新闻采访稿件范文 新闻采访稿件范文800字

      1.求几篇新闻采访稿

      一见面丁老急忙让座，他的夫人沈大姐为我们沏上从杭州带来的龙井茶。话题自然是从丁老的

      健康谈起。

      丁老1916年在上海出生，今年已是81岁的老翁，却依然拥有一头真实的黑发，面色红润。

      我问丁老：“您的养生之道是什么？以致80不老？”丁老乐呵呵地笑着说：“这个，真是有劳了

      我这位‘饲养员’！”说着用手指指夫人沈大姐。

      一句话说得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其实的“家长”，里里外外忙个不停。

      特别是画展期间，丁老因身体不适住院，沈大姐家里画展病房轮着转，硬是办到画展圆满结束。我们像一家人似地聊着。

我又问及丁老有何爱好，丁老朗声笑道：“既不养猫，也不喂鸟。”沈大姐插话说：“我也只种点草，容易伺候的。

      可他还要加上一个‘毒’字哩！”丁老接话介绍：沈同志栽的是仙人掌类植物，浑身有刺。他幽默

      地补充说：“凡属有刺的，当然都是‘毒草’嘛。”

      房间里的人似乎都心领神会，相视大笑。从50年前我年轻时起，就知道丁聪已是著名漫画家。

      抗日战争时期，他的讽刺漫画影响深远。1945年，讽刺国民党政府官员贪污腐败的《五子登科》，以及不许老百姓说话的《“良民”塑像》，都给人。

      2.怎么写采访稿

      怎样写好采访稿一、学会对采访的材料进行剪裁。

      我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要

      做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学

      会对材料进行剪裁，加工。

      怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点

      内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意

      不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。

      二、学会将采访现场的环境写入文章中。采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采

      访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。

      三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。采访稿如果都是一问一答式的对话，文章

      读了会让读者觉得厌倦。

      我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，

      人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。

      3.记者的采访稿

      1.对于现行中国教育体系有什么看法？2.对于“天才教育法”有何看法？

      3.对于学校里所谓的差

      学生，应该如何进行教育？ 4.你认为孩子应该有玩的权利吗？ 5.现在的老师待遇的贫富大落差

      是何看法，对于此项有无解决办法？ 6.你认为做一个合格的教师，应该具有什么样的素质或标准？ 7.我国的教师资格认证规范、合理吗？ 8.如何减少教师对学生的犯罪行为？ 9.怎样的学生

      是好学生 10.学生家里条件好坏会影响在老师心里的地位吗 11.是不是感觉教师这个职业是铁饭

      碗呢 12.对我们中国现在的应试教育有什么看法 13.老师对怎样的学生最头痛 14.觉的文凭重要

      还是能力重要，可否具体分析 15.对自己的职业怎么看？觉得自己付出的和得到的成正比吗怎么你们评估那么怪卡，不是老师要提问学生有关你们学校的事吗？怎么变成学生采访老师呢？。

      4.采访稿的格式是什么

      新闻采访稿的话，格式一般都是：

      时间：XX

      地点XX

      被采访者XX，（不止一个时）XX、XX。

      采访者，自己。

      采访内容，详见下文：（一般Q代表问题，A代表回答。）

      Q:

      A:Q:

      A:

      …………

      层层深入，看哪些有用，可以帮得到你的采访。

      大概这样吧。

      友情提示：

      设计提问时可以涉及到下列的一些具体的问题：

      目标———作为医生要实现的目标是什么？

      障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？

      解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？开始———想要成为一名医务人员的梦想是什么时候开始的？有什么原因么？

