第七单元《相遇问题》五年级下册数学北师大版 第七单元《相遇问题》手抄报

      第七单元《相遇问题》（教案）五年级下册数学北师大版

      一、教学目标：

      1. 了解“相遇问题”的概念。

      2. 掌握“相遇问题”解题方法。

      3. 发展学生的逻辑思维能力。

      4. 培养学生的分析和解决问题的能力。

      二、教学重点和难点：

      1. 重点：掌握“相遇问题”解题方法。

      2. 难点：帮助学生发展逻辑思维能力。

      三、教学准备：

1. 教学PPT，教学板书。

      2. 练习题集。

      四、教学过程：

      1. 导入活动（8分钟）

      1.1. 老师介绍本节课的主题：“相遇问题”，引导学生思考相遇问题的概念，并让学生谈谈平常生活中能想到的相遇问题。

      1.2. 老师给学生出示多种相遇问题，让学生讨论如何解决这些问题。

      2. 讲授新内容（15分钟）

      2.1. 了解“相遇问题”的概念。

      2.2. 引导学生了解“相遇问题”解题方法。2.2.1. 根据题干，找出所有物体的速度和路径。

      2.2.2. 找出相遇时所需时间。

      2.2.3. 再根据时间和速度，求出相遇时的位置。

      3. 案例分析与讲解（20分钟）

      3.1. 给学生一些相遇问题，让他们分组进行讨论，尽可能解决这些问题。

      3.2. 示范讲解一个相遇问题，引导学生按照解题方法解决这个问题。

      4. 练习与反馈（17分钟）

      4.1. 给学生分组发放习题集，让学生完成一些练习，然后学生相互检查并讲解题目答案。

      4.2. 学生发言交流，让学生讲讲在做题时遇到的困难和问题。

      5. 拓展与提高（15分钟）

      5.1. 让学生根据教材PPT上的问题进行讨论并解决问题，以拓展学生的知识面。

      5.2. 与学生一起总结本节课的重点难点，帮助学生深刻理解“相遇问题”解题方法。

      五、课堂总结（5分钟）

      在课堂结束前进行总结，让学生自己总结这节课的知识点，包括相遇问题的概念和解题方法等。也可以和学生一起总结，再互相评价。

      六、教学反思：

      通过本节课的教学，我认为学生对“相遇问题”的概念和解题方法有了更深入的理解，同时还帮助学生发展了逻辑思维能力。但是，对于一些学生来说，相遇问题的解题方法还需要更多的练习才能掌握，我们将在接下来的教学中更加注重对学生的巩固训练。