信息调查报告范文 信息调查报告范文模板

        信息调查报告范文4篇随着互联网的普及，信息产业在经济和社会发展中的作用越来越明显。近几年，我市信息产业发展取得了明显进步，整体实力不断增加，但与全市经济社会发展的需求相比，还有不小的差距。近期，我们深化信息产业有关部门、企业，了解了信息产业发展的历史和现状，分析了存在的问题，提出了加快信息产业发展的建议。

        现将有关状况报告如下：

        一、全市信息产业发展历史聊城市电子工业始于1968年。1973年，全市有电子企业35家、产品20种。1974—1977年，电子产品市场竞争激烈，盲目上马的企业因产品无销路而渐次被淘汰，电子企业削减到13家。

        1978年起先，电子工业在“调整、改革、整顿、提高”方针的指导下得到了较快发展，至11015年，产品有5大类39个品种，年产值150万元；至11016年，产品有45种，共完成工业总产值1676万元，实现利税217万元。11018年至XX年，阳谷电缆集团的光纤拉丝、通信电缆、通信光缆项目，高唐蓝山集团的液晶显示器、电极板项目，高唐天海电装项目、冠洲集团的稀士钕铁硼等一批电子信息项目相继开工建设，标记着聊城市电子信息产业上了一个新的台阶。XX年全市电子信息产业完成工业总产值2.5亿元，同比增长62.2%。

        “十五”期间，信息产业保持快速发展的态势，信息技术得到了广泛应用。XX年，全市信息产品制造业资产总额5亿元，实现销售收入4亿元，通信服务业实现业务收入13亿元，信息产业总收入完成16亿元。信息服务业得到长足发展，全市有规模较大的科技市场3家，从事计算机系统集成服务企业200余家，从业人员达4101余人。

        XX年计算机服务业实现销售额超过1亿元。全市基本建成了以光纤为主，数集群、卫星和微波通信为辅，集程控化、数化交换为一体的高速通信网络。信息技术与各产业有效融合，在社会各领域得到广泛应用，促进了传统产业的升级，极大地带动了经济增长方式的转变。

        二、全市信息产业发呈现状及其特点近两年，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，全市信息产业得到了更快发展，整体实力不断增加；信息基础设施建设日臻完善，基础性作用日益强化；信息化服务领域全方位拓展，服务实力大大提高。

        （一）信息产业持续快速发展XX年以来，全市信息产业发展迅猛，电子信息产品制造业规模不断扩大，技术含量明显提升。截止到XX年底，全市信息产业规模以上企业共有46家，比XX年底增加8家。

        XX年全市实现主营业务收入58.1亿元，同比增长42%，增幅列全省业共实现主营业务收入40.87亿元，同比增长40.1%。其中通信业11.9亿元，同比增长33%；电子信息产业制造业27.9亿元，同比增长43%；计算机服务业7900万元，同比增长32%；软件业2800万元，同比增长12%。随着光纤预制棒、光纤拉丝、汽车行驶记录仪等一批重点项目的开工建成，产业链进一步拉长，产业规模快速膨胀，全市信息产业呈现出良性发展势头，实现了“xxx”良好开局。

        （二）信息基础设施更加完善今年上半年，全市新增通信光缆2101公里，线路总长度达27452公里，城域网覆盖了全市全部城乡及85%以上行政村，近60%的行政村接通了光缆；全市固定电话（含小灵通）总用户达145.2万；移动电话总用户达225万；城乡有线电视用户达40万，入户率达35%；村村通有线电视和家家通电话工程正在惊慌实施；互联网出口总带宽超过5g，互联网注册用户达20万，比去年同期均有较大增长。

        （三）电子政务建设取得新进展一是聊城政务网服务水平显著提高。八个县（市、区）政府、经济开发区管委会和绝大部分市直部门建立了门户网站，政府工作效能得到明显提高。

        二是实现了全市政府系统电子公文传输。今年7月1日电子公文传输系统启动以来，实现了公文刚好发送，缩短了公文运转周期，提高了公文运行效率；规范了政府工作行为，有效地避开了丢文、漏文现象，也有效地避开了越级行文、逆行文，使文件处理日益规范；降低了行政成本，实现了全市政府系统无纸化办公，预料当年可节约行政成本300多万元。三是网站信息发布再上新水平。

