，共同锻炼口才，打造辩论的听觉盛宴。三.活动前准备1.我们活动部针对初赛，复赛，决赛制定了周密详细可行的比赛策划书。2.活动部将各个义务细分给每个干事，各干事认真负责的准备着赛前的每一步。

        共同将争吵赛事务完善。3.我们部协调各个社团及本社宣传部，网络部做好宣传事情，干事们做好场地的布置及设备到位事情。4.各个社团进取参加报名，宣传部将比赛大力宣传。

        四.活动过程1.初赛：11月22号，地点：公共教学楼课堂。经过剧烈而又残暴的比赛，四组团队在八组参赛队中脱颖而出，同时为人人呈现了精彩的争吵对抗。2.复赛：11月25号地点：公共教学楼210挺身而出的四组团队入手下手了更加精彩的争吵，较最终在每个社团评委专业的评论下，翔火组合，猎人组合最终杀出重围进入决赛。

        3.决赛.11月29号，地点:楼310，进入决赛的两组团队严阵以待，场下更是人山人海。高手与高手的对决将本次比赛推向，真正的打造了一场空前绝后的争吵战，每个选手自信而又激昂的攻击反驳对方，尤其到了最精彩的自由争吵阶段，更是将争吵演绎极致。场下也是掌声不断，最终在评委细致公平公正的评分下，正方翔火组合战胜反方。

        最终比赛非常圆满的落下帷幕。五.活动中存在的问题1.对争吵赛的宣传力度不够大，许多人因不懂争吵赛的相关规则而错过报名。2.初赛时大多选手不够重视，准备不够充分，未能脱稿陈述自我的观点，直接削减比赛的精彩。

        3.初赛宣传通知不到位，导致观众人数不是很梦想。4.参赛选手对于争吵赛的规则不是很了解，导致初赛一入手下手对决时很乱。辩论赛总结

        （八）：XXX曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。

        处利害，决嫌疑。”辩论能够让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维本事。经过辩论，人们能够更好的了解对方的立场和观点，求同存异，到达更深层次的心理沟通。

        我院以丰富学校生活，加强学风建设，提高学生的语言表达本事和应变本事为最终目的参加了识面的广泛。知识是基础，仅有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应，才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的知识面也在不知不觉中拓宽，这才有了我们在赛场上的良好发挥。

        其次是辨证的思维本事。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面，要深入进去就需要辨证的思维本事，不仅仅要自我观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不一样的自我在辩论，仅有这样，在场上才能有一个比较清晰的思路。

        我院的七名同学在这方面一向做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争论中擦出思维的火花。一场场的辩论中，辩手们的思维本事也有了很大的提高。最终是心理素质，在辩场上良好的心理素质是十分重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，异常是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何能够冷静下来分析起破绽，强大的心理素质必不可少。

        从时政走到大专，小小的争吵赛中七个人同样成长了不少，紧张是不可避免的，但什么时候、如何调整心理状况的要领，人人都掌握得很好。正所谓，重要的不是目的地而是沿途的风景，虽然最终我们只是亚军，但这一路的成长就是我们争吵赛中所看见的最美的风景。

        二、学生辨别本事的增强。

        每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题，就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说，涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面，都成为我院同学们津津乐道的话题，每位同学也都有不一样的看法，俗话说“真理越辩越明”，在同学们各自的讨论中，以及辩论赛场上的辩论中，同学们的辨别本事也随之增强。

        三、团队凝聚力的增强。我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。

        ”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到之后成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一齐讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。

        而辩论除了需要个人本事外，需要的就是这种团队合作精神，仅有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着必须的不足。

        一、语言表达本事和普通话水平有待于提高。决赛对XXX的比赛中不论是立论、攻辩、自由争吵、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下，但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来，不能将自我的思维与语言构成统一，整体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要原因之一。

        二、理论知识水平有所提高，但仍显不足。经过多场争吵赛的积累，围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少，不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如，但同时争吵场上对方难免会出乎料想的提出新的观点，这种仅仅只是针对辩题而研究的一些理论知识是远远不够的，少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点，却不能赐与有力的反击。

