关于实验报告 关于实验报告步骤

      关于实验报告15篇

      关于实验报告1

        一、【实验目的】

        1、掌握表面活性剂的原结构、性质和应用；

        2、了解洗涤剂配制流程和性能表征方法；

        3、学会用白度仪测定所配制洗涤剂的洗涤效果。

        二、【实验背景】

        洗涤剂在工业生产和人们的日常生活中应用广泛，其主要成分表面活性剂是物化课程学习中的重要概念。围绕洗涤剂的配制和表征这一课题，学生可以学以致用，同时这一知识性和生活常识

      性的物质。

        三、【实验原理】

        1、洗涤剂配方原料选择因素：

        ①价格因素

        ②从洗涤的角度看，配制的洗涤剂要具有洗涤、润湿、增溶、气泡和消泡、乳化等作用，以满足去除污垢的作用；

        ③为使所配制的洗涤剂发挥作用，需要添加一些具有特定性质的组分，来调节洗涤剂的酸碱度以及来自于杂质元素的影响；

        ④为使所配制的洗涤剂具有好的应用性能，有时需要通过在洗涤剂中加入特别组分，如使其具有漂白、消毒等作用；

        ⑤从环保的角度出发，还要求使所使用的药品具有较好的生物易降解性能。

        2、洗涤剂具有洗涤效果的机理：

        洗涤剂的主要成分是表面活性剂。表面活性剂具有两亲结构，在清除固体表面粘附污物的洗涤过程中，可通过一个物理、化学过程，明显降低体系的表面张力，并发生润湿、乳化、分散、起泡、增溶等一系列作用，最终在其他组分和外界机械搅拌因素的协同作用下，使唔够得到清除。

        3、表面活性剂的分类：

        根据所具有的功能基团的差异，表面活性剂可分为阴离子型表面活性剂和阳离子表面活性剂、非离子型表面活性剂、两亲表面活性剂及特种表

      面活性剂等。其中，阴离子表面活性剂在价格、洗涤效果、生物降解性等方面有明显优势，使用广泛，是现在使用的绝大部分洗涤剂的主要成分。

        试剂：十二烷基苯磺酸钠、椰子油酸、粗盐、柠檬酸、三聚磷酸钠、氢氧化钠、脂肪酸聚氧

        乙烯醚、水

        仪器：SBDY型数显白度仪、量筒、烧杯、托盘天平

        四、【实验步骤】

        1.洗涤剂的配制

        根据实验原理中多用洗洁精的配方，依次加入

      下列药品配制洗涤剂，顺序和用量为： 水（70g）——十二烷基苯磺酸钠（10g）——粗盐（2g）——三聚磷酸钠（4g）——脂肪酸聚氧乙烯醚（9g）——椰子油酸（3g）——柠檬酸（1g）——氢氧化钠（1g）

        2.洗涤剂效果的测试（利用白度计测定所配制洗涤剂的洗涤效果）

        ①白度计的校正：用已知白度的白板校正仪器；

        ②用白度计测定布条在洗涤前的白度；

        ③将白布条弄脏，如在窗台上擦拭；

        ④用白度计测定弄脏了的布条的白度；

        ⑤用刚刚所配制的洗涤剂清洗弄脏了的布条，洗涤干净后吹干；

        ⑥用白度计测量洗涤剂洗涤后布条的白度。

        五、【实验现象记录及数据记录与处理】

        1、各配料加入的顺序及现象：

        2、洗涤剂的性状：

        经不断搅拌，本次实验所配制的洗涤剂，为乳白色粘稠液体，泡沫洁白均匀细腻，防止一段时间液体稳定不分层。双手直接接触洗涤剂一会后明显感觉手部皮肤有紧绷感。

        3、白度仪测量数据记录与处理

        去污效率DE=(Rw-Rs)/（R0-Rs）×100% =(56.

      9-40.3)/（85.2-40.3）×100%=36.97%

        六、【本次实验中共选择了8种组分，其对应的作用为：】

        ①十二烷基苯磺酸钠：

        性能：属阴离子型表面活性剂。中性，具有良好的去污、湿润、乳化、分散能力。能产生丰富的泡沫，且易于用稳泡剂使之稳定,其泡沫又便于用抑泡剂进行调节使之符合低泡配方的要求；增溶效果显著;直连结构有很好的生物降解性；与三聚磷酸钠一起使用时, 其性能更加优异。亲水基团(磺酸基)与疏水基(烷墓苯)间的联接是C一S键, 因而它的耐水解稳定性很好在热的碱或酸中很稳定。磺酸本身也可溶于水并完全电离,可在低pH 值条件下使用。

        用途：烷基苯磺酸纳对颗粒污垢，蛋白污垢和油性污垢有显著的去污效果，对天然纤维上颗粒污垢的洗涤作用尤佳，去污力随洗涤温度的升高而增强，对蛋白污垢的作用高于非离子表面活性剂。广泛应用于洗衣粉、餐具洗涤剂及工业清洁剂中。

        ②脂肪酸聚氧乙烯醚（匀染剂AN）：

        性能：属非离子表面活性剂，具有优良的去污、乳化、缓蚀、发泡性能和抗硬水性能，温和的洗涤性质不会损伤皮肤。在各种pH 下都可以使用，并表现为非离子（碱性或中性溶液中）或阳离子（在酸性溶液中）特性。将高活性产品加到规定数量的水中去，同时加以搅拌。而不要将水加到高活性原料，否则便可能导致凝胶的形成。

        用途：在纺织工业中主要用作染色助剂。也常用在人造丝生产中，不但可以增强纤维丝的强度，还可保持喷丝孔的清洁，防止污垢的沉积。在石油炼制工业中使用可以抑制酸气对金属设备的腐蚀，提高设备利用率。在工业洗涤剂中可以作助剂成分。

