幼儿园游戏活动教案10篇
《跳房子》活 动 游 戏
活 动 目 标
1、培养幼儿投准，单腿跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高平衡能力。
2、培养幼儿的参与意识、竞争意识、规则意识。
活 动 准 备
1、挑选平整场地，画好格子当作房子。
2、准备小沙包。
活 动 过 程
1、教师带领幼儿一起进行热身运动，如：模仿操，慢跑等，把幼儿的身体尽量活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游 戏 规 则
1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均判为失败。
游 戏 玩 法
幼儿站在第一格线外，将小沙包丢进第一格，跨进第二格后单脚跳进第三格，再双脚分别跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚分别跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后返序依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
1、教师带领幼儿进行游戏时，要详细讲解，并注意安全。
2、游戏结束，教师带领幼儿进行适当的放松活动。
活 动 总 结
教师总结今天幼儿的活动表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极；表现好的幼儿，表扬他们在玩游戏的同时，可以感受到体育活动的快乐。同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，和表现不好的幼儿，鼓励他们加油举出他们进步的地方，激励他们下次会表现得更好等，让他们能够在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《小白兔钻山洞》游 戏 活 动
活 动 目 标
发展幼儿听力，并根据指令信号快速变换方向的能力。
活 动 过 程
1、教师带领幼儿一起进行热身运动，如：模仿操，慢跑等，把幼儿的身体尽量活动开。 2、教师向幼儿介绍游戏名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游 戏 玩 法
1、将参加游戏的幼儿，分成人数量相等的三个或两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿扮演小白兔。
2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边唱边跳。一、二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，这时候老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起争先恐后的钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后没有钻到洞的幼儿，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。 3、老师带领幼儿进行游戏，讲解规则，并注意安全。
4、游戏结束后，带领幼儿做整理运动，并做活动总结。
《跑步比赛》活动
活 动 目 标
1、发展幼儿跑的能力，增强腿部肌肉力量。
2、培养幼儿团结协作的精神。
活 动 准 备
挑选平整场地，画好两条直线作起跑线和终点线
活 动 玩 法 老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿就开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，用时最短的那一组获胜。
活 动 要 求
跑的时候不可以跨出起跑线，跨出视为犯规；
不可以抢跑，否则犯规。
注 意 事 项
指导幼儿跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
《跳绳毽》游戏活动
活 动 目 标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
活 动 方 法
1、踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧（足弓处），外侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左（右）脚内侧、外侧连续踢毽子，毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规 则 要 求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，未踢中或未接住毽子，毽子落地则为失败。
3记数比赛时，踢中次数最多的一队为胜。
教 学 提 示
1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样，进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
练习“走”的游戏
《小老鼠过河》游戏活动
游 戏 目 的
通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个排队行走，提高排队行走能力。
游 戏 准 备
在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则
1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成四路纵队“站在”平行线一侧。
2、教师扮演“老鼠”的妈妈，幼儿扮演小老鼠，每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）。
3、游戏前除排头小老鼠，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠尾巴。
4、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”的时候，小老鼠一个跟一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）
5、游戏可重复进行。
游 戏 建 议
1初学者为保证幼儿一个跟一个走，可要求幼儿一定要抓住前面幼儿腰间的绳子，并且走路时不要太快。
2幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时候抬头，挺胸。
练习“跑”的游戏
《小司机》游戏活动
游 戏 目 的
通过游戏让幼儿练习方向感，向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游 戏 准 备
1、在场地四角上分别放四把椅子，椅背分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，代表这里是车库。
2、在场地相对应的两侧画两条平行线，然后放椅子若干把（与幼儿人数相等）。
3、幼儿人手一辆小汽车。
游 戏 玩 法 和 规 则
1、游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的小椅子上
2、游戏开始后，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都是小司机，和老师一起来玩开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。”
3、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。 4、教师发出口令：“小司机出发上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散自由的跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到自己的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。
5、重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
游 戏 建 议
1指导游戏，提醒幼儿防止相互碰撞。
2跑的时间不宜过长，注意适当休息。
练习“跳”的游戏
《小白兔搬胡萝卜》游戏活动
游 戏 目 的
通过游戏让幼儿练习双脚向前蹦跳，提高幼儿动作协调性。
游 戏 准 备
1、在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆圈，作为田地，圈内放画有胡萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）
2、幼儿头戴一个兔子的头饰。
3、篮子四个。
游 戏 玩 法 及 规 则
1、幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。
2、游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多胡萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把胡萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。
3、游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿需要注意的问题。
4、游戏直至田里的胡萝卜，全部搬完后结束。
游 戏 建 议
1、游戏中要让幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。
2、幼儿人数较多时可分组进行。《人体搭山洞》游戏活动
活 动 目 标
1、积极参加结伴进行的 “搭山洞”过山洞的活动，发展协作能力，创造力。
2、发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。
3、在活动中体验成功和合作活动的喜悦、乐趣。
活 动 准 备
音乐
活 动 过 程
1、热身老师带领幼儿随着音乐进行做操。 2、开始游戏
幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。老师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，我们用身体来搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索。老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。
让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让另一组幼儿用不同的方式，钻过山洞。钻洞的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方获胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。
3、结 束 部 分
最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行整理放松活动。《吹泡泡》游戏活动
活 动 目 标
1、让幼儿发现所吹的泡泡形状有大有小。
2、能透过泡泡来观察身边的事物。
活 动 准 备
每人一套吹泡泡玩具。
活 动 过 程
1、吹泡泡
老师演示吹泡泡过程，为幼儿做示范，尝试吹泡泡。
吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
2、看泡泡
请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物有什么变化。
3、抓泡泡
教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡
让幼儿观察感受泡泡抓到后的有什么变化。
4、延伸活动
让幼儿从外面回到教室后尝试画泡泡。
《玩报纸》游戏活动 活 动 目 标
1、巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑步。
3、 培养幼儿机智勇敢品格。
活 动 准 备
1、幼儿人手拿一张报纸。
2、韵律操音乐和音响设备。
活 动 过 程
1、开始部分
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中愉快的入场。 2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐手拿卷好的报纸有节奏的做操。
基 本 部 分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散思考进行活动。
2、幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，保持快速的跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结 束 部 分 教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动做总结。
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