        三、应对大赛时刻心理素质欠佳。

        在与不一样的对手较劲的时候，虽然能够很好洞察出自我与对方辩手本事的强弱以调节自我应如何对待该场比赛的心态，可是就整个争吵环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛，但有8场都是在经常研究的课堂进行，对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学敷陈厅，要面比较平时更多的观众和更专业的评委，越是想好好表现但却适得其反，对于环境的适应就明明下降，从而不能发挥出平时应有的水平。

        一路走来，不论是成功或者失败，我们都能够从中看到我们的优点和不足，并且能够用正确的心态应对它。路，一向都在，没有终点。我们相信我们能够一向走下去！争吵赛总结

        （九）：为了锻炼和提高同学们的口才和思辩本事，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃学校文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的肉体面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的争吵赛。

        现总结以下：

        一、赛前准备：本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。

        二、辩题：此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、学校问题、研究问题、交际问题等，辩手们能够充分举身边的例子，极具说服力。使得整个争吵赛场精彩纷呈，热闹非凡。

        争吵步伐方面：

        三、比赛步伐：此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由

        一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，之后是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在之后由四辩进行总结陈词，最终由观众提问。辩论赛程序设置十分合理，使比赛环节紧扣，为辩手们供给了唇枪舌战，正面交锋的舞台，并且充分调动了观众的进取性，增强了辩手和观众的互动性。

        四、争吵水平：整体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是争吵语言还是自身的形象素质，都具有必须的美感和风度，体现出了当代大学生青春进取的面貌。

        五、赛场气氛：赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。

        六、争吵赛取得的成效:此次辩论赛锻炼和增强了XXX的组织和策划本事，有利于她们今后的班团体工作，还提高了参赛选手的辩论本事以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

        七、存在的问题和不足：班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

        八、赛后思考：比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应当注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作研究至关重要。

        所以，我们必须在校努力研究文化知识，并且进取参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮忙。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁荣学校文化做出自我的贡献!辩论赛总结

        （十）：在我院领导的大力支持和同学们的大力推动下，辩论赛经过几周的充分准备，以“迈向新世纪，塑造新形象”为主题的辩论赛圆满结束，并获得较大成功。

        本次争吵赛是由我院和XXX联合举办的，充分体现了两院间的友好互动与沟通，也丰富了同学们的课余文化生活，同学们对本次争吵赛反响较为强烈，首要表此刻以下几个方面：首先，同学们认为此次争吵赛提高了同学们认识事物和分析问题的本事；其次，提高了同学们的语言表达本事和语言组织本事；再次，战士了当代大学生沉着、大方的新形象。此次争吵赛丰富了同学们的课余生活，增长了同学们的知识，诸如“网上交友的利弊”，“企业用人以才还是以德为先”，“大学生遍及交友的利弊”等辩题启发了同学们以后的研究和生活，能促使同学们肯定目标，努力上进，展示了当代大学生的风采！最终，感激学校领导的大力支持，工作中出现问题期望给于指正，期望学校以后多办一些此类活动，丰富同学们的大学生活，让大学生活多姿多彩！争吵赛总结

        （十一）：作为争吵赛的主席，义务非常重大，因为全场都是听你的，你错了，全场都会紊乱，所以首先必须要有这个意识，要高度重视起来，提前充分做好准备事情。在准备和进行过程中，需要注意以下几点。

        1、熟悉辩论赛的流程和规则。一般部长是会把赛制给主席的，即使没有给，也要自我主动点去要。然后好好研究赛制，要对流程和规则了熟于心。

        2、作为主席，主持词是再重要可是的了。部长会给以前的主持稿，可是不能就用这些稿子，必须要经过自我的整理，这样有了自我的想法在里面，主持起来会更熟练些，对稿子不至于生疏。异常地，部长给的稿子，对规则的介绍都不是太详尽，所以需要综合所有的串词稿以及赛制，自我把规则部分完善。

        如果是一向作主席，难免会碰到以前主持过的比赛队伍，所以还必须多准备几份串词，不能对同一支队伍用同样的词。要把词给背下来！主持时应面向观众，不能低头看稿子。

        3、在准备那些对辩题阐述的词的时候，必须要异常谨慎，万万不能加入自我的任何观点，有条件的话最好能把自我的词给正反双方看一下，问一下这样讲合不适宜，会不会干扰到他们的立场。