        ③椰子油酸：

        椰子油脂肪酸的一种重要的下游产品之一。CDEA属于非离子表面活性剂，没有浊点。性状为淡黄色至琥珀色粘稠液体，易溶于水、具有良好的发泡、稳泡、渗透去污、抗硬水等功能。在阴离子表面活性剂呈酸性时与之配伍增稠效果特别明显，能与多种表面活性剂配伍。能加强清洁效果、可用作添加剂、泡沫安定剂、助泡剂。在

      水中形成一种不透明的雾状溶液，在一定的搅拌下能完全透明，在一定浓度下可完全溶解于不同种类的表面活性剂中，在低碳和高碳中也可完全溶解。

        ④三聚磷酸钠：

        性能：洗涤剂中不可缺少的优良助剂，提高洗涤剂的去污效果。三聚磷酸钠具有螯合钙、镁、铁等离子的性质，能软化水；也是洗涤剂的胶溶剂、乳化剂，对蛋白质有膨润、增溶作用，有明显的解胶效果，对脂肪物质起促进乳化作用，对尘土等固体污垢有分散作用，增强表面活性剂的表面活性，降低临界胶束浓度，起到降低表面活性剂用量和增强去污力的双重作用；能使液态、固态微粒更好的溶于液体(如水)介质中，使溶液

      外观完全透明，好像真溶液一样，即增溶作用。同时，三聚磷酸钠水溶液呈弱碱性(1%水溶液的PH值约为9.7)，也是良好的缓冲剂，所以，即使有酸性污垢存在，三聚磷酸钠也能使洗涤液保持一定的碱度，有利于酸性污垢的除去；它还可以吸收水分防止洗涤剂结块。

        用途：主要用作合成洗涤剂的助剂，用于肥皂增效剂和防止条皂油脂析出和起霜。对润滑油和脂肪有强烈的乳化作用，可用于调节缓冲皂液的PH值。

        ⑤氢氧化钠：

        作洗涤助剂，保持洗涤液的pH值在碱性范围，可以提高表面活性剂。对污垢特别是油性污垢的洗净能力。因为多种表面埔活性剂的去污能力都

      受pH值的影响，而在碱性介质中去污能力较强。另一方面天然油脂污垢噌中含有30%左右的游离脂肪酸，在洗涤剂中加入一定量碱，可以与脂肪酸反应生成肥皂，有利于把油脂乳化、分散达到去污目的。以这种目的加入的洗涤助剂有碳酸钠、三聚磷酸钠等。碳酸钠的碱性作用较强，缺点是有时它会与水中钙离子生成碳酸钙沉淀。而各种磷酸盐和硅酸盐它们耐硬水性能好在水中还能形成活性胶体因此使用效果较好

        ⑥柠檬酸：

        调节洗涤剂PH值至6.5-7.5.作为助洗剂，能有效改善洗涤产品的性能，是一种优良的鳌合剂。工业生产中，柠檬酸和改性柠檬酸可制成一种无甲醛防皱整顿剂，用于纯棉织物的防皱整理。不仅防皱效果好，而且成本低。

        ⑦粗盐：

        氯化钠和硫酸钠等中性电解质盐类本身并没有洗涤能力，但它们加入表面活性剂水溶液中会促进表面活性剂临界胶束浓度的降低，促进胶束形成、表面活性的提高，有使表面活性剂水溶液的表面张力降低，使表面活性剂在污垢和清洗物体表面的吸附能力增强，从而使表面活性剂的洗涤能力提高。

        ⑧水：作为溶剂，能使各组分混合均匀

        2、本实验的去污效率DE=36.97% ，偏低。分析原因，可能有：

        ①洗涤剂本身去污效果不佳。投料顺序可能没有按最佳的顺序加入，导致在配制过程中某些原

      料相互间发生了化学反应等，从而降低了它的功效。

        根据部分文献资料显示，投料的顺序应为：

        先加表面活性剂，如十二烷基苯磺酸钠（加热溶解到水中，慢慢搅拌，使其完全溶解）、脂肪酸聚氧乙烯醚、椰子油酸，氢氧化钠、柠檬酸等洗涤助剂稍后加，盐最后加入，作用调节到所需粘度。调节之前应把产品冷却到室温或测粘度时的标准温度。

        ②白布上的污染物并为标准污染液，污染成分可能单纯为某种物质，不均匀且时间久，此外，白布本身污染度不高，所以污物不易洗去，且洗涤时间短，若增加洗涤浸泡时间效果会更好。

        ③实验所测原始白布白度R0并非污布沾污前的白度，计算结果有误差。

        七、【注意事项】

        本实验的关键在于洗涤剂配方的选择，配方中每一种药品所起的作用是多方面的，有时会有协同效果，有时也会有不好的作用。所以配制洗涤剂时，要根据药品的性能特点，使用具有同样功能的药品进行替换，也可达同样洗涤效果。

        八、【提问与思考】

        1、洗涤剂中加入碱性物质有何作用，有何弊端？

        答：洗涤剂中加入碱性物质，能有效去除衣物上的污渍，因为衣物上的常见污垢大多是有机污

      渍，显酸性，故洗衣粉洗衣液中大多加入了一定数量的碱性物质；但过量的碱性物质会对皮肤和衣物带来伤害，同时，碱性物质易与硬水形成沉淀，所以洗衣粉中过多的碱性物质便会导致洗涤时形成大量的沉淀，直接影响洗涤效果。

        2、三聚磷酸钠的作用是什么？现在的替代品有哪些？

        三聚磷酸钠（STPP）是最早的工业化生产并广泛使用的洗涤助剂，它与十二烷基苯磺酸钠等表面活性剂配合使用时可以产生理想的协同作用，能赋予洗涤剂极佳的去污能力及洗涤效果，而且其价格低廉，因此一度被视为洗涤剂的“黄金搭档”。但含磷洗涤废水等生活污水排放对某些特定水体的富营养化贡献较大由此掀起了代磷洗涤助剂研发与应用的高潮。