        今年上半年聊城政务网共发布各类图文信息5000多条，实现了XX市人大政协“两会”文、图片、视频直播，“五一”文化旅游节图文直播，“聊城市双拥共建合唱汇演”图片、视频直播，在其次届中国特色政府网站评比活动中荣获“特色与创新”提名奖。四是网上招商效果良好。XX年6月组织开展了网上招商活动，据统计，截止到今年7月份，通过网上洽谈，全市共落实项目202个，实际到位资金33.45亿元人民币。

        （四）信息技术扩大应用不断深化规模以上企业信息化改造进展顺当。截止到XX年底，全市规模以上传统企业80%以上经过不同程度信息化改造，投入信息化改造资金超过了9亿元，主要用于提升企业的生产、管理、销售等环节的信息化水平，投入产出比平均在1∶5以上。通过信息化改造，降低了生产成本、提高了生产效率，增加了技术创新和研发实力，强化了企业的核心竞争力，经济社会效益明显，企业实施信息化改造的主动性和主动性大大增加。

        农业和中小企业信息化建设稳步健康发展。通过市场化运作，截止目前，已建设涉农信息服务站70余个，购置终端计算机近千台，投入资金近XX万元。今年上半年网通公司投资600余万元，为全市300余家中小企业建立了网站或网页。

        网通公司累计投资已达1600万元，主要供应包括网站或网页制作、企业内部局域网搭建、监控设备安装等服务，已惠及中小企业700多家。服务业信息技术应用后发优势明显。信息技术现已普及到旅游、销售、住宿、金融、保险、物流、房地产等行业，为业者带来诸如市场信息、资源整合、数据分析、财务管理、库存管理、平安管理等诸多便利。

        其中昌润大酒店的信息化应用项目——楼宇自动限制系统，获得了省内专家的一样好评，被信息产业厅立项并予以资金支持，现已施工完毕并投入运用。

        （五）社会公共服务领域信息化稳步推动在政府管理和社会公共服务方面，信息化应用系统已覆盖全市财政、工商、税收、公安、社保、教化、金融等20多个领域，12个行业的“金”工程全面启动；完成空间地理信息平台的搭建，空间地理信息资源数据库初步建立；各行业银行的金融网络实现了同城或全省的通存通兑以及不同区域的资金结算，电子化网点覆盖率达90%以上；电力系统已建设了供电公司营销mis（管理信息系统）。“金盾工程”进展顺当，市财政每年投入600万元用于“金盾工程”项目建设，今年上半年完成“

        110、

        119、122”报警三台合一，大大提高了多警种快速反应、协同作战的实力。

        （六）信息市场监管力度进一步加大一是加强了信息化项目建设的统筹协调力度；二是加强了政策规章体系建设；三是加强了信息化培训机构管理工作，对全市信息化培训机构进行了评审、登记和备案；四是加强了对互联网的管理，刚好有效地监控了影响我市稳定和形象的有害信息。

        三、当前信息产业发展存在的主要问题和对策措施当前，全市信息产业发展的总体势头良好，但也存在一些亟待解决的问题，一是信息资源整合和信息共享乏力。全市在网络资源和信息资源上，存在“条块分割，信息孤岛”等弊端，与集约、高效的信息化距离较大。

        二是信息技术自主创新实力不强，核心竞争力有待进一步提高。在原始创新、集成创新、消化汲取引进再创新及体制创新等方面存在不足。三是信息资源开发利用应进一步加大力度。

        四是县（市、区）之间、不同领域之间信息化发展不平衡。五是信息资源市场监管须要进一步完善。为了推动“1142”（即力推“数聊城”建设；夯实电子政务建设应用，提高信息化服务实力；抓好信息化带动文化旅游业，信息化带动社会主义新农村建设，信息化带动服务业，信息化带动传统工业优化升级；强化信息平安保障体系建设和信息基础设施保障体系建设）信息化发展战略，促进全市信息产业又好又快发展，提出以下建议：

        （一）加强对信息资源整合的理论探讨和实践探究信息资源整合是一项系统性的工作，与信息化建设的可持续性发展有着亲密的联系，但国内还没有成熟的实践阅历，探讨工作还处于发展阶段。

        有关部门要抓住机遇，迎接挑战，加强对信息资源整合的理论探讨和实践探究。所谓信息资源整合是“系统”的理念，是对信息资源从技术、经济和人才等方面进行统筹规划，全面管理，其管理特征是自上而下、集中式、可控性、特性化和实时性的管理方式。在信息资源整合中，我们不仅要考虑到技术或物理层面，还要用信息资源管理的思想指导整合全过程，包括对信息资源整体架构体系的整合，对信息资源管理组织体系的整合，对信息管理技术的整合，对信息资源管理环境的整合以及对信息服务内容和方式的整合，通过统筹和全面的整合，实现信息资源的合理配置及有效利用。