        阐述要尽量短，如果觉得害怕会出错，我觉得还是不要说了，直接讲“众说纷纭，孰是孰非”之类的话就好了。

        4、赛前必须要搞清楚评委和佳宾都有谁，最终点评又是谁。必须把评委和佳宾的头衔弄清，写全了，介绍的时候为了避免出错，慎重起见，还是读吧，不用去背。

        5、比赛入手下手的前两天要和领队联系，肯定辩手名单，因为在主持时大概会说到几辩某某某。还要问一下有没有放置观众提问环节的提问观众，有的话比赛前去确认一下都是谁，然后就让那些人提问就行。还要问问领队还有什么问题不清楚，你能回答的就给解释一下，不明白的就得去问部长。

        6、主持时，也不能太严肃，最好面带微笑，不论是站还是坐，都要直直的。有请哪一方的时候，要看着他们，做出个有请手势。说了正方某位辩手的名字的话，对反方辩手也要叫出名字。

        某一方辩论很好笑，你也不能笑，这样会表示你在支持他们，必须要憋着啊。最终结束的时候，串词里必须说到同样感激未获胜方的奋力拼搏之类的话。如果要和获胜方握手什么的话，也要和另一方握手。

        串词里不能出现你们、他们之类的话，必须是正方、反方、双方。总之，必须要做到公平。

        7、主席还必须非常熟悉计时器，明白时间流程，明确一声是提示，两声是结束。

        入手下手时万万别忘记铃声演示。由于条件限制，比赛时主席很大概是看不到计时器的（我就没看到过），这样的话在比赛入手下手前要和计时人员商量妙手势，让计时人员提醒你什么时候结束。尤其是在攻辩环节，要异常注意时间，1：30用满了，攻辩就结束了。

        自由争吵要搞清楚是哪一方时间用完了，哪一方时间未到。

        8、要弄清楚正方双方发言次序。开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由争吵都是是正方先，观众提问和总结陈词是反方先。

        9、自由辩论时如果没有双方交替发言，要及时制止，说“对不起，是交替发言，请坐”。攻辩时比较混乱，为了不干扰辩手发言，就不要说话打断了，让他们自我解决吧。观众提问时，如果有观众不请自起，也不要让他坐下，他这么进取，就让他问吧。

        提问必须经过半数以上评委同意后方可让辩手作答，千万记得问评委。当观众提问不简短、有自我观点时，要提醒他“提问请简短，请不要阐述自我观点”。所以说，套用部长的话，主席要能压得住场，但也不能太强势啊。

        10、主席要学会安抚观众情绪，比赛入手下手前就要说请人人掌握好情绪和掌声，有问题在赛后向组委会反映之类的话，在自由争吵时也要重申一遍，最闭幕束宣布结果前，要说这是实力相当的比赛，胜负难分，可是老是要有结果的，要相信评委们客观公正的评判，冷静对待结果之类的话。主席的活其实很累的，可是这样下来能学到不少东西，至少辩论赛的整个流程和规则会十分熟悉，很多话背到最终都条件反射了。主持时不能紧张，出错了也不要慌，将错就错呗。

        这就是我作主结的一点点经验教训。争吵赛总结

        （十二）：在我院领导的大力支持和同学们的大力推动下，辩论赛经过几周的充分准备，以“迈向新世纪，塑造新形象”为主题的辩论赛圆满结束，并获得较大成功。本次辩论赛是由我院和XXX联合举办的，充分体现了两院间的友好互动与沟通，也丰富了同学们的课余文化生活，同学们对本次辩论赛反响较为强烈，主要表此刻以下几个方面：首先，同学们认为此次争吵赛提高了同学们认识事物和分析问题的本事；其次，提高了同学们的语言表达本事和语言组织本事；再次，战士了当代大学生沉着、大方的新形象。

        这次辩论赛丰富了同学们的课余生活，增长了同学们的知识，诸如“网上交友的利弊”，“企业用人以才还是以德为先”，“大学生广泛交友的利弊”等辩题启发了同学们以后的研究和生活，能促使同学们确定目标，努力上进，展示了当代大学生的风采！最终，感激学校领导的大力支持，工作中出现问题期望给于指正，期望学校以后多办一些此类活动，丰富同学们的大学生活，让大学生活多姿多彩！辩论赛总结

        （十三）：为了锻炼和提高同学们的口才和思辩本事，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃学校文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的肉体面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍”的争吵赛。现总结以下：

