师徒结对总结 师徒结对总结徒弟篇

        å¸ˆå¾’结对总结师徒结对总结（精选8篇）　　总结是把一定阶段å†çš„有å³æƒå†µåˆ†æžç”究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们å¦ä¹å’Œå·¥ä½œèƒ½åŠ›çš„提高，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的师徒结对总结（精选8篇），ä»ä¾›å‚考，大家一起来看看吧。师徒结对总结1　　在这一å¦æœŸé‡Œï¼Œæˆ‘在努力践行着做为师å‚所应尽的职责。扈教师十分好å¦ï¼Œåœ¨æ•™å¦ä¸è‚¯é’»ç”，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为æ¢ï¼Œè¿™ç§é’»ç”精神都令我感到佩服，所以在帮忙他的同时，我也在他身上å¦åˆ°äº†å¾ˆå¤šä¸œè¥¿ï¼Œä¹Ÿè®©æˆ‘有了å¿é¡»çš„提升。主要感觉有以下å‡ç‚¹ï¼šã€€ã€€ç¬¬ä¸€ï¼Œæ‰ˆæ•™å¸ˆçš„专业知识功底雄厚，操作技能强，反应灵活，他å·å¤‡äº†é’年教师的所有优点，可是教å¦ç»éªŒæ˜¾å¾—淡薄一些，有时对å¦ç”Ÿçš„估计过高，教å¦æ–¹æ³•è¾ƒçµæ´»ï¼Œä½†ä»–çƒçˆ±å¦ç”Ÿï¼Œå³å¿ƒå¦ç”Ÿï¼Œè¿˜æ˜¯æ·±å—å¦ç”Ÿå–œçˆ±çš„。　　第二，在相互听课评课ä¸é€æ¥æé«˜è‡ªæˆ‘çš„æ•™å¦æ°´å¹³ã€‚师徒之间听一节课，听课本所记录的资料是有形的，在交流ä¸äº§ç”Ÿçš„许多思想是æ—形的，在这有形与æ—å½¢ä¸æˆ‘们的教å¦æ„Ÿè§‰éƒ½åœ¨é€æ¥æé«˜ã€‚我们师徒二人按ç§è®¡åˆ’结合教å¦å®žé™åšæŒæ¯æœˆäº’听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，扈教师经常主动要求随å‚听我的课，他为了准备一节å分的课，不æ–地修订教案，不怕苦不怕累。能够看出，扈教师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生å˜ä¹‹æœ¬ã€‚　　第三，在互相切磋ä¸ï¼Œå¸ˆå¾’å±åŒæé«˜ã€‚俗话说得好：师å‚领进门，修行在个人。经过一个å¦æœŸçš„师徒结对交流å¦ä¹æ´»åŠ¨ï¼Œå¾’弟扈教师提高飞快，较以前有了很大提高，在青年教师汇报课ä¸ï¼Œæ‰ˆæ•™å¸ˆè®²çš„《用重复命令画图》一课深受å¦æ¡é¢†å¯¼åŠæ•™å¸ˆä»¬å¥½è¯„，这主要是他个人努力的'结果。在æ¤æœŸé—´ï¼Œæˆ‘这个师å‚自感也有些长进，青年教师身上å沛的精力，旺盛的çƒæƒï¼Œå¤§èƒ†çš„创新意识，时时感染着我，感染着我的课å‚。　　总之，å¦æ¡å€¡è®®çš„师徒结对活动，使我们师徒不ä»ä»æˆä¸ºæ•™è‚²æ•™å¦ä¸Šçš„良师，也使我们成为了生活ä¸çš„益友。师徒结对总结2　　大家好！很荣幸能作为师å‚代表在本次师徒结队总结会上发言。首åˆï¼Œæˆ‘想代表在坐的师å‚们感谢一下领导，感谢ä½ä»¬å¯¹æˆ‘们å‡ä½å¸ˆå‚的信任，给我们æå»ºäº†ä¸€æ¬¡â€œå¸ˆå¾’互促互进的平台，在这一å¦å¹´é‡Œï¼Œæˆ‘们每位师父努力践行着作为师å‚所应尽的各种责任与义务，一å¦å¹´çš„朝夕相处ä¸ï¼Œæˆ‘们与徒弟们收获了许多新的感悟与启迪，在开展师徒活动ä¸æˆ‘们看到了新教师谦虚好å¦ï¼Œç§¯æžä¸Šè¿›çš„求å¦ç²¾ç¥žã€‚　　师徒结对的活动让我们师å‚自身也进æ¥ä¸å°‘，在这一年里，我们努力éžç–自己，不æ–反思，在业务上进一æ¥æé«˜è‡ªå·±ï¼Œåšåˆ°å¸¦ç€ç²¾å¿ƒçš„设计走进课å‚。为了能给徒弟们的课提出更多有针对性的意见，我们平时开始注重评课、说课ç‰å„方面资料的搜集与整理。　　最后我想代表师å‚们对徒弟们说：师父领进门，修行在个人。希望ä½ä»¬åœ¨ä»ŠåŽçš„å¦ä¹ã€å·¥ä½œä¸èƒ½åšåˆ°ä»¥ä¸‹ä¸‰ç‚¹ï¼šã€€ã€€ä¸€ã€â€œä¸‰äººè¡Œï¼Œå¿æœ‰æˆ‘师”。ä½çš„师å‚并不只一个，我们只是ä½ä»¬åä¹‰ä¸Šçš„师å‚。å¶å®žæ‚¨å¦æ¡çš„每一位老师都是ä½çš„师å‚，尤å¶æ˜¯é‚£äº›ä¸Žä½å±äº‹çš„'教师。他们ä¸æœ‰äº›è¯¾ä¸Šå¾—好，有些教å¦æ•™å¦ç»éªŒä¸°å¯Œï¼Œæœ‰äº›çä¸»ä»»å·¥ä½œéžå¸¸æ‰Žå®žï¼Œéžå¸¸å‡ºè‰²ï¼Œä»–们ä¸çš„每一个人都是ä½å¦ä¹çš„好榜æ·ã€‚　　二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均ç‰çš„，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。ä½ä»¬æ¯ä¸ªäººéƒ½è¦æ—¶åˆ»å‡†å¤‡ç€ï¼Œéƒ½è¦å–„于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。　　三、抓住课å‚主阵地，提升自己的综合ç´è´¨ã€‚平时要精心备课，在教å¦ä¸è¦ä¸æ–地总结、反思，这是一种很好的积淀，不æ–提升自己，平时注重提高自己的教科ç”水平，把理论与教å¦å®žè·µç»“合起来。师徒结对总结3　　通过这å¦æœŸçš„师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。“教å¦ç›¸é•¿â€ï¼Œå°±æ˜¯åœ¨äºŽå¸ˆå¾’å±åŒæ•™ç”ä¸ï¼Œå¸ˆçˆ¶ä¸Žå¾’弟å±åŒèŽ·å¾—大提高。下面我就从师å‚这个角度谈谈我的收获：　　1、就我个人而言，有人听课势å¿æ¯”没人听课时的å´å¥‹ç¨‹åº¦è¦é«˜å¾ˆå¤šï¼Œè®²è¯¾ä¹Ÿå°±æ›´åŠæœ‰æ¿€æƒï¼Œå¯¹å©åçš„感染力就更大。　　2、å›ä¸ºè¦å‘徒弟阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ï¼Œè€Œä¸æ˜¯ä¸ºäº†è®²å†å®¹è€Œè®²è¯¾ã€‚从而使自己的备课水平有了提高。　　3、徒弟给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教å·æˆ–课件的使用，我可能从教师的.角度觉得该用，但并不知效果会怎æ·ï¼Œä½†å¸ˆå‚可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。　　4、我听徒弟的课也会有很大收获。最大的特点就是教å¦æœ‰åºï¼Œç‰¹åˆ«æ¸æ™°ã€‚老教师的课给人的感觉从容不迫，课å‚气氛较好！真æ£çš„做到了让å¦ç”Ÿåœ¨å¿«ä¹çš„å¦ä¹æ°›å›´ä¸é”»ç‚¼ï¼Œå°†èƒ½åŠ›æ•™å¦ä¸Žæƒæ„Ÿæ•™è‚²ç»“合在一起。大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比å‚å‚都是å¬å¼€è¯¾ï¼Œå¿å®šä¼šå¸¦æ¥æ›´å¤§æ”¶èŽ·ã€‚我感到师徒结对象一条æ—形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†äº¤æµå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。　　综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动ä¸çš„受益è€ï¼Œæˆ‘æ„Ÿè°¢å¦æ¡ä¸ºæˆ‘提供了这æ·çš„机会。对于一名一线的老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让å¦ç”Ÿæœ‰ä¸€ç¢—水，老师就一定要成为一条奔流不æ¢çš„小溪，å›è€Œï¼Œåªæœ‰è™šå¿ƒçš„向师å‚å¦ä¹ï¼Œä¸æ–的提高自身的从师ç´è´¨ï¼Œå°±èƒ½æˆä¸ºä¸€ååˆæ¼çš„人民教师。师徒结对总结4　　å¦æ¡ç»„织了师徒结对的活动，我十分幸运的得到教å¦ç»éªŒéžå¸¸ä¸°å¯Œçš„xx老师指导教å¦ï¼Œè®©æˆ‘不ä»åœ¨æ•™è‚²ã€æ•™å¦ä¸Šï¼Œè€Œä¸”在师德修å»ã€ä¸ºäººå¤„事ç‰ç‰çš„方面上都受益匪æµã€‚平日里，师å‚鼓励我多å¦ã€å¤šç»ƒã€‚常常督促我多看教å¦ç”¨ä¹¦ï¼Œå¤šå¬å¶ä»–老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们å¦ä¹å¦‚何掌握教材，如何备课，在课å‚上如何组织è¯è¨€åŠé©¾é©è¯¾å‚的能力。课下我坚持写好听课评价，在吸取别人丰富的经验同时，再åŠå¥è‡ªå·±çš„想法，把这些应用到自己的教å¦ä¸ï¼Œä½¿è‡ªå·±çš„æ•™å¦æ°´å¹³é€æ¸æé«˜ã€‚只有不æ–å¦ä¹ï¼Œæ‰èƒ½ä½¿è‡ªå·±æ›´å¥½çš„适应教å¦çš„要求，才能以å¨æ–°çš„思想、观点指导自己的教育实践。课外，还要é˜è¯»æ•™è‚²æ•™å¦ä¹¦åˆŠï¼Œé€šè¿‡å¤šç§æ–¹å¼èŽ·å–信息，不æ–更新自己的教育教å¦è§‚念。　　互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我向师å‚å¦ä¹çš„过程ä¸æœ€ä¸ºç›´æŽ¥çš„一种方式。每个月我都会听师å‚执教一至两节课，从教å¦ä¸å¦ä¹å¸ˆå‚的长处，设计教案、提问的技巧，驾é©è¯¾å‚çš„é力；而师å‚也会抽出时间听我执教两节课，并耐心地指出我的进æ¥ã€æ•™æ¡ˆçš„不足之处及需要改进的地方。　　通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”å·æœ‰éžå¸¸ç§¯æžçš„意义。我感到师徒结对就像一条æ—形的'纽带联结在我与师å‚之间，使我们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†äº¤æµå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。　　一å¦æœŸä»¥æ¥ï¼Œæˆ‘在师å‚的影响和熏陶之下，教å¦æœ‰äº†å¾ˆå¤§çš„è¿›æ¥ã€‚所有的这些都与师å‚的教导和å³å¿ƒæ˜¯åˆ†ä¸å¼€çš„。今后我将继ç»åŠªåŠ›ï¼Œäº‰å–更大的进æ¥ï¼Œä¸è¾œè´Ÿå¸ˆå‚的期望。师徒结对总结5　　转眼间，从20xxå¹´8月份参åŠå·¥ä½œè‡³ä»Šå·²è¿‘一年，经过这一年的努力工作和不æ–å¦ä¹ï¼Œæˆ‘获益良多。在这里我首åˆè¦æ„Ÿè°¢æˆ‘的指导老师詹燕芳，在平时的教å¦ä¸å¥¹ç»™äº†æˆ‘许多好的建议，使我不å¿è¦èµ°è®¸å¤šçš„æªè·¯ï¼›å¯¹äºŽè®ç»ƒè‡ªå·±æ¹æœ¬ä¸æ˜¯æ€Žä¹ˆå†è¡Œï¼Œåœ¨è©¹è€å¸ˆçš„指点下，现在对带队已经有了一个基本的了解。还有就是杨国成老师，当我在工作ä¸æœ‰ä»€ä¹ˆç–‘问或è€æœ‰ä»€ä¹ˆæƒç»ªæ—¶ï¼Œä»–总会出现在我的面前和我谈话。　　当了快一年的教师了，虽然教å¦æ–¹æ³•è¿˜ä¸æ˜¯å¾ˆæˆç†Ÿï¼Œä½†æˆ‘已在教å¦ä¸å¦åˆ°äº†å¾ˆå¤šã€‚æ•™å¦ä¸æˆ‘不ä»å‘詹老师与杨老师å¦ä¹æ•™å¦è®¾è®¡ï¼Œè€Œä¸”从互联网上å¦ä¹å¶ä»–老师的经验。同时我也明白自身的å¦è¯†ä¸ä»£è¡¨æ•™å¦çš„好坏，教å¦æ˜¯ä¸€é¡¹ç»†è‡´çš„工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教å¦å½“成一门艺术来ç”究。所以我积极参与每次的教ç”活动，吸取前辈的教è®å’Œä¸“家的指导，总结出自己的.想法。今后我将一直花比较多的时间在教å¦ç”究上，我相信那将使我受益良多。　　把å¦ç”Ÿæ•™å¥½ï¼Œè®©å¦ç”ŸæˆåŠŸï¼Œæ˜¯æ¯ä½æ•™å¸ˆæœ€å¤§çš„心愿、最高的荣誉。作为一名体育教师，明白自己科目的特殊性，并不是上完一å‚课那么简单，怎æ·ä½¿è¯¾ä¸Šå¾—深动而有趣是最紧迫的问题，所以平时我å¦ä¹æ–°çš„æ•™å¦ç†å¿µã€åˆ»è‹¦é’»ç”如何把握课的重点，这æ·æ‰èƒ½å¤ŸæŠ“住å¦ç”Ÿçš„å´è¶£ï¼Œä»Žè€Œæ˜¾çŽ°å‡ºç‹¬ç‰¹çš„上课风æ¼ã€‚　　经过一年的工作与å¦ä¹ï¼Œæˆ‘自感收获颇丰但还是有很多不足的地方ç‰å¾æˆ‘去提高。我相信在今后的工作和å¦ä¹ä¸ï¼Œç»è¿‡ç£¨ç»ƒï¼Œæˆ‘会改善自己的不足，越做越好，å¨é¢è€Œä¸å¤±é£Žæ¼ã€‚师徒结对总结6　　师徒结对活动开展已有一个å¦æœŸäº†ã€‚在这一个å¦æœŸé‡Œï¼Œæˆ‘在努力践行着做为师å‚所应尽的职责。尽管心ä¸æœ‰å‡è®¸åŽ‹åŠ›ï¼Œä½†è¿˜æ˜¯æ„Ÿæ¿€å¦æ¡ä¸ºæˆ‘们青年教师所æå»ºçš„这个平台。　　首åˆï¼Œå®ƒé²œæ´»åœ°å†çŽ°äº†è‡ªæˆ‘曾拥有的经历。从董洁身上仿佛看到了刚参åŠå·¥ä½œæ—¶çš„自我。这一个时期的教师就如同人生的å©ç«¥é˜¶æ®µï¼Œæ¯ä¸€å¤©æ¯æ—¶éƒ½ä¼šå†’出数不æ¸çš„困惑，渴望能被一一解ç”。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自我一个人默默地努力一段时间后，教育的çƒæƒä¼šå›ä¸ºå¤–在环境的冷淡而消退，从æ¤æ•™å¸ˆå°†æ•™ä¹¦è§†ä¸ºè°‹ç”Ÿçš„手段。但我æ¡çš„青年教师是幸运的，å›ä¸ºæ‹¥æœ‰äº†ä¸€ä¸ªå¦æ¡ä¸ºå¶åˆ›è®¾çš„平台。