幼儿园教学活动设计 精选 幼儿园教学活动设计

      幼儿园教学活动设计精选15篇

      篇1：幼儿园教学活动设计

      拾到东西要归还

      目的:

      1、经过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并理解找失主的方法。

      2、引导幼儿体验丧失东西和捡到东西后的着急心境，找到东西和把东西还给别人时的不一样情绪情感。

      准备：动物头饰、情景表演

      过程:

      开场局部

      (一)引起兴趣，引出课题。

师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗

      (二)根本局部:

      1、情景表演，让幼儿理解小猫丢了东西着急、难过的心境和小兔把东西还给它以后快乐的心境。

      提问:1、小猫丢了什么心里怎样样(着急、难过)

      2、谁捡到了帽子(小兔)

      3、小兔捡到了帽子是怎样做的(他说了什么)

      团体练习：请问，这是你丢的帽子吗

      小结：把帽子还给了小猫，小猫可快乐了，小兔着见小猫这么快乐，他心理也很快乐，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

      2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情景下的不一样情感。(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样

      (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样

      (3)你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样

      3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。

      师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过(看见他们难过，小朋友你们心里怎样样

      (1)提问：小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎样办呢我们一齐帮助他们(请问，刚刚你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发现地上有东西就怎样办

      (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎样做呢问问捡到东西后怎样说请问这是你丢的东西吗(3)幼儿找东西

      (4)师：刚刚我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们必须很快乐，他们肯定会来多谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样(做一做快乐的样貌，笑一笑)

      (5)提问：刚刚你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话[由.整理]

      4、幼儿讨论:

      (1)拾到了东西为什么要还给别人

      (a)人家会难过，会着急。

      (b)不是自我的东西不能拿。

      (2)(表扬自我)

      讨论：找不到失主的东西该怎样办呢(三)完毕:

      篇2：幼儿园教学活动设计

      漂亮的圣诞袜

      【活动目的】

      1、理解圣诞节的桔祥物，明白圣诞节是外国人的节日。

      2、经过制作圣诞礼物，感受圣诞节欢乐的气氛。

      【活动准备】材料：幼儿用各色银笔，橡皮泥，棉花等。

      【活动过程】

      一、导入

      1、谈话：你们喜欢过圣诞节吗？为什么？2、老师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

      3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

      4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎样办？

      二、观察圣诞袜

      1、老师：看看漂亮的圣诞袜是什么样貌的？引导幼儿观察，花纹，颜色。

      2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

      3、老师演示〔1〕撕去袜统上的双面胶，粘上棉花〔小块粘〕

      〔2〕用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹〔3〕用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

      〔4〕用颜色排队的方法粘上橡皮泥

      〔5〕用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

      〔6〕撕去袜子后面的双面胶

      〔7〕找到另一半的朋友粘起来