高等院校体育课程教学目标 高等院校体育课程教学目标是

      高等院校体育课程教学目标

      （一）基本目标

      基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个领域目标。

      1．运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育欣赏能力。

      2．运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法与技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。

      3．身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，开成健康的生活方式；具有健康的体魄。

4．心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

      5．社会适应目标：表现出良好的体育道德合作精神，正确处理竞争与合作的关系。

      （二）发展目标

      发展目标是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可作为大多数学生的努力目标，分为五个领域目标。

      1．运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。

      2．运动技能：积极提高技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平；能参加有挑战的野外活动和运动竞赛。3．身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。

      4．心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。

      5．社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务