在这一个å¦æœŸäº†ï¼Œæˆ‘与董洁教师明显走近了，只å›ä¸ºå¦æ¡èµ‹äºˆæˆ‘们这一层特殊的å³ç³»ã€‚听一节课，听课本所记录的资料是有形的，在交流ä¸äº§ç”Ÿçš„许多思想是æ—形的，而这种æ—形的思想也许æ£æ˜¯å½±å“æ•™å¸ˆæ”¹å˜çš„å³é”®å›ç´ã€‚　　å¶æ¬¡ï¼Œå®ƒè®©æˆ‘们意识到教å¦æ˜¯è‡ªæˆ‘工作的生命所在。工作的进取性是否高涨å¨åœ¨äºŽå·¥ä½œæ€åº¦ï¼Œå½“对工作成效持æ—所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的`活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。董洁经常主动要求我听她课，董洁为了准备一节å分的课，不æ–地试教。这些，都能够看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生å˜ä¹‹æœ¬ã€‚　　最终，它让我意识到自身的诸多不足。"å¦ç„¶åŽçŸ¥ä¸è¶³ï¼Œæ•™ç„¶åŽçŸ¥å›°"，å¶å®žåœ¨å¸ˆå‚è¿™"名"与"实"之间还是å˜åœ¨è¾ƒå¤§å·®è·çš„，但既然理解重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力å实自我。在这个å¦æœŸé‡Œï¼Œå°½ç®¡æ²¡æœ‰æ¯ä¸€ç¯‡è¯¾æ–‡éƒ½åœ¨è¯¾å‰å†™ä¸‹è¯¦å°½çš„教案，但基本做到带着精心的设计走进课å‚。å›ä¸ºé«˜æ®µæ•™å¦ç›®å‰è¿˜æ˜¯æˆ‘的弱项，我想以æ¤å®žçŽ°æé«˜ã€‚不然，应对去听董洁的课也æ—法说出更多有针对性的意见了。　　尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看å¾è¿™ä¸€ä¸ªå¦æœŸçš„行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的å¦ä¹è¿˜æ˜¯ååˆ†æ¬ç¼ºï¼Œåªéå¬å‡å‚课所能产生的变化应当不是很大的，自身的å¦ä¹åº”当在成长ä¸åäº†è¾ƒé‡çš„比例吧。这有å¾äºŽä»ŠåŽæ”¹å–„。师徒结对总结7　　时间过得真快，转眼间我与祝庆年老师师徒结对已近一å¦æœŸäº†ã€‚通过这å¦æœŸçš„师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在å±åŒçš„æ•™ç”活动ä¸ï¼Œäº’相å¦ä¹ï¼Œäº’相帮助，努力提高自身ç´è´¨ï¼Œå±åŒèŽ·å¾—很大的提高。下面我从师å‚的角度进行总结：　　一、结合教师的原有水平，制订师徒计划　　每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析祝老师的优缺点，对于他好的.地方，提出来一起å¦ä¹ï¼Œå¯¹äºŽä¸è¶³çš„地方，帮助å¶æ”¹æ£ï¼Œä½¿å¶åœ¨åŽŸæœ‰çš„基础上能够得到一定的发展、进æ¥ã€‚最后æ¹æ®è¿™äº›ï¼Œåˆ¶è®¢å‡ºäº†æœ¬å¦æœŸçš„师徒结对计划，并æ¹æ®è®¡åˆ’开展一系列的活动。　　二、虚心å¦ä¹ï¼ŒåŠªåŠ›æé«˜è‡ªèº«ç´è´¨ã€€ã€€è™½ç„¶æˆ‘是师å‚，但我还是需要虚心å¦ä¹ï¼ŒæŠŠæé«˜è‡ªèº«ç´è´¨ä½œä¸ºæˆ‘本å¦æœŸçš„工作目æ‡ä¹‹ä¸€ã€‚首åˆï¼Œæˆ‘经常向å¶ä»–教师请教，努力使自己在课å‚æ•™å¦ç‰æ–¹é¢æœ‰è¿›ä¸€æ¥çš„提高。å¶æ¬¡ï¼Œåœ¨å¶ä»–老师上å¬å¼€è¯¾æ—¶ï¼Œæˆ‘总是尽量安排出一定的时间前去听课å¦ä¹ï¼Œå¹¶ä»”细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进æ¥ã€‚再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有å³èµ„料、多看相å³ä¹¦ç±ï¼Œä½¿è‡ªå·±çš„专业理论也有一定的提高。　　三、做好示范，做好指导，å±åŒæé«˜ã€€ã€€åœ¨è¿™ä¸ªå¦æœŸé‡Œï¼Œæˆ‘把每一节课都当成示范课，å分准备，不管是教å·ã€æ•™å¦è¿‡ç¨‹éƒ½ä¼šç²¾å¿ƒè®¾è®¡ï¼Œå°½é‡æŠŠæœ€å¥½çš„方面展示给徒弟。　　在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ã€‚我一旦发现他教å¦è®¾è®¡æœ‰é—®é¢˜å°±ä¼šå¸®åŠ©ä»–及时改æ£ï¼Œä»Žè€Œä½¿ä»–的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科å¦åˆç†çš„æ•™å¦çŽ¯èŠ‚，并指导他多次试教，尽量把优秀的教å¦æ´»åŠ¨æ±‡æŠ¥å‡ºæ¥ï¼Œä»¥æé«˜æ•™è‚²æ•™å¦æ°´å¹³ã€‚另外，通过听课、评课，帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改æ£ã€‚我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好ç‰ä¼˜ç‚¹æˆ‘都给予肯定；对他的缺点如讲课声音过小，缺少激æƒï¼Œå‰æ³¨æ„åˆ°å‰ä¸€éƒ¨åˆ†å¦ç”Ÿè€Œå¿½ç•¥äº†åŽé¢çš„å¦ç”Ÿï¼Œæ•´å‚课时间分éå¾—不够科å¦ç‰ï¼Œæˆ‘都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改æ£ã€‚师徒结对总结8　　师徒结队活动是我æ¡ä¸ºäº†ä½¿é’年教师è¿é€Ÿæˆé•¿å’Œå分发挥ä¸è€å¹´æ•™å¸ˆå·²æœ‰æ•™å¦ç»éªŒçš„示范作用，采取的一项提高教å¦æ°´å¹³å’Œæé«˜æ•™å¦è´¨é‡çš„有效得举措。本å¦æœŸæˆ‘主要æ‹ä»»é©¬æ·‘文教师的师å‚。马淑文善于å¦ä¹ã€å‹‡äºŽæŽ¢ç´¢ã€æ•¢äºŽåˆ›æ–°ï¼Œå满了朝气和期望。在本å¦æœŸæˆ‘们主要结合读书活动，经过听课、评课开展师徒活动，进一æ¥æé«˜å½¼æ¤çš„业务水平。现将本å¦æœŸçš„师徒结队工作å·ä½“总结　　一、认真读书，虚心å¦ä¹ï¼ŒåŠªåŠ›æé«˜è‡ªèº«ä¿®å»ã€‚　　在知识信息时代，教师要不æ–å¦ä¹æ¥å实自我，扩大自我的知识面。在è¶è¶Šæ•™æä¹‹å¤–向å¦ç”Ÿä¼æ’知识时，务å¿è¦ä¿è¯çŸ¥è¯†çš„科å¦æ€§ä¸Žæ£ç¡®æ€§ã€‚我与马教师虚心å¦ä¹ï¼ŒæŠŠæé«˜è‡ªèº«ä¸šåŠ¡ç´è´¨ä½œä¸ºæˆ‘本å¦æœŸçš„工作目æ‡ä¹‹ä¸€ã€‚首åˆï¼Œæˆ‘与马教师一齐认真制定读书活动计划，一齐å¦ä¹ç²¾å½©æ¡ˆä¾‹ï¼Œå¦ä¹æ•™è‚²æ•™å¦æ–¹é¢çš„理论，努力使我与马教师都在课å‚æ•™å¦ã€ççº§å¦ç”Ÿç®¡ç†ç‰æ–¹é¢æœ‰è¿›ä¸€æ¥çš„提高。å¶æ¬¡ï¼Œæˆ‘和马教师认真参åŠæ¯ä¸€æ¬¡æ•™ç”，仔细记录、认真评课。我们彼æ¤éƒ½è®¤è¯†åˆ°æ•™å¸ˆåœ¨æ•™ç»™å¦ç”ŸçŸ¥è¯†ä¸ŽæŠ€èƒ½ã€è¿‡ç¨‹ä¸Žæ–¹æ³•çš„同时，不可忽视æƒæ„Ÿã€æ€åº¦ã€ä»·å€¼è§‚的教育，并要注意自我的言行，以身示范。　　二、做好示范，å±åŒç”课，努力提高课å‚æ•™å¦æ°´å¹³ã€‚　　教师成熟与否的æ‡å¿—很大程度上反æ˜åœ¨å¯¹è¯¾å‚的驾é©æœ¬äº‹ã€å¯¹çŸ¥è¯†çš„ä¼æŽˆæŠ€èƒ½å’Œå¯¹å¦ç”Ÿçš„培å»æ•™åŒ–作为方面。鉴于æ¤ï¼Œæˆ‘们活动的最常规方式就是走进对方的课å‚，经过观摩和课后讨论的`方式摄取åˆè¿›çš„教育教å¦æŠ€èƒ½ï¼ŒåŠé€Ÿé’年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教å¦æ‰‹æ®µçš„认识，实现活动的目的。在这个å¦æœŸé‡Œï¼Œæˆ‘在提高自身ç´è´¨çš„同时，还认真上好示范课。平时我认真准备每一å‚课，不管是教å·ã€æ•™å¦è¿‡ç¨‹éƒ½ä¼šç²¾å¿ƒè®¾è®¡ã€‚只要马教师想听，都能够随时随å‚听课，我尽量把最好的活动展示给大家。在指导马教师的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科å¦åˆç†ã€è´´åˆä½Žå¹´çº§å„¿ç«¥å¹´é¾„特点的教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教å¦æ´»åŠ¨æ±‡æŠ¥å‡ºæ¥ï¼Œä»¥æé«˜å¥¹ä»¬çš„教育教å¦æ°´å¹³ã€‚平时，在ççº§å¦ç”Ÿç®¡ç†æ–¹é¢ï¼Œæˆ‘和马教师也经常商讨解决一些ççº§ç®¡ç†æ–¹é¢çš„疑惑，使我们彼æ¤çš„ççº§ç®¡ç†æœ¬äº‹éƒ½æœ‰äº†å¿é¡»çš„提高。　　我感到师徒结对像一条æ—形的纽带联结在我和马教师之间，使我们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†äº¤æµå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。师徒结对更是一个双赢的过程，在这一过程ä¸ï¼Œæˆ‘们得到的不ä»ä»æ˜¯çŸ¥è¯†å’ŒæŠ€èƒ½ï¼Œçš„是思想的沟通，æƒæ„Ÿçš„交流，还有那绵延不æ–的友æƒã€‚在这个过程ä¸æˆ‘们所以而å¦ä¼šäº†å¦ä¹ï¼Œå¦ä¼šäº†åšäº‹ï¼Œå¦ä¼šäº†å±å¤„，å¦ä¼šäº†åšäººã€‚师徒结对总结9　　本å¦æœŸæˆ‘æ¡å¼€å±•äº†å¸ˆå¾’结对的教å¦æ´»åŠ¨ã€‚转眼间一个å¦æœŸè¿‡åŽ»äº†ï¼ŒçŽ°åœ¨å›žæƒ³èµ·æ¥ï¼Œæˆ‘在这次活动的推动下的确收获良多，这主要归功于我级组的林桂好老师的帮助。　　在本å¦æœŸæˆ‘就和我的师å‚——林桂好老师教一年级，林老师的为人处事，经验心得，她的幽默、çƒæƒã€çœŸè¯šä¸Žè‡ªä¿¡ï¼Œè¿˜æœ‰å·¥ä½œä¸é‚£ä»½è®¤çœŸçš„态度，扎实的专业知识，丰富的教å¦ç»éªŒï¼Œæ·±åŽšçš„æ•™å¦ç†è®ºç‰å¸¸å¸¸è®©æˆ‘在感动之余，还获得了很多å¦ä¹ã€å·¥ä½œåŠ¨åŠ›ã€‚　　身位级组长的林老师在平时即使工作有多忙，都一定会定时抽空到我çåŽ»å¬è¯¾ï¼ŒæŒ‡å‡ºæˆ‘上课的不足之处。记第一次林老师到我çå¬æˆ‘的课，那一次是开å¦åŽç¬¬ä¸€ä¸ªæœˆï¼Œå¦ç”Ÿçš„纪律性还没得到很好的约束，在那节课上我ççš„å¦ç”Ÿå‡ºçŽ°äº†ä»Žæœªæœ‰è¿‡çš„纪律松散，而教å¦æ•ˆæžœéšä¹‹å°±ä¸å¥½ã€‚下课后，林老师便随即给我分析我ççš„现状况。她说我ççš„纪律性松散的主要原å›ä¸»è¦æ˜¯æˆ‘在开å¦æ—¶å¤´ä¸€ä¸¤ä¸ªæ˜ŸæœŸçš„时间å†æ²¡æœ‰å¯¹å¦ç”ŸæŠ“紧，所以到现在å¦ç”Ÿè¿˜æ²¡æœ‰ä»Žå¹¼å„¿å›çš„阶段过渡到å¦æ¡è¿™é‡Œæ¥ã€‚另外，å¦ç”Ÿçš„纪律性松散也可能由于教师的讲课不够生动，å¦ç”Ÿæ¯•ç«Ÿå¹´çºªè¿˜å°ï¼Œä¸“注力还是有限，要提高å¦ç”Ÿçš„专注力那就要在课å‚上多点教å¦äº®ç‚¹ï¼Œè®©å¦ç”Ÿçš„专注力始终落在课å‚上。而我那节课的确忽略了å¦ç”Ÿçš„年龄特征，只顾着完成了我的教å¦ä»»åŠ¡ï¼Œå¾€å¦ç”Ÿçš„è„‘åé‡ŒçŒçŸ¥è¯†ã€‚最后，林老师还提到我çå¦ç”Ÿåœ¨çŸ¥è¯†çš„å¦ä¹ä¸Šä¸æ‰Žå®žçš„现象，她提到的这点æ£æ˜¯æˆ‘没有发现的。于是林老师跟我一起想出了管理ççº§çš„对ç–。经过时间的实行，林老师在往后的å‡æ¬¡å¬è¯¾ä¸éƒ½å¯¹æˆ‘的课进行了不同的赞扬。　　而我也坚持去听林老师的课，从她的课上我又å¦åˆ°äº†ä¸å°‘的东西。从林老师的课å‚上我发现了林老师除了有丰富的教å¦ç»éªŒï¼Œå¥¹çš„课能够å分发挥å¦ç”Ÿçš„主动性，讲的课比较生动有趣，对知识的重点、难点分析的'很透彻，讲解也特别仔细，再åŠä¸Šä»–们对å¦ç”Ÿå¿ƒç†æœ‰ä¸€å®šçš„ç”究，所以他上的课特别æ¸æ™°æ˜“懂，是å¦ç”Ÿå¬è®¤çš„一个好教师。另外，林老师还特别注意å¦ç”Ÿå¯¹çŸ¥è¯†çš„吸收程度的反馈，她会经常在课后总结å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹æƒå†µï¼Œé’ˆå¯¹å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ä¸Šçš„薄弱点去出相对应的练ä¹é¢˜ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿå¾—到及时的知识填补。我们还经常在课后交流å¦ç”Ÿçš„作业æƒå†µï¼Œç›¸äº’交流上课经验，一起备课。林老师的认真细致踏实，大胆泼辣，这些都永远值得我å¦ä¹å’Œç”究。　　我觉得师徒结对就像一条æ—形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†äº¤æµå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。