科研项目阶段性总结报告模板 科研项目阶段划分

        科研项目阶段性总结报告模板Stagesummaryreporttemplateofscientificresearchproject科研项目阶段性总结报告模板前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

        便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。科研课题中期报告及阶段性成果【1】我校《初中语文教学中学生自主能力培养》课题研究工作开展已有一年多时间，在各级领导的大力支持下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。因为，课题研究工作对我们来说，虽不是陌生的领域，可是，将它作为一项研究，我们还是感到需要做的工作还有很多，能否让研修工作取得有效，很值得我们去思考、去探索。

        下面，就把我校课题研究的前期工作如下汇报。

        一、课题的开题情况;我校这次承担的有效研修的课题是《初中语文教学中学生自主能力培养》。本课题20XX年4月25日申报通过并开题，整个研究工作预计到20XX年5月结束。

        我校参加此项课题实验的教师有6人。实验班级初一初二初三每个年级一个，共计3个实验班。

        1、课题研究的背景、目的与任务当前素质教育的实施和新课程标准的贯彻，要求教师在实践教学尤其是课堂教学中培养与提高学生的自主学习的能力。

        在初中语文教学中，迫切需要提高课堂教学的有效性，构建高效课堂教学模式，中外传统教育许多理论是值得借鉴的，但我们必须走出一条有自己特色、符合当地学生实际的道路!此过程中，要求教师的教育观念必须转变，课堂教学的高效模式必须构建，学生的学习方式必须自主!因此，对于初中语文教学中学生自主能力的培养就成为了中学语文教育必须研究的课题。

        2、理论基础、事实依据与应用价值：课题采取有效教学理论;现代教育学;古城中心学校“四段五分”式高效课堂模式理论与实践经验。依据学生实际的需要;终身学习的需要;提高教学实效的需要。

        完善初中语文课堂教学中学生自主学习能力的理论体系，阐述方法手段和解决问题的策略。应用于课堂教学实践，构建高效课堂教学模式，使学生自主合作，完成学习活动。

        二、课题的年度计划：此项课题共分三个阶段进行：

        （一）、准备阶段（20XX年5月—7月）

        （二）、实施阶段（20XX年7月—20xx年12月）

        （三）、总结阶段（20XX.3-20XX.5）本年度我们重点进行20xx年3月份，组织召开课题组成员专题会，教导处、教研组分别制定课题研究计划，在前一段的准备基础上在学生中间展开。

        4月份，结合学校的“一比一房三走进”教学比武活动、集体备课及优质课活动，在课堂教学中展开实验，构建全新教学新模式，集中听课后评课、课后反思、交流讨论，课题组成员提出改进思路。5月份，继续跟踪强化训练，为促进研究的进展，激发学生的积极性，开展了竞赛活动。6月份，预计强化总结阶段，加大力度继续搞好本课题研究工作。

        总结取得的点滴经验，反思改进不可取的环节与做法。

        三、课题的研究进展情况;本课题研究的主要内容是：

        （1）新时期初中语文教师角色的定位问题;

        （2）当前初中学生语文课堂学习方式的建立;

        （3）初中语文高效课堂模式的构建问题。本课题研究的创新之处是选题富有挑战性，大胆打破传统的教学模式。

        因此，研究中必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。在这一年的课题实施过程中，我们把重点放在课前预习这个环节上。预习是传统语文学习的一项重要内容，它本身的含义就是在于引导学生进行自主学习，其核心意义在于通过预习这种方式来促进学生自主学习的常规化。

        首先，初步培养学生的预习意识，简化预习步骤。其次，深化预习，完整预习步骤。在进行了初步实践，学生适应了预习后，按照“读、查、思、问、记”五个步骤，深入预习文章，除了能提出自己的问题外，还应该有自己的感悟。

        再次，完化学习过程，除了预习、学习外，还应该有复习内化的过程。学生通过预习，熟悉了文章，使课堂上的学习效率得到极大的提高，那么在经过教师的讲授后，学生应当结合自己的学习感悟，总结复习课文的知识点，并争取能自己阅读相关课外文章，并能有自己的体悟。另外，有学习能力较高的学生，通过课题实践，除了提高其自身的高效自主学习外，还能在此基础上有所创新。

