写意花鸟画教学设计[共] 写意花鸟画教学目标

      写意花鸟画教学设计[共5篇]

          第一篇：写意花鸟画教学设计

          写意花鸟画教案

          【教材分析】

          本课属于“造型、表现”领域的内容，旨在让学生提高临摹和添加的创作方法，进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔、湿笔的用笔方法，感受画鸟创作的乐趣。【教学目标】

          1、学习和研究画家绘制的花鸟画作品，加深对中国花鸟画的认识。

          2、学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。

    3、通过本课学习，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感，【教学重点】

          学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。【教学难点】

          用笔和用墨的表现方法。【教学准备】

          国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸、资料【教学过程】

          一、引入：

          （1）花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。

          （2）在众多花鸟画的题材中，梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。

          （3）出示课题——花鸟画。【设计意图】传授给学生一些中国画鸟画的知识，提高学生鉴赏画鸟画的素养。了解“缘物寄情”的目的是为了更好地开展本课教学，使学生对中国花鸟画有更深层次的理解，为创作打基础。

          二、讲授新课：

          1、欣赏吴昌硕的作品《菊花》

          2、面对自然界中的花鸟草虫惊醒创作时，中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。

          三、小组研究：

          【设计意图】渗透画鸟绘画的创作方法之一,通过对比欣赏优秀作品，了解和感悟画家是如何用笔和用墨的。

          （1）对比自然界中的花鸟，欣赏和研究一副花鸟画，想一想画家是怎么用笔和用墨的？

          （2）游戏：请你对照黑板上的菊花图片（中锋勾花，侧锋勾叶），分别尝试以下几种笔法：侧锋画麻雀头——点、抹中锋画翅、尾——短线

          四、讨论分析：

          麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。

          五、学生绘画创作，教师巡视辅导作业要求：临摹一副花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。

          六、欣赏展示：

          1、师生互评：选出你最喜欢的作品，说说哪里好？

          2、教师课堂小结。

          第二篇：写意花鸟画教学设计

          (一)教学目的:

          1.通过本课的训练,培养学生使用中国的传统绘画工具,使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画的技法。

          2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习,使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

          (二)教学重点:

          翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法,也是本课的重点。

          (三)教学难点:

          如何培养学生掌握中国画的笔墨技法,以及笔墨情趣在中国画中的体现。

          (四)课业类别:

          绘画习作课。

          (五)学生学习用具装备:

          毛笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。

          (六)教具准备:

          1.毛笔(大白云和狼毫各一支)

          2.生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。

          3.幻灯片及教师放大的范画。

          画麻雀的步骤图。

          (七)教学过程:

          1.组织教学:检查学生学习用具准备情况。

          2.复习旧课:

          ①花鸟画的特点与风格、表现形式。

          ②评讲上一节课学生作品1~2幅,指出学生作品的优点、缺点以及改正的方法。

          3.讲授新课(直接导入)

          我们知道花鸟画的题材非常广泛,除花卉、鸟类之外,家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容,那么今天我们就来学习鸟类的画法。

          板书:写意花鸟画──活泼可爱的飞雀。

          4.欣赏《麻雀图》教师作品

          出示范画让学生观察、分析、并思考问题:(幻灯)

          图上共画了几只麻雀?    麻雀的身体由哪几部分组成?

          麻雀的背部是什么颜色?此外,它的嘴巴、爪各是什么颜色?