俗话说：要让å¦ç”Ÿæœ‰ä¸€ç¢—水，老师就一定要成为一条奔流不æ¢çš„小溪，å›è€Œï¼Œåªæœ‰è™šå¿ƒçš„向师å‚å¦ä¹ï¼Œä¸æ–提高自身ç´è´¨ï¼Œæ‰èƒ½æ—©æ—¥æˆä¸ºä¸€ååˆæ¼çš„人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教å¦è¿‡ç¨‹ä¸ä»ç„¶ä¼šæœ‰é™Œç”Ÿçš„事æƒå‘生，所以我要不æ–努力的å¦ä¹ï¼Œå¤šå¬å¬å¸ˆå‚的课，多å¦ä¹å¸ˆå‚çš„æ•™å¦æ–¹æ³•ï¼Œå¤šå¦ä¹å¸ˆå‚的态度，多å¦ä¹å¸ˆå‚的经验，在师å‚的“ä¼ã€å¸®ã€å¸¦â€ä¸‹ï¼Œæ¢æ¢æˆé•¿ï¼åœ¨æ¤ä¹Ÿå¾ˆæ„Ÿè°¢å¦æ¡ä¸ºæˆ‘提供了这æ·çš„机会。师徒结对总结10　　时刻过得真快，一转眼，一å¦æœŸè¿‡åŽ»äº†ï¼Œåœ¨è¿™äº›å¹´ä¸ï¼Œæˆ‘很荣幸能成为å¼è€å¸ˆçš„徒弟，他在职业道德、教å¦æ–¹æ³•ã€ç®¡ç†å¦ç”Ÿæ–¹é¢éƒ½æ¯«ä¸ä¿ç•™åœ°ç»™äº†æˆ‘许多的指导和帮忙，真æ£å‘挥了“ä¼ã€å¸®ã€å¸¦â€çš„作用，使我在各方面有了较大的提高。在这一年多来，在他的指导与帮忙下，我进æ¥çš„很快，一次一次的上课评课都感觉很好，和以前大不一æ·ã€‚回顾这这一年多，可谓是é¸ç”œè‹¦è¾£ï¼Œä¸€åº”俱å¨ã€‚在师å‚å’Œå¶ä»–老师们的å³çˆ±ï¼Œä¸ªæ€§æ˜¯åœ¨è€æ•™å¸ˆçš„指导下，我逐渐适应了教育教å¦å·¥ä½œï¼Œç†Ÿæ‚‰äº†å¦ç”Ÿä¸Žè¯¾å‚。在教å¦ä¸æˆ‘一路走来，在成长ä¸å˜å¾—成熟、坚æ¯ï¼ã€€ã€€å¸ˆå¾’结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师å‚å¦ä¹çš„过程ä¸æœ€ä¸ºç›´æŽ¥çš„一种方式，在这个过程ä¸ï¼Œæˆ‘有以下å‡ç‚¹æ„Ÿæƒ³ï¼šã€€ã€€1、如何看å¾å¬è¯¾ï¼Ÿå¬è¯¾æ˜¯æˆ‘们在教å¦çŽ¯èŠ‚ä¸ä¸å¯å°‘的一个重要环节，它不ä»ä»è®©è‡ªå·±æœ‰å¾ˆå¤šçš„思考，同时从ä¸èƒ½å¤Ÿå¦åˆ°å¾ˆå¤šçŸ¥è¯†ï¼Œèƒ½å¤Ÿå¦åˆ°ä½ä»Žæ²¡æœ‰ç»åŽ†è¿‡çš„经验。对于听课，可能很多新老师惧怕被听课，怕被æçŸã€‚å›æ¤ç«¯æ£æ€åº¦æ˜¯ç¬¬ä¸€ä½çš„。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了åŒè¢±ï¼Œå°±ä¼šä½¿æˆ‘在有人听课比没人听课时的å´å¥‹ç¨‹åº¦é«˜å‡ºå¾ˆå¤šï¼Œè®²è¯¾ä¹Ÿå°±æ›´åŠæœ‰æ¿€æƒï¼Œå¯¹å¦ç”Ÿçš„感染力就更大。å›æ¤æˆ‘们不好怕被听课，我们就应欢迎更多的老师来听我们的课，给我们更多的指导，他们能够指出我们在上课ä¸å˜åœ¨çš„不足之处，这æ·å¥½è®©æˆ‘们在以后的授课ä¸å¾—以改善，æ¢æ¢å®Œå–„自己，å实自己，另外，有更多的老师来听我们的课，我们就更åŠæœ‰ä¿¡å¿ƒï¼Œç”¨è¡ŒåŠ¨æ¥è¯æ˜Žè‡ªå·±ï¼Œè®©æ›´å¤šçš„老师来欣赏自己。　　2、如何备课？备课是我们每一位老师最不可少的事æƒï¼Œè¦æƒ³è®²å¥½ä¸€èŠ‚课，那么ä½åŠ¡å¿åˆå¤‡å¥½è¯¾ï¼Œè¦å¯¹æœ¬èŠ‚课很精通，很明白，很熟悉，这æ·æˆ‘们在讲课时才能游刃有余，才能è¶å¸¸å‘挥我们的水平，我们的è¯è¨€æ‰æ›´åŠæµåˆ©ï¼Œæˆ‘们的思维才变得活跃，这æ·æˆ‘们的知识才得于展示给å¦ç”Ÿã€‚我经常要在课前向师å‚阐述备课的构思，å›æ¤å¤‡è¯¾æ—¶ä¼šä¸ªæ€§æ³¨æ„ä»¥ç»ˆä¸ºå§‹ã€‚也就是个性注意围绕授课目æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ï¼Œè€Œä¸æ˜¯ä¸ºäº†è®²èµ„料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师å‚在他的课ä¸æœ‰ä»€ä¹ˆå¥½çš„举措，有什么难点或容易引起å¦ç”Ÿæ§ä¹‰çš„å³é”®ç‚¹ï¼Œä¹Ÿéƒ½ä¼šåŠæ—¶åœ°ä¸Žæˆ‘交流，使我的课å‚上能够避åä¸€äº›é—®é¢˜çš„出现，让我少走了不少弯路。　　3、我们要善于发现我们的优点，在更多的时候，我们却发现不了我们的.缺点，那么我们就要善于利用评课机会查找不足，做一个有心è€ã€‚师å‚给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。一个人有很多的优点那是天大的好事，但是缺点的å˜åœ¨æ˜¯æ£å¸¸çš„，只要我们认识到它，就能够去改善它，把它变为我们的优点。我的师å‚在评课时对我的指导不ä»ä»åœç•™åœ¨ç†è®ºå±‚面，更是体æ¤åˆ»å·ä½“的每一个环节ä¸ï¼Œç”šè‡³å¯¹å¦ç”Ÿçš„每一句评价è¯è¨€éƒ½æ‚‰å¿ƒç¢ç£¨ï¼Œä½¿æˆ‘明白课å‚上应å分体现å¦ç”Ÿçš„主体地位。　　4、听师å‚的课要å¦ä»€ä¹ˆï¼Ÿæˆ‘第一次听我师å‚的课的时候，我真不知道听什么？但自从听了一位教育专家的讲座后，我深有体会，原来听课并没有这么简单。æ¢æ¢åœ°æˆ‘听课听得多了，不知不觉感到有很大收获。å¼è€å¸ˆçš„课最大的特点就是条理性强，思路æ¸æ™°ï¼ŒåŒæ—¶èƒ½å¾ˆå¥½åœ°è°ƒåŠ¨å¦ç”Ÿçš„用心性，真æ£åœ°åšåˆ°äº†è®©å¦ç”Ÿåœ¨å¿«ä¹çš„å¦ä¹æ°›å›´æˆé•¿ï¼Œã€‚然后一齐交流上课后的体会，在多次听师å‚课的过程ä¸ï¼Œæˆ‘æ¢æ¢ä½“味到了他思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪å‰ä¹‹å¤„，在这æ·ååå¤å¤çš„过程ä¸ï¼Œæˆ‘受益匪æµã€‚　　作为一名青年教师，只有不æ–å¦ä¹ï¼Œæ‰èƒ½ä½¿è‡ªå·±è·Ÿä¸Šè¯¾æ”¹çš„æ¥ä¼ï¼Œæ‰èƒ½ä»¥å¨æ–°çš„理念指导自己的教育实践。å›æ¤ï¼Œåœ¨è€æ•™å¸ˆçš„要求、指导下，我坚持平时及时å电，不æ–更新自己的教育观念。在平时的教å¦ä¸ï¼Œæˆ‘能做到认真备课，钻ç”教材，遇到教å¦ä¸çš„难点、重点、疑点，主动向师å‚请教，与师å‚å±åŒé’»ç”教材和备课，主动让师å‚指导教案，虚心理解师å‚的推荐，修改不足，更好地吃透教材。这一å¦æœŸä»¥æ¥ï¼Œåˆå¾—到了å¼è€å¸ˆçš„悉心指导，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人æ¼å“è´¨çš„熏陶下，我各方面都有了å¿é¡»çš„提高。å›æ¤æˆ‘要衷心感谢å¦æ¡ä¸ºæˆ‘带给了这æ·çš„机会，衷心感谢å¼è€å¸ˆå¯¹æˆ‘的帮忙和å³å¿ƒï¼Œä½¿æˆ‘成为师徒结对活动的受益è€ã€‚师徒结对总结11　　不知从å‡ä½•æ—¶ï¼Œæœ‰è¿™ä¹ˆä¸€å¥è¯æ·±æ·±åœ°å°å¥æˆ‘的脑海，那就是：教师是一个神圣的职业，它被社会所赋予的期望值很高。æ£æ˜¯è¿™å¥è¯æ¿€åŠ±æˆ‘大å¦è¯»äº†å¸ˆèŒƒï¼Œç›´è‡³ä»Šå¤©æˆä¸ºäº†ä¸€åå‰è£çš„人民教师。怀揣着理想，承载着希望，å满自信的走进了课å‚。　　从å¥æ¡å¼€å§‹ï¼Œæ¸æ¸æ„Ÿåˆ°äº†åŽ‹åŠ›ã€‚æ•™å¦ã€å¦ç”Ÿã€å®¶é•¿ç‰ï¼Œéƒ½æ˜¯å¨æ–°çš„课题，还记得，经验的缺乏、环境的生疏，使初上讲台的我总是不能很好的处理这æ·æˆ–é‚£æ·çš„问题，甚至有时会陷å¥æŸæ‰‹æ—ç–的窘境。俗话说“万事开头难”，这可能是所有新教师需要面对的第一个挑战吧。我把这看成挑战，我把压力转化成动力。　　非常感谢å¦æ¡çš„“师徒结对”活动，今天的我自信、从容、阳å‰ï¼Œä¸€ç¯‡ç¯‡æ•™æ¡ˆé—ªè€€ç€æˆ‘智æ§çµå‰ï¼Œæ¯ä¸€èŠ‚课都演绎着我的激æƒã€æˆ‘的期望，一å¼å¼ä¼˜ç§€çš„试卷是对我最大的奖赏。回顾一å¦æœŸçš„å¦ä¹å’Œç”Ÿæ´»ï¼ŒçŽ°æ€»ç»“如下。　　一、å¦ä¹å¸ˆå‚的优点　　在结对的师å‚身上有许多的闪å‰ç‚¹ï¼Œæˆ‘å¦ä¹å¥¹ï¼Œå¹¶è§†ä¸ºæ¦œæ·ï¼Œè¿™å°†å¸®åŠ©æˆ‘在今后的道路上走得更稳更实。我很荣幸能成为xx老师的徒弟。她很温和也很敬业，总是笑眯眯的每次问她问题，也总会不厌å¶çƒ¦åœ°è§£ç”，并向我说说她的想法。xx老师扎实的专业ç´å»å’Œæ•™å¦åŸºæœ¬åŠŸã€ä¸°å¯Œçš„æ•™å¦ç»éªŒï¼Œè¿™ä¸€åˆ‡éƒ½è®©æˆ‘感觉特别踏实，她手把手地指导我备教材、备课å‚、备å¦ç”Ÿï¼Œä½œä¸ºå¾’弟，我心里总是å满æ—限钦佩之æƒï¼Œæ—¶å¸¸ä¼šæƒ³ï¼šâ€œä»€ä¹ˆæ—¶å€™ä¹Ÿè¦æˆä¸ºå¥¹é‚£æ·ä¼˜ç§€çš„'老师”。每次汇报课和提高课前，师å‚都帮我选材，课后及时地给我提出不足之处。　　记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停æ¢å¦ä¹ï¼Œæ˜Žæ—¥å°±å°†åœæ¢æ•™å¦ã€‚”作为一名青年教师，不应该停æ¢å¦ä¹ã€‚xx老师就常常督促我多看教å¦ç”¨ä¹¦ï¼Œå¤šå¬å¶ä»–老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在不æ–çš„å¦ä¹ä¸ï¼Œæˆ‘的专业ç´å»å¾—到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不æ–å¦ä¹ï¼Œæ‰èƒ½ä½¿è‡ªå·±æ›´å¥½çš„适应教å¦çš„要求，才能以å¨æ–°çš„思想、观点指导自己的教育实践。于是每一次的培è®ã€åº§è°ˆä¼šã€ä¸“家讲å¦æˆ‘å‡ä¹Žéƒ½ä¸ä¼šè½ä¸‹ã€‚课外，还要é˜è¯»æ•™è‚²æ•™å¦ä¹¦åˆŠï¼Œé€šè¿‡å¤šç§æ–¹å¼èŽ·å–信息，不æ–更新自己的教育教å¦è§‚念。　　xx老师给我提出了这æ·çš„发展目æ‡ï¼šä½œä¸ºä¸€åå¹´é’的教师，不ä»è¦æžå¥½çœ¼å‰çš„æ•™å¦å·¥ä½œï¼Œå¹³æ—¶è¿˜åº”注意多思考、多提问、多反思、多积累。除每月的教å¦åæ€ï¼Œæˆ‘会在每个教案后面写一写课后的感想，评一评课å‚的效果，思考如何改进。每天，自己都生活在å实与感动之ä¸ï¼Œé€šè¿‡ä¸€æ®µæ—¶é—´çš„努力、æ—论是我的教å¦åŸºæœ¬åŠŸã€ä¸“业ç´å»ã€æ•™å¦æˆç»©ï¼Œä»¥åŠä½œä¸ºæ•™å¸ˆçš„è¯è¨€è¡¨è¾¾èƒ½åŠ›ã€æ•™å¦æœºæ™ºï¼Œè¿˜æ˜¯æ•™å¦ç»„织、管理能力、都在不æ–地进æ¥ã€‚　　在å¦æ¡é‡Œï¼Œæˆ‘听课的机会很多。市å†çš„ç”讨课、å¦æ¡çš„展示课、组å†è€å¸ˆäº’相的听评课ç‰ç‰ï¼Œæ¯æ¬¡xx老师都要求我认真记录，详细整理，对该å‚课的组织、知识的讲授都要仔细分析。她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不æ–提高自身教å¦æ°´å¹³çš„一种途径。”xx老师是这æ·è¯´çš„，也是这æ·åšçš„。另外，每次与她一块儿听课，她肯定是专心记录，课后总能给上课老师提出ä¸è‚¯çš„建议，同时提出一些问题与听课老师们å±åŒæŽ¢è®¨ï¼Œä¸‹æ¥åŽï¼Œxx老师还要求我以后也试着说课，评课，这æ·ä¼šè®©è‡ªå·±æé«˜æ›´å¿«ã€‚　　二、师徒结对的意义　　“师徒结对”是当前å¦æ¡åŸ¹å»æ–°æ•™å¸ˆçš„一种重要途径，也是新教师尽快成长的捷径。通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”å·æœ‰éžå¸¸ç§¯æžçš„意义。“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较çŸçš„时间å†ç†Ÿæ‚‰æ•™è‚²æ•™å¦ä¸šåŠ¡ï¼Œå°½å¯èƒ½åœ°è®©å¹´è½»æ•™å¸ˆå°‘走弯路，在教育教å¦è¿™æ¡è†æ£˜éå¸ƒçš„崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如å³äºŽè¯¾å‚调控、应急事件处理、教师è¯è¨€ã€æ•™æ€ã€æ¿ä¹¦ç‰éƒ½å¯ä»¥åœ¨è€æ•™å¸ˆçš„指导下çŸæ—¶é—´å†å¾—到规范。　　“师徒结对”活动制度ä¸è§„定师徒之间相互听课、å¶ä»–指导形式若干次，而最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。从“徒弟”这方面来说，“徒弟”总是想在“师å‚”的指导下能尽快的成长，所以面对自己的教育教å¦å·¥ä½œä¹Ÿæ˜¯å¨èº«å¿ƒçš„投å¥ï¼Œä½¿å‡ºæµ‘身解数。从这方面来看，“师徒结对”形式在教师å†éƒ¨å½¢æˆäº†è‡ªå‘的相互监督，从而形成了良性竞争的å†é©±åŠ›ã€‚　　我觉得师徒结对就像一条æ—形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†äº¤æµå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。俗话说：要让å¦ç”Ÿæœ‰ä¸€ç¢—水，老师就一定要成为一条奔流不æ¢çš„小溪，å›è€Œï¼Œåªæœ‰è™šå¿ƒçš„向师å‚å¦ä¹ï¼Œä¸æ–提高自身ç´è´¨ï¼Œæ‰èƒ½æ—©æ—¥æˆä¸ºä¸€ååˆæ¼çš„人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教å¦è¿‡ç¨‹ä¸ä»ç„¶ä¼šæœ‰é™Œç”Ÿçš„事æƒå‘生，所以我要不æ–努力的å¦ä¹ï¼Œå¤šå¬å¬å¸ˆå‚的课，多å¦ä¹å¸ˆå‚çš„æ•™å¦æ–¹æ³•ï¼Œå¤šå¦ä¹å¸ˆå‚的态度，多å¦ä¹å¸ˆå‚的经验，在师å‚的“ä¼ã€å¸®ã€å¸¦â€ä¸‹ï¼ŒèŒå£®æˆé•¿ï¼å¸ˆå¾’结对总结12　　教师的天职是教书育人，作为一名教师，不ä»è¦æ•™å¥½ä¹¦ï¼Œè¿˜è¦æ‹è´Ÿèµ·è‚²äººçš„任务。德育教育是å¦æ¡æ•™è‚²çš„æ¹æœ¬ï¼Œå¦æ¡æ•™è‚²ä»¥å¾·è‚²ä¸ºåˆï¼ŒåŸ¹å»å¦ç”Ÿå¦ä¼šåšäººæ˜¯æˆ‘们的宗旨。ççº§æ˜¯è¿›è¡Œæ•™è‚²æ•™å¦å·¥ä½œçš„基本单位，çä¸»ä»»æ˜¯çé›†ä½“的组织è€å’ŒæŒ‡å¯¼è€ï¼Œæ˜¯å¦æ¡å®žæ–½ç´è´¨æ•™è‚²æ•™å¦å·¥ä½œçš„得力助手。å›æ¤çä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯éžå¸¸é‡è¦çš„。　　çä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯ä¸€é—¨è‰ºæœ¯ï¼Œä¸€é—¨å€¼å¾—ç”究的å¦é—®ã€‚为什么这æ·è¯´å‘¢?å›ä¸ºçä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯åšäººçš„思想工作。本å¦æœŸæˆ‘æ‹ä»»é«˜ä¸€