        目前，代磷助剂的技术发展方向主要是离子交换剂，主要有一下几大类：

        ① 4A沸石

        是人工合成的铝硅酸盐白色晶体，最早替代三聚磷酸钠并工业化生产应用的无磷洗涤助剂，也是目前在世界各国得到广泛应用的代磷助剂。目前，4A沸石因其生产成本低、原料________丰富、工艺成熟、无污染等优点已成为代磷洗涤助剂的首选。但同时，4A沸石生产中还应该加大资源综合利用率，在合成4A沸石的同时联产其他化工原料，进一步提升综合效益。

        ② 层状结晶二硅酸钠

        是在高温处理下由非晶态无定型二硅酸钠经加工处理转化为硅氧四面体有序排列的晶态硅酸盐，它伴生的有δ、β、α及γ四种晶型。其中，δ晶型的助洗效果最好，而且热稳定性强、容易生成。由于它具有层状结构，粉末手感细滑，加入到洗衣粉中对织物无损害。晶层中的钠离子还能与水中的钙、镁离子进行交换，将其牢牢吸附到晶层中，其软化水的能力强于4A沸石。同时，δ晶型还具有乳化分散能力好、碱性大、缓冲能力强、抗沉积、使用安全等特点，因此作为洗涤助剂极具商业价值，也是继4A沸石后最具发展潜力的代磷助剂。

        ③聚丙烯酸钠

        是一种线状、可溶性的高分子化合物。其分子链上聚集了高密度的羧酸根，对Ca2+、Mg2+的螯合能力很强，对固体污垢有吸附作用，并可抑制污垢在织物上的沉积。聚丙烯酸钠还具有很好的钙皂分散力、冷水速溶、热稳定性良好等特性，其生产原料________广泛且安全无毒，综合性能要显著优于其他无磷洗涤助剂。但分子主链上的C-C结构决定了聚丙烯酸钠的生物降解性较差，高浓度使用时其去污能力会降低且易导致絮凝。所以。目前聚丙烯酸钠的研究热点主要集中在改善聚丙烯酸钠的生物降解性，通常经过化学改性的办法在聚丙烯酸钠中引入酯基或醚基等基团来实现这一目标。目前，多局限于特殊要求的洗涤剂应用中，作为普通洗涤剂的助剂代价大、经济效益低。

        ④淀粉

        是聚合的多糖类物质，受到其自身化学结构的局限，目前难以工业化应用。但是，淀粉经过适当化学处理，引入某些化学基团使分子结构及理化性质发生变化，生成改性淀粉。

      关于实验报告2

        一、文献综述：

        （一）实验研究的背景和意义：

        水是由氢氧两种原子按二比一的比例组合而成，采用熟悉的水做知识载体，通过对水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述，认识到分子在化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合形成新的分子，从而理解化学反应的实质。

        （二）国内外研究现状和发展趋势：

        国内外已根据相关原理发明了瓶装电解水、电解水制氧机及电解水制氢等，并将更深入的研究进行优化取得最小成本最大利益的成功。

        （三）参考文献:

        《-中国电解水制氢设备行业市场深度研究分析报告》；专业文献；中学化学教材；贵州教育学院学报。 二、实验目的

        1.熟练掌握电解水的实验操作；

        2.培养学生“以教师的姿态”做好实验的预备实验以及进行演示的初步能力;

        3.学习用正交表的方法寻找电解水实验的最佳反应条件和试验成功的关键；

        4.通过本实验进一步培养学生研究化学实验的能力，培养良好的科学态度、品质和实验习惯。 三、实验仪器及药品：

        仪器

        名称 试管 导线 直流电源 铁制电极 铂电极 铜电极 电压表

        型号 18__180

        数量 两只 两根 一个 两个 两个 两个 一个

        试剂 不同浓度的氢 氧化钠溶液

        四、实验设计方案

        （一）实验原理描述：水在通电的情况下可以发生电解，反应式如下通电 2H2O ==2H2↑+O2↑

        其中影响电解水的因素有很多，本实验通过探究不同因素对该实验的影响来探究该反应的最佳条件。 （二）实验过程设计： 1．连接好电路（如下图）

        2．装入相应的电解质溶液（液面高于电极0.5cm）. 3．将两支试管装满溶液各自放入正极、负极。 4．打开直流电源，将电压调至所要求大小进行电解。

        5．运用上述装置，按照下表分别进行实验。 6.注意练习实验操作，对比电解速度及直观效果。

        （三）实验观测点及观测指标

        1．观察和记录两极产生气泡的多少和速度、收得可检验量的氢气所需的时间、所收得的氢气和

      氧气的体积比以及检验氢气和氧气的直观效果、操作是否简便等； 2．检验生成的气体。

        五、实验中可能遇到的问题及解决方案：

        1.不同电解质溶液配制：计算配制不同浓度氢氧化钠溶液的质量并称取氢氧化钠固体，溶解在一定量水中；

        2、开始实验时控制好电流以防电压过大将电压表损坏。 六、起止时间进程安排：

        安装装置后，确保其安全性及可行性，依次进行实验，得出结论，记录结果。

      关于实验报告3

        测量固体的密度

        1、实验名称：测量小石块的密度

        2、实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯和适量的水、细线。

        3、实验步骤：

        ①用天平测出的质量记作m

        ②在量筒中放入？的水记作V1

        ③用细线拴住小石块块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V2？

        4、实验记录表格：

        教师演示小石块密度测量方法：

        1、先把天平调节平衡测出小石块的质量

        2、用量筒测出小石块的体积

        3、把数据填入表中根据密度公式测出小石块的密度。

        学生：练习测量小石块的密度，并完成上述实验报告。

        测量液体的密度

        1、实验名称：测量盐水的密度

        2、实验器材：天平（砝码）、烧杯和适量盐水、量筒

        3、实验步骤：

        ①用天平测出的质量记作m1

        ②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V

        ③用天平测出的质量记作m2

        4、实验记录表格：

        教师演示盐水密度测量方法

        1、先用天平测出盐水和烧杯的总质量m1？

        2、把烧杯中的水倒入量筒中一部分，体积记作V

        3、测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，

        4、用密度公式计算出盐水的密度。

        学生：练习测量盐水的密度，并完成上述实验报告。

        教师巡视学生回答问题

      关于实验报告4

        实验名称：如何成功，如何成才。

        实验目的：人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必须的条件？下面，我们就通过这一实验来研究证明。

