外出学习心得体会15篇外出学习心得体会1这次,我有幸参加外出学习小组。目的地是玉溪聂耳小学,时间是一个星期。我们一行十六人,可谓是浩浩荡荡。
这次外出学习,对我来说真是太难得了。总觉得自己要学习的东西实在太多了。收获也是蛮多的。
下面就从以下几个方面谈谈自己的感受和今后的打算。一.学习习惯的培养。通过这次学习,我发现我们的学生的学习习惯和人家学生的习惯有着太大差别。
就拿听课习惯来说吧。他们的学生比我们的多,但是在课堂上,能安静倾听同学的发言,倾听老师讲解,课堂上气氛很活跃,却没有让你有乱哄哄的感觉。我发现这个习惯他们是从一年级入学就抓起,并且是常抓不懈。
而我则发现自己就是少了常抓不懈。只是刚入学那一周,行为习惯教育的时候抓了一下,平时上课时,虽然有时也说一些,但是没有认真地、细致地落到实处,总是把时间都用在课堂上,忽视了这个听课的习惯。实际上呢,每节课上只要有违纪现象发生,我们都去提醒一下,甚至有必要用上一两分钟时间去纠正也是值得的。
这两天上课,我就是试着这样的,发现也耽误不了多少时间。还是能按计划完成的。并且,在上课时,更有意地注意培养他们的行为习惯,去强调。
我想,只要能这样坚持下去,肯定会有好转。二.爱读课外书的习惯。这次聂耳小学之行,我们几个老师都有一个同感,就是他们的学生阅读量大,课外知识太丰富了,尤其在习作课上,就更能体现出他们的课外知识的丰富了。
有句古话不是说吗:“熟读唐诗三百首,不会吟来也会偷。”说的就是这个道理。当然我们也提倡学生看课外书,还从学校图书馆借书来放在教室里,并且还经常说要多看书,多读书。
但是,只是说说而已,并没有采取什么主动地措施,也没有真正落到实处,也没有真正地及其学生看课外书兴趣的方法了。就在我跟班的一年级4班,每周
一、
三、五的下午是语文辅导课,就在上辅导课的时候,抽出十分钟左右的时间为读书时间。具体的做法是:教师先布置学生回去看课外书,如果哪一个同学看到哪本课外书的知识,就可以推荐到辅读课上的读书的时间,每次辅读课只推荐两个内容,上课前要推荐的同学就把书放到讲台上,上课后,由老师来向全班同学读或讲解。
推荐的内容如果能得到同学们的喜爱。就会得到老师和同学的表扬。我想,这样做,可能会激起同学们看课外书的兴趣。
我打算下学期开学后,我们班也试着这样做,不知道是否能行。三.小班干部的培养。关于小班干部的培养,我想从这方面来做:
(1)人数要稍多一些,原本一个人可以做的事,可以再选
一、两个人来做。
比如早上带读的人,就可以选三个人来做,还有管卫生的,可以轮着来管,星期
一、星期
二、······一天一个人负责或者一天由两个人来负责。就想聂耳小学老师说的,让他们都有事做,让他们都有管别人的权利,这样才能管好自己。
(2)老师要学会偷懒,不要什么事都亲力亲为,吩咐学生做一些事,不但培养了他们做事的能力,还减轻教师的负担。
你吩咐学生做一些他们力所能及的事,他们乐意去做,觉得很自豪,他会觉得老师信任他,喜欢他,所以才让他去做的。这样的话,你又何乐而不为呢?
(3)充分利用学生的能力和家长资源,使小班干部更好地为班集体服务。据聂耳小学三年级的年级组长贾老师说,她上公开课的课件都是发动学生做来的。
当然,我们不可能全数照搬他们的做法,但是可以从中得到启示,想出一套适合我们的方法,来培养得力的小助手。总之,这次外出学习,学到的不只这些,由于自己书面语言表达能力有限,有好多东西无法表达出来,可自己的心里面还是清清楚楚的,对今后的工作、教学方法都有了明确的目标。特别是在教学方面、班级管理方面,已发现了自己和别人的差距以及不足之处,今后该朝哪个方向努力,该怎么做,以有了初步的打算。
总的来说,我想通过这次的学习,希望自己不管在教学上,还是在班级管理上,能有所进步,有所提高。外出学习心得体会24月8日,我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市小学英语高校课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程,听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课,授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。
课堂教学中他们充分体现了新课程理念,注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。通过教两天紧张而有序的学习,我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会,下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下:4月8日下午2点所有听课的教师全部集中在临沂三中报告厅中,聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春老师的讲座。老师们求知的热情很高,整个会场上座无虚席。
李剑春老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。李老师讲座的形式活泼生动,准备相当充分,有大量的资料可供参考。李老师的精彩演讲至今仍历历在目。