        (4)ççä¸»ä»»ã€‚自从我一接手这个çï¼Œæˆ‘就抱着这æ·ä¸€ä¸ªä¿¡å¿µï¼šä»¥é«˜ä¸€

        (4)为家，尽我努力带好这个çã€‚但我深知，要管理好一个ççº§å¹¶éžæ˜“事，特别是对我这æ·ä¸€ä¸ªæ²¡æœ‰ä»»ä½•ç»éªŒçš„人来说。çä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯ç›¸å½“花时间的，但ä»å‡æˆ‘个人花时间是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我认真å¦ä¹ç”究《çä¸»ä»»ã€‹ã€ã€Šçä¸»ä»»ä¹‹å‹ã€‹ï¼Œå¦ä¸€æ–¹é¢æˆ‘多向å¶ä»–çä¸»ä»»å¦ä¹ã€‚　　çä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œåƒå¤´ä¸‡ç»ªï¼Œæ€Žæ·é€‰æ‹”çå¹²éƒ¨?å¦ç”ŸçŠ¯é”™è¯¯äº†æ€Žæ·æ•™è‚²ä»–?å¦ç”Ÿé‡æŒ«æŠ˜äº†ï¼Œçä¸»ä»»æ€Žæ·ä¸Žä»–谈心?怎æ·åŠå¼ºä¸Žå¦ç”Ÿçš„沟通?çé‡Œäº‹æ—巨细，æ·æ·éƒ½å¾—让ä½æ“å¿ƒï¼Œä»Žè¯¾å‚纪律到作业æƒå†µï¼Œä»Žè¿Ÿåˆ°æ—©é€€åˆ°å«ç”Ÿå·¥ä½œâ€¦â€¦æ£åœ¨æˆ‘求知若渴的时候，å¦æ¡åˆè¿›è¡Œå¸ˆå¾’结对，从æ¤æˆ‘有了我的çä¸»ä»»å¸ˆå‚——芮伟å´è€å¸ˆã€‚　　在日常工作ä¸æˆ‘虚心向芮老师å¦ä¹ã€‚芮老师有许多好的做法：

        (1)以时间来换取良好的çé£Žå¦é£Žï¼Œåšçä¸»ä»»å·¥ä½œè¦æœ‰æžå¤§çš„耐心，要花大量的时间跟å¦ç”Ÿä¸€èµ·â€œç£¨â€ã€‚

        (2)、处处以身作则，为人师表。芮老师很注重身教，上çä¸è¿Ÿåˆ°ï¼Œæ¯å¤©ä¸€å¤§æ—©å°±åˆ°æ•™å®¤ï¼Œè§åˆ°å¦ç”Ÿä¸»åŠ¨æ‰“招呼，跟å¦ç”Ÿä¸€èµ·å‚åŠåŠ³åŠ¨â€¦â€¦

        (3)、以高三

        (4)为家，一心扑在ççº§ï¼Œä»¥å¤§é‡çš„时间来换取良好的çé£Žã€å¦é£Žã€‚

        (4)、注重培å»ä¸€æ”¯å¾—力的çå¹²éƒ¨é˜Ÿä¼ï¼Œåœ¨ççº§ç®¡ç†ä¸å‘挥集体力量。　　芮老师的做法，确实值得我å¦ä¹ï¼Œæˆ‘注重努力向他å¦ä¹ã€‚我主要着手做了四件事â‘、ç‹æŠ“çé£Žã€å¦é£Žå»ºè®¾ï¼Œä»¥çé£Žä¿ƒå¦é£Ž;②、制订ççº§åˆ¶åº¦ï¼Œä¾åˆ¶åº¦æ²»ç;③、åŠå¼ºå¦ç”Ÿéª¨å¹²é˜Ÿä¼å»ºè®¾ï¼ŒåŸ¹å»ä¸€æ‰¹è´£ä»»æ„Ÿå¼ºï¼Œæœ‰èƒ½åŠ›ï¼Œå¦ç”Ÿä¿¡ä»»çš„得力助手;④、培å»å¨çå¦ç”Ÿé«˜åº¦çš„责任感和集体荣誉感。　　工作ä¸æˆ‘遇到å¦ç”ŸçŠ¯äº†é”™è¯¯ï¼Œè‹¥æ¯”较棘手，我总会向芮老师汇报，请教处理办法。å¦ä¹èŠ®è€å¸ˆè¡¨æ‰¬ã€æ‰¹è¯„å¦ç”Ÿçš„è¯è¨€è‰ºæœ¯ï¼Œå¦ä¹ä»–处理突发事件的本领ç‰ç‰ã€‚在日常工作ä¸ï¼Œæˆ‘也能以自己的一言一行去影响å¦ç”Ÿï¼Œåšåˆ°èº«ä½“力行，言ä¼èº«æ•™ã€‚注重培å»å¦ç”Ÿè‰¯å¥½çš„å¦ä¹å’Œç”Ÿæ´»ä¹æƒ¯ã€‚我坚持做到“五个勤”——眼勤(善于深å¥åŒå¦ä¹‹ä¸ï¼Œè§‚察同å¦ä»¬çš„一言一行，及时发现苗头性问题)，嘴勤(经常性强调å¦ä¹çš„重要性，强调纪纪律问题)，心勤(有一片爱心，经常去å³å¿ƒå¦ç”Ÿçš„å¦ä¹å’Œç”Ÿæ´»ï¼Œè®©å¦ç”Ÿæ„Ÿå—到老师对他的尊重和重视)，脚勤(经常到教室、宿舍转转，及时发现问题)，手勤(和å¦ç”Ÿä¸€èµ·å‚åŠåŠ³åŠ¨ç‰ç‰)。这一个å¦æœŸæ¥ï¼Œæ—论是å¦ä¹æˆç»©ã€ççº§çºªå¾‹ï¼Œè¿˜æ˜¯å«ç”ŸçŠ¶å†µéƒ½æ¯”较好。10月份ççº§å¸¸è§„考æ¸ä¼˜ç§€ã€‚å¶ä»–月份也å±å‰åˆ—。两次调ç”考试和期ä¸è€ƒè¯•çå¹³å‡æˆç»©ä¹Ÿéƒ½å±å‰åˆ—。　　我深知，çä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯åƒå¤´ä¸‡ç»ªçš„，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不ä»ä»æ˜¯æ•™ä¹¦ï¼Œè¿˜è¦è‚²å¥½äººã€‚我不会懊悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇ç«ï¼Œæ›´ä¸ºæˆ‘æ¡äº‰åˆ›æ˜Ÿçº§å¦æ¡è€Œä½œå‡ºè‡ªå·±åº”有的贡献!　　ç´è´¨æ•™è‚²è¦æ±‚教师要面向å¨ä½“å›ææ–½æ•™ï¼Œè¦é¢å‘每一个有差异的个体，æ¹æ®ä¸åŒå¦ç”Ÿçš„实é™ï¼Œä¿ƒè¿›ä»–们å¨ä½“发展。å›æ¤ï¼Œåœ¨åšæŒé¢å‘å¨ä½“å¦ç”Ÿçš„同时，更应侧重å¦å›°ç”Ÿï¼Œç”究å¦å›°ç”Ÿï¼Œè½¬åŒ–å¦å›°ç”Ÿã€‚为æ¤ï¼Œåœ¨å¦æ¡çš„å³å¿ƒã€æ”¯æŒå’Œå¯†åˆ‡éåˆä¸‹ï¼Œæˆ‘æ¹æ®è¿™äº›å¦å›°ç”Ÿå½¢æˆçš„原å›ï¼Œæœ‰çš„放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的å¦ä¹æˆç»©ã€‚为了总结经验，更好地做好å¦å›°ç”Ÿçš„转化工作，现对本次工作总结如下:　　一、通过谈心的方式找准转化的突ç´å£ã€€ã€€å¦å›°ç”Ÿå¤§éƒ½å¯¹è‡ªå·±è¦æ±‚不严æ¼ï¼Œé•¿æœŸä»¥æ¥å½¢æˆäº†è‡ªç”±æ•£æ¼«çš„ä¹æƒ¯ï¼Œå¯¹è‡ªå·±ç¼ºä¹ä¿¡å¿ƒï¼Œå¯¹å®¶é•¿å’Œè€å¸ˆçš„教导不能认真对å¾ã€‚å¶å®žåœ¨ä»–们的å†å¿ƒæ·±å¤„还是希望自己能得到同å¦å’Œè€å¸ˆçš„å³æ³¨ï¼Œä½†ç”±äºŽé•¿æœŸå¤„于å¦å›°çŠ¶æ€ä»–们又或多或少的对老师å˜åœ¨ä¸€äº›æˆ’备心理。在仔细发现了这一特点后，我便采取了谈心的方式力争得到他们的信任。在课余休息时间我分别找他们谈话，了解他们的å†å¿ƒä¸–界洞察他们不遵守纪律，不认真å¦ä¹çš„æ¹æœ¬åŽŸå›ï¼Œå’Œä»–们象朋友一æ·è°ˆè¯ã€‚刚开始他们对我还不能完å¨ä¿¡ä»»ï¼Œæ‰€ä»¥å¾ˆä¸æƒæ„¿æŠŠçœŸè¯è¯´å‡ºæ¥ï¼ŒäºŽæ˜¯æˆ‘就经常抽空和他们谈。渐渐的他们ä¸çš„一部分人开始和我交心，在和他们交谈的过程ä¸æˆ‘了解了å¦ç”Ÿå„自å¦å›°çš„真æ£åŽŸå›ã€‚　　苏åè¶å‘Šè¯‰æˆ‘，平时他的爸爸妈妈工作比较忙，从上幼儿å›å¼€å§‹ä»–就是姥姥带的，爸妈有空了才来看看他，姥姥非常疼爱他，å‡ä¹Žå•¥éƒ½ä¾ç€ä»–，对他的å¦ä¹ä¹Ÿæ”¾å¾—比较松，ä¹è€Œä¹ä¹‹ä»–å»æˆäº†å¦ä¹å·æ‡’çš„ä¹æƒ¯ã€‚有时他也想改，可是总是惰性大于信心，后来他干脆ç´ç½åç´æ‘”。潘塞东对我说，在他们家里他简直就是个宝贝，妈妈非常在乎他，使他从小就å»æˆè‡ªæˆ‘为ä¸å¿ƒçš„ä¹æƒ¯ï¼Œæ‰€ä»¥åœ¨å¦æ¡å¯¹è°éƒ½ä¸æ”¾åœ¨çœ¼é‡Œï¼Œä¸Šè¯¾å¬è®²ä¹Ÿä¸è®¤çœŸï¼Œå’ŒåŒå¦ä¹Ÿä¸èƒ½æœ‰å¥½çš„相处，å›æ¤çŽ°åœ¨æ˜¯å¦ä¹ä¹Ÿä¸å¥½ï¼Œæœ‹å‹ä¹Ÿæ²¡å‡ä¸ªã€‚通过一番深å¥äº¤è°ˆï¼Œæˆ‘对每位å¦å›°ç”Ÿçš„心理都有了一定的了解，å›æ¤æˆ‘对症下药采取了家访、电话抽查、建立家æ¡è”络本ç‰æ–¹å¼è¿›è¡Œåˆæ¥çš„转化。　　二、多给他们创é€è¡¨çŽ°è‡ªæˆ‘的机会，增强他们的自信心　　知道了这些å¦å›°ç”Ÿå¦ä¹ä¹æƒ¯ä¸å¥½çš„原å›ä¹‹åŽï¼Œæˆ‘首åˆä»Žä»–们的听讲ä¹æƒ¯æŠ“起。课å‚上我随时注意他们的举动，稍有不æ£æˆ‘会轻轻的走到他们身边，用不同的体态è¯è¨€åŽ»æé†’他们，使他们从心理上感觉到老师在时时刻刻的注意着我，我å¿é¡»è®¤çœŸå¬ã€‚å¶æ¬¡åœ¨è¯¾å‚上我还会为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回ç”。这æ·ç›®æ‡å®šä½Žä¸€äº›ï¼Œæ¥åæ”¾å°ä¸€äº›ä½¿ä»–们立刻体会到成功的　　喜悦，从而一点点的产生å¦ä¹çš„å´è¶£å¹¶åœ¨ä¸€æ¬¡æ¬¡å°å°çš„收获ä¸å¢žå¼ºè‡ªå·±çš„上进心。　　三、布置适量的作业，让他们发现自身的优点在平时的作业布置上，为了防æ¢è¿™äº›åŒå¦å¯¹å¦ä¹äº§ç”Ÿæ€å€¦æƒç»ªï¼Œæˆ‘对他们都做了å¿è¦çš„减负。比如我把别人一次完成的作业让他们分两次做，同时又对他们提出严æ¼çš„要求：书写å¿é¡»å·¥æ•´ï¼Œåšé¢˜å¿é¡»è®¤çœŸã€‚è¿™æ·æŒç»äº†ä¸¤å‘¨åŽä»–们的作业ä¹æƒ¯æœ‰äº†æ˜Žæ˜¾çš„è¿›æ¥ï¼Œæˆ‘再从题目的难度和数量上做不同程度的åŠæ·±åŠé˜”，使他们在不知不觉ä¸è¿›æ¥ã€‚在平时的'作业ä¸æˆ‘会æ¹æ®ä»–们的某一点进æ¥ï¼Œå“ªæ€•æ˜¯æžå¶å¾®å°çš„也要做及时的鼓励和表扬，让å¦å›°ç”Ÿä»Žå¿ƒç†ä¸Šæ„Ÿè§‰åˆ°æˆ‘并不比别人差。　　四、转变ççº§å¶ä»–å¦ç”Ÿçš„看法，为å¦å›°ç”Ÿé‡æ‘形象çä¸Šçš„è¿™å‡åå¦ç”Ÿé•¿æœŸä»¥æ¥å·²æˆä¸ºå¤§å®¶å¬è®¤çš„å¦å›°ç”Ÿã€‚所以有及个别同å¦éš¾åä¼šæœ‰è¿™æ·çš„疑虑：即使我再努力他们都认为我不好。为了消除å¦å›°ç”Ÿçš„这种心理，我在çä¸Šå¬å¼€äº†ä¸€æ¬¡â€œæˆ‘眼ä¸çš„×××”主题队会，会上å¨çåŒå¦ç•æ‰€æ¬²è¨€çº·çº·è°ˆäº†è‡ªå·±å¯¹æŸä¸€ä¸ªå¦å›°ç”Ÿçš„认识，并说出了这å‡ä¸ªåŒå¦çš„优点。我趁机教育å¶ä»–çš„å©åï¼šæˆ‘们要用发展的眼å‰åŽ»è®¤è¯†å¦å›°ç”Ÿï¼Œä»–们已经在老师和同å¦çš„帮助下有所进æ¥ï¼Œæˆ‘们要改变固有的观念，让他们对自己的进æ¥å满信心。　　经过一段时间的努力，å¦å›°ç”Ÿä»¬æœ‰äº†æ˜Žæ˜¾çš„è¿›æ¥ã€‚任课老师和同å¦æœ‰åæ˜ï¼Œæˆ‘也深深地感受到，比如韩璐璐同å¦ä¸Šè¯¾å¼€å§‹å‘言了，王è¾ä¸Šè¯¾å¬è®²è®¤çœŸå¤šäº†è€Œä¸”作业基本能按时上交了，李彤的å¦ä¹æ€åº¦æ¯”以前端æ£äº†ã€‚　　总之，å¦å›°ç”Ÿæ˜¯éœ€è¦è€å¸ˆç”¨å¿ƒåŽ»å‘µæŠ¤ä»–们的，它们犹如一颗稚嫩的小草，老师的è¯è¨€ç¨æœ‰ä¸æŽéƒ½ä¼šç›´æŽ¥å½±å“åˆ°ä»–们的进æ¥ï¼Œæ‰€ä»¥åœ¨è½¬åŒ–å¦å›°ç”Ÿä¸Šï¼Œæˆ‘们既要严æ¼è¦æ±‚又要讲究方式方法。有付出就会有收获，他们现在已经在缓缓地éè¿‘我们ççš„整体队伍，要想使他们彻底脱困还需要我更多的ç”究和帮助。　　结对帮扶是我æ¡å‡ºå°çš„行之有效的çä¸»ä»»ç®¡ç†æŽªæ–½ï¼Œç»“对帮扶措施的实行，使çä¸»ä»»å·¥ä½œåˆä¸Šä¸€ä¸ªæ–°å°é˜¶ã€‚本å¦æœŸæˆ‘的结对帮扶对象是罗å‰èŽ‰è€å¸ˆï¼Œåœ¨ççº§ç®¡ç†ä¸ï¼Œæˆ‘和罗老师互相帮助、互相提醒，本å¦æœŸæˆ‘们两个ççº§éƒ½å–得了一定的成绩。下面简单回顾一下本å¦æœŸæˆ‘和罗老师ççº§ç®¡ç†å·¥ä½œå±åŒæé«˜çš„过程：　　一、师亦徒，徒亦师师亦徒，　　师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，å¿æœ‰æˆ‘师”这句话的深刻含义!我想，有机会成为çä¸»ä»»æŒ‡å¯¼æ•™å¸ˆï¼Œé‚£æ˜¯ä¸€ç§è£å¹¸ã€‚æ£å›ä¸ºè¿™æ·ï¼Œä»Žç»“对的那一天起，在我的心目ä¸ï¼Œä¸¤ä¸ªäººä¸€èµ·è¿›æ¥æˆé•¿ï¼Œæˆäº†è‡ªæˆ‘的一种追求。