        实验用品：大试管两支，"懒惰"溶液1瓶，"知识"颗粒若干，"刻苦+运用"颗粒若干。

        实验步骤：1、分别向两支试管内加入等量的"知识"溶液。

        2、分别向两支试管内倒入等量的"懒惰"颗粒、"刻苦+运用"颗粒。观察并记录其颜色、反应、现象。

        实验现象：1、加入"知识"溶液和"懒惰"颗粒的试管反应极快，溶液由无色透明变成灰色，并生成一种奇臭难闻的黑色晶体。

        2、加入"知识"溶液和"刻苦+运用"颗粒的试管反应较慢，溶液由无色透明逐渐变成金黄色，并散发出一种令人心旷神怡的特殊气味；同时，生成了一种叫做"成功"、"成才"的晶体。

        实验方程式：知识+懒惰=一无所获；知识+刻苦+运用=成功、成才。

        实验小结：由此可见，懒惰是不能获得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必须刻苦学习，灵活运用所学的知识。成才所需的时间并非一朝一夕。在这漫长的时间里，只有经过无数的成功与失败，方能成才。从古至今，这

      样的例子多得是：张继没有落榜的失意，就不会有《枫桥夜泊》流传千古；赖东进没有当乞丐的辛酸，就不会有"乞丐团仔"的事业辉煌；曹雪芹没有家庭破败的磨难，就不会有千古名著《红楼梦》；同样，蒲松龄没有科场的落魄，也就不会成就不朽之作《聊斋志异》。成功之路荆棘载途，没有坚持到底的信念，就不能成才。只有战胜挫折，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，成功之门才会永远为你敞开。

        实验时间：11月28日

        【特色评说】

        文欲创新巧取胜，周雪同学成功地做到了。她别出心裁，巧妙地运用实验报告的形式，言简意赅，条理分明地阐明了成功与成才必须"刻苦+运

      用"，不怕失败的道理。难得作者开动脑筋，奇思妙想，用说明文的体裁乘载议论文的内容，把道理讲得通俗易懂。既节约了文字，又让道理清楚明白，令人信服。没有较高的写作技巧断难为之。

        结尾的"实验小结"画龙点晴，凸现主旨。

      关于实验报告5

        一、做实验

        1.材料工具

        (1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。

        (2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。

        2．方法步骤

        (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。

        (2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。

        (3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。

        (4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。

        通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，

      而2号罐中种子发芽了。

        二、研究

        1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？

        当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

        然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。

        1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。

        2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。

        3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。

        4号种子也因缺适宜的温度未发芽。

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        三、讨论结果

        通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。

        实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了。

      关于实验报告6

        五一黄金周跑了一趟北戴河，去了趟盘山，又到昌平长陵北面延庆山区玩了玩，总共跑了1281公里，加油 126.57升（共加两次93号油 第一次73.9升跑747公里，第二次52.67升跑534公里）平均油耗百公里9.9升。

        电动增压刚开始调到转或100公里时速时打开，后又调到1800转 90公里时速时打开。

        安装后的主要感觉，马力有所增加，扭力增大了，油耗没有增大还是保持100公里10升以下。

        我平时开车过了60多公里就挂5挡，保持80公里

      均速。高速行驶也就保持110公里以下，声音也好听。这次由于做实验主要实验在打开电动增压时的效果。当我在5挡时保持80~90公里时速，遇到上坡或需要加速超车时往往要减挡增大扭力加速。

        这次实验打开电动增压时，车子好像有了一股闷劲，不用减挡稍一加油就挺过去了，低中速扭力增大了。在山区行驶时感觉也是这样。平常3~4挡爬坡时感到扭力不够时赶紧换挡，这次实验脚下稍一加油发动机似乎闷劲十足，不慌不忙就上去了。由于控制电动增压开关连动在油门上，油门开启到一定成度就打开了。急加速时它也会根椐需要及时起动增压，效果不错。

        我本人还比较满意。平时用车时它不启动也不影响正常进气。由于增压装置改装在车头前进气量大.空气凉爽.密度大.所以效果不错。当然涉水时就不行了，喜欢涉水的同志可改装涉水器喉管。

      关于实验报告7

        星期天的早上我自己做荷包蛋吃，我把油热好，再把鸡蛋打了进去，我用洗好的铲子去把荷包蛋给翻过来，但是铲子上面的水滴进了热油里，里面的立刻炸了开来，炸出来的油差点溅到我的脸上。做完了荷包蛋，我去问妈妈水遇到油为什么会炸起来啊?妈妈说她也不清楚。

        我便开始翻阅书籍、询问别人、上网查找资料。我找到了资料：油水之所以无法融合，是因为持续加热下，油的温度会一直上升，超过100度时，少量的水溅入热油中，因为油的密度比水小（水1000kg/m3 油800kg/m3），水会沉在锅底，而油的沸点（250摄氏度）大于水的沸点（100摄氏度）油温又持续上升，沸点比水高。所以在油包住水时，水的温度升高后“油相当水的.外壳”水便会蒸发、沸腾（剧烈的汽化），体