幽默风趣的李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲惫,更让我们见识了不一样的教学理念,相信对日后的教学工作有很大的启发。给我印象最深刻的是,4月9日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫老师的课,吴老师上课的内容为四年级下册Unit6AtafarmPartALet’slearnandLet’stalk相关知识点的整合。我觉得吴老师的这节课真正是属于教师和学生共同参与的,教师的任务是为了帮助学生,而且这节课真正做到了注重学生对于所学知识在日常生活中的灵活运用。
(而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的)吴老师拓展环节的设计非常的逼真形象,我相信吴老师的学生在日常生活中,真正遇到这种情况他们可以很自然的进行日常口语交际,而我的学生我没有把握。就这一点而言,在以后的教学中,我会好好的反思加提升。让我久久回味的另一节课就是4月10日上午罗庄册山中心小学郭淑华老师的课,她的讲课内容为六年级下册Unit2PartBReadandwrite。
郭老师上课的淡定让我佩服,郭老师漂亮的字体另加形象逼真优美的简笔画更是让我由衷的羡慕。每一位教师都各有千秋,都值得我好好学习,他们身上都有着值得我好好学习的闪光点。研讨会已经闭幕了,但我对这次大会精髓的学习并没有结束,我深切地体会到今后要学习的东西其实还很多,我一定要做到“多想、多问、多学习、多反思,多总结”,要知难而进,并努力提升自己各方面的教学能力。
在今后的教学中,我将努力改进自己的教学方式,争取让学生学得更开心、更有效。通过这次学习,让我这只“井底之蛙”见到了另一片无比美丽的蓝天!再次由衷的感谢领导为我提供的这次学习机会。外出学习心得体会3____年是新贵都城市酒店的“培训年、质量年、效益年”,酒店领导对此非常重视,准备通过加强、深化培训不断提高酒店的服务质量和服务水平,突破酒店发展的瓶颈。
____年3月份,酒店领导拟定外出考察学习的方案,于3月6日组织新贵都酒店部分管理人员及优秀员工一行十六人外出培训考察,目的地是江苏宜兴天一度假村和浙江嘉兴世茂花园大酒店。经过近八个小时的旅途,于午夜时分到达了天一度假村。虽然已是凌晨,但酒店营销部张总监和其他管理人员仍在大堂迎候,令我们感动不已。
简单的问候之后,此行人员直接上客房休息。古式建筑及内部装饰无一不带有古香古色的特点,大堂正中间摆放着文化艺术珍品——《九龙壁》、随处可见的古花瓶、木雕、屏风装饰、中国结、精致的小楼阁,带有浓浓的文化氛围。酒店内休闲区极多,随意转转,总能见拐角处或连接处设有茶几及休闲沙发,风格简约大方,仿佛随时欢迎客人停下脚步小坐片刻。
餐饮区域走廊设有文化墙,用典雅字画配以酒店重要接待照片装饰,充分向客人展示出酒店的接待历史。包厢墙上也挂有字画,配以暗色木质雕花座椅及红色靠垫,给人一种对比强烈的材质、色彩冲击感。宴会椅套缀着精致花边,透出小家碧玉式的清爽。
外围草地上设有户外拓展训练器材(爬杆、高空跳板),让人看了忍不住想跃跃欲试,可惜没有足够的防护措施,最终心有不甘作罢。午餐是与天一度假村的董事长、总经理及部分管理人员一起用餐,菜品多为土菜系列,用餐气氛融洽活跃。午餐结束,大家收拾行李惜别天一度假村,继续旅途,赶往浙江嘉兴世茂大酒店。
进入酒店,可以借鉴:
1、电梯内设有温馨提示及紧急呼叫电话,极大程度上方便客人应对紧急情况;
2、公共区域墙面上设有防灾显示屏可以一目了然看出事故发生地;
3、酒店装饰品上方安装射灯折射出时尚光圈;
4、洗手间内洗手液、擦手纸、梳子配备齐全,PA员工对卫生间随时按规范进行整理;
5、大堂休息区紧挨大门较喧哗,采取用古典屏风作隔断,让客人感觉安全与隐秘。
6、天一的厨房两面采用玻璃式设计,并将酒店包厢名及包间电话号码张贴上墙,里外皆能看见,极大程度上提高了操作的透明度。洗碗间干湿分区,碗碟洗净后直接放置另一间屋,标识明确分类存放,防止混用和二次污染。
传菜员采用重拖拖盘,传菜效率较高。厨房区域各类规章制度张贴上墙,方便员工按规范操作。
7、天一度假村总台与商务中心相邻设置,既节约人工又方便及时服务客人;大堂吧与宴会预订台紧挨着,大堂吧一般情况较空闲,服务人员上岗期间不耽误接预订电话,这样的设置对于度假村团队多散客少的群体结构较为合理;
8、天一度假村的停车场上放置温馨提示:提醒宾客将车辆停放好并将车内的贵重物品随身携带,做好自身防范工作!
9、在嘉兴世茂餐饮包厢用餐时,菜品精致美观、颜色爽心悦目,且许多菜都配有分餐勺、公筷,让人感觉方便卫生。
香巾摆放有两种规格:一种全部放在左手边,方便客人右手挟菜;另一种两个香巾并排放置,可以有效防止客人误拿,设计较人性化。在酒店用餐两次,桌布、方巾、口布、骨碟、小碗、桌饰都进行配套更换,整体色泽搭配风格统一。
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