å›æ¤ï¼Œå¸ˆå¾’结对后我自己也进å¥å¦ä¹çŠ¶æ€ï¼Œä¸€æ–¹é¢æ˜¯å¯¹è‡ªå·±çš„要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导教师除自己的教å¦å¤–，能自觉地å³å¿ƒè‡ªå·±çš„徒弟，自觉向徒弟å¦ä¹ã€‚我觉得，å¶å®žï¼Œæ‰€è°“师徒ä»æ˜¯æš‚时的，从一开始起就是相互为师的。罗老师现在接手高一çä¸»ä»»åŽå¥¹æ¯”我更了解å¦ç”Ÿã€‚作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里å¦åˆ°ä¸å°‘东西。从这一点来说，在这里我要感谢她这一å¦æœŸä»¥æ¥å¯¹æˆ‘的支持和对帮助。　　二、å±åŒè®¨è®ºçä¼šå†å®¹å±åŒè®¨çä¼šå†å®¹ã€€ã€€å¦æ¡æ¯ä¸ªæ˜ŸæœŸå¤©æ™šä¸Šçš„第三节晚自ä¹æ˜¯çä¼šè¯¾ï¼Œè€Œä¸”å¦æ¡è§„定师å‚要听徒弟的çä¼šè¯¾ï¼Œä»Žè¿™ä¸ªè§’度来说我是个不合æ¼çš„师å‚，å›ä¸ºæˆ‘这个å¦æœŸæ²¡æœ‰å¬è¿‡ç½—老师的çä¼šè¯¾ï¼Œå½“然这跟我同时也要开çæœ‰å³ï¼Œå°±ç®—为自己找个借口吧。但是，每周的çä¼šè¯¾æˆ‘和罗老师都会提前商量，近段时间çé‡Œå˜åœ¨å“ªäº›å±æ€§çš„问题，我们应该从哪些方面来解决这些问题。本次çä¼šåº”该提醒同å¦ä»¬æ³¨æ„å“ªäº›é—®é¢˜ï¼Œè¿›è¡Œå“ªäº›å¸¸è§„教育，本周应该重点解决哪些问题，由于我们及时商量、ç”究，很多事æƒæˆ‘们都处理得非常到位。　　三、å±åŒä½¿ç”¨ççº§ç®¡ç†æ–¹æ³•å±åŒä½¿ç”¨ççº§ç®¡ç†æ–¹æ³•ççº§ç®¡ç†ã€€ã€€åŽè¿›ç”Ÿè½¬åŒ–、çå¹²éƒ¨çš„培å»ç‰æ˜¯ççº§ç®¡ç†å·¥ä½œçš„重ä¸ä¹‹é‡ï¼Œæˆ‘和罗老师经常交流经验和心得。çå¹²éƒ¨åŸ¹è®æœ‰æ—¶æˆ‘们两个çåœ¨ä¸€èµ·è¿›è¡Œï¼Œè®©å°çå¹²éƒ¨å„自交流在自己çç®¡ç†çš„经验，取长补çŸï¼Œä»¥æé«˜ççº§ç®¡ç†çš„能力，在工作ä¸å¼€å±•â€œæ¯”帮赶è¶â€ï¼Œä»Žè€Œä¿ƒè¿›äº†ä¸¤ä¸ªççº§å±åŒçš„发展。两个çéƒ½æœ‰ä¸€æ‰¹å¾—力的çå¹²éƒ¨ï¼Œæ¯”如每一次考试前和考试后桌æ¤çš„摆放我们å‡ä¹Žä¸ç”¨æ“å¿ƒï¼Œå³ä½¿æœ‰ä¸€çå¿˜è®°äº†ï¼Œçœ‹åˆ°å¦ä¸€ä¸ªçåšäº†ï¼Œçå§”会马上去通知本çå¦ç”Ÿåšã€‚å±åŒä½¿ç”¨ççº§ç®¡ç†æ–¹æ³•ï¼Œæ¯”如ççº§ä¸“人负责制，名言、è¦å¥æ¿€åŠ±æ³•ï¼Œå€¼æ—¥çé•¿è®°å½•ççº§æ¯å¤©å‘生的事ç‰ç‰ã€‚总之，以后我们将继ç»ç›¸äº’å¦ä¹ã€äº¤æµï¼Œå±åŒç®¡ç†ï¼Œå±åŒè¿›æ¥ã€‚师徒结对总结13　　时å‰é£žé€ï¼Œè½¬çœ¼ä¸€ä¸ªå¦æœŸå³å°†è¿‡å®Œã€‚在这次å›é¢†å¯¼ç»„织的”师徒结对”活动ä¸ï¼Œæˆ‘和有着丰富的教å¦ç»éªŒçš„杨波教师结为徒弟，深感荣幸。能够说我的师å‚就是一个丰富的资源库，有许多值得我å¦ä¹å’Œå€Ÿé‰´çš„地方。所以我虚心向师å‚å¦ä¹ã€è¯·æ•™ã€çœŸå¿ƒè¯šæ„çš„理解师å‚的指导和督促。现将本å¦æœŸå¸ˆå¾’工作总结如下：　　在教育教å¦ä¸Šæˆ‘对教å¦ä¸å˜åœ¨çš„疑难问题也经常向杨教师请教，并得到了及时帮忙；在帮教活动ä¸ï¼Œæˆ‘理解她对上课、备课ç‰æ–¹é¢çš„检查和指导；而师å‚也总会不厌å¶çƒ¦åœ°å‘我说说她的想法，为我排忧解难。她总是知æ—不言，言æ—不尽，让我感受到了她真诚的å³å¿ƒï¼Œæ¯ä¸ªæœˆå¸ˆå‚都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足珍贵的提议。当然师å‚也会邀请我去看她的活动，师å‚的活动每å‚都很用心很精彩，å©åå¨èº«å¿ƒçš„投å¥å¶ä¸ã€‚　　在本次的师徒带教展示活动的准备ä¸ï¼Œæ¨æ•™å¸ˆåˆ©ç”¨äº†å¾ˆå¤šçš„休息时间和我å±åŒè®¨è®ºã€æ‰“磨。如:本次的活动我本来定的是印ç«ç”»ã€Šå°é±¼å¹æ³¡æ³¡ã€‹ï¼Œä½†å›ä¸ºå°çç»„的另一教师也选了《吹泡泡》的活动，所以我和师å‚决定换课。æ¹æ®æˆ‘们小çç»„的月主题“寒冷的冬天”我们定下了《下雪啦》这å‚油水分离活动。本次的选材å分发挥幼儿的想象力和创é€åŠ›ï¼Œå¹¼å„¿è¡¨çŽ°æ¬²æœ›å¼ºçƒˆï¼Œå˜çŽ°å¤§æ–¹ï¼Œå¯¹æ´»åŠ¨å¾ˆæ„Ÿå´è¶£ï¼Œè€Œè¿™ç§ç»˜ç”»æ‰‹æ®µçš„变换和丰富也是激发和调动å©åå¦ä¹çš„最佳方式。　　同时我听取了师å‚和意见将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分离画的神奇，喜爱这种作画方式；初æ¥å°è¯•ç”¨èœ¡ç¬”和颜料作画。”活动前我听取了蒋教师的.提议，将团体活动和ççº§åŒºè§’相结合，这种方式打ç´äº†æˆ‘们以往观摩活动、表演汇报活动ä¸é‚£ç§ä½œç§€çš„成分。本次活动我采用直观简单的提问方式来引出主题，简单、明了到达了效果。同时也激发了å©åä»¬çš„探索欲望、表现欲望。整å‚活动幼儿å´è¶£æµ“厚，å¶ä¸æœ‰ä¸€ä¸ªå©åï¼ˆé»Žå®‡è½©ï¼‰å®Œæˆäº†ä¸€å‰¯ä½œå“åŽè¿˜æ„çŠ¹æœªå°½çš„跟我说：“教师，我还想再画一副”。活动ä¸æˆ‘å›åŠ¿åˆ©å¯¼ï¼Œç”¨æ¸¸æˆçš„口吻进行教导。同时也给幼儿表达和相互交流的机会。本次活动我还利用主题墙和幼儿作品ææ¥å±•ç¤ºå¹¼å„¿çš„作品，这æ—疑也成了我活动的亮点，å©åä»¬è‡ªç”±é€‰æ‹©åœ°æ–¹å±•ç¤ºä½œå“ï¼Œè‡ªä¸»çš„和同伴、教师交流：“我的雪花落在XXXX上头了”这是听到最多的一句话。å©åä»¬çœ‹ç€è‡ªæˆ‘的作品挂在主题墙和作品æä¸Šï¼Œå分体验到了成功的喜悦。　　经过这些活动，使我得到了较好的锻炼，å¦åˆ°äº†å¾ˆå¤šä¸“业知识：　　1、常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课ä¸åšæ¯”较，反思自我的教法，及时记录指导教师的优点或某个知识点教法的感想，åŒæ‹¬æ•™å¦è¿›åº¦ã€çŸ¥è¯†çš„重难点突ç´ã€ä¾‹é¢˜çš„精选精练、课å‚容量以及节奏的轻重缓急ç‰ç‰ï¼ŒåŒæ—¶ä¹Ÿèƒ½å¸®å¿™æˆ‘了解å¦ç”Ÿå¯¹çŸ¥è¯†çš„实é™æŽŒæ¡æƒæ™¯ï¼ŒåŠæ—¶è°ƒæ•´æŽˆè¯¾éš¾åº¦ã€‚总之，听课为我的备课与教å¦èµ·åˆ°äº†å¯¼èˆªçš„作用。　　2、经过听课，明白并æ¢æ¢ä½“会到了上课的真æ£æ¶µä¹‰ï¼Œå°±ä¼šåœ¨ä»¥åŽæ³¨æ„å›´ç»•æŽˆè¯¾ç›®æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ï¼Œè€Œä¸æ˜¯ä¸ºäº†è®²èµ„料而讲课。　　3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师å‚听就是理论基础上的实践。师å‚每个月都会抽时间来听我的课，每次师å‚都指出我的不足，提出提议，帮忙我扬长避çŸï¼Œä¸æ–提高。　　经过这个å¦æœŸçš„å¦ä¹ï¼Œæˆ‘深深感受到资深教师对我们青年教师的重要性，也明白在很多方面需要向他们å¦ä¹ï¼Œåœ¨ä»¥åŽçš„æ—¥åé‡Œï¼Œæˆ‘将一如既往的向她们å¦ä¹ï¼Œå¦ä¹å¥¹ä»¬çš„æ•™å¦ç†å¿µã€å¦ä¹å¥¹ä»¬çš„æ•™å¦æŠ€å·§å¦ä¹å¥¹ä»¬å¯¹å·¥ä½œè¿›å–、负责、认真专ç”的精神。师徒结对总结14　　时间的脚æ¥çœŸæ˜¯é£žå¿«ï¼Œè½¬çœ¼é—´è¸ä¸Šå¹¼å„¿å›æ•™å¸ˆçš„工作岗位已经一个å¦æœŸäº†ï¼Œå›žæƒ³è¿™ä¸€å¦æœŸçš„点点滴滴，虽然很忙碌，但也收获了许多。这一å¦æœŸæ¥ï¼Œæˆ‘从教于大2çè€å¸ˆï¼Œåœ¨å¸¦æ•™è€å¸ˆè°¢è€å¸ˆçš„å³å¿ƒå¸®åŠ©ä»¥åŠç»†å¿ƒæŒ‡å¯¼ä¸‹ï¼Œæˆ‘不ä»åœ¨æ•™å¦æŠ€èƒ½ã€æ—¥å¸¸ä¿è‚²ã€å®¶é•¿å·¥ä½œç‰æ–¹é¢å—到她的影响，而且在专业意识和专业精神ç‰æ–¹é¢ä¹Ÿå—到她的影响，使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了新的认识和思考。谢老师既是我的师å‚又是我的æçï¼Œæˆ‘和她å±åŒæ‹ä»»ç€ä¸€ä¸ªççº§çš„çä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œæˆ‘们在师徒带教的平台下，在æçéåˆçš„过程ä¸ï¼Œç›¸äº’交流，团结协作，形成了和谐的教ç”氛围，建立了良好的师徒å³ç³»å’Œå§å¦¹æƒç¼˜ã€‚在谢老师的带教下，我通过自我实践和积极反思，尽快适应了幼儿å›çš„教育教å¦å·¥ä½œï¼Œå¹¶ä¸æ–成长，有了许多新的体会。　　以前，我对幼教的认识还很æµè–„，只是认为带好å©åå°±å¯ä»¥äº†ï¼Œæ€»è§‰å¾—幼儿å›æ•™å¸ˆæ˜¯ä¸ªä»¤äººç¾¡æ•çš„轻松的活儿，但当我上岗后，发现幼儿å›çš„工作很多都是琐碎的事æƒï¼Œæ•™å¸ˆæ‰¿æ‹äº†è®¸å¤šè´£ä»»å’ŒåŽ‹åŠ›ã€‚教师不ä»è¦ç®¡ç†å¥½ççº§ï¼Œä¿éšœå©åçš„安å¨ï¼Œå¦å¤–还要撰写很多的资料，除了平日的教案、逐日计划、游戏、个别化å¦ä¹ç‰è§‚察记录，还要有计划的撰写教师规范化培è®ä»¥åŠæœŸæœ«æ—¶å€™éœ€è¦ä¸Šäº¤çš„很多资料。对于这些资料的初次撰写，我很迷茫，不知从哪下手，谢老师不ä»ä¼šæå‰è·Ÿæˆ‘说明撰写的æ¼å¼å’Œè¦æ±‚，还会帮我仔细讲解，解ç”我的困惑，在资料撰写完成之后谢老师又会仔细审é˜ï¼Œå¹¶ç»™äºˆåŠæ—¶çš„反馈和分析，使我的撰写思路不æ–完善，初æ¥å¦ä¼šäº†æ’°å†™å‘¨è®¡åˆ’反馈、环保科技资料、个案、各类观察记录分析ç‰èµ„料。　　å¶æ¬¡ï¼Œåœ¨ä¸€æ—¥æ´»åŠ¨ç»„织方面，我会认真观摩、å¦ä¹å¸¦æ•™è€å¸ˆè°¢è€å¸ˆå¯¹äºŽå¹¼å„¿ä¸€æ—¥æ´»åŠ¨çš„组织方法，做好相å³è®°å½•ï¼Œä¸»åŠ¨ä¸Žå¸¦æ•™è€å¸ˆæ²Ÿé€šäº¤æµï¼Œå¹¶ä¸æ–自我领悟，自我实践，做到理论结合实践，多看，多想，多问，多思。　　在一日活动的组织上，我最大的感受之一就是谢老师在各环节ä¸çš„指导è¯åˆ«å·ä¸€æ¼ï¼Œå¥¹ç”ŸåŠ¨ã€å½¢è±¡ã€æœ‰è¶£çš„指导è¯å¾€å¾€èƒ½å°†å©åçš„å´è¶£æŠ“住，使活动活灵活现地进行。　　同时，谢老师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节给予指导和建议，提醒我在各环节ä¸æ³¨æ„æ—¶é—´çš„把控，每个环节需要注意的重点，需要提升幼儿哪些方面的能力ç‰ï¼Œç‰¹åˆ«æ˜¯åœ¨è¿‡æ¸¡çŽ¯èŠ‚，她会告诉我这个时候可以做些什么，需要注意的地方有哪些，万一发生意外时应该如何处理ç‰ä¸€äº›ççº§ç»„织方面的经验。在工作ä¸é‡åˆ°çš„问题我能够及时向带教老师请教、å¦ä¹ï¼ŒæŠŠè‡ªå·±çš„想法反馈给师å‚，不æ–调整并修æ£è‡ªå·±çš„教育ç–略，尽快提高自己对幼儿的管理和教å¦èƒ½åŠ›ã€‚为了能够让我更快地成长，谢老师在闲暇时间都会和我讨论所观察到的问题，向我ä¼æŽˆæ–¹æ³•ï¼Œæä¾›å¸®åŠ©ï¼Œä¸€èµ·æŽ¢è®¨è§£å†³çš„办法。在她的影响下，我会认真从生活和å¦ä¹ç‰å„方面去å³å¿ƒå¹¼å„¿ï¼Œåšåˆ°æ™“之以理、动之以æƒã€å¯¼ä¹‹ä»¥è¡Œï¼Œæ·±å¥åˆ°å©åä¸åŽ»ï¼Œå³æ³¨ä»–们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好地为幼儿服务。　　在教育教å¦ç†è®ºæ–¹é¢ï¼Œæˆ‘认真é˜è¯»è°¢è€å¸ˆæŽ¨èçš„相å³å¦ä¹èµ„料，比如《课程指南》、《不输在家åºæ•™è‚²ä¸Šã€‹ã€åå¸ˆåšå®¢ç‰ï¼Œä¸æ‡‚的问题及时向带教老师请教，把åˆè¿›çš„幼儿教育经验运用到自己的教å¦ä¸ï¼Œå¹¶å¤šå¤šåæ€ï¼Œå–é•¿è¡¥çŸï¼Œç»“合自己çå¹¼å„¿çš„实é™æƒå†µå®žæ–½æœ‰æ•ˆçš„教育方法，对他们进行æ£ç¡®å¼•å¯¼ã€‚　　和谢老师æççš„一å¦æœŸä¸ï¼Œè°¢è€å¸ˆè®¤çœŸä¸¥è°¨ã€ä¸€åˆ‡ä¸ºäº†å©åçš„教育态度一直都感染着我。在环境创设、材料制作方面她不ä»èƒ½è€ƒè™‘到大局，而且还能在材料的`设计ä¸å分考虑å©åæ“ä½œæ—¶çš„感受，从而她会从多方面考虑，能从幼儿角度进行调整，然后布置在我们的ççº§ä¸ï¼Œå†å®¹ä¸°å¯Œåˆç¾Žè§‚。在环境创设的过程ä¸ï¼Œç¿è€å¸ˆä¹Ÿä¼šè®©æˆ‘参与设计，一起为主题墙、个别化材料的投放进行思考，当我找到相å³ç´æåŽï¼Œå±åŒä¸Žå¸ˆå‚探讨：在主题墙面ä¸å¯ä»¥å‘ˆçŽ°å“ªäº›å†å®¹æ¥å¸®åŠ©å¹¼å„¿èŽ·å¾—新经验，获得å†åŒ–；在个别化活动ä¸å¯ä»¥æ¸—透哪些与主题相å³çš„个别化å¦ä¹ææ–™ï¼Œå¦‚何调整材料适宜不同能力的å©åï¼Œä½¿ç›®æ‡è½åœ¨å©åçš„最近发展区上；在角色游戏ä¸åˆè¯¥æŠ•æ”¾ä»€ä¹ˆææ–™ä¿ƒè¿›å¹¼å„¿ä¹‹é—´çš„交往，总之，在相互的ç”讨和交流ä¸ï¼Œä½¿æˆ‘在环境创设和材料投放方面有更多的思考和想法。　　