          5.教师讲解(形态特点):麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小,头、背、尾呈褐色,背有黑斑点,颌下有一缕黑色坠羽,两侧一黑色颌斑,胸腹灰白,活泼可爱。在画麻雀之前,先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成,或者是一个枣形加蛋形组成,这样画麻雀就方便多了。

          板书分析:(鸟的画法)以麻雀为例进行分析

          ①麻雀基本造型:枣鸡蛋

          ②麻雀形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。

          6.结合幻灯教学,教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学,教师在画鸟的羽毛时要突出重点,尽量讲得详细一些。

          画法配口诀:

          褐墨点头部,接着画身翅,浓墨画嘴眼,淡墨勾胸腹,浓墨画翅尾,背斑趁湿点,浓墨再画爪,麻雀俱画成。

          画法步骤:

          说明:先用墨赭画头顶,接着画身体和翅膀注意水分不要太多,润笔、枯笔相结合。

          7.学习练习画一只麻雀,教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、缺点,并对一些画得不够好的学生给予指导。

          8.教师小结,指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。

          9.学生临摹不同姿态的麻雀(运用幻灯片)

          作业布置:老师提出作业要求:按作画步骤,用宣纸或毛边纸,临摹或创作一幅麻雀图。

          写意花鸟画──活泼可爱的飞雀

          三、教学参考

          在教学过程中作一些国画常识介绍,可以帮助学生提高绘画法则的理性认识。虽然有了明确的绘画步骤和方法,学生也不一定完全理解,所以在教学过程中,要使学生懂得实践出真知,从实际的操作中得出结论。在练习时多作不同角度、不同姿态的练习,还可以画一些其它的鸟类,这样才能掌握鸟的画法。

          第三篇：写意花鸟画教学设计

          写意花鸟画教案

          【教材分析】

          本课属于“造型、表现”领域的内容，旨在让学生提高临摹和添加的创作方法，进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔、湿笔的用笔方法，感受画鸟创作的乐趣。【教学目标】

          1、学习和研究画家绘制的花鸟画作品，加深对中国花鸟画的认识。    2、学习和分析画家用笔、用墨和用色的技法，在临摹的基础上添加和创作一副花鸟画。

          3、通过本课学习，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感，【教学重点】

          学习中国花鸟画的绘画技巧，在探究中积累和创新。【教学难点】

          用笔和用墨的表现方法。【教学准备】

          国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸、资料【教学过程】

          一、引入：

          （1）花鸟画是我国民族绘画的一个组成部分。

          （2）在众多花鸟画的题材中，梅兰竹菊被认为代表高雅品质的“四君子”。

          （3）出示课题——花鸟画。【设计意图】传授给学生一些中国画鸟画的知识，提高学生鉴赏画鸟画的素养。了解“缘物寄情”的目的是为了更好地开展本课教学，使学生对中国花鸟画有更深层次的理解，为创作打基础。

          二、讲授新课：

          1、欣赏吴昌硕的作品《菊花》

          2、面对自然界中的花鸟草虫惊醒创作时，中国的花鸟画家的表现物象的同时更重视缘物寄情。

          三、小组研究：    【设计意图】渗透画鸟绘画的创作方法之一,通过对比欣赏优秀作品，了解和感悟画家是如何用笔和用墨的。

          （1）对比自然界中的花鸟，欣赏和研究一副花鸟画，想一想画家是怎么用笔和用墨的？

          （2）游戏：请你对照黑板上的菊花图片（中锋勾花，侧锋勾叶），分别尝试以下几种笔法：侧锋画麻雀头——点、抹中锋画翅、尾——短线

          四、讨论分析：

          麻雀是我们生活中常见的飞鸟，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。    五、学生绘画创作，教师巡视辅导作业要求：临摹一副花鸟画作品，可以大胆的对原作进行添加和创造。