        经过这一年的课题实施，从中得到了几点收获：这一阶段的研究已取得了明显的成果：建立完善了课题实验制度，并由实验教师尝试探究，撰写教学反思和教学设计，取得了一些实质性的'成果，提高了教师的课堂教学水平。

        一、明确课题的理论研究，结合实际提升自身的理论素养。明确学生学习的任务不仅仅是满足于获取某一结论性的内容，而是要把重点放在掌握思维过程和思维方法和自主学习上。

        在我们的引导下，学生懂得了“继承是学习，创新也是学习”的自主方法的理论;明确了学习的本质在于获得一种对主体而言是新颖的经验。这种新经验或是现有的、或是未知的、或是需要探索的。但创新离不开继承。

        继承的目的是为了创新，对当代人来说更需要的是创新性学习。

        二、分组研究，根据课题计划，针对学生现状，在不同形式的语文教学中培养学生的自主创新素质。我们在三个班级进行了研究实验。

        针对不同班级，针对不同形式的语文教学模式，我们有计划培养学生自主创新的素质。经过一年努力，我们已经取得一定的成果：

        （一）学生方面：

        1、学生不再把各种教学当作负担，保持一种积极乐观心态对待学习。自主创新素质的培养极大调动学生的学习兴趣。

        2、学生开始创建自己的知识库：文言文、古诗词、现代文、作文。为中考做积极准备。

        3、树立终身学习的观念。

        学生自发在课后阅读《读者》《意林》《格言》等刊物，思考一些人生的问题，并收获宝贵的人生经验。教师方面:撰写科研随笔二十余篇。部分已经完成的论文及教学设计参加县市评比获奖。

        五、今后努力方向

        1、引导学生形成比较完善的自主创新素质的理论。掌握自主创新的方法，指导自己的学习实际。在教学中要善于捕捉独特见解，激发学生灵感，使他们对自己、对学习有更高的要求。

        2、将研究成果进一步推广开来，提高更多学生的学习兴趣。尤其是针对弱势群体，这是一个改变影响他们的学习态度和生活态度的一个好方法。总之，自这一课题在我镇实验以来，呈现出较为满意的效果，学生自主学习的习惯已经养成，在学习中注重创新的意识已经具备，综合素质在逐渐提高。

        但是我们也看到一些不足之处：实验范围比较小，仅仅局限在三个班级。培养学生自主探究的方式还很单一，气氛不够浓郁……我们将在以后的努力完成计划和任务。科研项目工作总结报告【2】

        一、项目概况科研项目工作总结报告：##研究所是科技局下属的科研事业单位，我所有高级工程师2名，工程师7名，助理级技术人员5名。

        大专以上学历占90%以上。全体人员具有很强的团结合作精神，曾取得了多项省市科技进步奖。多功能环保专用电源是市级工业科技攻关开发类计划项目，项目立项后，在科技局工业科的大力支持和指导下，我所投入了所有可利用的力量，按照计划合同书中的各项要求，认真地开展科研开发，并且在延长的开发时间内，做了比计划合同书中的指标更加全面的实验和开发，使项目的技术性能更趋完善，多功能电源的综合集成效果更加明显，现已全面完成了研制开发工作，提请科技局工业科验收。

        二、工作成绩多功能环保专用电源项目的总投资5万元，其中科技局项目拨款5万元。获得立项批准后我所组织全体科研人员，对项目进行了全力攻关，在立项前已进行过充分论证的基础上，依照计划合同书上要求的各项性能指标，组织了项目开发实施。在项目负责人总负责的前提下，分设了电子控制开发组和综合集成应用开发组。

        各小组长对本组所承担的项目部分全面负责，包括人员调配，所涉及部分的资金使用，对本组成员的奖惩等。这样的组织实施方案，充分的调动了所有开发人员的积极性，使项目的开发进程明显加快。但在开发研制过程中科研人员对项目的技术指标、应用方向又有了更新更高的认识，而且开发经费尚有节余，所以又对该项目进行了更深入的开发，使项目的开发得到了全面完善。

        增加了野外应用、应急维修等多种应用方法，取得了很好的效果。项目共形成两种技术及可实现生产的产品，这些技术或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。