由于是新教师，我不知道怎æ·è·Ÿå®¶é•¿æ²Ÿé€šæ‰æœ€åˆé€‚，不知如何摆æ£è‡ªå·±çš„角色，后来、通过观察谢老师家长工作的方式，我在家长工作上也开始放手干了。从和谢老师的交谈ä¸ï¼Œå¥¹ä½¿æˆ‘能æ£ç¡®è®¤è¯†è‡ªå·±çš„角色：我是一名幼儿教师，和家长沟通时应该是一名教师的角色，不能å›ä¸ºè‡ªå·±æ˜¯æ–°æ•™å¸ˆå°±ç•æ‰‹ç•è„šï¼Œæˆ–è€é€ƒé¿å®¶é•¿çš„问题，这æ·çš„话，会让家长觉得这位新老师很不可信，没有å³æ³¨è‡ªå·±çš„å©åã€‚å›æ¤æˆ‘通过来å›æ´»åŠ¨ã€ç½‘络、电话ç‰æ–¹å¼ï¼Œæ¢æ¢åœ°æ¶ˆé™¤è‡ªå·±çš„ç´§å¼ï¼Œä¸»åŠ¨åœ°è¯¢é—®å¹¼å„¿ç—æƒï¼Œé¼“励自己早上跟家长谈谈å©åçš„æƒå†µã€‚æ¢æ¢çš„，我在家长工作方面开始有了自信，也能大方地与家长做一些沟通，有时还能给家长一些教育建议，我逐渐获得了家长的肯定。　　谢老师是一名非常优秀的老师，特别是在指导è¯ã€çŽ¯å¢ƒåˆ›è®¾å’Œææ–™æŠ•æ”¾æ–¹é¢ï¼Œåœ¨å¥¹çš„身上我å¦åˆ°å¾ˆå¤šä¸œè¥¿ã€‚在师å‚的带教下，吸收了很多的教育教å¦ç»éªŒï¼Œå®Œå–„自己的专业知识和技能，现在能独立带çï¼Œççº§çš„管理能力也有所提高。不ä»å¦‚æ¤ï¼Œè°¢è€å¸ˆçš„亲切、对å¾å·¥ä½œçš„çƒå¿±ã€å¯¹å©åçš„å³çˆ±éƒ½æ˜¯å€¼å¾—我å¦ä¹çš„地方。　　刚刚踏上幼教工作岗位的我，还å˜åœ¨ç€è®¸å¤šä¸è¶³ä¹‹å¤„，å电的地方还有很多，有许多地方需要改进和完善，不管是自己的专业技能或工作经验，都是需要我巩固和积累的，但是我有信心，通过师å‚的指点和自身的努力、å¦ä¹ï¼Œåœ¨è‡ªå·±çš„教育岗位上一定会有所进æ¥ï¼å€Ÿæ¤æœºä¼šï¼Œæˆ‘也感谢å›é¢†å¯¼æå»ºäº†ä¸€ä¸ªä¿ƒè¿›æ–°æ•™å¸ˆä¸“业成长的平台，缓解了职初教师的å¥èŒåŽ‹åŠ›ä¸Žç„¦è™‘，使我们这些新教师能在å³çˆ±ä¸æˆé•¿ã€‚　　最后，感谢谢老师这一年来的指导和帮助！师徒结对总结15　　人的成长需要一个环境，年轻干部的成长更是离不开良师益友的帮助。有幸的是，市局为了让广大青年干部融å¥äº†åœ°ç¨Žè¿™ä¸€å’Œè°ã€èžæ´½çš„集体当ä¸ï¼Œå°½å¿«ç†Ÿæ‚‰å·¥ä½œæµç¨‹ï¼Œå·¥ä½œæ–¹æ³•ç‰¹åˆ«åˆ¶å®šäº†ã€ŠXX税务局业务骨干与年轻干部师徒互动方案》，按ç§æ–¹æ¡ˆçš„安排，我很荣幸成为XX科长的徒弟。XX科长在工作方法、业务钻ç”以及为人处世ç‰æ–¹é¢éƒ½ç»™äº†æˆ‘许多指导和帮助，使我在这半年拜师å¦è‰ºçš„过程ä¸å„方面都有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的å‡ç‚¹æ”¶èŽ·ã€‚　　一、端æ£æ€æƒ³ï¼Œæ˜Žç¡®å®šä½ã€€ã€€ä½œä¸ºä¸€åå·¥é¾„未满三年的年轻干部，师父的教导使我明白了，要尽快地以较好的状态投å¥åˆ°å·¥ä½œä¸åŽ»åšå¥½æœ¬èŒå·¥ä½œï¼Œå°±å¿é¡»é¡ºåˆ©å®Œæˆè§’色的转变与定位。这就需要端æ£æ€æƒ³ï¼Œåˆ¶å®šå‘展目æ‡ï¼Œè¦å¯¹è‡ªå·±çš„身份，自己的工作有一个更深刻的认识，要牢固æ‘立人民å¬ä»†çš„'责任意识，牢记“依法治税、文明服务”的è®è¨€ï¼Œåˆ‡å®žæŠŠå¨å¿ƒå¨æ„ä¸ºäººæ°‘服务的宗旨，落实到征管工作ä¸ï¼Œä¸æ–强化服务意识，做到文明执法，严æ¼æ‰§è¡Œå›½å®¶ç¨Žæ”¶æ³•å¾‹æ³•è§„。　　二、虚心å¦ä¹ï¼Œæé«˜èƒ½åŠ›ã€€ã€€ä½œä¸ºä¸€åå¹´è½»å¹²éƒ¨ï¼Œå”¯æœ‰é€šè¿‡ä¸æ–çš„å¦ä¹ï¼Œæ‰èƒ½ä½¿è‡ªå·±è·Ÿä¸Šç¨Žæ”¶å¾ç®¡å·¥ä½œæ”¹é©çš„æ¥ä¼ï¼Œæ‰èƒ½ä»¥å¨æ–°çš„理念指导自己的工作实践。å›æ¤ï¼Œæˆ‘秉持自å¦ä¸Žè¯·æ•™ç›¸ç»“合的å¦ä¹æ€åº¦ï¼Œä¸€æ–¹é¢åšæŒå¹³ã€€ã€€æ—¶çš„自我å电，积极进行政治理论å¦ä¹å’Œä¸šåŠ¡èƒ½åŠ›å¦ä¹ï¼Œè‡ªè§‰åŠå¼ºè‡ªèº«äººç”Ÿè§‚、世界观、价值观的改é€ï¼Œä¸æ–提高自身的政治ç´å»å’Œä¸šåŠ¡æ°´å¹³ï¼›å¦ä¸€æ–¹é¢åœ¨å¹³æ—¶çš„工作实践ä¸ï¼Œæ³¨æ„åšåˆ°è®¤çœŸé’»ç”，认真反思，积极将工作ä¸é‡åˆ°çš„难点、重点、疑点，主动向师父请教，与师父相互探讨、å±åŒé’»ç”，主动做好笔记，虚心接受师父的建议，改æ£ä¸è¶³ï¼Œæå‡å·¥ä½œæ°´å¹³ã€‚　　三、å±åŒç”讨，改进工作方法　　要想不æ–积累开展工作的方法，做到工作起来得心应手。除了熟悉工作流程，掌握了基本的税收政ç–规定外，还应当要有灵活多变的工作方法，作为一名新人，我们往往å˜åœ¨å·¥ä½œå®žè·µç»éªŒå¤ªå°‘，处理问题方法呆板的问题，为æ¤ï¼Œæˆ‘们在掌握基本税收政ç–的基础上，还应当本着“主动交流，择善从之，积极互动，å±åŒæˆé•¿â€çš„原则，积极主动地与师父展开探讨，探讨工作ä¸çš„疑惑，征求他的看法和意见，å¦ä¹åœ¨å·¥ä½œå®žè·µä¸æŽ¢ç´¢çš„方法，并用心记，用笔记本记下来，累积经验教è®ï¼Œæ”¹è¿›å·¥ä½œæ–¹æ³•ï¼Œä½¿ä»ŠåŽçš„工作能做到灵活、顺ç•ã€â€œä¿¡æ‰‹æ‹ˆæ¥â€ã€‚我想通过以上这些互动，就能在帮带的过程ä¸ä¸æ–完善自己，取人之长，补己之çŸï¼Œè¿™å¯¹äºŽä¿ƒè¿›æˆ‘今后的税收征管实践将是大有裨益的。　　四、严æ¼è¦æ±‚，æ‘立严谨的工作态度　　工作方法固然重要，不过严谨的工作态度更åŠä¸å¯æˆ–缺，å›ä¸ºæ€åº¦å†³å®šäº†é«˜åº¦ï¼Œè¿™ä¸€ç‚¹XX科长的严æ¼è¦æ±‚对我的工作成长过程给予了很大的帮助。他以身作则，言ä¼èº«æ•™ï¼Œç”¨ä¸¥è°¨çš„工作态度、勤恳踏实的工作作风给我æ‘起榜æ·ï¼Œè¿™æ·±æ·±åœ°å½±å“ç€æˆ‘，让我深刻体会到保持一个严谨工作态度的重要性。他经常地叮嘱我，要多读书，把专业知识吃透；鼓励我遇到问题多动笔，å»æˆä½œç¬”记作总结的ä¹æƒ¯ï¼Œç§¯æžæŒ‡å¯¼æˆ‘在实é™å·¥ä½œä¸æ‰¾ä¾‹åã€‚他多次教导我要以满è”çš„çƒæƒæŠ•å¥åˆ°å·¥ä½œä¸ã€‚当我在工作ä¸å¤±è¯¯æ—¶ï¼Œä»–并不是用严厉的话è¯æ‰¹è¯„我，而是积极帮助我çºæ£é”™è¯¯ï¼Œæ®·åˆ‡çš„鼓励我，希望我能快速的成长。这一切都让我能在工作ä¸åŠæ—¶æ‰¾åˆ°å·®è·ï¼ŒåŠæ—¶æ”¹è¿›ï¼Œä¸æ–å实提高自己。　　五、多听多做，善于反思　　年轻干部应该勇于承æ‹å·¥ä½œï¼ŒæŠŠåƒè‹¦å½“成吃补，要善于在工作实践ä¸å¤šå¬å–别人的宝贵意见，虚心的接受指导和教导，谦虚谨æŽï¼Œå¯¹å·¥ä½œä¸å˜åœ¨çš„问题及时虚心请教。要从各方的意见ä¸ï¼Œå¯¹è‡ªå·±çš„工作状况进行总结反思，发现自己没有意识到的优点和缺点，找出自身的不足所在，从而在今后的工作ä¸æœ‰æ„è¯†åœ°è¿›è¡Œè°ƒæ•´ã€‚　　å、å˜åœ¨çš„不足　　回顾半年来的师徒结对工作，本人在思想上、å¦ä¹ä¸Šã€å·¥ä½œä¸Šéƒ½å–得了新的进æ¥ï¼Œä½†æˆ‘也认识到自己的不足之处，比如理论知识水平还比较低，工作方法æ¬ç¼ºçµæ´»æ€§ï¼Œå·¥ä½œæ·±åº¦ä¸å¤Ÿç‰ï¼Œå°¤å¶æ˜¯å°†ç†è®ºè¿ç”¨åˆ°å®žé™å·¥ä½œä¸åŽ»çš„能力还比较æ¬ç¼ºã€‚在以后的工作ä¸ï¼Œæˆ‘一定会扬长避çŸï¼Œå‹æœä¸è¶³ã€è®¤çœŸå¦ä¹ã€å‘奋工作、积极进取、尽快成长，在本职岗位上作出更多、更大的贡献，让领导满意，让群众放心。　　有句话说“师徒结对就像一条æ—形的纽带联结在前辈与晚辈之间，使我们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†ç›¸äº’交流和相互å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。”单位开展的“师徒结对”活动，使我从ä¸å—益匪æµï¼Œæˆ‘感谢组织为我们年轻干部提供这æ·ä¸€ä¸ªå¦ä¹çš„平台。作为徒弟的我，深知自己的æ¬ç¼ºè¿˜å¾ˆå¤šï¼Œæ›´æ·±çŸ¥è‡ªå·±çš„责任重大，为æ¤åœ¨ä»¥åŽçš„工作ä¸ï¼Œæˆ‘会更åŠè™šå¿ƒçš„向师父å¦ä¹ï¼Œå°†å¸ˆçˆ¶å¯¹æˆ‘çš„å³å¿ƒå’Œå¸®åŠ©è½¬åŒ–为工作上的动力，真心诚意地接受师父的指导和督促，不æ–提高，向更高的目æ‡è¿ˆè¿›ï¼Œä»¥æ›´åŠç§¯æžçƒæƒçš„投å¥åˆ°å·¥ä½œä¸åŽ»ï¼Œäº‰å–更为完满的成绩！师徒结对总结16　　时间飞速而过，转眼间师徒结对满一å¦æœŸäº†ã€‚è¿™å¦æœŸï¼Œä½•è€å¸ˆã€éª†è€å¸ˆæ‹œåœ¨é‚è€å¸ˆçš„门下，熊老师拜湛老师为师，而我亦很幸运地和王老师结为师徒对。邝老师、王老师、湛老师三位老师德艺双馨，是很受同行尊敬的高级教师，是华成小å¦çš„泰山北斗，她们带过不少的徒弟，æ¤åˆ»æˆ‘们四位很幸运成为å¶ä¸çš„一员，真是令人开心啊。在这一å¦æœŸé‡Œï¼Œæœ‰å–œä¹Ÿæœ‰å¿§ï¼Œå–œå¾—是我们是师徒结对的受益è€ï¼Œåœ¨ä¸‰ä½è€å¸ˆçš„å³çˆ±ä¸‹ï¼Œæˆ‘们四个在渐渐成长、成熟、自信！忧的是要å¦å¾—东西太多了，还没有来得及å¦å¤šå°‘，一å¦æœŸå°±ç»“束了。　　我首åˆè¯´è¯´æˆ‘的三位老师印象记，王老师和风细雨般地滋润人的心田，感觉温暖踏实；邝老师看问题直奔主题，快刀斩乱麻，处事雷厉风行；湛老师做事认真细致、幽默风趣，总在最å³é”®çš„时刻给予切实的指导。　　湛老师å¾äººäº²åˆ‡ï¼Œè§é¢æ€»æ˜¯å«æˆ‘“小刘、小刘”，拉着我的手询问工作和生活。我和湛老师第一次亲密接触，源于区调ç”课。当时，å¦æ¡æ€è€ƒåˆ°æˆ‘刚接触一年级，业务不熟练，事æƒç¹å¿™ï¼Œä¸å‡†å¤‡åŠé‡æˆ‘的工作量，之后å›ä¸ºç§ç§åŽŸå›ï¼Œä¸´æ—¶ç»™æˆ‘安排了这次上课的机会，å¦æ¡ååˆ†ä½“è°æˆ‘的难处，特意给予我优å¾ï¼Œæ´¾ç»™æˆ‘两位指导老师――湛老师、王老师，å¨æ¡åªæœ‰æˆ‘一人得到æ¤é¡¹ç‰¹æƒï¼Œå“ˆå“ˆï¼æˆ‘当时忙于ççº§å¸¸è§„管理，天天焦头烂额，就没有把这次课放在心上，只是和王老师商量了一下我要上的资料，å·ä½“细节都没仔细思考。湛老师看我快上调ç”课了，å¼æ¡è§„定要交稿åçš„前两天，我竟然还没有动静，主动到我办å¬å®¤æ¥ï¼Œè¯¢é—®æˆ‘çš„æ•™å¦è®¾æƒ³ï¼Œå³åˆ‡åœ°é—®æˆ‘的难处，教育我年轻人要å¦ä¼šåƒè‹¦ï¼Œç»™æˆ‘讲她年轻时为了准备一节å¬å¼€è¯¾è¿žç»å‡å¤©ç†¬å¤œçš„é¸ç”œè‹¦è¾£ï¼Œæˆ‘大受感动，有这æ·çš„老师帮忙我，我还有什么抱怨的呢？所有的苦和累都抛在了脑后，我暗暗下定决心，å¿é¡»è¦å°½å¿«å°†è®¾æƒ³ä»˜è¯¸æ–‡å—，然后试教，请老师们听课给出意见。之后的å‡å¤©ï¼Œæ¹›è€å¸ˆéƒ½æ˜¯äº²è‡ªåˆ°æˆ‘的办å¬å®¤ï¼Œç»™æˆ‘分析课例，指出不足。湛老师的çƒæƒè®©æˆ‘很感动，同时又很æƒæ„§ï¼Œå›ä¸ºæˆ‘总是借口有事，没有到湛老师的办å¬å®¤å‡æ¬¡ï¼Œæƒ³æƒ³éƒ½è§‰å¾—不好意思。感谢湛老师，谢谢您的不吝赐教，是我å¦ä¹ã€€ã€€çš„好榜æ·ï¼ã€€ã€€é‚è€å¸ˆç»™æˆ‘印象最为深刻的是我们做区调ç”课的时候，记得我当时上完调ç”课，一走进会议室，就看见邝老师和骆老师并排坐在会议桌前，æ£å’Œæ•™ç”员轻声谈论着，不时微笑，不时拉着骆老师的手，眼神ä¸æ»¡æ˜¯å³åˆ‡å’Œçˆ±æŠ¤ï¼Œæ•´æ•´ä¸€èŠ‚半课，邝老师没有起立走动。直到我反思完毕，走出会议室，邝老师还在静静地帮骆老师查漏补缺，没有责备，没有一丝严厉，眼神ä¸æµéœ²å‡ºçš„爱意能让人融化了。我离开门口时，还特意回过头来çžäº†å¸ˆå¾’一眼，心ä¸æ„Ÿå¹ï¼šå¤šå¥½çš„老师啊！　　王老师和我在一个办å¬å®¤ï¼Œæˆ‘当面请教的机会不计å¶æ•°ï¼Œä¹Ÿä¸ç®¡çŽ‹è€å¸ˆå¿™ä¸å¿™ï¼Œåªè¦æœ‰ä¸æ‡‚的，我立刻就大声喊：“王老师，这个怎æ·åšå•Šï¼Ÿâ€æœ‰æ—¶å€™æƒ³æƒ³éƒ½è§‰å¾—自己不懂事，不成熟，但是王老师从不生气，每次都停下手ä¸çš„工作，耐心地给我讲解，笑眯眯地，平静的è¯æ°”顷刻之间就消除了我心ä¸çš„焦虑，我感觉和王老师在一齐工作真的很幸福！王老师还个性的谦虚，每次都用商量的口吻和我谈论工作å¦ä¹ç”Ÿæ´»ï¼Œå³æ€€åŽè¾ˆçš„æƒæ€€æº¢äºŽè¨€è¡¨ï¼Œä»ŽçŽ‹è€å¸ˆèº«ä¸Šï¼Œæˆ‘真æ£å¦ä¼šäº†å®½å®¹ã€å¹³å’Œã€‚　　不瞒大家，我还经常“偷师”。只要走到一（2）ççš„教室，看到王老师还在讲课或è€å’Œå¦ç”Ÿè°ˆå¿ƒï¼Œæˆ‘不和王老师打招呼，就ä¹ä¹åœ°ç«™åœ¨çª—前，观察王老师的一举一动，è¯æ°”、神态，王老师偶尔抬起头，看到我，总是æµæµåœ°ä¸€ç¬‘，向我点点头，我呵呵地å¼å¼å˜´ï¼Œç»§ç»å‘†åœ¨åŽŸåœ°ï¼Œæš—æš—å†åŒ–王老师的东西，想想都觉得自己好笑呢！