小学英语语法总结全集 英语语法基础知识大全

        小学英语语法总结全集一般将来时的功能：表示将来某个时间要发生的动作或事件，也可表示打算、意愿、预测等。（句中一般含有tomorrow。nextweek。

        inthefuture等）一般将来时的构成：肯定句willgotoBeijingtomorrow.我明天去北京。（will用于所有人称，shall用于二手收音机交易网站-购物就上淘宝，好货挑选更便捷!淘宝热卖广告语+goingto+动词原形

        四、一般过去时一般过去时的功能：表示过去某个时间发生的动作或事件。（句中一般含有yesterday。

        lastweek。in1990等）一般过去时的构成：肯定句1.be动词：主语+was/were+其它。如：Iwashappyyesterday.昨天我很开心。

        （I。he。she。

        it用was，you。we。they用were）2.行为动词：主语+动词过去式(+其它)。

        如：Wewenttotheparklastweekend.我们上周末去了公园。一般过去时否定句：be+not+动词过去式一般疑问句：Did+主语+动词原形Concept:Itexpressesnsorstatesthatwillhappen。aswellasns。

        plans。ornstodosomething。Commontimensincludetomorrow。

        nextday(week。month。year…)。

        soon。andthedayaftertomorrow。Thebasicstructuresare:1.Subject+begoingto+verb/n+othern。

        Example:Iamgoingtogoswimmingtomorrow.2.Subject+will+verb+othern。Example:Iwillgoswimmingtomorrow.Negativeform:beverb(am。is。

        are)/will+not.nform:invertbe/will(changesometoany。andtoor。andexchangefirstandsecondperson).PastSimpleTense:Concept:Itexpressesnsorstatesthathappenedataspecifictimeinthepast。

        oftenusedwithpasttimens。Italsoexpressesnsthatoccurredrepeatedlyinthepast.Commontimensincludeyesterday。ago。

        andthedaybeforeyesterday.Structure:Subject+pasttenseofverb(be/verb)+othern.Verbpasttensechanges:regular/irregular.Regular:add-edtotheendoftheverb。suchaspull-pulled。cook-cooked.Add-dtotheendofverbsendingine。

        suchastaste-tasted.Doublethefinalconsonantofverbswithastressed。closedsyllableendinginconsonant-vowel-consonant。thenadd-ed(ped).Forverbsendinginconsonant+y。

        changeytoi。thenadd-ed。suchasstudy-studied.Negativeform:be+not/verbauxiliary+not.nform:invertbe/verbauxiliary(changesometoany。

        andtoor。andexchangefirstandsecondperson).Fivesentencepatterns:Usuallypositive。negative。

        interrogative。exclamatory。imperative。

        withnegativesentencesalreadydiscussedinthetensenabove。thisnwillexpandslightly)1.Imperativesentence:Concept:Itexpressesarequestorcommandforsomeonetodoornotdosomething.Characteristics:1.Itstartswiththebaseformoftheverb(sometimeswithplease)。2.Tomakeitnegative。

        adddon'tbeforethebaseformoftheverb(sometimeswithplease).Example:Standup。→Negative:Don'tstandup!2.Interrogativesentence:nAnsweredwith"Yes,"or"No,"usuallyusedforsentencen。Thereareseveraltypes:1)Generalnswithmodalverbscan/could/will/shall/would/may.Generalnsareequalforeveryone:justmovethemtothefrontofthesentence。

        Forfirst/secondperson。exchangethemaccordingly。Forexample。

        "Icanspellit"es"Canyouspellit?"andtheanswercanbe"Yes。Ican"or"No。Ican't.""Canshedrive?"canbeansweredwith"Yes。

        shecan"or"No。shecan't."Forgeneralnswiththeverb"be,"thebasicmeaningis"is."Usethefollowingrhyme:"Iam。youare。

        he/she/itis。singular'is,'plural'are,''this'and'that'use'is,''these'and'those'use'are.'"Forexample。"Isityourbicycle?"canbeansweredwith"Yes。

        itis"or"No。itisn't."Ifitisafirst/secondpersonn。exchangeaccordingly.Forgeneralnswith"do,"add"do"atthebeginningforpresenttense。

        Ifthesubjectisthirdpersonsingular(he/she/it)。use"does"andtheverbchangestoitsbaseform。Forpasttense。

        use"did"atthebeginningandtheverbchangestoitsbaseform。Forexample。"ShelivesinBeijing"es"DoessheliveinBeijing?"andtheanswercanbe"Yes。

        shedoes"or"No。shedoesn't."Forfirst/secondpersonns。exchangeaccordingly.Toturnanaffirmativesentenceintoan。

        usetheformula"is。mood。auxiliary"andmoveittothebeginningofthesentence。

        Putthesubjectaftertheauxiliaryandchangetheverbtoitsbaseform。Forexample。"Youareright"es"Areyouright?"andtheanswercanbe"Yes。

        Iam"or"No。I'mnot."Endwithanmark.Specialnshavethestructureofspecialnword+generaln。Commonspecialnwordsincludethosethatstartwith"wh-"or"how."What。

        where。which。who。

        whose。when。whattime。

        whatcolour。how。howmany。

        howold等都是特殊疑问词。例如：Whatisthis。这是什么？Wherewasmybag。

        我的书包在哪里？Whatcolourisit。是什么颜色？Whendidyoucomeback。你什么时候回来的？Howdoyougotoschool。

        你怎么去上学？Howoldareyou。你多大了？特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。对划线部分提问的程序是：一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首），三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外），四抄（照抄其它部分）。

