花鸟画美术教案 花鸟画1美术教案

       花鸟画美术教案

      花鸟画是中国传统绘画中的一颗奇花异葩，它以特有的艺术面貌独立于世界艺术之林。以下是 分享给大家的花鸟画美术教案，一起来看看吧!

       花鸟画美术教案篇1 教学内容与目标： 知识与技能：初步了解中国花鸟画的相关知识以及画家借物抒情、托物言志的特点。学习菊花的画法，运用中锋、侧锋等笔墨技巧画一幅简单的花鸟画作品。

       过程与方法：学习中国画的基本用笔、用墨，在体验、临摹、探究的学习过程中，逐步学会花鸟画的表现方法。

       情感态度价值观：引导学生热爱我国传统文化，传承中国文化精神。培养学生关注自然，热爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。

教学重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性;感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

       教学难点：用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。

       学习材料：毛笔、书画墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、展板、不干胶大拇指、课图画稿。

       课时安排：

       1课时

       教学过程：

       一、激趣导入。 同学们，请大家一起来欣赏一段视频，让我们一起用心来感受这美好的情境。

       能不能用一个词来描述一下你的感受?

       生答。(鸟语花香)

       鸟语花香 多么令人陶醉的情境呀，大家想不想用我们手中的毛笔把它画出来?

       生集体答。

       这节课，我们就来学习用写意国画的表现手法来画花鸟画。 板书课题： 13 花鸟画(一)

       二、学习新课。

       1、了解花鸟画。 我们先来了解一下花鸟画。花鸟画是以花卉、鸟兽、鱼虫等为表现对象的中国画的一种。按表现手法，可分为工笔花鸟画和写意花鸟画两大类。(边介绍边出示带有梅、兰、竹、菊的工笔花鸟画和写意花鸟画图片。)

       2、了解四君子。

       回忆一下，刚才我们看到的几张作品里都画了些什么?

       生答，师板书：梅 兰 竹 菊 梅、兰、竹、菊都具有什么样的品质，我们应该学习它们哪些精神? 生小组讨论后指名答，师小结：正是因为梅、兰、竹、菊具有这些高洁的品质，所以古人给它们取了一个共同的名字，叫?

       生答，师板书：四君子

       中国花鸟画家在表现物象的同时更注重借物抒情，托物言志，以表达他们对真善美的追求。很多画家都喜欢表现四君子。

       3、欣赏吴昌硕《菊石图》等名家作品，复习国画的基本笔法和基本墨法。

       (1)大画家吴昌硕先生就是其中的一位。(在以前的课程中已经学过国画的基本笔法和墨法。)欣赏吴昌硕《菊石图》：看到这幅画你最想问作者的是什么?(生答：您是怎么画出这幅画的?)我们现在就一起来带着大家的问题，看一看：(a)吴昌硕先生笔下的《菊石图》(课件出示。)主要用了哪两种笔法?什么地方用了哪种笔法?(b)仔细观察作品中的花瓣、枝干和叶子，想一想，画家是怎样用墨和用色的?(课件出示问题。)

       生答，师归纳并相机板书： 基本笔法：中锋 侧锋

       基本墨法：浓、淡、干、湿

       (2)我们再来欣赏几幅名家笔下的《菊花图》(课件出示前三幅水墨《菊花图》和后三幅设色《菊花图》。)，请大家注意画家是如何用笔、用墨和用色的。

       看一看，这三幅《菊花图》有什么共同特点，后面三幅又有什么共同点?(生答。)师相机介绍水墨和设色两种不同的表现方法。

       (3)你们能和这些大画家一样在宣纸上画出中锋和侧峰、浓墨和淡墨、干笔和湿笔吗?(生答。)师质疑：老师不相信，这么难的技法你们也能画出来?要不咱们试试，画完之后再说一说，你是如何画出来的? 4、示范写意菊花的画法。

       教师边示范边讲解写意菊花的画法。相机渗透中国画的构图基本知识和诗书画印相结合的艺术特色。

       三、学生实践。

       刚才老师画的漂亮不，想不想也和老师画得一样漂亮?

       (生答。)

       现在咱们就来试一试，让我们一起边听音乐边用自己喜欢的方式来画一组菊花，老师这里有三种不同的学习方式供你们选择： 1、把空白宣纸放在老师画好的课徒稿上摹习老师的作品。2、临习大屏幕上不同形式的作品。3、自己创作一幅作品。

       学生选择自己喜欢的学习方式习作，教师巡视指导。

       四、作业展评。

       学生画完后，师每一组挑选几幅作品让学生自己贴在展板上。

       1、同学们每人手里都有一张大拇哥。请同学们把自己手中的大拇哥贴到你认为最棒的那张画的上方，为你心中最好的一幅画点个赞。

       2、找一找，哪幅画得到的赞最多。哪些同学把自己的大拇哥给了这幅画?请举手，说一说你的理由。(指名回答，其他同学补充，师小结。)

       3、看一看，哪幅画得到的赞最少，想一想为什么这幅画得的大拇哥最少?谁来说一说。(指名回答，其他同学补充，师小结。)得大拇哥最少的同学也不要气馁，相信通过努力，下次被赞最多的那幅画一定会是你画的。

       五、课堂总结。

       师总结：今天我们通过探究，了解了写意花鸟画的一些基本知识，大家在课堂上的热情都很高，各方面表现也很好。

       同学们，让我们一起走向大自然，走近那不知名的山花野鸟，走向那鸟语花香的世界。那是最本源、最鲜活、最感人的地方。让我们拿起画笔去寻找生命的节奏。

       板书设计： 13花鸟画(一)

       四君子： 梅、兰、竹、菊

       基本笔法： 中锋 侧锋

       基本墨法： 浓、淡、干、湿

       教学反思：