          六、欣赏展示：

          1、师生互评：选出你最喜欢的作品，说说哪里好？

          2、教师课堂小结。

          第四篇：写意花鸟画教案

          《写意花鸟画—菊花》教学设计

          教学目标

          知识与技能目标：熟悉写意画的笔法、墨法，学习菊花的枝、花、叶的画法步骤，能进行花卉临摹练习。

          过程与方法目标：通过笔墨体验、局部临摹、完整形象临摹等方式学习写意菊花的基本作画方法和步骤。

          情感态度与价值观目标：通过动手实践，体会中国花鸟画审美特征和笔墨情趣，陶冶性情，提高对花鸟画的学习兴趣。学习菊花不畏严寒、清真高洁的优秀品格。

          教学环境与准备

          教学环境：教室

          教师准备教具：绘画工具1套、范画4张、分步步骤图2张、空白生宣纸1张。学生准备学具：中国画画具。    教学过程1.导入

          师：播放幻灯片菊花图片和歌曲《菊花台》，孩子们，喜欢这首歌吗？知道歌曲的名字吗？

          生：欣赏菊花图片和歌曲《菊花台》并回答问题：喜欢、歌曲名字《菊花台》。设计意图：通过歌曲和漂亮的菊花图片，激发学生学习的兴趣。

          师：音乐人用菊花高尚的品质表达自己内心的情感，文人界赞赏菊花的诗歌你知道那些？

          生：背诵有关菊花的诗歌。

          师：不光音乐人、诗人喜欢借用菊花表达内心的情感，画家也喜欢用菊花来抒发自己的情感，接下来，我们先观察一下菊花。（过渡）    （一）观菊

          请同学们看这组图片，虽然都是菊花，但是它们有哪些不同？生：单层、多层、短而宽、窄而长……师：菊花很美，也得有绿叶来配，再观察一下菊花的叶子是什么形状的？生：像手掌……

          师：孩子们观察的很仔细，比喻的很形象。那么，我们用写意画法如何来表现菊花，从而表达我们内心的情怀呢？这节课我们就来学习“学画写意花卉——菊花”，多媒体出示课题。（导入新课）

          设计意图：培养学生的观察能力，从而为后面的动手绘画做好铺垫。

          2.讲授新课：

          多媒体出示学习目标

          知识目标：学习菊花的花、叶、枝的画法步骤。能力目标：能临摹写意菊花作品。    情感目标：体会中国花鸟画审美特征和笔墨情趣，陶冶性情。生：阅读学习目标。

          设计意图：学生通过阅读学习目标，明确本课的学习任务。师：带着学习目标我们来品味菊花。（过渡）

          （二）品菊

          师：菊，别名秋菊，因在中国的农历九月开放，“九”与“久”同音，所以菊花有象征长久与长寿的意义；菊花迎风傲霜、丽而不媚，又象征着虚心清贞、人格高尚的品德而备受人们赞生：倾听，品味菊花的高尚情操。设计意图：让学生了解菊花不畏严寒、虚心清贞的魅力。

          师：画家笔下的菊花又是怎样的呢？下面请同学们欣赏。（过渡）    （三）赏菊

          多媒体出示写意名家的作品，

          师：学习画家的用笔、用墨、用色、构图等的方法。生：赏析写意名家的作品。出示教师范画，设计意图：拓宽学生的眼界，进一步了解学习用笔、用墨、用色、构图等的方法，突破本课重点。

          师：这边是老师画的几幅画，请同学们欣赏一下，你想动手画吗？别着急，老师马上教你怎么画（过渡）。

          （四）画菊

          （1）画花。

          师：老师先来示范一下菊花花头的画法，两笔画花瓣，可以从外向里，也可以从里向外画，花瓣如何穿插，注意花头的朝向。这是老师画的不同朝向的花头（出示菊花花瓣花头的画法范画），你来试试吧？

          生：先看老师画菊花花瓣的作画过程，然后练习菊花花瓣的画法。设计意图：先局部临摹，反复练习，突破本课的难点。师：巡回检查一遍，及时表扬与纠正。（2）画叶和枝，勾叶筋。

          师：请孩子们暂停一下，接下来看看叶子怎么画？三笔画叶子，为了表现叶子的不同形态，也可以两笔、一笔画叶子。画叶的时候，先用笔占清水，笔尖处占浓墨，侧锋运笔，叶片会出现不同层次，要注意运笔的方向和墨色的变化，还有叶子的组合排列，疏密变化。在等待叶片稍干点的过程中，老师先把枝画上。画枝的时候毛笔上的水分不要太多，行笔要快，注意枝叶的穿插。待叶子半干后再勾上叶筋，注意墨色的变化。接下来你来试试吧（出示菊花叶子的画法范画）。生：先看老师的画叶步骤，然后进行菊花叶子的画法练习。师：巡回检查一遍，及时表扬与纠正。