      积变大就把油推开，但这个过程很快，所以像爆炸一样。将热油溅起。同时，油分子产生震动，发出剧烈响声,而造成喷起，油喷起时,水通常已经蒸发，所以几乎都是被油喷到。

        我为了确认以上的资料是否正确，又做了几个实验：

        1、较多的冷油加少量的冷水，一开始没有反应，加热到沸腾后，立刻炸了起来。

        2、较多的热油加少量的冷水，立刻就冒出白白的浓烟，油星四溅，噼里啪啦，人都不敢靠近。

        3、较多的热油加少量的热水，和上一个实验的结果一样，立刻炸开来。

        4、较多的冷水加冷油，水一沸腾也炸开了，但

      是炸的程度很小。

        5、较多的热水加少量的冷油，过一会儿也会炸，但威力不够。

        实验结果表明：只要油和水在一起，不管多少，只要烧开了，就一定会炸起来，只是表现程度不一样罢了。

        我终于明白了其中的道理，觉得很高兴。看来生活中的小事确实都有着或深或浅的科学道理，我们要做生活的有心人，多发现，多研究，多探索……生活处处有科学。

      关于实验报告8

        探究课题；探究平面镜成像的特点

        1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？

        2．猜想与假设；平面镜成的是虚像。像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧。

        3．制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律。

        所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴。

        实验步骤：

        一．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在

      这条直线上。

        二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。

        三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等。

        四．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离

      和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小。发现是相等的．

        五．自我评估．该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误。做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。

        六．交流与应用．通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜

      走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影。平静的水面其实也是平面镜．等等。

        __X

        X月__日

      关于实验报告9

        一、 实验内容概述

        用友ERP 软件II企业典型业务（圆珠笔）实验课程，主要是针对企业典型业务，包括生产、供应链、财务、销售、人力等业务进行的模拟企业经营实验。在这个实验课程中，不同专业的学生重新组合，运用本专业知识，与其他专业的一起合作，对整个公司的生产运营进行决策和管理。

      在这个过程中，所有参与课程的学生还要用ERP软件建立本公司帐套，并将各个模块的实验数据输入企业帐套中。

        用友ERP软件主要包括了生产、人力资源、财务和供应链四大功能模块。每个模块由企业不同的部门与之对应。ERP软件的功能虽然模块化划分，但是每个模块之间是相互联系的，并不是单独作为一个独立的系统而存在。

        本报告将针对本人所负责的人力资源模块和销售模块进行实验报告陈述。人力资源模块主要包括公司组织架构、部门档案、人员档案、岗位档案、职工类别、薪酬管理方面的内容。销售模块主要是销售订单、销售预订单、销售报价、发货、销售发票等方面的内容。由于人力模块是我

      专业要求掌握的ERP内容，因而做起来难度较小，而销售模块因为不是我专业要求内容，在ERP实验II之前从未接触过，因而感觉很困难。但是，通过个人的努力还有与小组成员的相互合作和协作沟通，最后还是能按时按量完成课程实验。

        二、 实验过程

        （一） 实验目的

        1、 通过ERP软件II企业典型业务（圆珠笔）处理实验，对ERP软件I专业模块学习有更深刻的认识，提高对相关模块软件操作的熟悉程度。

        2、 通过ERP软件II企业典型业务（圆珠笔）处理实验，了解不同专业学习的ERP软件的不同模

      块是相互关联的一个整体，对用友U8-ERP软件有一个更为系统的了解。

        （二） 实验内容

        1、 授予用户权限

        2、 ERP软件II人力资源模块的实验内容

        （1） 设置部门档案

        （2） 设置岗位档案

        （3） 设置员工类别

        （4） 设置人员档案

        （5） 设置职工薪酬

        3、 ERP软件II销售模块的实验内容

        1) 填写销售报价单

        2) 填写销售订单

        3) 填写销售预订单

        4) 填写销售发货单

        5) 填写销售专用发票

        6) 填写销售出库单

        （三） 实验步骤

        1、 授予用户权限

        （1） 修改“__X”权限，在“权限”中选中“权限”，选中帐套“467BB”，在左侧列表选中“__X”，单击“修改”，在右侧窗口选择人力资源和销售部分需要的权限

        2、 ERP软件II人力资源模块的实验内容

        （1） 设置部门档案

        A. 在“基础设置”选项卡中，执行“基础档案”-“机构人员”=“部门档案”命令

        B. 点击“增加”输入公司部门信息并保存

        （2） 设置人员类别

        A. 在“基础设置”选项卡中，执行“基础档案”-“机构人员”-“人员类别”命令

        B. 单击“增加”在“在职人员”下，根据实验资料分别输入“生产员工”、“管理人员”、“销售人员”、“其他人员”并保存

        （3） 增加职务

        A. 在“基础设置”选项卡中，执行“基础档案”-“机构人员”-“职务档案”命令

        B. 单击“增加”，分别输入“总经理”、“部门经理”、“部门业务主管”、“一般管理人员”并保存

      关于实验报告10

        《金工实习（二）》实验报告

        学习中心：江苏南通通州奥鹏

        层 次： 专升本

        专 业：机械设计制造及其自动化

        年 级： 秋 季

        学 号：

        学生姓名：

        1.车床安装工件时，注意事项有哪些？

        答：1、只要满足加工要求，应尽量减少工件悬伸长度；

        2、工件要装正夹牢；

        3、夹紧工件后随手取下三爪扳手，以免开车后飞出伤人；

        4、安装大工件时，卡盘下面要垫木板，以免工件落下，砸坏床身导轨。

        2.请简述车床在车削中试切的意义。

        答：刻度盘和丝杠的螺距均有一定误差，往往不能满足精车尺寸精度的要求，在单件小批生产

      中常采用试切的方法来保证尺寸精度。

        3.请简述三面刃铣刀及立铣刀的特点及使用场合。

        答：三面刃铣刀：在其圆周和两个端面上均有刀齿。三面刃铣刀除圆周有主切削刃外，两侧面也有副切削刃，从而改善了切削条件，可用于加工凹槽和阶台面由于三面刃铣刀的结构特点。它可以在工件上同时铣削。 立铣刀：一般由3～4个刀齿组成，圆柱面上的切削刃是主切削刃，端面上分布着副切削刃，工作时不能沿铣刀轴线方向作进给运动。它主要用于加工凹槽，台阶面以及利用靠模加工成形面。

