小学五子棋课程教案
【篇一:小学五子棋课程教案】
五子棋 校本课程实施计划 一、 指导思想: 五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感, 推广体育文化知识, 开发逻辑思维能力, 提升心理素质的一门校本课程, 通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。
五子棋能促进学生的品行、 智力、 审美及身 心等综合素质的和谐发展。
五子棋起源于我国, 这有利于弘扬我国的传统民族文化, 培养有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义公民, 并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
二、 课程实施总体目标: 五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识, 使学生系统、 准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法, 培养学生对五子棋的兴趣, 逐步提高他们的五子棋的对弈水平, 发展学生的思维、 动手、 与别人合作、 搜集信息等综合能力, 特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识, 时间观念, 陶冶学生良好的情操, 增加他们的生活情趣。
三、 教学内容: 第一课 五子棋的历史和现状 第二课 五子棋的棋具 第三课 五子棋的规则(一) 第四课 五子棋的规则(二) 第五课 五子棋的开局(一) 第六课 五子棋的开局(二) 第七课 五子棋的活四、 冲四 第八课 活三 第九课 什么是眠三? 第十课 你知道长连禁手吗 四、 教学时间: 间周进行, 单周的体活课进行五子棋的教学与练习。
五、 人员安排: 各班体活课的任课老师。
六、 考核评价: 学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法, 能够对对五子棋产生浓厚的兴趣, 逐步提高五子棋的对弈水平, 发展学生的思维、动手、 与别人合作、 搜集信息等综合能力, 有一定的独立解决问题的能力。
第一课 五子棋的历史和现状 五子棋是我们中国发明的, 距离现在已经有四千多年的历史了, 据说比围棋的历史还要长, 在我国古代的一个朝代 南北朝时期传到了与我国接壤的朝鲜, 后来又传到了 我国一衣带水的近邻 日 本。
日本把五子棋的规则进行了改进, 后来五子棋就风靡了 欧洲和美洲, 走向了全世界, 从将来的走向来看, 五子棋的规则还在继续完善, 相信五子棋将会获得更大的发展。1988 年 8 月 8 日五子棋的世界组织 国际连珠联盟在北欧的瑞典成立。现代五子棋有一个正式的名字叫 连珠, 为了同学们更容易理解, 我们下面仍然称作五子棋或者现代五子棋。
我国现代五子棋最早由民间发起, 那威和彭建国两位老师是我国最有名的两位五子棋初期开拓者。
2002 年由我们国家管理棋类的最高机构 国家体育总局直接领导下的中国棋院 (国家棋牌运动管理中心) 举办了首届全国五子棋邀请赛, 到 2005 年为止已经举办了四届, 其中前三届是在北京举行的, 第四届是在天津举行的。
并于 2003年 8 月由中国棋院组织人员编写审定了我国第一本正式出版的 《中国五子棋竞赛规则》 。
欢迎同学们经常浏览五子棋的网站, 参与网站论坛, 了 解五子棋的比赛和技术等信息, 当然同学们也可以自己或在家长的帮助下通过互联网上的 google、 百度、 搜狐、 新浪等各种搜索引擎, 来查找五子棋的其它信息或者在互联网上对弈。
五子棋常见的对弈网站或工具有联众、 腾讯 qq、 基地城市、 263、 中国游戏中心等。