但是我真的悄悄地å¦åˆ°äº†å¾ˆå¤šä¸œè¥¿ï¼Œæ•™å¦ä¸Šçš„、ççº§ç®¡ç†ä¸Šçš„、为人处世上林林种种。有时候和王老师谈起来，王老师总是微笑，鼓励我、呵护我，维护我的自尊，给了我一个宽松的成长环境。在那里，我要深深地向王老师éžä¸€èº¬ï¼Œä¸è¯´è°¢è°¢ï¼Œå›ä¸ºå†æ€Žæ·è¯´éƒ½ä¸èƒ½è¡¨è¾¾æˆ‘的谢意，只能留在心里，默默地默默地努力！　　接下来，我就代表我们四个徒弟谈谈邝老师、王老师、湛老师在教å¦æ–¹æ³•ã€ç®¡ç†å¦ç”Ÿä»¥åŠå¸ˆå¾·ä¿®å»æ–¹é¢ç»™äºˆæˆ‘们的指导和帮忙，做一个总结汇报：　　首åˆè¯´è¯´å¤‡è¯¾ã€‚每次科组单åƒå¤‡è¯¾ï¼ŒæŒ‡å¯¼è€å¸ˆéƒ½è¦æˆ‘们多备课，目的就是让我们多多锻炼、快速成长，备好课之后，她们总要给我们提出一些好的推荐，所以我们备课时会个性注意围绕授课目æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ï¼Œè€Œä¸æ˜¯ä¸ºäº†è®²èµ„料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。　　在师å‚的要求、指导下，我们四位都坚持平时及时å电，不æ–更新自己的教育观念。在平时的教å¦ä¸ï¼Œæˆ‘们能做到认真备课，遇到教å¦ä¸çš„重难点、疑点，主动向师å‚请教，请他们指导教案，修改不足，更好地吃透教材。　　个性是我以前没有从事过小å¦æ•™å¦å·¥ä½œï¼Œåˆšå¼€å§‹æŠŠæ¡ä¸å¥½å¦ç”Ÿçš„特点。王老师了解到这个状况后，主动向我介绍如何控制课å‚秩序、如何调动课å‚气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作ç‰ç‰ï¼Œå¬åˆ°å¸ˆå‚多年的经验之谈，我如获至宝，焦躁的æƒç»ªæ¢æ¢å¹³å¤ä¸‹æ¥ï¼Œæ‘¸ç´¢ã€å¦ä¹ã€å®žè·µï¼Œæˆ‘的课å‚也开始变得活泼生动。　　å¶æ¬¡ï¼Œæ¥è¯´è¯´å¬è¯¾æ–¹é¢ã€‚听前辈们的课有很大的收获，也是一种享受。我们在听课ä¸åšæ¯”较，及时记录师å‚的优点或某个教法的感想，åŒæ‹¬æ•™å¦ç–略、课å‚节奏的轻重缓急、环节之间的过度ç‰ç‰ï¼Œéƒ½èƒ½å—到很大的启发。　　三位指导老师经常为我们上示范课，开放课å‚，带给可参考的成功案例，分享自己教å¦è¿‡ç¨‹ä¸çš„经验，毫æ—保留地教我们，期望我们能够从“模仿”ä¸ä¹å¾—å·ä½“çš„.教å¦æŠ€èƒ½ä¸Žç–略。　　我发现王老师课å‚最大的特点，是条理性强，思路æ¸æ™°ï¼Œä»Žå®¹ä¸è¿«ï¼Œæ•™å¦çš„各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课å‚气氛很好！而且评价è¯è¨€ä¸°å¯Œå¤šæ·ï¼Œå分调动了å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ç”¨å¿ƒæ€§ï¼Œæˆ‘受益良多，经常不自觉地就在自己的课å‚上现å¦çŽ°å–了。　　何老师说，她每次去听邝老师的课，总是感觉时间不知不觉间就流逝了，å›ä¸ºæ¹›è€å¸ˆæ€æƒ³çµåŠ¨ï¼Œè¯¾å‚富有激æƒä¸Žæ´»åŠ›ï¼ŒçœŸæ£åšåˆ°äº†è®©å¦ç”Ÿåœ¨å¿«ä¹çš„å¦ä¹æ°›å›´ä¸å¦ä¹ã€‚何老师很感叹，邝老师的教å¦åŠŸåº•æ·±åŽšï¼Œå¾ˆå¤šæ–¹é¢éƒ½ä½“现了自己富有特色的教å¦ç†å¿µï¼Œæ‰€ä»¥ä½•è€å¸ˆåœ¨è¿™æ·ååå¤å¤çš„听课、磨课的过程ä¸ï¼Œå¦ä¼šäº†å‡†ç¡®æ•æ‰æ¯ä¸€èŠ‚课的闪å‰ä¹‹å¤„，渐渐把握了课å‚的真谛。　　再次，老师们不ä»ä»è¨€ä¼èº«æ•™ï¼Œè¿˜ä¸å®šæœŸçš„随å‚听课，虽然让我们有些措手不及，但却督促我们不æ–è¦æƒ•æ•™å¦å®žè·µï¼Œæé†’我们事后从不同的角度重新审视教å¦ï¼Œä¸æ–的改善，于是我们就在师å‚审视的目å‰ä¸ï¼Œæ¸æ¸åœ°ä»Žå®¹ã€æ·¡å®šï¼Œæœ€ç»ˆé¡ºåˆ©å®Œæˆäº†æ•™å¦ä»»åŠ¡ã€‚　　小骆老师经常主动要求邝老师听她的课，为了准备一节å分的亮相课，她会不æ–地做好多次课前、课后的请教、准备和反思，努力实践“教å¦çš„精彩课å‚”。邝老师听完课后，不ä»ä»åœ¨ç†è®ºä¸Šè¿›è¡ŒæŒ‡å¯¼ï¼Œæ›´æ˜¯åœ¨å·ä½“的课ä¸ä¸Žéª†è€å¸ˆåå¤ç”讨，每一个环节，甚至每一句评价è¯è¨€éƒ½æ‚‰å¿ƒç¢ç£¨ï¼Œå¸®å¿™éª†è€å¸ˆåŠªåŠ›åˆ°è¾¾è¯¾å‚æ•™å¦çš„优化，构成自我教å¦ç‰¹è‰²ã€‚å›æ¤ï¼Œé‚è€å¸ˆç”±è¡·åœ°è¯´ï¼Œå°éª†è€å¸ˆèƒ½ç»™è‡ªå·±ä¸€ä¸ªå‡†ç¡®å®šä½ï¼Œæ‰¬é•¿é¿çŸï¼Œè°¦è™šå¥½å¦ï¼Œä¸è€»ä¸‹é—®ã€‚努力在“创新、求真”上下功夫，多动脑，认真钻ç”教材，自发积累经验，逐渐提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。　　当然大家都明白，要求指导老师听课，压力很大，å›ä¸ºè¦åº”对她们亲切而严厉的目å‰ï¼Œè¯¾åŽæˆ‘们还要不æ–反思、总结，要做很多很多的准备工作，但我们也深深地明白，认真准备一节课并与师å‚一齐交流的过程会带来更大的收获，师徒之间的听评课就好比å‚å‚å¬å¼€è¯¾ï¼Œæžœä¸å¶ç„¶ï¼Œæ¤åˆ»æˆ‘们不约而同地发现，经过师å‚的悉心指导，我们真的觉得自己成长了，进æ¥äº†ã€‚　　再来说说师德修å»ï¼Œæˆ‘觉得我有发言权，å›ä¸ºæˆ‘亲眼看到了王老师是怎æ·æ•™å©åã€çˆ±å©åï¼Œå®½å®¹å©åçš„。王老师总是不厌å¶çƒ¦åœ°å‘Šè¯‰æˆ‘教师就应用æ—限çƒæƒã€æ—限期望、æ—限耐心地教育，å›ä¸ºåŸ¹è‚²å©åæ˜¯ä¸€é¡¹é•¿æœŸçš„工程，急不来的。在王老师的带领引导下，我å¦ä¼šäº†ç”¨å„种方式、方法来了解å©åï¼Œå¦ä¼šäº†è¯•ç€è½»å£°ç»†è¯åœ°è¯´è¯ï¼Œå¦ä¼šäº†åœ¨æ—¥å¸¸ç”Ÿæ´»ä¸å³å¿ƒä½“贴他们，在教育教å¦ä¸è€å¿ƒå¯å‘引导，尝试着用真心去体会å©åçš„纯真，在游戏活动ä¸åŠªåŠ›æˆä¸ºä»–们的“玩伴”。　　最后说说ççº§ç®¡ç†ï¼Œæ¹›è€å¸ˆåœ¨ççº§ç®¡ç†æ–¹é¢åšåˆ°äº†æžè‡´ã€‚这一点，熊老师从湛老师身上å¦åˆ°äº†å¾ˆå¤šå¾ˆå¤šï¼Œæ·±æœ‰æ„Ÿæ‚Ÿã€‚听熊老师说，湛老师æ¤åˆ»æ‰€å¸¦çš„ççº§ï¼Œä»¥å‰å¦ç”Ÿä¸Šè¯¾ä¸ä¸“心听，作业不认真做，行为不端æ£ç‰ã€‚湛老师接收以后，分析状况，找出原å›ï¼Œæå‡ºå¯¹ç–，最终确定了“团结、勤奋、求实、创新”çé£Žï¼ŒåŠ›æ±‚用æ£ç¡®çš„舆论和优秀的çé£ŽåŽ»å½±å“æ¯ä¸€ä¸ªå¦ç”Ÿï¼Œå°†å·¥ä½œæŠ“在细处，落在实效，取得了良好的教育效果。　　如何做好后进生转化工作。湛老师也给熊老师带给了很多范例，比如将å¨çåŒå¦åˆ†æˆä¹ä¸ªå°ç»„，而且每一个小组都有一个响亮的名å—，激励每一个å©åå¥‹åŠ›æ‹¼æï¼Œç§¯æžè¿›å–，还将后进生交错安排在每一组ä¸ï¼Œå’Œä¼˜ç§€ç”Ÿç»“对，利用优生的力量，激励鼓舞后进生的信心，更为可贵的是，优秀生毫æ—怨言地帮忙同伴，湛老师的教育感化力量何å¶äº†å¾—啊！　　我还不得不说的是，我们这个团队温馨、和谐，大家只要看看，昨日何老师和邝老师是怎æ·çƒæƒç›¸æ‹¥ï¼Œå°±æ˜Žç™½å¸ˆå‚在我们心ä¸çš„分量了。我就更不用说了，整天就跟在王老师的身后，走到街上，我挽着师å‚的胳膊；办å¬å®¤é‡Œï¼Œæˆ‘经常蹲在师å‚的座位前，像个å©åä¸€æ·ï¼Œæ€»æœ‰è¯´ä¸å®Œçš„话，哈哈。　　师徒结对使我们受益匪æµï¼Œæˆ‘们深深感谢我们的教å¦å¯¼å¸ˆâ€•â€•çŽ‹è€å¸ˆã€é‚è€å¸ˆã€æ¹›è€å¸ˆã€‚　　我们会继ç»åŠªåŠ›ï¼Œæ›´åŠä¸»åŠ¨ã€è™šå¿ƒåœ°å‘前辈们多å¦ä¹ï¼Œå¤šè¯·æ•™ï¼Œç”¨å¿ƒåˆ›æ–°ï¼Œåœ¨å¥¹ä»¬çš„指导下，快速成长起来，胜任教å¦å·¥ä½œï¼å¸ˆå¾’结对总结17　　时间飞逝，很快一年就过去了。å¦æ¡ç»„织的“师徒结对”活动，使我获益匪æµï¼Œå¸ˆå‚教师的“ä¼ã€å¸®ã€å¸¦â€åŠé€Ÿäº†æˆ‘的成长。　　回顾这这一年多，可谓是é¸ç”œè‹¦è¾£ï¼Œä¸€åº”俱å¨ã€‚在师å‚å’Œå¶ä»–老师们的å³çˆ±ä¸‹ï¼Œæˆ‘逐渐适应了教育教å¦å·¥ä½œï¼Œç†Ÿæ‚‰äº†å¦ç”Ÿä¸Žè¯¾å‚，在教å¦æ•™å¦ä¸æˆ‘一路走来，在成长ä¸å˜å¾—成熟、坚æ¯ï¼ã€€ã€€æ•™å¸ˆæ˜¯ä¸€ä¸ªç¥žåœ£çš„职业，教师被社会所赋予的期望值很高。让我意识到了肩头所承æ‹çš„重任。来自教å¦çš„压力，来自å¦ç”Ÿå’Œå®¶é•¿çš„压力，都使我承受了巨大的心理压力。æƒå†µçš„生疏，使我总是不能很好的处理这æ·æˆ–é‚£æ·çš„问题，往往会在教育教å¦å·¥ä½œä¸é™·å¥æŸæ‰‹æ—ç–的窘境。这时å¦æ¡åŠæ—¶æŽ¨å‡ºäº†â€œé’蓝工程”，为我的教å¦æˆé•¿é“ºè®¾äº†å¹¿é˜”的平台。　　在这个活动ä¸æˆ‘有幸拜王俊琴为师。我和王老师同时工作，工作å†å®¹å’Œå·¥ä½œæ€§è´¨çš„相似，为我向师å‚çš„å¦ä¹æä¾›äº†å¾—天独厚的条件。而且王老师特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会不厌å¶çƒ¦åœ°å‘我说说她的想法。在相互的探讨与思考ä¸è®©æˆ‘在王老师的身上å¦åˆ°äº†ä¸å°‘东西！，在王老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改å±åŒæˆé•¿ã€‚王老师在教å¦æ–¹æ³•ã€ç®¡ç†å¦ç”Ÿä»¥åŠæ•™ç§‘ç”方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从å‡ä¸ªæ–¹é¢è°ˆè°ˆè‡ªå·±çš„收获：　　首åˆï¼Œä½œä¸ºä¸€åé’年教师，只有不æ–å¦ä¹ï¼Œæ‰èƒ½ä½¿è‡ªå·±è·Ÿä¸Šè¯¾æ”¹çš„æ¥ä¼ï¼Œæ‰èƒ½ä»¥å¨æ–°çš„理念指导自己的教育实践。å›æ¤ï¼Œåœ¨çŽ‹è€å¸ˆçš„要求、指导下，我坚持平时及时å电，不æ–更新自己的教育观念。在平时的教å¦ä¸ï¼Œæˆ‘能做到认真备课，钻ç”教材，遇到教å¦ä¸çš„难点、重点、疑点，主动向师å‚请教，　　å¶æ¬¡ï¼Œäº’相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师å‚å¦ä¹çš„'过程ä¸æœ€ä¸ºç›´æŽ¥çš„一种方式。我感到师徒结对就像一条æ—形的纽带联结在我与师å‚之间，使我们在有意æ—意之ä¸å¢žåŠäº†äº¤æµå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„机会，从而得到提高。　　更督促我不æ–è¦æƒ•æˆ‘çš„æ•™å¦å®žè·µçš„还是王老师不定期的随å‚听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫æ—隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教å¦ï¼Œä»Žè€Œç£ä¿ƒæˆ‘不æ–的改进，也就是在这æ·ä¸æ–的危机ä¸ç£¨ã€€ã€€ç»ƒäº†æˆ‘的从容，终于顺利的完成了这个å¦å¹´çš„æ•™å¦ä»»åŠ¡ã€‚　　在听师å‚的课的过程ä¸æˆ‘也有很大收获。扎实的教å¦åŠŸåº•ã€åˆè¿›çš„æ•™å¦ç†å¿µï¼Œå¤šæ·çš„æ•™å¦æ‰‹æ®µï¼Œä½¿æˆ‘受益匪æµã€‚王老师的课最大的特点就是条理性强，思路æ¸æ™°ã€‚她的课给人感觉从容不迫，教å¦çš„各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课å¦ä¹çš„过程ä¸ï¼Œæˆ‘逐渐有了æ¸æ™°çš„认识。　　æ¤å¤–，王老师的为人处事，经验心得，她的çƒæƒã€çœŸè¯šä¸Žè‡ªä¿¡ï¼Œå¸¸å¸¸è®©æˆ‘在感动之余，获得了更多的å¦ä¹ã€å·¥ä½œåŠ¨åŠ›ï¼Œä½¿è‡ªå·±èƒ½æ›´å¥½çš„投å¥åˆ°è¿™ä»½äº‹ä¸šä¸åŽ»ã€‚　　å¦æ¡ç»„织的“师徒结对”活动，使我受益匪æµï¼Œæˆ‘æ„Ÿè°¢å¦æ¡ä¸ºæˆ‘提供了这æ·çš„机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师å‚å¦ä¹ï¼Œæ‰èƒ½ä¸æ–地提高自身的ç´è´¨ã€‚总之，这一年来，我向王老师å¦åˆ°äº†å¾ˆå¤šä¸œè¥¿ã€‚我也将不æ–å¦ä¹ï¼Œä¸æ–提高，向更高的目æ‡è¿ˆè¿›ï¼Œå‘专业型教师发展，这是我的又一目æ‡ã€‚师徒结对总结18　　本å¦æœŸ20xxå¹´9月至20xxå¹´1月本人深受领导的å³æ€€ï¼Œå®‰æŽ’我和我们七年级英è¯ç»„的新教师王相蓉结为师徒，我有幸成为王老师的师å‚，为使她尽快上轨，尽快将新生力量转变为骨干力量，通过这å¦æœŸçš„师徒结对活动，我有以下感受：　　一、乐当师å‚，主动邀请徒弟听课　　新教师由å¦ç”Ÿè½¬å˜ä¸ºæ•™å¸ˆèº«ä»½ï¼Œé¢ä¸´å¾ˆå¤šçš„困惑，尤å¶æ˜¯æ•™æçš„处理，重难点的把握和教å¦æµç¨‹åŠå¶æ•™å¦æ–¹æ³•ç‰é—®é¢˜ã€‚坚持听课是解决这些问题的快捷的手段。