        4.请简述刨床刨削T型槽的步骤。

        答：1、首先按照在铸铁平板的端面和上平面已经画好的加工线找正和装夹平板。

        2、用切槽刀刨出直角槽。如果T型槽较小（槽宽小于100mm），顶部直角槽精度要求不高，可在一次走刀中切出，使其宽度等于T形槽槽口的宽度。如果T形槽较小和槽口精度要求较高或T形槽较大时，必须粗刨和精刨两次刨出直角槽。

        3、刨侧面左右凹槽。加工前，用铸铁直角尺或铸铁方尺检查弯头切刀切削刃与铸铁平板顶面是否垂直（允许倾斜一个小度角ε，一般取ε=25'~30'，以抵抗切削抗力使刨刀刀杆产生的弯曲弹性变形），若不垂直，则应重新调整刀具到保证垂直为止。然后用弯头切刀分别刨削左右侧面的凹槽。

        4、倒角。用两个主偏角均为45°的尖头刨刀倒角。

        5.请简述砂轮和砂轮的组成。

        答：用磨料和结合剂树脂等制成的中央有通孔的圆形固结磨具。砂轮是磨具中用 量最大、使用面最广的一种，使用时高速旋转，可对金属或非金属工件的外圆、内圆、平面和各种型面等进行粗磨、半精磨和精磨以及开槽和切断等。 砂轮由 基体，磨料层，过渡层组成。

        6.请简述磨削加工范围。

        答：磨床能加工硬度较高的材料，如淬硬钢、硬质合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、岗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能进行高效率的磨削，如强力磨削等。

        7.请简述微机数控线切割机床加工工件的操作流程。

        答：1、按润滑卡片规定加油，做到合理润滑，防止研磨事故发生。

        2、各项操作关开位置必须正确，搬动必须灵活。4 o/ A3 t. G F

        3、电器开关的门必须关闭，防护罩必须齐全，安装正确。

        4、工件必须安装牢固，导线连接要牢固，工作前检查冷却液是否有，能否正常喷射。

        5、“走丝”电机最好在刚换向后关断，不要随意关闭总开关，否则可能使贮丝筒在惯性作用下越出限位开关，拉断钢丝。

        6、清除废丝必须关断总电源，否则撞块碰上行程开关可以启动走丝电机，容易发生事故，废丝应揉成小团。放在箱内，不要随地乱扔。

        7、数控线切割机床高频电源开启前，必须先开

      走丝电机，否则丝碰到工件即会绕断丝，也不可双手同时接触工件和床身，以免高频电源麻电。

        8、在使用手柄转动贮丝筒后，应立即取下手柄，以免疏忽，开启走丝电机时，手柄飞出伤人。

        9、在换数控线切割机床冷却液时，拆下油泵电机后，不能随意乱放，应使电机头高于水轮，以免水流入电机头。

        8.什么是加工中心？

        答：数控铣床是在普通铣床上集成了数字控制系统，可以在程序代码的控制下较精确地进行铣削加工的机床。

        9.什么是研磨？研磨的特点和用途有哪些？

        答：研磨利用涂敷或压嵌在研具上的磨料颗粒，通过研具与工件在一定压力下的 相对运动对加工表面进行的精整加工（如切削加工）。

        特点和用途： 研磨可用于 各种金属和非金属材料，加工的表面形状有平面，内、外圆柱面和圆锥面，凸、凹球面，螺纹，齿面及其他型面。加工精度可达IT5～01，表面粗糙度可达Ra0.63～0.01微米。

        10.请比较模数是2，齿数分别为26和34的齿轮齿形。

        答：齿轮模数一定，齿数越多，分度圆直径就越大，基圆直径也越大（两个齿轮压力角也应该相同，一般是20°）；基圆直径越小，渐开线越弯曲（曲率大）；基圆直径越大，渐开线越平直

      （曲率小）；标准齿轮（变位系数是0），齿厚是 πm/2 。所以，26齿的齿轮齿形比34齿的齿轮齿形凸出、齿顶较尖。

        11. 学习心得

        经过对金工实习的学习，了解了自己在业务中存在的问题，也知道如何去提高自己的业务水平，所学的内容要在以后的实践过程中，慢慢体会，把自己的学习到的内容运用到实践生活中，从而提高自己的业务水平。

        面对着现在社会，没有一项自己拿得出的技能，是要被社会淘汰的，只有自己去学习才能提高，在提高中丰富自己的人生经历。

      关于实验报告11

        一 实训目的：

        每个宿舍室长那里有，一张白条上写着。（以下皆为参阅网上的知识）。

        二 实训内容：

        （1）、电子节能灯的基本原理和知识分类，及其它光源对比优势所在？

        （A）、电子节能灯主要原理：

        电子节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热，大约在1160k温度时，灯丝就开始发射电子（固在灯丝上涂了一些电子粉）电子碰撞氩原子弹性碰撞，氩原子碰撞后，获得能量又撞击汞原子在吸收能量后，跃迁产生电离；发出253.7nm的紫外线，紫外线激发荧光粉发光，由于荧光灯

      工作时灯丝的温度在1160k左右，比白炽灯工作的温度2200k～2700k低，所以它的寿命也大大提高到8000小时以上，又由于它不存在白炽灯那样的电流热效应，荧光粉的能量转换效率也很高，能达到每瓦60（lm）流明。