课内练习: 1、 五子棋是哪个国家发明的? 2、 现代五子棋的正式名字叫什么? 国际组织的名称叫什么? 3、 中国棋院到 2005 年为止已经举办了几届全国五子棋邀请赛? 4、 哪两位老师是我国民间最有名的五子棋初期开拓者? 5、 rifchina 的名称是什么? rifchina 推出的网站的网址是什么? 第二课 五子棋的棋具 同学们, 大多数人都认为自己会下五子棋, 其实他们中很多人会下的五子棋跟我们要学习的五子棋是有区别的, 区别在什么地方呢, 你们通过学习就明白了。
我们先来认识五子棋的棋具吧, 棋具包括棋盘和棋子。
让我们首先来认识棋盘, 五子棋的棋盘横竖都是十五条线, 如果你认为棋盘之中的每一个小方格都是正方形, 那你就错了! 其实棋盘的横向稍微窄一点, 竖向稍微宽一点, 每个方格都是近似正方形的长方形。
横向从左到右用 a 到 o 共十五个英语字母标出, 竖向从下到上用 1 到 15 共十五个阿拉伯数字标出。
棋盘上的横线和竖线共交叉形成了 225 个交叉点, 棋子就落在棋盘的这些交叉点上。
每个交叉点都有它位置的坐标, 来说明它在棋盘上的准确位置, 这些坐标由英语字母在前、 阿拉伯数字在后组合而成, 如: c5、 j13、a15、 o1、 i7 等。
你能在棋盘上指出这些点的具体位置吗? 或者别人随便指出棋盘上的任意几点, 你就马上说出这些点的坐标吗? 如果不熟练的话, 希望你好好练习呦。
棋盘上有 5 个比较特殊的交叉点, 用小黑点标识出来, 叫做星; 中间的星叫天元(坐标是 h8) , 表示棋盘的正中心; 四周的4 个星叫小星(坐标分别是 d12、 l12、 d4、 l4) , 表示棋盘的四个角落; 星在棋盘上起一定的标示位置作用。
棋盘上看得见的横竖线叫做阳线, 交叉点之间、 看不见的、与棋盘对角线平行的斜线叫做阴线。
下面我们再来认识棋子, 棋子由黑白两种颜色组成。五子棋由两个人下,一人拿黑棋, 另一个人拿白棋, 黑棋先走, 白棋后走。
共有 225 个棋子, 与交叉点的个数相同; 其中黑棋 113 个, 白棋 112 个, 不过平时下棋棋子少些也是可以的。
正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上, 落下后不能移动, 也不能吃子。
课内练习: 1、 五子棋的棋具包括什么? 2、 什么叫阳线?什么叫阴线? 3、 棋盘上有几个星?中央的星叫天元, 四周的星的名字呢? 4、 c11、 j2、 f9、 m14、 o15 你能在棋盘上指出来吗? 棋盘上任意指出五个点你能很快说出它们的坐标吗? 5、 五子棋拿棋子的正确方法是什么? 第三课 五子棋的规则(一) 基础规则 名词解释; 阳线与阴线 1 .阳线: 棋盘上可见的横纵直线。
2.阴线: 棋盘上无实线连接的隐形斜线。
连: 在棋阳线和阴线的任意一条线上形成同色棋子不间隔地紧紧相连。
1 .五连: 在棋盘上形成的 5 个同色棋子的 连 。
2.长连: 在棋盘上形成的 6 个或 6 个以上同色棋子的 连 。
三: 指 活三 , 包括 连三 和 跳三 。
1 、 连三: 在棋盘某一条阳线或阴线上有同色三子相连, 且在此三子两端延长线上有一端至少有一个, 另一端至少有两个无子的交叉点与此三子紧密相连。
2 、 跳三: 中间仅间隔一个无子交叉点的连三, 但两端延长线均至少有一个无子的交叉点与此三子相连。
四: 包括 活四 和 冲四 。
1 .活四: 在棋盘某一条阳线或阴线上有同色 4 子不间隔地紧紧相连,且在此 4 子两端延长线上各有一个无子的交叉点与此 4 子紧密相连。
2.冲四: 除 活四 外的, 再下一着棋便可形成五连, 并且存在五连的可能性的局面。
3.白棋再下一着可形成长连的局面也视为 四 。
禁手: 对局中禁止使用的着法。
1 、 黑棋禁手包括 三三 、 四四 和 长连 。
