如何做好教学准备 如何进行教学准备

      如何做好教学准备

      如何才能讲好课，是摆在每个教师面前的一个业肃的课题。因为，要想在有限的教学时间内传授给学生丰富的知识，就要求教师不但要具有丰富的理论知识和实践经验，而且要有科学的教学方法，且讲的生动活泼，富有趣味，才能使学生充分消化吸收所讲授的内容．获得较好的教学效果。结合我自己9年的小学教学实践，我个人认为充分地课前准备是讲好课的首要条件。

      课前准备要做大量的工作，一般应用1：6～8的课时进行准备、备课，我认为应做好以下几个方面的工作。

      3、讲课时间的分配和语言的准备：上课的时间是有限的，在有限的时间内如何加大对学生的信息量

的传递、少说废话，语言达到精炼，应充分准备，对每个问题每段内容用什么样的词语、词调来表达，都应反复推敲、斟酌，做好准备，力求达到准确而富有趣味感，使学生容易集中精力，认真听讲。在备课过程中，对整堂课的时间应分配合理：如课堂提问、非重点内容、重点内容、难点内容、内容归纳、布置思考题等各占多长时间，课前都应做到心中有效，只有这样，才能做到整堂课的内容不至于前压后、后赶前的忙乱现象出现。这方面对尚缺教学经验的青年教师尤为重要，这也是基本功的训练。

      另外，在讲授过程中要想紧紧扣住学生的听课心里，平铺直叙地满堂灌效果是不会好的，必须想办法调动学生思考问题的主动性和积极性，使他们思路跟着教师的思路走，要进行必要的启发式教学。根据个人的体会，在讲授每个内容时，可先把结论性的问题交待出来，然后再与学生一起分析这个结论的原因和过程，使问题解决的符合逻辑，所提问题都应在备课时认真思考，备课时写好提纲，以便讲解提问。解释的有条有理。

      还有，课堂范例也是帮助学生更好地理解问题的一个好办法。举例恰当与否直接影响到学生理解问题的正确性和准确性。举例恰当能起到画龙点晴的作用，否则就成为划蛇添足。在备课时要认真挑选范例，范例不仅要紧密结合实践还应是典型的或具有昔遍性的，易理解认识的．恰如其分，有说服力，举例不能过大过长，否则将会喧宾夺主。以上是上课前准备的几项主要工作，只有吃透了教材，备课充分，才能为上好课打下基础：否则将不会有效的教学效果。