          设计意图：先局部临摹，反复练习，突破本课的难点。（3）构图。

          简单介绍三种比较典型的构图方式：下垂式、上插式、横倚式。设计意图：使学生了解比较典型的构图方式。(4)着色。

          师：花瓣上色，用藤黄，笔尖略调赭石色。用浓墨点上花蕊。设计意图：使学生了解花瓣着色的步骤。（5）调整、落款、完成。

          设计意图：使学生知道最后的整理环节和完整步骤。

          3.小结：

          师：大家一起总结作画步骤。生：总结作画步骤。

          师：板书：花-叶-枝-筋-色-调-印，说明作画要求：用墨——浓淡干湿的变化用笔——中侧锋的变化构图——合理

          落款——工整、大小合适

          设计意图：通过老师的示范，总结作画过程，理清作画步骤。    4.布置作业：

          临摹或创作一幅写意菊花小品，教师巡回辅导（1）提示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。（2）提醒学生注意环境卫生，培养学生良好习惯。

          设计意图：通过完整临摹或创作一幅写意菊花作品，学习写意菊花的基本作画方法和步骤，提高对花鸟画的学习兴趣。

          （五）评菊

          5.作业展评：

          小组内进行评价，每组把两幅作品粘在黑板上，同学进行点评，提出优缺点和今后应注意的地方。    设计意图：提高学生的审美能力和评述能力。6.拓展：同学们，今天你学会了画写意菊花，其实，菊花与山石、花鸟的组合构图等，形式多样，正如菊花的造型多姿多彩，希望同学们有时间多临摹和创作，也希望同学们喜欢上写意菊花！

          设计意图：鼓励学生利用课余时间多练习写意菊花，培养兴趣，陶冶情操。

          板书设计：

          第2课学画写意花卉——菊花

          一、作画步骤：

          构图--花--叶--枝--筋--色--调--印

          二、作画要求及注意事项：    构图合理，中锋用笔，水分的控制及墨色的变化

          第五篇：写意花鸟画-麻雀

          《写意花鸟画——活泼可爱的飞雀》教案概要：

          了解中国花鸟画的特点、工具的使用。

          关键词：翎毛画法；飞禽。

          翎毛画法是花鸟画中飞禽表现方法的专称。麻雀是最常见的飞鸟。它头大体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑。胸腹灰白，活泼可爱。

          鸟的造型练习：

          一般鸟的身体像鸡蛋，头像枣。以此为基形，再添上尾和爪，便构成鸟的基本形态。画麻雀的步骤：

          褐黑点头背，浓墨画眼嘴。淡墨勾胸腹，浓墨画翅尾。背斑趁湿点，浓墨再画腿。

          画飞雀:两翅张开，翅膀的方向稍加变动，飞雀的动态也就随着变化。

          一、教材分析

          花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成部分，以悠久的历史和独特的风格闻名于世界，以极高的艺术价值，享誉于世界画坛。

          人们对花鸟画的要求是“活色活香”，对禽鸟要求是“活泼可爱”。花鸟画要形神兼备。在本册教材中，主要介绍了中国花鸟画的特点与风格，通过对中国画的用笔用墨的方法的讲解和练习，了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

          在本节课里，教材通过对《麻雀图》的欣赏和分析，阐述了彩墨禽鸟的基本画法，重点介绍了以麻雀为代表的鸟类的画法，其画法是，首先在纸上捕捉鸟类的形态，用铅笔轻轻匀出鸟的轮廓，把鸟的身体看成枣形和一个蛋形组成，再添上尾和爪便构成鸟的基本形态，然后再从整体出发，自背部起笔，用披蓑法以褐墨写出背部，次写翼及尾，再写胸、腹，然后画出头、嘴、眼睛，再添画爪。

