幼儿园巾帼英雄——花木兰教案 幼儿园花木兰的故事

      幼儿园巾帼英雄——花木兰教案

      教案名称：幼儿园巾帼英雄——花木兰

      适用年龄：3-6岁

      教学主题：学习巾帼英雄——花木兰的故事，培养幼儿的勇气和责任心。

      教学目标：

      1.了解花木兰的故事，培养幼儿对巾帼英雄的敬仰。

      2.让幼儿学会珍惜和保护自己、家庭和社会环境。

      3.提高幼儿的口头表达和表演能力，培养幼儿的自信心和团队意识。

教学准备：

      1.花木兰的图片、书籍、音频或视频资源。

      2.室内外教学场所和教学道具，如纸、笔、玩具武器、反光衣等。

      3.互动游戏道具，如扑克牌、寻宝游戏、穿越魔幻屋等。

      4.简单的表演和绘画工具和材料。

      教学步骤：

      第一步：导入

      引入故事主题，让幼儿初步了解并回答问题：你们知道什么是巾帼英雄吗？巾帼英雄是谁？他们在什么情况下表现出英雄的精神？第二步：故事分享

      向幼儿讲述花木兰的故事，可以采用幻灯片、漫画等形式呈现，让幼儿了解花木兰的真实经历，学习她崇高的爱国情操、坚强的个人品质和勇敢的行为。

      第三步：故事表演

      让幼儿围绕花木兰的故事自由表演，可以分组或个人表演，孩子们可以自己编故事情节和对白，通过角色扮演和表演，互动体验成为一个巾帼英雄时的自信、勇敢和责任心。

      第四步：动手制作

      提供各种材料和工具，让孩子们各自制作与花木兰有关的手工作品。比如：DIY花木兰的头饰、制作花木兰剑等等，激发幼儿的创意和想象力，强化他们的动手能力。

      第五步：互动游戏

      组织幼儿进行互动游戏，比如：穿越魔幻屋、寻宝游戏等，让孩子们通过游戏体验花木兰的历练和冒险，探索和发现自己的勇气和智慧。

      第六步：总结

      让孩子们用自己的语言和方法总结和回顾教学内容和体验，例如：让孩子们描述他们的角色扮演、手工制作和游戏体验是如何表达花木兰的故事和英雄精神的。同时，培养孩子们尊重巾帼英雄、普及国学经典的价值观念和文化修养。

      教学评价：1.课程的目标、科目内容、教学过程的设计合理、有效。

      2.通过故事分享、角色扮演、手工制作、游戏体验等形式，激发孩子们对巾帼英雄的敬仰和学习兴趣，提高了幼儿的口头表达和表演能力。

      3.在互动游戏和总结环节中，孩子们体验到了积极的人际交往、沟通和合作，获得了美好、快乐的教育体验。