        三、技术成果采用先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件，设计了四路交流稳压输出，不但能提供整个监测系统所需的交流电源，而且还在超温、超载和火灾（烟雾）时自动切断电源，并有室内温度数据输出（0-5V）等。

        针对自动监测仪器的特点，保证足够的稳压精度，延时时间的调整范围较大。交流稳压部分达到了三高：高效率、高功率因数、高可靠度;三低：低波污染、低环境污染、低电磁干扰。具有突波吸收器、LC滤波电路、重复载滤波器、尖峰吸收器。

        并且采用距离饱和很远的电感，可抗不对称波形干扰，不会产生磁场辐射干扰或对电网产生传导性干扰。增加的野外用或维修用直流稳压电源具有以下性能特点：

        1、直流稳压电源输出：+12V，最大提供电流4A;

        2、直流稳压电源输出：+5V，最大提供电流1A;

        3、直流稳压电源输出：-12V，最大提供电流0.5A;

        4、直流稳压电源输出：-48V，最大提供电流0.3A;

        5、充电功能：提供13.8V的浮充电源，可提供的最大充电电流10A，适合使用12V/100AH（50AH）的蓄电池作后备电源的场合。

        6、交直流自动切换，为用电设备提供不间断的稳定电源。

        7、数据监视功能：对于为数据设备供电的应用场合，可实时监测设备端口的数据流，当设备发生死机等故障，数据流中断时，送出复位信号，使设备重新恢复正常工作。

        8、采用带背光的字符型液晶显示器，通过单键切换可显示充电电压、电流和工作电压、电流;显示设备数据端口数据流的状况。

        9、内置日历/时间模块和非易失性存储器，可记录系统的关键事件。

        10、如果需要，可支持双后备电瓶。由于采用模块化设计和较为完善的防浪涌和过电压、过电流保护措施，该电源具有较好的抗雷击和浪涌电压能力，具有良好的电压稳定性。同时具有良好的电隔离性能，可以有效地保护用电设备的安全，电源可适应较宽的工作环境温度。

        基于以上特点，该电源适合野外恶劣条件下工作，尤其是野外无人值守的电子设备的供电。并为向多功能方向发展留有足够的空间。主要技术指标：

        （1）四路220V/50HZ，3KVA。

        （2）稳压精度±3%，失真率0.2%,负载稳定率：0.1V。

        （3）延时时间调整范围0-10分钟。

        （4）控温范围0-150度。

        以上主要技术和产品的技术水平处于国内先进，与同类产品相比功能及适应性都很强，尤其适合自动监测设备使用。针对国家倡导的建设节约社会和可持续发展的战略，项目技术的实施和产品的生产，对地区经济和社会的影响将是非常显著的。

        四、效益分析项目的技术成果如能进入实际生产应用，经济效益将十分明显。

        以单位产品的成本、售价等因素进行分析如下：单位产品售价与市场上现有产品相比，仅为不到其60%;增加了后续功能后，也刚好与市场上的产品售价基本持平，并且容易被各种用户接受。项目的技术成果如能进入实际生产应用，社会效益也将十分明显。如进行生产可安置就业20-30人，而且项目技术成果应用简洁，生产、维修简便，能够为用户带来一些间接效益。

        项目的实际应用对环保、地震等自动监测设备多的部门的作用是有积极作用的。

        五、示范推广前景随着环境保护工作的日益加强，将促使项目的技术成果具有较好的市场前景，并且在实际的推广应用中，在一定程度上对某些相关行业具有扩散和辐射作用。今后，我们将进一步加大对项目成果的宣传力度，也热切希望得到各有关部门的支持和配合，使项目成果能够得到全面推广应用，并且逐步进行产业化的有益尝试。

        延伸阅读篇：工作总结结构：总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1.开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

        作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短总结文本的一段文字就行了。2.主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

        这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。2.1主体常见结构工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。

        程清楚明白。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。

        但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

        小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“

        一、

        二、三……”的序号排列，层次一目了然。2.2主体常见内容

        （1）工作回顾。

        要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。

        （2）经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。

        使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

        有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。

        写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方（指横行文字），写上总结单位的名称和总结的年月日。--------DesignedByJinTaiCollege---------。