        一、赛前准备：本次争吵赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的争吵准备，为争吵赛精彩顺利的进行打下根蒂根基。

        二、辩题：此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、学校问题、研究问题、交际问题等，辩手们能够充分举身边的例子，极具说服力。

        使得整个辩论赛场精彩纷呈，热闹非凡。辩论程序方面：

        三、比赛程序：此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由

        一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，之后是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在之后由四辩进行总结陈词，最终由观众提问。

        辩论赛程序设置十分合理，使比赛环节紧扣，为辩手们供给了唇枪舌战，正面交锋的舞台，并且充分调动了观众的进取性，增强了辩手和观众的互动性。

        四、辩论水平：总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有必须的美感和风度，体现出了当代大学生青春进取的面貌。

        五、赛场气氛：赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。

        六、辩论赛取得的成效：此次辩论赛锻炼和增强了XXX的组织和策划本事，有利于她们今后的班团体工作，还提高了参赛选手的辩论本事以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

        七、存在的问题和不足：班干部的组织周密性还有待提高，例如，争吵赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，争吵也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规毛病的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。

        八、赛后思考：比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应当注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作研究至关重要。所以，我们必须在校努力研究文化知识，并且进取参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。总结的目的是为了吸取教导，为以后的事情有所帮忙。

        总之，我们会在此后的事情中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁华学校文化做出自我的贡献！辩论赛总结

        （十四）：为了提高学生的语言表达和应变本事，增强我们协会的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们协会举办了这次辩论赛。辩论赛的主题是“社会更需要全才还是专才”。在比赛之前辩手们都做了充分的准备，所以辩论进行的异常激烈，尤其是自由辩论环节。

        辩手们在辩场上也表现得很镇定，应对对方的提问，他们从容应对，也许阐释的观点不是很条理，可是那份镇定确实值得研究。此次辩论赛还开设了一个互动环节，让台上台下的同学们共同参与，气氛相当融洽。从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，准备得更充分些。

        在默契上，反方也不如正方，几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。虽然争吵赛进行得比较顺利，现场气氛，次序都很好，但仍然存在许多缺乏，比如：现场观众提问阶段，由于时间的限制，观众提出的问题都没有什么令人满意的答案；在比赛结果未发布之前有点冷场，此时该当放置一些小节目之类的；比赛时间放置的不够合理，有些环节比较仓促，导致观点陈述不清；还有辩手的言辞要注意，必须要严肃。总的来说，这次辩论赛比较成功，虽然会长说这次不如以前办得好，但我相信有了这次的经验，我们以后会办得更好！辩论赛总结

        （十五）：辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。

        辩论能够让人辩是XXX，坚持真理，锻炼思维本事，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，经过辩论的人们能够更好的了解对方的立场和观点，求同有异，到达高层次上的心里沟通。我社团以丰富学校生活，加强我部的团结，互助肉体，提高各部成员的语言表达本事和应变本事，增强团体荣誉感为最终目标，开展了此次争吵赛。

        一、筹备事情在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此进取的申请场地。

        桌椅。摄影设备，邀请评委。

        二、争吵赛过程以“网络里能否找到真实的感情”为主题的争吵赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，剧烈比赛，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次争吵赛活动火上圆满句号。

        三、争吵赛取得的成效

        1、语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，构成自我的风格，尤其是在自由辩论环节中，XXX同学的策划部部长范军，饱含活力，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。

        2、知识结构完备要想在激烈对抗中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。

        3、社团不仅仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大团体。

        四、争吵赛整体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的课堂进行，给成员们带来不便。期望这几点缺乏在此后的活动中能得以弥补。

        辩论赛总结

        （十六）：争吵赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。古时XXX曾说：“夫辩者，将以明长短之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。

        ”其意为，争吵的作用在于划清人们有关长短的界限，探察世道治乱的标准，肯定事物同异的根据，衡量利弊得失，解决人们思想上存在的疑问。争吵能够让人辩是XXX，坚持真理，锻炼思维本事，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。经过争吵，人们能够更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高条理上的心理沟通。

        我系以丰富学校生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达本事和应变本事，增强团体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的争吵赛。