1 .1 三三: 由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方 活 的局面。
1 .2 四四: 由于黑方走一着在无子交叉点上同时形成二个或二个以上黑方 四 的局面。
2 、 白棋无禁手。
四三与先手 1 .先手: 对方必须应答的着法, 其中 冲四 称为绝对先手。
2.四三 : 指某一方同时具备两个先手, 其中一个是 四 , 一个 是 活三 。
进阶禁手 1 .三手可交换: 是指黑棋下盘面第 3 着棋后, 白方感觉黑方棋形不利于己方, 可在第四着时有一次提出交换的机会, 即执白棋一方变为执黑棋一方, 而黑方不可以不换。2.五手两打: 是指黑棋在下盘面上关键的第 5 手棋时, 必须下两步棋,让白棋在这两步棋中任选一步, 然后再继续对弈。
一般说来, 白棋肯定拿掉对白方不利的一点, 而保留对黑方较为不利的那点让黑方行棋。
第四课 五子棋的规则(二) 比赛设定 认输 牌局不利或出现其他情况时, 玩家可以选择认输。
选择认输后将立即结束本局, 认输方失败, 对方获胜。
和棋 玩家可以向对方发出和棋要求, 如果对方同意, 则本局以和棋结束, 双方各不增减分数与金币。
ps: 如果对方连续三次拒绝和棋, 则本手将不能再发出和棋要求。
悔棋 玩家可以向对方发出悔棋要求, 如果对方同意, 玩家可以回到自己上一步的下子状态。
ps: 如果对方连续三次拒绝悔棋, 则本手将不能再发出悔棋要求。
时间设定 轮到玩家下子时, 倒计时启动。
当倒计时少于 1 分钟时, 每次下子后会复位到 1 分钟。
当倒计时为 0 时, 则此玩家为超时失败, 对方获胜。
黑方禁手 在禁手房间内, 当黑方违反禁手规则时, 判定黑方失败, 白方获胜。
胜负规则 本局结束时: 胜者得 1 分。
负者输 1 分。
和棋时, 双方各不增减分数。
玩家逃跑, 扣除 3 点积分。
进阶规则 关于禁手 禁手用于平衡黑棋先行的优势, 禁手最简单地说就是一手棋形成长连(连成五个以上连续相同的棋子) ,或两个以上的活三, 或者两个以上的四,并且这些四、活三和长连要包括这一手棋, 当禁与连五同时出现时禁手无效,记为黑方取胜。
长连 长连是最容易判断的禁手, 只要黑棋在各方向上出现连续五个以上的棋子相连, 既为长连禁手。双四禁手 双四包括 活四 和 冲四 。
活四: 在棋盘某一方向上有同色 4 子不间隔地紧紧相连, 且在此 4 子两端延长线上各有一个无子的交叉点与此 4 子紧密相连。
冲四是除 活四 外的, 再下一着棋便可形成五连, 并且存在五连的可能性的局面。
凡是一手棋就可以形成两个以上的冲四或者活四, 并且这些冲四活四都包括这手棋的就是双四禁手。
三三禁手 三 指活三, 包括 连三 和 跳三 。
凡是一手棋就可以形成两个以上的连三或者跳三, 并且这些三都包括这手棋的就是双三禁手。
1 、 无禁手 无禁手房间采用最简单古老的规则。
该房间里黑白双方依次落子, 任一方先在棋盘上形成横向、 竖向、 斜向的连续的相同颜色的五个 ( 含五个以上 ) 棋子的一方为胜。这种规则非常简单容易理解。
适合初学的业余五子棋爱好者。
但是在这种规则下黑棋胜算较大。甚至已经有人证明在黑白双方都不出现错误的情况下, 黑棋可以必胜。
所以一般在这种房间里一般要求连续玩两盘以上, 既任一方执黑 , 执白各一次。
2、 有禁手 鉴于无禁手规则黑棋必胜, 人们不断采用一些方法限制黑棋先行的优势, 以平衡黑白双方的形式。
禁手最简单地说就是一手棋形成长连(连成五个以上连续相同的棋子) , 或两个以上的活三, 或者两个以上的四 , 并且这些四、 活三和长连都要包括这一手棋。
并且规定, 当禁与连五同时出现时为黑方取胜禁手不成立, 禁手是针对黑棋而言的, 白棋没有任何禁手。
例如: 黑棋长连是禁手, 白棋长连算赢棋。虽然采取了禁手的限制, 黑棋先行仍有优势, 黑棋仍可以必胜。
