《垃圾分类》教学设计 垃圾分类 教学设计

      《垃圾分类》教学设计

      教学目标：

      A组：

      1.能正确认读词卡“可回收垃圾、纸类、金属、塑料、玻璃”。

      2.能正确朗读课文第3 段。

      3.了解不同种类的可回收垃圾。

      4.独立完成垃圾分类操作，树立节约资源和保护环境的意识。

      B组：

      1.能正确跟读词卡“可回收垃圾、纸类、金属、塑料、玻璃”。

2.能跟读课文第3 段。

      3.了解不同种类的可回收垃圾。

      4.在老师辅导下完成垃圾分类操作，树立节约资源和保护环境的意识。

      教学重点：

      掌握可回收垃圾的种类，树立节约资源和保护环境的意识。

      教学难点：

      正确区分可回收垃圾和不可回收垃圾，以实际行动做好垃圾分类。

      教学准备：

      词语卡片、课件、垃圾桶、可回收垃圾和不可回收垃圾适量等。

      教学安排：第三课时

      教学过程：

      一、 复习导入

      1、上节课我们学习了第8课《垃圾分类》中的厨余垃圾和有害垃圾。

      （出示图片）师：厨余垃圾包括这些剩菜剩饭、骨头、菜叶等食品类废物。

      提问：在生活中厨余垃圾应该扔到哪里呢？——不可回收垃圾桶里。

      （出示图片）师：我们还了解了有害垃圾包括废电池、废水银温度计、过期药品等对人体或环境有害的垃圾。

      提问：这些垃圾能随手丢弃吗？要扔到哪里？——有害垃圾箱里，进行特殊安全处理。

      2、师：同学们看，我们的垃圾箱除了可以放不可回收的垃圾和有害垃圾，还有一个箱子是专门用来放可回收的垃圾。什么是可回收垃圾呢？今天我们就一起来学习第8课《垃圾分类》中的可回收垃圾（板书）。

      二、 新授

      1、请同学们跟着老师一起来读课文第3段，边读边思考可回收垃圾到底有哪些？

      2、通过读课文，我们知道了可回收垃圾主要包括哪几类？生自由回答（纸类、金属、塑料、玻璃等）。同学们说的非常正确。接下来我们就来分别看看不同种类的可回收垃圾。

      3、（1）首先是纸类，你能想到生活中的哪些纸类是可回收垃圾呢？点名说，师总结出示PPT。纸类可回收垃圾包括报纸、纸盒、书本、奶盒、杂志等（注意：卫生纸由于水溶性太强，不属于纸类可回收垃圾）。我知道同学们今天都准备了不同种类的垃圾，请你们现在拿出其中的纸类可回收垃圾。点名分享并进行说话练习：

      A组：XX是XX类可回收垃圾。

      B组：XX是可回收垃圾。

      这些纸类回收了可以做什么呢？（实物展示）这些废纸可以熬成纸浆，再次制作和加工变成干净可用的白纸。如果我们把这些废纸都回收加工循环利用，是不是就可以节省资源，减少浪费了。所以大家以后的旧书本、旧报纸就不要乱扔了，要把它回收起来。

      （2）可回收垃圾还包括金属（认读词卡，齐读，点名读）。金属类都有哪些呢？（出示图片）学生看一看，说一说。师：易拉罐、罐头盒、废旧钢材等都属于金属类可回收垃圾。这些垃圾通过回收加工也是可以循环利用的。

      （3）可回收垃圾还包括塑料（认读词卡），请同学们拿出你带来的塑料类垃圾看一看。师总结出示PPT，塑料类可回收垃圾有塑料瓶、塑料盒以及塑料杯子、塑料袋等。

      塑料类回收以后，经过粉碎，造粒，可以变成塑料制品的辅助材料。

      （4）可回收垃圾还包括玻璃（认读词卡）。各种玻璃瓶、镜子、灯泡等都属于玻璃类可回收垃圾；这些玻璃瓶子可以洗刷干净再次使用，用来盛放一些物品。破碎的镜子和玻璃灯泡可以回炉重造。

      （5）补充：除了这些可回收垃圾，同学们还能想到哪些是可回收垃圾呢？我们的废弃衣物、书包、旧鞋子等属于布料可回收垃圾，这些可以送给小弟弟、小妹妹，或者送给灾区有需要的小朋友。

      4、复习：刚才我们学习的这些都是可回收垃圾，在生活中我们要放到可回收垃圾桶里（出示可回收垃圾桶图片，认识可回收标志）。

      三、拓展练习

          同学们都记住哪些是可回收垃圾了吗？下面老师想要考考大家：

      A组：拿出你准备的垃圾，两人为搭档，一起来给垃圾分分类，看哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，哪些是有害垃圾，并放到相应垃圾桶里。

      B组：从物品中找出可回收的垃圾，并放到可回收垃圾桶里。

      四、教师小结

      同学们刚才垃圾分类都做的很好，老师希望大家以后在生活中，也能将垃圾进行分类处理。我们除了把这些可回收的破纸箱、废报纸、瓶瓶罐罐扔到可回收垃圾箱里，也可以卖给收废品的，由他们收购送到废品回收站，对可回收垃圾进行加工处理，变废为宝。这样资源得到循环使用，不仅节约了资源，也保护了环境。同学们都能做到吗？

      五、板书设计

      8.垃圾分类

                                        纸类

      可回收垃圾      金属

                                        塑料

      玻璃