        选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or（或者），朗读时or前用声调，or后面用降调，句末用问号。例如：Shallwegotherebybus。

        bikeortrain。回答时一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但不能用Yes/No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。如果备选对象是三者，可任选其一时，就用oneofthem（他〈它、她〉们中任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。

        感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。结构上可以由感叹词what引导的感叹句，例如：Whatabeautifuldayitis。多么美好的一天啊！TherearetwocommonwaystoexpressninEnglish:using"what"or"how"tointroducethensentence。

        Forexample。"Whatabeautifuldayitis!"or"Howamazingtheconcertwas!"Thesestructurescanbeusedinterchangeablyinmostcases.InspokenEnglish。thesubjectandverbofthensentenceareoftenomittedforbrevity。

        Forexample。"Howdisappointed!"insteadof"Howdisappointedsheis!"Anotherimportantgrammarpointistheuseof"therebe"and"have/hasgot"toexpresstheexistenceornofsomething。"Therebe"isusedtoindicatethepresenceofsomethinginacertainn。

        while"have/hasgot"isusedtoindicaten。Theverbformof"be"or"have"changesdependingonthesubjectandtenseofthesentence.Whenusingpossessivenouns。suchasindicatingownershiporbelonging。

        anapostropheand"s"areaddedtotheendofthenoun。Forexample。"mysister'sbook"or"Children'sDay."2.基数词和序数词当表示复数时，以s或es结尾的名词在词尾只需加上'。

        例如：Teachers'Day（教师节）。在表示两个人各自拥有的物品时，可以采用A'sandB's的形式。而当两个人共同拥有某物时，可以使用AandB's的形式。

        例如：LucyandLily'sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）。此外，基数词和序数词也是英语中的重要部分。基数词表示数量，而序数词则表示顺序。

        当表示基数词时，例如0为zero，1为one，o，3为three，4为four，5为five，6为six，7为seven，8为eight，9为nine，10为ten。而当表示序数词时，例如1为first/1st，2为second/2nd，3为third/3rd，4为fourth/4th，5为fifth/5th，6为sixth/6th，7为seventh/7th，8为eighth/8th，9为ninth/9th，10为tenth/10th。此外，11为eleventh/11th，elfth/12th，13为thirteenth/13th，14为fourteenth/14th，15为fifteenth/15th，16为sixteenth/16th，17为seventeenth/17th，18为eighteenth/18th，eenth/19th，entieth/20th，enty-first/21st，enty-second/22nd。

        1.基数词变序数词变化规则当表示序数时，

        1、

        2、3需要单独记忆，8后去掉t，9去掉e，5和12去掉ve变成fth。其他数字加th即可，例如人称代词主格通常位于句中behindashelftosavehislife。Hecoveredhiseyeswithhalfaleaftoavoidbeingseen.Thefootstepsofthemanandwomanwerelikethesoundofgeeseandtheoldwomanhadbothmiceandlice.Whencomparingadjectives。

        thereareseveralrulestofollow。Forsingle-syllablewordsandsometwo-syllablewordsendingin-eror-ow。add-erforthecomparativeformand-estforthesuperlativeform。

        Forexample。smallessmallerandsmallest。andcleveresclevererandcleverest.Forsingle-syllablewordsendinginasilente。

        add-rforthecomparativeformand-stforthesuperlativeform。Forexample。largeeslargerandlargest.Forwordswithastressedclosedsyllable(consonant-vowel-consonant)。

        doublethefinalconsonantandadd-erforthecomparativeformand-estforthesuperlativeform。Forexample。bigesbiggerandbiggest.Forwordsendingin-yafteraconsonant。

        changetheytoiandadd-erforthecomparativeformand-estforthesuperlativeform。Forexample。easyeseasierandeasiest.Forothertwo-ormulti-syllablewords。

        addmorebeforethecomparativeformandmostbeforethesuperlativeform。Forexample。beautifulesmorebeautifulandmostbeautiful.Notethatthesuperlativeformofanadjectiveusuallyrequiresthedefinitearticle"the"beforeit。

        buttheadverbsuperlativeformdoesnotrequireit.1.比较级和最高级的用法比较级通常需要使用than来进行比较。例如，AmyistallerthanLingling。此外，有一些形容词和副词的比较级和最高级是不规则的，需要熟记。

        例如，good→better→best，well→better→best，bad→worse→worst，ill→worse→worst，old→older/elder→oldest/eldest，many/much→more→most，little→less→least，far→further/farther→furthest/farthest。2.跟不定式的动词用法有一些动词需要跟不定式来使用，例如“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”这些动词包括want、wish、hope、expect、intend和mean等。

        另外，有一些动词既可以跟动名词也可以跟不定式，例如begin、start、continue、et、remember、regret、intend、like、love、hate、try和mean等。还有一些特殊的动词需要跟动名词，例如“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”，需要牢记。3.时间名词前所用介词的用法在时间名词前使用介词需要注意一些规则，可以通过以下速记歌来记忆：“年月周前要用in，日子前面却不行。

        遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

        at也用在明分前，说‘差’可要用上to，说‘过’只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。”4.英文信封的写法写英文信封时，可以先写小地名，再写大地名，这样可以记住汉字“尖”字的形状。