所以如果用户是高段位的棋手 , 或者想成为高手一定要选择国际上比赛选用的比赛标准, 即三手交换, 五手两打。
3、 三手交换与五手两打 三手交换五手两打为进阶禁手规则。
在此房间中, 平衡了 黑棋与白棋,是目前国际比赛标准。
三手可交换 : 是指黑棋下第 2 手棋 ( 盘面第 3 着棋之后, 白方在应白 2 之前, 如感觉黑方棋形不利于己方, 可出交换, 即执白棋一方变为执黑棋一方 ( 此方法不适用指定局打法, 而用于随意开局 ) 。
五手两打法 : 是指黑棋在下盘面上关键的第 5 手时, 必须下两步棋, 让白方在这两步棋中任选一步, 然后再续下。
第五课 五子棋的开局(一) 开局是指对局开始前三步(黑 1、 白 2、 黑 3) 群群组成的棋形, 各种棋形都冠以 星 或 月 字命名, 这样每种开局都有了很别致的标签。
五子棋的开局是建立在 直止打法 和 斜止打法 两个体系之上, 一共有 24 种(原来有26 种, 斜止的 彗星局 和直止的 游星局 因为对白棋太有利所以职业比赛中禁止使用) 直止布局: (12 种) 1: 寒星 溪月 疏星 花月 残月 雨月 金星 松月 丘月 新月 瑞星 山月 第六课 五子棋的开局(二) 下面是斜止布局:(12 种) 1 长星 峡月 恒星 水月 流星 云月 浦月 凤月 银月 明星 斜月 明月 第七课 活四、 冲四 活四、 冲四和活三是五子棋中最常见的棋形, 我们在下棋的过程中是遇到最多的, 同学们一定要把它们先弄清楚呦! 我们先来认识什么是活四。
有两个点能形成五的四就是活四。
下面图中的四就是活四, 其中 a、 b 两个点能形成五。下面我们再来认识什么是冲四。
只有一个点可以形成五的四叫做冲四。冲四分为连冲四和跳冲四两种, 图中上面的一个是连冲四, 下面的两个是跳冲四。
下面图中的 a 点都可以形成五。
另外请同学们思考一下, 中间的跳冲四左侧加一个白子, 对这个跳冲四有什么影响? 下面我们来认识活三。
己方再落一子能成为活四的三叫做活三。
活三分为连活三和跳活三(注意: 活三再落一子也能形成冲四) 。
图中 a 点和 b点都可以形成活四, 下图上面的连活三有两个点能形成活四, 下面图中的跳活三有一个点能形成活四, 无论有一个点还是两个点能形成活四的三都是活三。
其实不是所有的连活三都有两个点能形成活四, 这是为什么呢, 我希望你们把这个问题的答案研 究出来, 好吗, 老师相信你们! 课内练习: 1、 什么叫做活四? 2、 什么叫做冲四? 冲四分为哪两种? 什么叫做活三? 3、 请你摆出各种各样的活四、 冲四和活三? 4、 说说活三和活四有什么联系? 活四和冲四有什么不同? 5、 为什么不是所有的连活三都有两个点能形成活四呢? 第八课 活三 活三的判断, 是五子棋非常重要的基本功。
我们知道活三的定义是: 己方再落一子能形成活四的三就是活三。所以一个三能不能形成活四, 就是判断它是不是活三的条件。
上面的图中有三个活三, 你能找出来吗?需要强调的是 b6、 c7、 d8 组成的三不是活三, 这是因为有 g11 的棋子和左边线的原因, 使这个三不能形成活四.说明一下, e9 放下一个黑子后形成的是冲四而不是活四, 这是由于黑棋有长连禁手的原因, 你能明白吗? 课内练习: 1. 判断一个三, 是不是活三的条件是什么? 2. 把本课教材图中的三个活三找出来. 3. 把本课教材图中, b6、 c7、 d8 组成的三不是活三的原因, 讲给你的朋友或长辈听. 4. 下面图中哪些三是活三, 哪些三不是活三? 5. 下面的三是活三吗? 为什么? 第九课 什么是眠三? 活四是那么容易形成的吗? 说难也难, 说易也易, 当符合一定的条件的时候, 对方是没有机会阻挡你形成活四的。