        不能把信息资源整合问题简洁地看成一个专业或技术层面的问题，它其实是一个综合治理的问题，应当在政府统一规划和统筹协调下组织实施。

        （二）进一步推动信息技术在经济社会等领域的应用一是建立政府网站内容保障长效机制，并进一步改进网站设计，加快信息更新，增加互动功能。扩大市级电子政务网络交换平台应用范围，在已经实现上连省政府，下连各县（市、区）政府，横连市直各部门的基础上，将网络延长到各级党委、人大、政协，并连通乡镇和街道办事处，大力推动网上办公，提高党政机关办公效率。

        二是进一步加快突发公共事务应急联动指挥系统的整合与完善，实现跨部门不同警种之间的统一协调指挥。三是进一步推动信息技术和三大产业相互融合，加快产业结构优化的步伐。四是进一步扩大信息技术在节能减排、新农村建设、服务业、科技、卫生、环境资源等方面的应用。

        （三）创新信息资源市场监管模式信息资源市场监管是新生事物，有其特别的困难性，当前的监管工作尚不能完全适应信息资源市场的发展。所以，必需加快对全市信息资源市场监管模式的创新。一是加快对监管部门监管活动的分类。

        监管部门对信息市场的监管活动是多种多样的，涉及生产经营行为、企业资质信用、公众权益爱护、社会舆论导向等诸多领域，困难的市场监管活动，使得要建立职责明确的信息资源市场监管体系必需对监管部门的监管活动进行清楚分类。二是加强监管手段的创新性。监管手段的创新性可以在以下两个方面探究。

        一是技术的创新性，即在寻求有效的信息资源市场监管手段的时候，努力探讨应用新技术以实现有效的监管目标。二是机制体制的创新，即在充分相识信息资源市场特别性的同时，主动探究适应信息资源市场现状与发展趋势的新型监管机制与体制。

        （四）转变理念，促进信息产业又好又快发展一是提高和完善政府监管机构职能，完善政策法规、管理制度，加大指导力度，制定规范统一的行业标准等一系列措施。

        这样将会促进全市信息产业的稳定发展。二是加强与先进地市及国际间的沟通与合作。与先进地市及国际间的技术、资金、信息沟通合作的增多，对全市的产业结构升级有肯定的推动作用。

        三是培育全市信息消费市场。信息消费市场的成长、成熟有利于促进全市产业结构方向的调整，变更目前制造业强，软件业和信息应用服务业弱的格局。四是提高企业自身实力，增加其自主创新实力，提升竞争力。

        新生信息技术教化学前调查报告信息调查报告范文

        （4）

        (一)引言信息技术教化是以培育学生信息素养为重要目标，以提高信息处理实力为主线，以学习信息技术和利用信息技术来促进学生的学科学习，以项目实践活动为教学的基本活动形式。初中信息技术的教化的特点，确定了初中信息技术教学必需摒弃传统的死记硬背的教与学的模式，让学生形成主动学习的看法，在学习基础学问和基本操作技术的过程中学会学习、学会思索、学会探究、学会创新。为了让我校学生在实践中学习、在主动中发展、在探究中创新，以培育学生主动参加、乐于探究、勤于操作的优良品质，在开学之初，我对全校的初一新生进行了一次信息技术学前调查并对调查结果进行了分析，在此基础上制定了相应的教学策略。

        (二)分析学生，把握初中学生的认知特点开学初，我设计了针对初一新生的调查问卷，对学生进行了调查。调查内容主要包括“个人基本资料”、“对信息技术基础学问驾驭程度”、“信息技术应用技能”、“参赛状况”、“对学习信息技术课的看法”以及“想对老师讲的”几大板块。依据调查表的分析(见图1-图10)，力争在教学中制定合理的、符合学生实际的教学策略。

        调查结果统计：

        1、调查对象基本状况

        2、学生对信息技术基础学问和技能的驾驭程度现状统计学生中有90%左右的对键盘分布较熟识，认为自己指法操作和操作姿态正确的有15%，62%的学生觉得指法操作和操作姿态基本正确，有23%的不正确。当然，对学生的自我评价，老师还要通过视察才能证明。假如的确如学生的自我相识那样，我们就有必要发挥前15%的学生的作用，对后23%的学生进行帮助，从而加快学习的进程，提高学习的效率。

