课题：五子棋入门（1）
教学内容
第1课五子棋入门（1）
教学目标
一、教学目标：
1、掌握五子棋的简易规则；
2、了解五子棋的发展概况；
3、掌握五子棋单一棋形的形态。
教学重点
五子棋单一棋形的形态；
教学难点
五子棋单一棋形的形态；
教学准备
棋具、五子棋、视频
课时安排
1课时
第 一 课时
创设情境引入活动
孩子们，喜欢玩五子棋吗？（喜欢）今天老师就和你们一起来玩五子棋。
活动过程
1）.点名，并安排座位；（四人一组）（10分钟）
2）.自我介绍，简介五子棋的简易规则及发展概况；（5分钟）
3）.讲解五子棋单一棋形的形态（15-20分钟）
------看视频了解。
1.出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。
2.讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法。
3.理解基本规则：最先连成5个的为胜。
五子棋，非常简单，直线连成五个子就赢了！
4.让学生两人一组，操作练习。
5.讲解基本手法五个子自然是来自于四个，所以要先形成活四！
所谓活四，即你现在执白无论防在这四个子的哪一头，黑
方都可以下一步在另一头连成五个！
如此可见，活四的时候已经无法防守，而活四，显然也是从三个
子而来，所以如果要想形成活四，必须先有活三！
这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四！
这个是跳活三，黑棋在中间落一子即可形成活四！
由此看到，活三如果不理会，下一步即可形成活四胜，所以活三
的时候另一方需要阻拦进行防守！而活三自然也是由二个子形成，即活二！
4）.学生对下五子棋，教师巡视指导。
全课总结
通过今天的活动，说说你的感受。学生自由说自己的感受
板书设计： 五子棋入门（1）
作业设计：
课题：五子棋入门（2）
教学目标
1.让学生了解五子棋的一些基本的术语。
2.然而在形成活三时可选择的点会减少。
教学重点
初步学会选择三活的下法。
教学难点
初步学会选择三活的下法。
教学准备棋具、五子棋、视频
一、创设情境引入活动
孩子们，五子棋好玩吗？（好玩）今天老师就和你们继续来玩五子棋。
二活动过程
（1）、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说） 兴冲冲地（走进来）1）.点名，并安排座位；（四人一组）
2）-----看视频了解。学习五子棋的一些基本的术语。
宽宽的街道 高高的房子 满意的笑容 雪白的肚皮一、大跳活二
此种活二只能形成其中一种活三！
同时此种活二形成活三时可选择的点也是最少的！此种活二是三种活二中最弱的一种，然而由于其两点距离较远，
通常容易被忽略，所以隐蔽性高！
二、眠二
眠二的意思是在下一步无法形成活三，但是可以形成眠三，构成
潜在的力量！
三、死二
死二的意思是这个二已经帮不上任何忙了，无论在这条线上怎样借子都无法形成有用的三。
活三的分类：
2、给下面的音节分类。活三是在下一手即可形成活四的三，有两种形式，可以看出最后一种眠三所涉及的势力范围最广！ 因此也是最厉害的一种眠三！
三、死四：已经被封死的四
远处 短处 到处 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空气 空军 海军3）.学生对下五子棋，教师巡视指导。
超市里有饼干，有水果，还有蔬菜。
全课总结
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位通过今天的活动，说说你的感受。学生自由说自己的感受
火红火红的太阳（花儿） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
（5）、“把”字句与“被”字句互改。板书设计： 五子棋入门（2）
雨 雨字头（雪 霜 零） 冫两点水（次 冷 准）
我的头发那么长，那么黑。 他的脸那么白那么胖。
作业设计：
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