        （B）、电子节能灯的知识分类：

        该标准规定了普通照明用自镇流荧光灯（以下简称：自镇流荧光灯）的能效等级、能效限定值、节能评价值、试验方法和检验规则，适用于额定电压220V、频率50Hz交流电源，标称功率为60W及以下，采用螺口灯头或卡口灯头，在家庭和类似场合普通照明用的，把控制启动和稳定燃点部件集成一体的自镇流荧光灯。不适用于带罩的自镇流荧光灯。自镇流荧光灯能效标准中的

      产品按照标称功率分为4类：5～8W；9～14W；15～24W；25～60W。

        （C）、电子节能灯有着以下5个优点：

        a：电子节能灯的结构紧凑、体积小。

        b：电子节能灯可直接取代白炽灯炮。

        c：电子节能灯的寿命较长，是白炽灯的6～10倍。

        d：电子节能灯的发光效率高60lm/w、省电80%以上，节省能源。

        e：电子节能灯的灯管内壁涂有保护膜和采用三重螺旋灯丝可以大大延长使用寿命。

        （2）电子节能灯的组成。。。。。。。。。。。

      。。。。。。。

        （A）、电子整流器的组成：

        1 输入电路

        2 整流滤波电路

        3 逆变谐振电路

        4 预热启动电路

        5 异常状态保护电路

        （B）、工作原理：

        就是把电压整流后再通过振荡电路形成高频交流电，通过变压器（很小）升压来使荧光灯发光。

        主要目的是把低压电，通过功率置换，改成高压。

        （C）、电路图列：

        （3）电子节能灯泡的生产工艺流程：

        毛管生产工艺流程:

        切管---涂粉---成型(分螺旋和直管,直管分弯管和接桥,接桥在烤焙之后)---烤焙---封口---排气---老炼

        镇流器生产工艺流程:

        器件成型---插件---浸焊---切脚---补焊---检测维修

        整灯组装工艺流程:

        插头(毛管和下塑件粘接)---装板(分缠绕式和焊接式)---扣上塑件---拧灯头---焊底锡---锁灯头---老炼---移印---包装

        三;实训感想：

        根据自己的真实感受加以整理。

      关于实验报告12

        课程名称：

        学生学号：

        所属院部：

        （理工类）

        专业班级：

        学生姓名：

        指导教师：

        ——学年第x学期

        __学院教务处制

        实验项目名称：环境噪声测量实验实验学时：4同组学生姓名：实验地点：

        实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：

        一、实验目的和要求

        （1）掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识

        （2）学会使用声级计；

        （3）分析噪声的大小与________，得知建筑是否符合规定。

        二、实验仪器和设备HS5633型声级计

        三、实验过程

        （1）测点的选择：建筑物外1m处，高1.2m;

        (2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准；

        （3）测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量；

        （4）记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。

        四、实验结果与分析

        原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等效声级反映了在测量的时间内声能的平均分布情况。计算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90测量得出数据（单位：db）：

        依据测量的的数据得出：

        L10(在10%时最大噪音峰值)=58.9dbL50(在200个数据中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪声)=47.5

        Leq(等效声级)=52.59(Leq=L50+d/60d=L10-L90)

        分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级Leq<=55db,所以符合标准。

      关于实验报告13

        旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数实验报告

        一、实验名称：旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数 二、实验目的

        1、了解旋光仪的基本原理，掌握旋光仪的正确使用方法； 2、了解反应的反应物浓度与旋光度之间的关系； 3、测定蔗糖转化反应的速率常数。

        三、实验原理

        蔗糖在水中水解成葡萄糖的反应为：

        C12H22O11+H20→ C6H12O6+C6H12O6

        蔗糖 葡萄糖果糖

        为使水解反应加速，反应常以H3O+为催化剂，故在酸性介质中进行水解反应中。在水大量存在的条件下，反应达终点时，虽有部分水分子参加反应，但与溶质浓度相比认为它的浓度没有改变，故此反应可视为一级反应，其动力学方程式为：

        lnC=-kt+lnC0（1）

        式中：C0为反应开始时蔗糖的浓度；C为t时间时的蔗糖的浓度。 当C=0.5C0时，t可用t1/2表示，即为反应的半衰期。

        t1/2=ln2/k

        上式说明一级反应的半衰期只决定于反应速率常数k，而与起始无关，这是一级反应的一个特点。

        本实验利用该反应不同物质蔗比旋光度不同，通过跟踪体系旋光度变化来指示lnC与t的关系。在蔗糖水解反应中设β1、β2、β3分别为蔗糖、葡萄糖和果糖的旋光度与浓度的比例常数

        C12H22O11(蔗糖)+H20→ C6H12O6 (葡萄糖)+C6H12O6 (果糖)

        t=0C0β1 0 0 α= C0β1

        t=t Cβ1 ( C -C0)β2 ( C -C0)β3αt=Cβ1+( C -C0)β2+ ( C -C0)β3

        t=∞0β2C0 β2C0 α∞=β2C0+β2C0 由以上三式

      得：

        ln(αt-α∞)=-kt+ln(α0-α∞)

        由上式可以看出，以ln(αt-α∞) 对t 作图可得一直线，由直线斜率即可求得反应速度常数k 。 四、实验数据及处理：

        1. 蔗糖浓度：0.3817 mol/L HCl浓度：2mol/L 2. 完成下表：=-1.913

        表1 蔗糖转化反应旋光度的测定结果

        五、作lnt~ t图，求出反应速率常数k及半衰期t1/2 求算过程：

        由计算机作图可得斜率=-0.02 既测得反应速率常数k=0.02

        t1/2 =ln2/k=34.66min 六、讨论思考：

        1．在测量蔗糖转化速率常数的，选用长的旋光管好？还是短的旋光管好？答：选用较长的旋光管好。根据公式〔α〕＝α×1000/Lc，在其它条件不变情况下，L越长，α越大，则α的相对测量误差越小。