什么条件呢? 比如你在一条横线上形成两头没有对方棋子阻挡连续三颗子,形成这个形状的最后一手棋同时在竖线上也形成一串两头没有对方棋子阻挡的连续三颗子, 这时候对方只能落一颗子防守, 你就能在横竖之中的一条线上形成活四了。
我们把(在没有对方干涉的情况下, 下同) 下一手棋能够形成活四的棋形叫做 活三 。
活三分为 连三 和 跳三 , 它们下一手棋都能形成活四, 如 b 点是连三, c 点是跳三。
一颗子同时形成两个活三叫作 双三 , 如 a 点。
再比如你在一条斜线上形成对方阻挡了 一头的四颗子, 形成这形状的最后一手棋同时在另 一条斜线上形成一个活三, 对方为了避免你成五连, 必须去当你的那个四颗子的棋形, 这时候你的那个活三就能走成活四了。
我们把对方阻挡了一头的这四颗子叫做 冲四 , 如 d 点, 同时形成冲四和活三的那个棋形或那步棋叫做 冲四活三 , 如 e 点。只要对方挡你冲四的那步棋没有形成他的冲四,你的活三就能走成活四, 你就赢定了。
补充一下, 活四并不是形成五连的唯一途径, 如果你能够一手棋同时形成两个冲四, 也就不可避免地会形成五连了 , 我们把一手棋同时形成两个冲四叫作 双冲四 , 见 f 点。
冲四不一定要挨着摆, 有时候根据需要可以隔着一个空格来冲四, 我们把这样的冲四叫作 跳冲四 , e 点。
前面我们讲到了冲四, 我们把下一手棋能够冲四的棋形叫作 眠三 。
眠三的形状很多, 你就记住只要该自己走了 自己就能够去冲四的棋形, 那就是眠三! 见下图 第十课 你知道长连禁手吗 同学们一定会发问, 什么是长连呀? 什么是禁手呀? 别着急, 下面就告诉你, 长连就是超过五个同颜色棋子在阴线或阳线不间断连接起来的棋形。下面的图就是两个长连的例子。
棋是连成五个棋子算赢的. 那么连成长连算不算赢呢?现在告诉你, 白棋算赢, 但是黑棋由于先走, 如果走出长连就算输了, 一定要记住呦。那么什么叫禁手呢?就是规则规定不能走, 走就算输的棋形. 那么你现在知道黑棋的一种禁手了吧, 对了, 就是长连禁手。黑棋在阳线或阴线上走出的长连, 就叫长连禁手。
在五子棋中只有黑棋有禁手, 白棋没有禁手. 黑棋除了长连禁手外, 还有其它两种禁手, 我们将在以后的课程中学习. 课内练习: 1、 什么是长连? 2、 请你先在棋盘的阴线上摆出一个黑棋的六连, 再在阳线上摆出一个白棋的七连, 好吗? 3、 什么是禁手? 4、 五子棋黑棋有禁手, 白棋呢?白棋走成长连算赢吗? 5、 五子棋黑棋一共有几种禁手?
【篇二:小学五子棋课程教案】
1).点名,并安排座位;(四人一组)(10分钟)
2).自我介绍,简介五子棋的简易规则及发展概况;(5分钟)
3).讲解五子棋单一棋形的形态(15-20分钟)
------看视频了解。
1.出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。
2.讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法。
3.理解基本规则:最先连成5个的为胜。
五子棋,非常简单,直线连成五个子就赢了!
4.让学生两人一组,操作练习。
5.讲解基本手法
五个子自然是来自于四个,所以要先形成活四!
所谓活四,即你现在执白无论防在这四个子的哪一头,黑
方都可以下一步在另一头连成五个!
如此可见,活四的时候已经无法防守,而活四,显然也是从三个
子而来,所以如果要想形成活四,必须先有活三!
这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四!
这个是跳活三,黑棋在中间落一子即可形成活四!
由此看到,活三如果不理会,下一步即可形成活四胜,所以活三
的时候另一方需要阻拦进行防守!而活三自然也是由二个子形成,即活二!
4).学生对下五子棋,教师巡视指导。
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