花城版五年级音乐下册全册教案

      花城版五年级音乐下册全册教案

      月 日(星期 ) 总第 1 课时 课题 有这么一位好朋友 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。 教

      学

      能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。 目

      标

      情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。

      教学学会唱歌曲《有这么一位好朋友》。 重点

      教学在演唱中体会休止符在歌曲中国作用。 难点

教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计: 有这么一位好朋友 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 2 课时 课题 有这么一位好朋友 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《有这么一位好朋友》。 教

      学

      能力目标: 在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。 目

      标 情感目标: 体会新一代少年活泼欢快的生动形象。

      教学进一步学会唱《有这么一位好朋友》。 重点

      教学在演唱中体会休止符在歌曲中的作用。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《有这么2、教师在电子琴上

      让学生能一位好朋弹奏旋律。

      熟练地演友》。 3、复习歌曲《有这 唱歌曲《有 么一位好朋友》的 这么一位 歌词。 指名独唱。全班评 好朋友》。 议。 分小组进行比赛，

      评出优胜组。 男、女对抗。

      全班齐唱。

      四、小结。 指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      有这么一位好朋友 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 3 课时 课题 让世界充满爱 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《让世界充满爱》。 教 学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 注意听乐曲是怎样变化的。

      教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。 重点

      教学学会聆中歌曲《让世界充满爱》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教1、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 2、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《让世界充 满爱》。

      3、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。

      四、小结。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      让世界充满爱 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈: 3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 4 课时 课题 凤阳花鼓 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《凤阳花鼓》。 教

      学

      能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。 目

      标

      情感目标: 培养学生对民歌的兴趣。

      教学学会唱歌曲《凤阳花鼓》。 重点

      教学培养学生齐唱及一领众合的能力。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。 三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      凤阳花鼓 教学反思: 1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 5 课时 课题 凤阳花鼓 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《凤阳花鼓》。 教

      学

      能力目标: 培养学生齐唱及一领众合的能力。 目

      标

      情感目标: 培养学生对民歌的兴趣

      教学进一步学会唱《凤阳花鼓》。 重点 教学培养学生齐唱及一领众合的能力。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X|| 学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《凤阳花2、教师在电子琴上

      让学生能鼓》。 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《凤阳 唱歌曲《凤 花鼓》的歌词。 阳花鼓》。 指名独唱。全班评 议。

      分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。

      学习上的优点。 板书设计:

      凤阳花鼓 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 6 课时 课题 渔歌 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《渔歌》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标 情感目标: 体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。

      教学学会聆中歌曲《渔歌》。 重点

      教学体会作曲家如何用音乐描绘自然景象的。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教4、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 5、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《渔歌》。 6、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。

      指出学生在本节课四、小结。

      学习上的优点。 板书设计:

      渔歌 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 7 课时 课题 小白船 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《小白船》。 教 学

      能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。 目

      标

      情感目标: 激发学生的想象力与创造力。

      教学学会唱歌曲《小白船》。 重点

      教学初步认识什么是劳动号子。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      小白船 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 8 课时 课题 小白船 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱《小白船》。 教

      学

      能力目标: 体验二拍子和三拍子的不同特点。 目

      标

      情感目标: 激发学生的想象力与创造力。

      教学进一步学会唱《小白船》。 重点

      教学向学生进行尊重劳动、热爱劳动的教育。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。 曲《小白2、教师在电子琴上

      让学生能船》。 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《小白 唱歌曲《小 船》的歌词。 白船》。 指名独唱。全班评 议。

      分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。

      学习上的优点。 板书设计:

      小白船

      教学反思: 1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 9 课时 课题 梦幻曲 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《梦幻曲》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 随音乐做与之内容相符合的动作。

      教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。 重点 教学学会聆中歌曲《梦幻曲》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X|| 学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教7、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 8、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《梦幻曲》。 9、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。

      指出学生在本节课四、小结。

      学习上的优点。 板书设计: 梦幻曲 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 10 课时 课题 侗家儿童多快乐 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。 教

      学

      能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 目

      标

      情感目标: 培养爱国主义情感。

      教学学会唱歌曲《侗家儿童多快乐》。 重点

      教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      侗家儿童多快乐 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 11 课时 课题 侗家儿童多快乐 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。 教

      学

      能力目标: 进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 目

      标

      情感目标: 培养爱国主义情感。

      教学进一步学会唱《侗家儿童多快乐》。 重点

      教学进一步加深学生对广西壮族音乐的理解。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《侗家儿2、教师在电子琴上