å›æ¤è§„定她å¿é¡»â€œåˆå¬è¯¾ï¼ŒåŽä¸Šè¯¾â€å³â€œåˆæ¨¡ä»¿ï¼ŒåŽåˆ›æ–°â€çš„培å»æ¨¡å¼ã€‚同时也解决了新教师不好意思去听课的问题，更不会出现师å‚说“这节课简单，不用听了”这æ·ä»¤äººå°´å°¬çš„场面。作为新教师他们得听各种课型：新授课、复ä¹è¯¾ã€ç»ƒä¹è¯¾ç‰ï¼Œä¸”都有各自的套路。虽然教æ—定法，但教还是有法的。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的.地方，于是我认真分析了徒弟的优缺点，对于她好的地方，提出来一起å¦ä¹ï¼Œå¯¹äºŽä¸è¶³çš„地方，直言不讳，帮助å¶æ”¹æ£ï¼Œä½¿å¶åœ¨åŽŸæœ‰çš„基础上能够得到一定的发展、进æ¥ã€‚师å‚平时看徒弟的备课，听课也都是一次å¦ä¹çš„机会。只有这æ·ï¼Œæ‰èƒ½çœŸæ£åšåˆ°ç›¸äº’促进，教å¦ç›¸é•¿ã€‚她做到了“åˆå¬è¯¾ï¼ŒåŽä¸Šè¯¾ï¼Œåˆæ¨¡ä»¿ï¼ŒåŽåˆ›é€â€ã€‚　　二、善于å¦ä¹ï¼Œå¸ˆå‚要有扎实的功底　　在这个å¦æœŸé‡Œï¼Œæˆ‘力争把每一节课都当成示范课，å分准备，不管是教å·ã€è¯¾ä»¶çš„制作还是教å¦è¿‡ç¨‹ç‰éƒ½ä¼šç²¾å¿ƒè®¾è®¡ï¼Œå°½é‡æŠŠæœ€å¥½çš„方面展示给徒弟们。在指导徒弟时，我经常让她åˆé˜è¿°å¤‡è¯¾çš„构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ã€‚我一旦发现她教å¦è®¾è®¡æœ‰é—®é¢˜å°±ä¼šå¸®åŠ©å¥¹åŠæ—¶æ”¹æ£ï¼Œä»Žè€Œä½¿å¥¹çš„备课水平有了提高。指导她上课å†æ¯”æ•™å¦çš„课时以及平时的备课，我尽力帮她分析透教材，设计出科å¦åˆç†çš„æ•™å¦çŽ¯èŠ‚，并指导她多次试教，尽量把优秀的教å¦æ´»åŠ¨æ±‡æŠ¥å‡ºæ¥ï¼Œä»¥æé«˜æ•™è‚²æ•™å¦æ°´å¹³ã€‚另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改æ£ã€‚我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的优点我都给予肯定；对她的缺点如课å‚上板书设计，评价è¯è¨€å¤šæ·åŒ–，课å‚ç›®å‰ï¼Œåªæ³¨æ„åˆ°å‰ä¸€éƒ¨åˆ†å¦ç”Ÿè€Œå¿½ç•¥äº†åŽé¢çš„å¦ç”Ÿç‰ï¼Œæˆ‘都直言不讳地给她们指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改æ£ã€‚å›æ¤ï¼Œç©ºä½™æ—¶é—´å¯ä»¥ç›¸äº’交流，对于教å¦ä¸Šçš„问题å±åŒæŽ¢è®¨ï¼Œå½¢æˆä¸€è‚¡å¦ä¹ã€ä¸Šè¿›çš„氛围。随着社会的进æ¥ï¼Œæ‰€ä»¥æˆ‘们也会不æ–å¦ä¹æ–°çš„æ•™å¦ç†å¿µï¼ŒæŽ¥å—新思维，迎接新挑战，丰富自己的教å¦è‰ºæœ¯ï¼Œæé«˜æ•™å¦æ°´å¹³ã€‚　　三、谦虚探讨，å±åŒæé«˜ã€€ã€€å¸ˆå‚要起到“ä¼ã€å¸®ã€å¸¦â€çš„作用，但并不是说师å‚就不用å¦ä¹äº†ï¼Œæˆ‘们要给å¦ç”Ÿä¸€æ¯æ°´ï¼Œè€å¸ˆè¦æœ‰æºæºä¸æ–水，那作为师å‚应该要有多少水呢？我们使用的教材也在不æ–更新和改版，青年教师掌握的专业知识比我们丰富、深刻，在结对的过程ä¸ï¼Œå¾’弟在å¦ä¹ï¼Œå¸ˆå‚更应注重提高自身的业务ç´è´¨ï¼Œè¦æ¯”徒弟å¦å¾—更多。相互探讨是å±åŒè¿›æ¥ï¼Œå±åŒæé«˜çš„事æƒï¼Œå¸ˆä¸å¿è´¤äºŽå¼Ÿåã€‚她接受的教育教å¦ç†å¿µæ¯”自己åˆè¿›ï¼Œå›æ¤åœ¨å¬å¾’弟课的时候，我们既要看到不足，也要欣赏å¶ä¼˜ç‚¹ï¼Œå†å实自己，所以在平时的工作ä¸ï¼Œä¸¤è€éƒ½è¦å¦ä¹ä¸Žæ•™è‚²æ•™å¦ç›¸å³çš„理念和理论，来指导自己的教å¦ï¼ŒåŒæ—¶åœ¨å分把握教材的基础上，实施教å¦ï¼Œå¸ˆå¾’å±è¿›ï¼Œå±åŒæé«˜ï¼Œæœ¬å¦æœŸåœ¨è¯¾å†æ¯”æ•™å¦æ´»åŠ¨ä¸ï¼Œæœ¬äººè£èŽ·ä¸Šè¯¾å¨æ¡ä¸€ç‰å¥–，长江后浪推前浪，王老师的教å¦è®¾è®¡è£èŽ·å¨æ¡ä¸‰ç‰å¥–，并且她的教育教å¦æ°´å¹³æå‡å¾ˆå¿«ï¼Œæ·±å—å¦ç”Ÿçš„喜爱和同事的好评，实现了双赢。　　青出青年教师有å沛的精力，有好å¦çš„çƒæƒï¼Œæœ‰ä¸°å¯Œçš„知识，有创新的能力。而我们作为师å‚有责任也有义务把自己的一切毫æ—保留地ä¼æŽˆç»™å¾’弟们，促进他们快速成才,争做骨干,为我们å¦æ¡å¥åº·è“¬å‹ƒçš„可持ç»å‘展贡献他们火çƒçš„青春。师徒结对总结19　　时间过得真快，我和宋文辉老师师徒结对本å¦æœŸå·²ç»æŽ¥è¿‘尾声，回顾这一å¦æœŸçš„体验与感受，真可谓是收获颇丰！在æ¤ï¼Œæˆ‘非常感谢å¦æ¡é¢†å¯¼ä¸ºæˆ‘们教师创é€æ¡ä»¶ï¼Œæå»ºæ•™å¦å‘展平台。使自己在教å¦æ–¹é¢ä¸€æ¥æ¥åœ°èµ°å‘成熟。现在在期末，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。　　我很荣幸能成为宋老师的徒弟。我和宋老师同时承æ‹å°å¦è‹±è¯çš„æ•™å¦å·¥ä½œï¼Œå·¥ä½œå†å®¹å’Œå·¥ä½œæ€§è´¨çš„相似，为我向师å‚çš„å¦ä¹æä¾›äº†å¾—天独厚的条件。而且宋老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌å¶çƒ¦åœ°å‘我说说他的想法。宋老师在教å¦æ–¹æ³•ã€ç®¡ç†å¦ç”Ÿæ–¹é¢éƒ½ç»™äº†æˆ‘许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从å‡ä¸ªæ–¹é¢è°ˆè°ˆè‡ªå·±çš„收获：　　首åˆï¼Œä½œä¸ºä¸€åé’年教师，我觉得最大的`困难是教材，对教材的处理不到位，å›æ¤åœ¨å®žé™çš„æ•™å¦ä¸å¾ˆéš¾çªç´é‡ç‚¹éš¾ç‚¹ã€‚从教的刚开始，都是我讲得多，å¦ç”Ÿæ²¡æœ‰çœŸæ£å‚与到课å‚ä¸æ¥ï¼Œä¸€èŠ‚课，我讲得辛苦，å¦ç”Ÿå¬å¾—茫然。师å‚了解到这个æƒå†µåŽï¼Œä¸»åŠ¨ç»™æˆ‘介绍如何控制课å‚秩序、如何调动课å‚气氛、如何进行小组合作……。记得我要开一节å¬å¼€è¯¾ï¼Œä½œä¸ºä¸€ä¸ªé’年老师，的确是很紧å¼çš„，宋老师得知这种æƒå†µï¼Œå°±åŠæ—¶åœ°ç»™æˆ‘指导，帮我理æ¸æ•™å¦é‡éš¾ç‚¹ï¼Œç†æ¸æ€è·¯ï¼Œè¯•è¯¾çš„时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在宋老师的帮助下，这å‚课开得很成功。在宋老师的要求、指导下，我坚持平时及时å电，在平时的教å¦ä¸ï¼Œé‡åˆ°æ•™å¦ä¸çš„难点、重点、疑点，主动向师å‚请教，与师å‚å±åŒé’»ç”教材和备课，主动让师å‚指导教案，虚心接受师å‚的建议，修改不足，更好地吃透教材。　　å¶æ¬¡ï¼Œäº’相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师å‚å¦ä¹çš„过程ä¸æœ€ä¸ºç›´æŽ¥çš„一种方式，在这个过程ä¸ï¼Œæˆ‘有以下å‡ç‚¹æ„Ÿæƒ³ï¼šã€€ã€€1、æ£ç¡®å¯¹å¾å¼€è¯¾ã€‚很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。å¶å®žå¬è¯¾å¯ä»¥å¸®åŠ©æˆ‘们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改æ£ã€‚å›ä¸ºè¦åœ¨å¼€è¯¾å‰å‘师å‚阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教å¦ç›®æ‡å®‰æŽ’æ•™å¦æ´»åŠ¨ï¼Œä¹è€Œä¹ä¹‹ï¼Œä½¿è‡ªå·±çš„备课水平有了提高。　　2、善于利用评课。师å‚给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。而我的师å‚在听课时是可以从听è€çš„角度来看出了许多不足之处，这种感受宋老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。　　3、多向师å‚取经。我听师å‚的课也有很大收获。宋老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课å‚效率高！课å‚气氛也很好！在多次听师å‚课的过程ä¸ï¼Œæˆ‘æ¢æ¢ä½“味到他的教å¦é£Žæ¼ï¼Œå¹¶ä¸”准确地把握住他每一节课的闪å‰ä¹‹å¤„，这使我受益匪æµã€‚　　有了师å‚的陪伴，我少走了许多弯路，从他的身上，我不ä»å¦åˆ°äº†æ•™è‚²æ•™å¦ç»éªŒï¼ŒåŒæ—¶ä¹Ÿçœ‹åˆ°äº†ä»–那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的å³å¿ƒæ›´è®©æˆ‘倍感温暖。　　作为徒弟，我诚挚地感谢师å‚对我的å³å¿ƒå’Œçˆ±æŠ¤ï¼Œä¹Ÿæ„Ÿè°¢å¦æ¡ä¸ºæˆ‘提供了这个å¦ä¹æˆé•¿çš„基地，将师徒结对这一条æ—形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增åŠäº†äº¤æµæ²Ÿé€šå’Œç›¸äº’å¦ä¹çš„平台。在以后的工作ä¸ï¼Œæˆ‘会将师å‚和老教师对我的å³å¿ƒå’Œå¸®åŠ©è½¬åŒ–为教育教å¦ä¸Šçš„动力，虚心请教师å‚å’Œå¶ä»–老师，真心诚意地接受师å‚的指导和督促，争取在工作ä¸æ›´å¿«åœ°æˆé•¿ï¼Œä¸è¾œè´Ÿå¦æ¡çš„期望！师徒结对总结20　　我的师å‚是赵老师，我在他的帮助和指导下渐渐成长、成熟、坚æ¯ã€‚赵老师在对知识的理解和把握、教å¦è¿‡ç¨‹çš„精心设计，教å¦æ–¹æ³•çš„灵活运用ç‰æ–¹é¢éƒ½æ¯«ä¸ä¿ç•™åœ°å¯¹æˆ‘进行指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。　　赵老师，在他执教的《金山画王》，让我受益匪æµã€‚夸美钮斯说过：“å´è¶£æ˜¯åˆ›é€ä¸€ä¸ªæ¬¢ä¹å’Œå‰æ˜Žçš„æ•™å¦çŽ¯å¢ƒçš„主要途径之一。”赵老师在这å‚课上，精心设计，用观看一段精彩的视频导å¥ï¼Œä¸€ä¸‹åå°±å¸å¼•äº†å¦ç”Ÿï¼Œæ¿€å‘å¦ç”Ÿå¦ä¹å´è¶£ï¼Œè®©å¦ç”Ÿæœ‰ä¸€ç§æƒ³å¦çš„念头，让å¦ç”Ÿåœ¨æ•´èŠ‚课ä¸å§‹ç»ˆä¿æŒæµ“厚的å¦ä¹å´è¶£ï¼Œè°ƒåŠ¨äº†å¦ç”Ÿçš„æ¿€æƒï¼Œä½¿å¦ç”Ÿåœ¨å¦ä¹ä¸äº§ç”ŸæŽ¢ç©¶å¦ä¹çš„动机，引导å¦ç”Ÿè¿›å¥æœ€ä½³å¦ä¹çŠ¶æ€ï¼Œæ—¢è®©å¦ç”Ÿæ˜Žç¡®äº†å¦ä¹çš„ç›®æ‡ï¼Œåˆä¸ºå¦ç”ŸæŒ‡æ˜Žäº†å¦ä¹çš„方向，使å¦ç”Ÿæ„Ÿåˆ°å¦ä¹ä¹Ÿæ˜¯ä¸€ç§ä¹è¶£ï¼Œä»Žè€Œæ›´åŠç§¯æžä¸»åŠ¨åœ°è¿›è¡ŒæŽ¢ç©¶ã€‚　　在上流轮课《设置è¶é“¾æŽ¥ã€‹æ—¶ï¼Œæˆ‘主动去向师å‚请教教å¦ä¸Šçš„问题，赵老师能挤出时间指导我流轮课的选材，教材的重、难点如何去突ç´ï¼Œæ•™å¦çŽ¯èŠ‚如何去设计ç‰ã€‚让我收获颇多，æ¤å‚课上完后，受到老师们的好评，赵老师也对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给我提了很多好的.建议教我在课å‚上做到精讲精练，注重对å¦ç”Ÿèƒ½åŠ›çš„培å»ï¼ŒçŸ¥è¯†ä¸Šåšåˆ°è¯¾è¯¾æ¸ã€æ®µæ®µæ¸ã€‚对差生多些å³å¿ƒï¼Œå¤šç‚¹çˆ±å¿ƒï¼Œå†å¤šä¸€äº›è€å¿ƒï¼Œä½¿ä»–们在对计算机的认识上有更大进æ¥ã€‚让我收获颇多。信息技术课å‚å˜åœ¨çš„纪律问题有：很多å¦ç”Ÿå˜åœ¨ç€â€œä¿¡æ¯æŠ€æœ¯è¯¾ç‰äºŽè½»æ¾è¯¾â€çš„错误观念，不喜欢听课，想玩游戏，让å¦ç”Ÿåˆä½œå¦ä¹æ—¶ï¼Œä¼šå¼•èµ·è¿™æ·çš„“混乱”，辩论变成了“吵”论、小组讨论变成了小组“聊天”，小组协作å¦ä¹ä¸éƒ¨åˆ†å¦ç”Ÿå®Œæˆæ‰€æœ‰çš„事，所以要åŠå¼ºæœºæˆ¿çºªå¾‹å’Œæœºå™¨ä½¿ç”¨é“德方面的教育，使å¦ç”Ÿä¸ä»åœ¨ççº§é›†ä¸æ³¨æ„åŠ›å¦ä¹ï¼Œåœ¨æœºæˆ¿ä¸Šæœºæ—¶ä¹Ÿè¦æŒ‰è§„定严æ¼çº¦æŸè‡ªå·±ã€‚良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。没有好的常规管理，也就没有真æ£æ„ä¹‰ä¸Šçš„ç´è´¨æ•™è‚²ã€‚　　这å¦æœŸæ¥ï¼Œåœ¨å¸ˆå‚的指导下，我能踏踏实实、认认真真地搞好日常教å¦å„环节的工作。我诚挚地感谢师å‚对我的å³å¿ƒä¸Žæ•™å¯¼ï¼Œä¹Ÿæ„Ÿè°¢å¦æ¡ä¸ºæˆ‘提供了这个å¦ä¹æˆé•¿çš„基地，使我的教育教å¦æ°´å¹³æœ‰äº†è¾ƒå¤§çš„è¿›æ¥ã€‚