        一、筹备事情，宣传事情在比赛的筹划阶段，研究部周密的策划和组织事情中发挥了很大的作用，秘书团为此进取的申请场地，桌椅，声响设备，邀请评委佳宾。在比赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻学校。

        二、争吵赛过程金华杯”争吵赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，剧烈的比赛，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”争吵赛划上圆满的句号。酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居得到了同学们的同等好评，同学们也都进取地参与了近来，使得争吵赛增色不少。

        最终我们祝贺管理系“金华杯”争吵赛取得圆满胜利，也期待更多类似优秀学生活动的举办。

        三、辩论赛取得的成效

        1、参赛选手本事的提高：辩论赛是对辩论者本事和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与本事是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自我，本事也在不知不觉中提高。

        首先，思维本事得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。

        思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。

        其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至构成了自我的风格。尤其在决赛上XXX同学的饱含活力，抑扬顿挫的话语和XXX同学字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。

        同时对汉语言的使用本事增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多能够研究和回味的东西，阅同学供给的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。了分析问题，提高了辨别本事，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会出手，礼貌了许多。

        3、班级凝聚力的增强：辩论不仅仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大团体————班级同学的支持。赛前班长、研究委员进取有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。

        4、增加教师对同学们的认识。此次活动首要邀请本届的辅导员和任课教师，教师们在争吵赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。

        四、值得思考的地方辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。

        辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手比较赛没有整体感知辩论赛导致辩论赛总结

        （十七）：紧张而又精彩的辩论赛已经结束，此刻还总感觉意犹未尽，回顾整个比赛过程，经过几场比赛，我们都收获了很多。在辩论赛的赛场中，输、赢仅仅是一种形式，双方选手更看重的是比赛过程，在双方辩手的唇枪舌剑中，在激烈的思维碰撞下，是大家对辩题都有了更深层次的了解，并且丰富了大家的知识面，这样的辩论赛中，正反双方的都是胜利者。作为一个大学生，这种比赛无题是一种挑战，可是与此同时，也给我带来了一个十分好的锻炼机会，几坷比赛一路走来，我们虽然花费了很多的时间，可是乐在其中。

        首先，在争吵赛的前期准备的过程中，我们在得知辩题之后人人都去开个小会，及时分析辩题，寻找切入点，回去之后人人都努力查找相关资料、数据，分析近期新闻热点，千方百计寻找有利的论据，思考尖锐攻辩问题……虽然人人功课、班级、部门的事情有很多，可是人人依旧全身心投入，为的是在争吵赛中能够赛出水平。其次，在此次争吵赛中，我以为心态也很重要，在争吵赛的过程中紧张，大概大多半人都会出现这种情景，可是我们在比赛之前都互相加油泄气，进取排除各种大概出现的问题，我们相信我们是最棒的，所以在比赛中我们都表现的非常镇定，并且还有压倒全场的气势。我们用自信和微笑，将这份无形的压力巧妙的转交给了对方，这也是我们取胜的关键因素。

        再次，细节方面，我们这次辩论赛有失有得，在着装方面，我们在几场比赛中都做到了统一服装，这一点评委给予肯定，可是在规则和动作上我们做的不够好，这是我们没能走到最终的重要影响因素，在更重要。我们已经尽力了，我们给人人带来了一场精彩的争吵，我们是最棒的!辩论赛总结

        （十八）：今日举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。

        我们作为我一向踊跃地发言，进取向对方提问，感觉这个环节表现还不错。辩论结束后，回想过去一周的准备，有欢笑有汗水，有彻夜准备资料的辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了分享，变得更团结，有了更加坚定的立场，总之给我们带来了许多好的改变，我们从中成长，也在此收获友谊。

        之后又听了其他组的辩论，也思考了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了逻辑的魅力，目睹了思想的碰撞，也领略了口才的对决。我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，去思考一些身边的现象和问题，给了我们一个关注生活，共同探讨的平台。同时不一样于讨论的是，辩论赛中我们坚定着自我的立场，和同伴共同努力，这种团队协作也给我们上了很好的一课。

        在场上，我觉得我们不是四个人，我们就是一个团队，每个人都是其中的四分之一，而每个四分之一共同组成了一个的一。每个人在其中都有牺牲，都有补充，哪里需要自我，哪里就是自我该当往上冲的地方，最终共同组成一个强有力的整体，就是这个的一。总结一下吧，我觉得争吵赛让我们学到了心系天下，学到了关注时事，学到了共同探讨，学到了坚定观点，学到了团结协作，也学到了自我奉献。

