as用法总结 as ...as.的用法归纳总结

        as用法总结

        一、用作连词的as1.引导时间状语从句，表示“当……的时候”，其用法与when和while类似。例如：Asachild(Whenhewasachild),shewassenttosixdifferentschools.此用法中as多表示从句与主句动作同时进行，意为“一边……一边……”，一般不与状态动词连用。例如：Shesangsongsasshedidherhomework.as还可以表示一动作紧接着另一动作发生，说明另一动作的结果，有“随着……”的含义。

        例如：Astimewentby,wefoundhewasanhonestman./Ashegrewolder,helostinterestineverythingexceptgardening.例1Itwasn’tuntilnearlyamonthlater________Ireceivedthemanager’sreply.A.sinceB.whenC.asD.that解析：本题的as中与when一起作为干扰项，容易使考生往时间状语从句上思考，事实上本题是强调句，正确选项是D。2.引导原因状语从句，表示“由于，因为”，相当于because,但通常置于句首。例如：Asheisaqualifieddoctor,Itrusthisadviceonmedicalmatters.3.引导让步状语从句，通常可与although或though通用，但语序不同，although或though用于句首，as用于倒装结构。

        例如：YoungasIam,IalreadyknowwhatcareerIwanttofollow./Although（或Though）Iamyoung,IalreadyknowwhatcareerIwanttofollow.as表示让步用于倒装结构，通常将从句的表语、状语或动词前置。如果表语有冠词a/an,需去掉。例如：Greatscholarasheis,heislackingincommonsense./MuchasIlikeyou,Icouldn’tlivewithyou./Tryashewould,hecouldn’topenthedoor.例2_____hehaslimitedtechnicalknowledge,theolderworkerhasalotofexperience.A.SinceB.UnlessC.AsD.Although解析：as虽然有引导让步状语从句用法，但本题不是倒装结构，故正确答案应是D。

        4.引导方式状语从句，表示“如，像”。例如：WheninRome,doasRomansdo./Dotoothersasyouwouldhaveothersdotoyou.例3Wewantedtogethomebeforedark,butitdidn’tquite________asplanned.A.makeoutB.turnoutC.goonD.comeup解析：本题考查动词词组辨析，题干中的“asplanned”给同学们提供了重要信息，答案选B。5.固定句型：“主句，as+be/do+主语”表示“也一样”。

        例如：She’sunusuallytall,asarebothherparents./He’sadoctor,aswashiswifebeforeshehadchildren.

        二、用作介词的as1.表示“如，像”。例如：Theygotunitedasoneman./Shespokeofmeasherdearestfriend.2.表示“作为、当作”。例如：AsaLeaguemember,youshouldthinkmoreofothers./Aftergraduatingfromthecollege,hefirstlyworkedasaclerkinabigcompany.3.与某些动词搭配，表示“把……当作……”，如：lookon…as…,regard…as…,treat…as…,consider…as…,thinkof…as…,see…as…等。

        其中consider…as…中的as可以省略。as与famous或known搭配，表示“作为……而出名”。例4.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,________as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown解析：如果熟悉beknownas这一短语，运用有关非谓语动词的常识，可选出正确答案B。

        三、用作关系代词的as1.引导限制性定语从句，先行词前通常有as,so,such,same等修饰语。例如：Hewillmarryasprettyagirlashecanfind./Myhometownisnolongerthesameasitusedtobe./Asmanypeopleasarepresentwillbegivenapresent.在此种用法中，同学们要注意与结果状语从句的区别。比如：A:Theteacheraskedussuchadifficultquestionthatnoneofuscouldanswerit.B:Theteacheraskedussuchadifficultquestionasnoneofuscouldanswer.A句为结果状语从句，而B句则是定语从句。

        2.引导非限制性定语从句，用来指代整个主句（即先行句），表示“这一事实，那一情况”。从句可以位于句首、句中或句末。例如：Westandwhenthenationalanthemisplayed,asisthecustom.例5______Iexplainedonthetelephone,yourrequestwillbeconsideredatthenextmeeting.A.WhenB.AfterC.AsD.Since解析：根据句意，选项C是正确答案。

        as表现的正是本点所讲用法。例6_______isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.A.AsB.ThatC.ThisD.It解析：本题中的as项干扰性很强，容易误选。实际上句中that引导的应是真正的主语从句，it充当形式主语，故选D。

        如果将题干中的that换为逗号，则必须选as。例7Danbyleftwordwithmysecretary________hewouldcallagainintheafternoon.A.whoB.thatC.asD.which解析：that引导的从句是word的同位语，本题应选B。as无此用法，起干扰作用。

        四、用作副词的as修饰形容词或副词，表示程度，【意为“同样地”。例如：Heswimsfast,butIswimjustasfast.但它通常构成表示比较的结构“as…as…”，“notas…as…”。此结构中

        五、用在习语中的as由as构成的习语很多，常见的有：assoonas“一……就”，引导时间状语从句；as/solongas“只要”引导条件状语从句；asif/though“好像，仿佛”，引导方式状语从句或表语从句；asto/asfor“至于，就……而言”；asmuch/manyas“多达……”；as/sofaras“就……的限度”；asaresult，asaresultof“（由于……的）结果”；asamatteroffact“事实上”；aswell“也、还”；AaswellasB“不但A而且B”；asitis“照现状看，看样子”，等等。

        例8Iwouldlikeajobwhichpaysmore,but______IenjoytheworkI’mdoingatthemoment.A.inotherwordsB.ontheotherhandC.foronethingD.asamatteroffact解析：选项D极具干扰意义，但进一步研读会发现本题中的两个分句表达了一件事的两个对立面，故选B。例9——Peopleshouldstopusingtheircarsandstartusingpublictransport.——______.Theroadsaretoocrowdedasitis.A.AllrightB.ExactlyC.GoaheadD.Fine解析：本题选项中虽没有as内容，但题干中的asitis却是解题的关键信息，正确选项为B。例10Maggiehasbeenfortunatetofindajobshelovesand,_____,shegetswellpaidforit.A.soonerorlaterB.what’smoreC.asaresultD.moreorless解析：本题后一个分句不表示结果，而是递进，故选B，而不是C。

        例11.Thewinterof1990wasextremelybad._______mostpeoplesayitwastheworstwinteroftheirlives.A.AtlastB.InfactC.InawordD.Asaresult解析：选项D.Asaresult起干扰作用，正确选项为B。