          花鸟画翎毛画法是本课的重点，画鸟羽毛的方法有白描和没骨两种，本课采用的是第二种，写意的方法，是采用枯润结合的笔墨方法画的，麻雀背部用润笔，尾部翅膀则用枯笔。

          教材中在介绍麻雀画法时还运用了小诗歌的方法，把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌，使学生易读、易记、易懂。

          教师在教学过程中要提醒学生运用笔墨时要注意墨的多少、用力的轻重、行笔的快慢，利用线的刚柔、曲直，毛笔的干湿、浓淡的变化，表现鸟的形神和画面的节奏韵律美，以达到教学效果。

          老师应把步骤制成挂图，写上文字，说明每一步应如何去画，要求达到什么效果，或制成幻灯片、投影片，使画面更清晰地体现出来，吸引学生集中精力听课。

          课文以范画配合步骤图解，教师除了讲授国画知识外，还须结合范画进行分析，讲解，指出学生作画应注意的问题，并引导学生欣赏范画。

          本课作业要求按作画步骤用宣纸或笔边纸临摹或创作一幅麻雀图。

          二、教学方案

          （一）教学目的：

          1.通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。

          2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。

          （二）教学重点：

          翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法，也是本课的重点。

          （三）教学难点：

          如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。

          （四）课业类别：

          绘画习作（转载自第一内容*，请保留此标记。）课。

          （五）学生学习用具装备：    毛笔（白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。

          （六）教具准备：

          1.毛笔（大白云和狼毫各一支）

          2.生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。

          3.幻灯片及教师放大的范画。画麻雀的步骤图。

          （七）教学过程：

          1.组织教学:检查学生学习用具准备情况。

          2.复习旧课：

          ①花鸟画的特点与风格、表现形式。    ②评讲上一节课学生作品1-2幅，指出学生作品的优点、缺点以及改正的方法。

          3.讲授新课（直接导入

          ）

          我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外，家禽、鱼虫、蔬果、走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法。

          板书：写意花鸟画——活泼可爱的飞雀。

          4.欣赏《麻雀图》教师作品

          出示范画让学生观察、分析、并思考问题：（幻灯）

          图上共画了几只麻雀？

          麻雀的身体由哪几部分组成？

          麻雀的背部是什么颜色？此外，它的嘴巴、爪各是什么颜色？

          5.教师讲解（形态特点）:麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。在画麻雀之前，先要理解麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，或者是一个枣形加蛋形组成，这样画麻雀就方便多了。板书分析:（鸟的画法）以麻雀为例进行分析

          ①麻雀基本造型

          ②麻雀形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。    6.结合幻灯教学，教师边示范边讲解把麻雀的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。

          画法配诗：

          褐墨点头部，

          接着画身翅，

          浓墨画嘴眼，

          淡墨勾胸腹，

          浓墨画翅尾，

          背斑趁湿点，浓墨再画爪，

          麻雀俱画成。

          画法步骤：

          说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。

          7.学习练习画一只麻雀，教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生，指出优点、缺点，并对一些画得不够好的学生给予指导。

          8.教师小结，指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。

          9.学生临摹不同姿态的麻雀（运用幻灯片）

          作业布置：老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，临摹或创作一幅麻雀图。

          写意花鸟画——活泼可爱的飞雀    讲解分析：

          1.鸟的基本造型：

          枣鸡蛋鸟头部

          2.麻雀的结构:身子

          爪子

          三、教学参考

          （一）教学研究

          在教学过程中作一些国画常识介绍，可以帮助学生提高绘画法则的理性认识。虽然有了明确步骤的绘画步骤和方法，学生也不一定完全理解，所以在教学过程中，要使学生懂得实践出真知，从实际的操作中得出结论。在练习时多作不同角度、不同姿态的练习，还可以画一些其它的鸟类，这样才能掌握鸟的画法。    您可以访问第一内容*（）查看更多与本文《美术教案－《写意花鸟画——活泼可爱的飞雀》教案》相关的文章。