        从统计数据中知道，对于运用wrod编辑电子小报、运用powerpoint制作幻灯片等应用软件，在“基本能按要求操作”层面以上的学生占50%左右，完全不会操作的有45%左右。怎样才能让操作娴熟的那16%左右的学生有新学问可学而不是“吃不饱”，又要让不会操作的学生“吃得了”而能顺当完成学习任务，是教学设计的关键。以上统计数据是教学中制定教学安排、设计学习任务的重要依据。

        这些数据还为我们了解学生学习计算机的切入角度，了解班级差异很有好处。

        3、学生对初中信息技术学习的看法按“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”的要求，初中阶段的教学内容中“文处理的基本方法”是较大一个板块，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习工作必要的基本技能，“能用计算机制作多媒体作品”、“网络基础及其应用”既是学生最想学的，也是实际中特别须要的学问。所以我把这些作为了解学生的切入点，设计了本次问卷。

        在调查学生学习看法的统计结果中，有近70%的学生渴望多学，“不想学习”和“学不学无所谓”的总共只占6%，说明学生的求知欲望是剧烈的；有选择地学习者为24%，说明当代初中学生有思想，也有主见，这对老师设计教学安排，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性。如何引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习爱好，是教好信息技术课不行忽视的环节。

        (三)分析信息技术教学现状，制订教学策略分析学生、分析教材的目的是为了能更好地驾驭学生和教材，制定合理的、符合学生实际的教学策略，探究信息技术课的教学模式，更好地上好信息技术课。

        教学策略是关于教学决策的谋略。信息技术教学策略是在现代教化理论(思想)指导下，对完成信息技术教学目标而采纳的教学方法、教学组织形式、教学活动程度和教学媒体等因素的总体考虑。为提高教学效率，极大地发挥教学资源的效益，依据学校软、硬件条件较好，学生群体基础较好、对信息技术的学习有剧烈的要求，并努力想要通过对信息技术的相关内容的学习发展自己的特性、实力和水平的实际，应以学生的实践实力的培育为主线来进行教学，适当删去与小学重复的学习内容，探讨与中学教学的连接问题。

        如在练习鼠标和软件的运用时，指导学生用《画图》软件制作富有童心的作品来歌颂祖国、歌颂家乡，对学生进行美的熏陶和爱国主义教化。学习用word来写作文和制作小报，培育学生运用计算机的爱好和意识，提高应用计算机处理信息的实力。运用“情境启发”、“协作学习”、“任务驱动”、“自主探究”、“小老师”的教学策略开展教学活动。

        所谓“情境启发”，是利用信息技术为教学供应一条超时空的隧道，把网上的和光盘里面的丰富多彩的信息资源呈现给学生，为学生的学习创建广袤天地，供应学习环境，增加对学生思维兴奋点的刺激。“协作学习”是由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，在共同完成任务的过程中，通过竞争、协同、帮助、分工等形式，达到对学习内容的深刻理解和领悟。“任务驱动”是指学生根据教材或老师的要求去完成某项工作。

        任务驱动教学策略对发挥学生主动主动性，主动参加学习活动，培育创建性实力都有主动作用。“小老师”适用于教学内容为一些同学已经驾驭，或者还有代表作品的状况。让这些同学展示他们的作品，讲解作品制作的方法。

        其优点是：有利于演讲者的成长，有利于激发听讲者的创作意识。让同学展示他们的作品，是对他们胜利的确定，也是让他们与学习伙伴共同共享学习成果。让他们当小老师讲解作品制作的方法，能熬炼口头实力，又能培育他们的责任心和使命感，促使其不断成长。

        对倾听者来说，演讲者是同学、伙伴，展示的是自己熟识而感爱好的内容，这种亲近感是老师无法替代的。同时，自己同学能制作的，我也能制作甚至会更好，从而一种学习的欲望、创作的热忱很自然地被激发起来。假如在学习过程中有情感的投入，就会有内在动力的支持，也就能从学习中获得主动的情感体验，产生良好的学习效果。

        基于以上的教学策略，我认为在初中阶段中可实行讲解接受模式、探究式课堂教学模式、基于网络环境下的协作学习的教学模式进行教学。作为一名信息时代的老师，不再只是“传道、授业、解惑”，也不只是“一桶水与一杯水”的关系，老师是学生学习任务的设计者，学生活动的组织者，学生思维的启迪者，学生潜能的挖掘者。老师在课堂教学中的职责是建立主动的课堂环境，帮助学生明白自己想要学习什么和获得什么，唤起学生成长的渴望；帮助学生找寻、搜集和利用学习资源；帮助学生营造和维持学习过程中主动的心理氛围，让学生在“开心”中学习，在开心中进步。

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