        2．如何根据蔗糖、葡萄糖和果糟的比旋光度计算α0和α∞答：α0＝〔α蔗糖〕Dt℃L[蔗糖]0/100

        α∞＝〔α葡萄糖〕Dt℃L[葡萄糖]∞/100＋〔α果糖〕Dt℃L[果糖]∞/100

        式中：[α蔗糖]Dt℃，[α葡萄糖]Dt℃，[α果糖]Dt℃分别表示用钠黄光作光源在t℃时蔗糖、葡萄糖和果糖的比旋光度，L(用dm表示)为

        旋光管的长度，[蔗糖]0为反应液中蔗糖的初始浓度，[葡萄糖]∞和[果糖]∞表示葡萄糖和果糖在反应完成时的浓度。

        设t＝20℃ L=2 dm [蔗糖]0=10g/100mL 则： α0＝66.6×2×10/100＝13.32°

        α∞＝骸2×10/100×（52.2-91.9）＝－3.94°

        3．在旋光度的测量中，为什么要对零点进行校正可否用蒸馏水来进行 校正在本实验中若不进行校正，对结果是否有影响

        答：若需要精确测量α的绝对值，则需要对仪器零点进行校正，因为仪器本身有一系统误差；水本身没有旋光性，故可用来校正仪器零

        点。本实验测定k不需要对α进行零点校正，因

      为αt，α∞是在同一台仪器上测量，而结果是以ln(αt－α∞)对t作图求得的。

        4．记录反应开始的时间晚了一些，是否影响k值的测定为什么答：不会影响；因为蔗糖转化反应对蔗糖为一级反应，本实验是 以ln(αt－α∞)对t作图求k，不需要α0的数值。

        5．如何判断某一旋光物质是左旋还是右旋

        答：根据公式[α]t℃D＝α×100/Lc，在其它条件不变的情况下，α与浓度成正比。配制若干不同浓度的溶液，测定其旋光度。即可判断。

        6．配制蔗糖溶液时称量不够准确或实验所用蔗糖不纯对实验有什么影响答：此反应对蔗糖为一级反应，利用实验数据求k时不需要知道蔗糖的

      初始浓度。所以配溶液时可用粗天平称量。若蔗糖中的不纯物对 反应本身无影影响，则对实验结果也无影响。

      关于实验报告14

        器材

        找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立刻就会浮起来。

        可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。

        现在，你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗？

        “浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以相信，因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。

        [方法1]

        器材：大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。

        步骤：

        (1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。

        (2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按

      住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。

        (3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快，可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。)

        [方法2]

        器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口径宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等)一个、筷子一根、水一杯。

        制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。

        步骤：

        (1)将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。

        (2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。移去筷子，可见木块不浮起。(这时小孔处有水向下滴，这是因为木块与桶的接触面之间不很密合)。

        (3)用手指堵住小孔，木块立即上浮。

        上述两例针对实际中物体的表面不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏”使水不在物

      体下面存留，从而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。接着步骤(3)又魔术般地使浮力再现，更令学生情绪高涨，跃跃欲试。

        组成串联电路和并联电路实验报告

        一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。

        二、实验器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 骤： 1.组成串联电路

        A.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物 电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。

        B.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还 是只控制其中一个灯光泡.

        观察结果:__________________________________________________________ C.把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B. 观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.

        电路图 电路图

        观察结果:___________________________ 观察结果:__________________________

        _______________________________. ______________________________. 2.组成并联电路

        A.画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分 别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3

        的实物电路图.

        电路图

        B.按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:

        a. 闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡.

        观察结果:____________________________________________________________

        b. 闭合S和S2,再闭合或断开干路开关S1,观察开

      关S1控制哪个灯泡. 观察结果:____________________________________________________________

        c. 闭合S和S1,再闭合或断开干路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡.

        观察结果:____________________________________________________________ [结论]

        1.在串联电路里开关控制____________用电器;如果开关的位置改变了,它的控制作 用_________.

        2.在并联电路干路里的开关控制__________________用电器;支路中的开关只能控制 _______________用电器.

      关于实验报告15

        实验名称：如何成功，如何成才。

        实验目的：人活世上，都渴望成功，都渴望成才。如何成功，如何成才？成才有哪些必须的条件？下面，我们就通过这一实验来研究证明。

        实验用品：大试管两支，"懒惰"溶液1瓶，"知识"颗粒若干，"刻苦+运用"颗粒若干。

        实验步骤：

        1、分别向两支试管内加入等量的"知识"溶液。

        2、分别向两支试管内倒入等量的"懒惰"颗粒、"刻苦+运用"颗粒。观察并记录其颜色、反应、现象。

        实验现象：

        1、加入"知识"溶液和"懒惰"颗粒的试管反应极快，溶液由无色透明变成灰色，并生成一种奇臭难闻的黑色晶体。

        2、加入"知识"溶液和"刻苦+运用"颗粒的试管反应较慢，溶液由无色透明逐渐变成金黄色，并散发出一种令人心旷神怡的特殊气味；同时，生成了一种叫做"成功"、"成才"的晶体。

        实验方程式：知识+懒惰=一无所获；知识+刻苦+运用=成功、成才。

        实验小结：由此可见，懒惰是不能获得成功的，也不能成才的。要想成功，乃至成才，就必须刻苦学习，灵活运用所学的知识。成才所需的

      时间并非一朝一夕。在这漫长的时间里，只有经过无数的成功与失败，方能成才。从古至今，这样的例子多得是：张继没有落榜的失意，就不会有《枫桥夜泊》流传千古；赖东进没有当乞丐的辛酸，就不会有"乞丐团仔"的事业辉煌；曹雪芹没有家庭破败的磨难，就不会有千古名著《红楼梦》；同样，蒲松龄没有科场的落魄，也就不会成就不朽之作《聊斋志异》。成功之路荆棘载途，没有坚持到底的信念，就不能成才。只有战胜挫折，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，成功之门才会永远为你敞开。

        实验时间：11月28日