      5.人物采访新闻稿怎么写

      先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧：

      时间：1999年8月21 日

      地点：北京大学季羡林家

      季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？

      苗苗：好。

      季羡林：那你就随便问吧。

      苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜

      欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果

      被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再

      也不看《水浒传》了。

      季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放

      学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？

      苗苗：我觉得，应该写真事。

      季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，

      跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏

      到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）

      苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

      季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，

      不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中

      西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

      苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外

      语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说

      得对吗？

      季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地

      方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十

      篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散

      文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！

      季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。

      6.人物采访新闻稿怎么写

      一见面丁老急忙让座，他的夫人沈大姐为我们沏上从杭州带来的龙井茶。话题自然是从丁老的

      健康谈起。

      丁老1916年在上海出生，今年已是81岁的老翁，却依然拥有一头真实的黑发，面色红润。

      我问丁老：“您的养生之道是什么？以致80不老？”丁老乐呵呵地笑着说：“这个，真是有劳了

      我这位‘饲养员’！”说着用手指指夫人沈大姐。

      一句话说得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其实的“家长”，里里外外忙个不停。特别是画展期间，丁老因身体不适住院，沈大姐家里画展病房轮着转，硬是办到画展圆满结束。我们像一家人似地聊着。

      我又问及丁老有何爱好，丁老朗声笑道：“既不养猫，也不喂鸟。”沈大姐插话说：“我也只种点草，容易伺候的。

      可他还要加上一个‘毒’字哩！”丁老接话介绍：沈同志栽的是仙人掌类植物，浑身有刺。他幽默

      地补充说：“凡属有刺的，当然都是‘毒草’嘛。”

      房间里的人似乎都心领神会，相视大笑。从50年前我年轻时起，就知道丁聪已是著名漫画家。

      抗日战争时期，他的讽刺漫画影响深远。1945年，讽刺国民党政府官员贪污腐败的《五子登科》，以及不许老百姓说话的《“良民”塑像》，都给人。

      7.新闻采访作文

      今天，我要采访我最近的人——妈妈。

      我找出纸和笔，带上一个帽子，表情严肃的走向妈妈，对妈说：“您好，我是今天的记者——

      陈帅，今天我要采访您几个问题。”妈妈惊奇的看着我，说：“行，我一定如实回答。”

      我拿出早已准备好的纸和笔，问道：“请问，您在童年里遇到过哪些趣事？可以说出来与我分

      享吗？妈妈看着我一本正经的样子，笑着说：“当然可以。记得有一次我去乡下的田里抓鱼，

      忽然，抓到了一条好大好大的鱼，我抱了抱，大概有一斤多重。哎呀，当时我好高兴，兴冲冲

      的跑回家，给妈妈看我抓到的那条大鱼并跟她讲述我抓鱼的过程。妈妈也很兴奋，说道：‘你是个女孩子，还能抓到一条这么大的鱼，真是新奇呀！哈哈……。’”

      我又问道“妈妈，您小时候的学校是什么样的？您读书困难吗？”。

      妈妈抬起头，撩了一下散落到脸上的头发，回忆着说：“我们的学校很简单，搭几个棚，就是

      一间学校，不像现在的学校投资几千万元，环境优美，设备又齐全。我每天早上都要很早起床

      做家务，做得很久，常常都迟到。一放学，又要帮家人做饭、看家，又要照顾弟弟、妹妹，几

      乎天天都是这样过。后来，因为家庭贫困要做童工，我就只好退学了……”说到这，妈妈声音有

      些颤抖了。

      我又问：“妈妈，您觉得您一生中最愉快的是什么时候？”妈妈看着我，满怀深情地说：“这还用问，小笨蛋，当然是有你在我身边的时候了。”说完，妈妈轻轻地刮了一下我的小鼻子。我顿

      时感到前所未有的震撼，我以前是多么的不懂事啊，只知道自己开心，却全然不顾妈妈的感受，而妈妈却没有减少对我的爱，我让她做这做那，她都没有丝毫怨言，只求我身体健康，学习优良，而她自己的身体却不好……这一切不禁使我想起了一幕幕往事，是谁在我生病的时候冒着

      大雨送我上医院？是妈妈！是谁整天为我操劳？是妈妈！是谁这般地疼爱我，还是妈妈！想到

      这些，我不禁泪盈满面，一下扑到妈妈的怀里…