《端午粽》第二课时教学反思 端午粽教案教学反思

      《端午粽》第二课时教学反思

      《端午粽》第二课时教学反思

      成功之处：上课开始，课件出示端午节的活动场景，出示各种粽子图片，带学生走入情境，感受端午节品粽子的节日气氛。通过看

      图“品尝”端午粽，学生们对端午粽从外形、种类及端午粽的由来

      有了初步的认知。然后直接学习第2自然段，引导学生弄清本段有

      几句话，每句话主要写了粽子的哪一方面的，结合课件，让学生进

      一步明确了粽子的.颜色、味道等特点。

      不足之处：过于按部就班了，孩子们在后来环节不能真正动起来。

改进措施：“品”粽要从“读”粽开始，通过多种形式、方法的朗读，增强了学生自主阅读的兴趣，并提高了阅读的能力。本课的

      朗读主要有两个重点，一是读好带“的”的短语，另一个是学习读

      好长句子。教学时，采用了“内容分解法”，引导学生对长句的内

      容进行分解，明白了句子所表达的内容，再运用各种方式练度、巩固。此外，生字的教学也和读结合起来，以读代讲，在读中进行识

      字教学，使识字教学和阅读教学完美地融合在一起。