        人们都说，台上一分钟，台下十年功，的确如此，漫长的准备都是为了这一刻的璀璨，XXX的汗水都是为了这一刻能够无憾，我会永远记住和我一齐争吵共同努力的同伴，也会永远记住今日我在那里学到的一切。辩论赛总结

        （十九）：我们学校的英语艺术节已经举办了五届，每一届都有亮点，而这一届的亮点就是我们的英语争吵赛。一入手下手马主任有这个大胆设想的时候，人人的热忱并不高，都觉得这件事有难度。

        我们觉得即使是用中文组织一场争吵赛都很难，更何况是用英文呢!可是XXX给了我们很大的鼓舞，让我们相信学生，更要相信自我。于是我们抱着非常忐忑的心境入手下手了这项具有挑战性又有意义的活动。从选题入手下手，人人就入手下手了剧烈的讨论，题目的设置不能太难但又要有思维含量。

        经过反复的争论我们肯定了贴合学生实际又有讨论意义的话题，如：网络对孩子们的成长是否有利学生未来的求学趋势是在国内更普遍还是去国外更普遍等等。选题肯定以后，各班教师就入手下手和孩子们一齐为选题搜集资料，在班内进行小规模的争吵赛。为了不影响正常上课，活动都是在课活时间进行。

        学生放学以后，教师们还要在办公室内继续看资料，查单词，整理、修改学生使用的资料，汇报讨论各班的进展情景。谈论到自我班学生的优秀表现时，人人都又自豪又兴奋，渐渐地愈来愈有信心做好这件事。万事具有，只欠主持人。

        这对教师来说又是一个巨大的挑战。教师们都或谦虚或没自信地不愿意了解这个义务。XXX说那就选个年轻人历练历练。

        于是就选了办公室年龄最小的我。起初接到义务的我既害怕又激动。害怕是因为对自我的口语没有自信，激动是因为觉得这实在是锻炼自我的一次好机会。

        并且和孩子们在一齐感受他们的青春XXX让我对此次活动又充满了憧憬。于是我就了解了这项义务。可是我没有这方面的经验啊，一切都得从头开始学起。

        于是我开始看视频，研究模仿作为一名主持人的仪表仪态。辩论赛立刻就要进行了，语言是关键啊!如何使用地道的英语主持这场比赛，如何组织宣布比赛流程，如何衔接各个环节的比赛，如何现场和选手们互动，如何处理比赛过程当中的突发事件，这都需要我翻阅很多的有关英语辩论赛的书籍，找到跟我们选题相关的资料，认真研究，记忆，思考。最终我们的比赛胜利进行。

        回看自我的视频，还是有些许的遗憾，比如如果自我有足够的自信能完全脱稿就更好了!和学生的互动再多一些就更好了!时间卡得再准确一些就更好了!经历此次的活动真是觉得身为教师，真的很想把自我酿成一个超人!也许这是一个梦想，或者说是一种幻想，可是相信在我们的不断努力不断研究不断创新下，我们必须会让自我的教学乃至人生愈来愈丰富!争吵赛总结

        （二十）：伶俐的口才和敏捷的思辩潜力是当代大学生在走出校门时所务必具备的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩潜力，同时为丰富大学生课余生活，活跃学校文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在九月份期间由我院学生会研究部承办的次争吵赛的胜利进行奠定了良好的根蒂根基。但辩题资料的遍及性和强烈的时代感，从另外一个侧面也请求辩手要有渊博的知识积淀和遍及的社会打仗。

        二、辩论程序方面比赛程序由教练陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词、观众提问共六个部分组成。

        首先是

        一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再之后是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方带给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面能够调动观众的用心性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

        但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。

        三、辩论风格与水平方面此次辩论赛十分注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。

        在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。

        此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。

        四、场上气氛与观众反应此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，并且有些观众在提问时颇具辩手风范，问题也涉及各个方面，场面十分热烈，使气氛紧张而又生趣。

        并且也提出一些十分具有社会价值而又值得思考的问题，具有必须的现实性，并且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。

        五、赛后思考一次辩论带给我们的不仅仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都能够让我们欣赏到智慧之美。