      让学生能童多快乐》。 弹奏旋律。 熟练地演 3、复习歌曲《侗家 唱歌曲《侗 儿童多快乐》的歌 家儿童多词。 指名独唱。全班评 快乐》。 议。 分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      四、小结。 全班齐唱。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      侗家儿童多快乐 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 12 课时 课题 盘歌 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《盘歌》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 感受乐曲优美动听的旋律。

      教学学会聆中歌曲《盘歌》。 重点

      教学学会聆中歌曲《盘歌》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法 教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教10、 谈话导入新学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 11、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《盘歌》。 12、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。

      指出学生在本节课四、小结。

      学习上的优点。 板书设计:

      盘歌

      教学反思:

      1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 13 课时 课题 红领巾进行曲 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《红领巾进行曲》。 教

      学

      能力目标: 能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 目

      标

      情感目标: 体会小朋友是少先队员的愉快心情。

      教学学会唱歌曲《红领巾进行曲》。 重点

      教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X|| 学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结 学习上的优点。 板书设计:

      红领巾进行曲 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 14 课时 课题 红领巾进行曲 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《红领巾进行曲》。 教

      学

      能力目标: 能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 目

      标

      情感目标: 体会小朋友是少先队员的愉快心情。

      教学进一步学会唱《红领巾进行曲》。 重点

      教学能用优美抒情、跳跃欢快的声音演唱歌曲。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《红领巾2、教师在电子琴上

      让学生能进行曲》。 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《红领 唱歌曲《红 巾进行曲》的歌词。 领巾进行 指名独唱。全班评 曲》。 议。

      分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。

      学习上的优点。 板书设计:

      红领巾进行曲 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 15 课时 课题 都有一颗红亮的心 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《都有一颗红亮的心》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 体会歌曲所表达出的明朗乐观的情绪。

      教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。 重点

      教学学会聆中歌曲《都有一颗红亮的心》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生 X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教13、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 14、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《都有一颗 红亮的心》。

      15、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。

      四、小结。

      指出学生在本节课学习上的优点。 板书设计:

      都有一颗红亮的心 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 16 课时 课题 听妈妈讲那过去的事情 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。 教

      学 能力目标: 要注意倚音和唱法自然与准确。 目

      标 体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标: 幸福生活。 教学学会唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。 重点

      教学要注意倚音和唱法自然与准确。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。 二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      听妈妈讲那过去的事情

      教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 17 课时 课题 听妈妈讲那过去的事情 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《听妈妈讲那过去的事情》。 教

      学 能力目标: 要注意倚音的唱法自然与准确。 目

      标 体会旧社会劳动人民所受的苦难，珍惜今天的情感目标: 幸福生活。

      教学进一步学会唱《听妈妈讲那过去的事情》。 重点

      教学要注意倚音的唱法自然与准确。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。 曲《听妈妈2、教师在电子琴上

      让学生能讲那过去的弹奏旋律。

      熟练地演事情》。 3、复习歌曲《听妈 唱歌曲《听 妈讲那过去的事 妈妈讲那 情》的歌词。 指名独唱。全班评 过去的事 议。 情》。 分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      全班齐唱。

      四、小结。 指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      听妈妈讲那过去的事情 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 18 课时 课题 二泉映月 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《二泉映月》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 了解二胡的音色，加深对音乐的了解。

      教学学会聆中歌曲《二泉映月》。 重点

      教学学会聆中歌曲《二泉映月》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4 0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教16、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 17、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《二泉映 月》。

      18、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。 四、小结。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      二泉映月 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 19 课时 课题 踩雨 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《踩雨》。 教

      学

      能力目标: 用打击乐器为歌曲伴奏。 目 标

      情感目标: 感受乐曲欢快的情绪。

      教学学会唱歌曲《踩雨》。 重点

      教学用打击乐器为歌曲伴奏。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情 况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      踩雨 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 20 课时 课题 踩雨 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《踩雨》。 教

      学

      能力目标: 用打击乐器为歌曲伴奏。 目 标

      情感目标: 感受乐曲欢快的情绪。

      教学进一步学会唱《踩雨》。 重点

      教学用打击乐器为歌曲伴奏。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《踩雨》。 2、教师在电子琴上

      让学生能 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《踩雨》 唱歌曲《踩的歌词。 雨》。 指名独唱。全班评 议。

      分小组进行比赛， 评出优胜组。

      四、小结。 男、女对抗。

      指出学生在本节课全班齐唱。

      学习上的优点。 板书设计:

      踩雨

      教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 21 课时 课题 土耳其进行曲 课型 聆听课 知识目标: 学会聆听歌曲《土耳其进行曲》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 培养学生对乐器的音色特点及表现力的了解。

      教学学会聆中歌曲《土耳其进行曲》。 重点

      教学学会聆中歌曲《土耳其进行曲》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教19、 谈话导入新

      学。 课，揭示课培养学生 题。

      的聆听能 20、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《土耳其进 行曲》。

      21、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。

      四、小结。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      土耳其进行曲 教学反思:

      1、教学的成败得失: 2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 22 课时 课题 和平鸽 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《和平鸽》。 教

      学

      能力目标: 感受音乐的情感表现力。 目

      标

      情感目标: 培养学生爱和平的精神。

      教学学会唱歌曲《和平鸽》。 重点

      教学感受音乐的情感表现力。 难点 教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计: 和平鸽

      教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 23 课时 课题 和平鸽 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《和平鸽》。 教

      学

      能力目标: 感受音乐的情感表现力。 目

      标 情感目标: 培养学生爱和平的精神。

      教学进一步学会唱《和平鸽》。 重点

      教学感受音乐的情感表现力。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《和平2、教师在电子琴上

      让学生能鸽》。 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《和平 唱歌曲《和 鸽》的歌词。 平鸽》。 指名独唱。全班评 议。

      分小组进行比赛，

      评出优胜组。 男、女对抗。

      四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。

      学习上的优点。 板书设计:

      和平鸽 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 24 课时 课题 欢乐颂 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《第九交响曲》和《欢乐颂》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 培养学生爱和平的精神。 教学学会聆中歌曲《第九交响曲》中《欢乐颂》。 重点

      教学学会聆中歌曲《第九交响曲》中《欢乐颂》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。 (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教22、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 23、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《第九交响 曲》中《欢乐

      颂》。

      24、 指导学生讨 学生分小组讨论。 论。

      四、小结。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      欢乐颂

      教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 25 课时 课题 同一首歌 课型 唱歌课 知识目标: 学会唱歌曲《同一首歌》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的演唱能力。 目

      标

      情感目标: 体会歌曲表达的美好愿望。

      教学学会唱歌曲《同一首歌》。 重点

      教学体会歌曲表达的美好愿望。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌

      词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      同一首歌 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议: 月 日(星期 ) 总第 26 课时 课题 同一首歌 课型 复习课

      知识目标: 进一步学会唱《同一首歌》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的演唱能力。 目

      标

      情感目标: 体会歌曲表达了美好愿望。

      教学进一步学会唱《同一首歌》。 重点

      教学体会歌曲表达了美好愿望。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。 曲《同一首2、教师在电子琴上

      让学生能歌》。 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《同一 唱歌曲《同 首歌》的歌词。 一首歌》。 指名独唱。全班评 议。

      分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      四、小结。 指出学生在本节课全班齐唱。

      学习上的优点。 板书设计:

      同一首歌

      教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 27 课时 课题 爱我中华 课型 聆听课

      知识目标: 学会聆听歌曲《爱我中华》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的欣赏能力。 目

      标

      情感目标: 培养学生的爱国主义精神。 教学学会聆中歌曲《爱我中华》。 重点

      教学学会聆中歌曲《爱我中华》。 难点

      教学教学录音机、电子琴。 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4 0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、欣赏教25、 谈话导入新

      学。 课，揭示课

      培养学生 题。

      的聆听能 26、 教师放录音， 力。 带领学生聆 听《爱我中 华》。

      27、 指导学生讨

      论。

      学生分小组讨论。 四、小结。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      爱我中华 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 28 课时 课题 拾稻穗的小姑娘 课型 唱歌课

      知识目标: 学会唱歌曲《拾稻穗的小姑娘》。 教

      学 能力目标: 培养学生的演唱能力。 目

      标

      情感目标: 教育学生爱惜劳动粮食。

      教学学会唱歌曲《拾稻穗的小姑娘》。 重点

      教学教育学生爱惜劳动粮食。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、唱歌教1、谈话导入新课。

      学会唱本学。 揭示课题。

      课的歌曲。 2、老师在电子琴上

      弹奏旋律。 3、教师有感情地范 唱歌词。 4、学唱歌词。 学生跟老师唱歌 词。

      学生分小组自由练 习。 检查学生的练习情

      况。

      指出学生在本节课四、小结

      学习上的优点。 板书设计:

      拾稻穗的小姑娘 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议:

      月 日(星期 ) 总第 29 课时 课题 拾稻穗的小姑娘 课型 复习课 知识目标: 进一步学会唱《拾稻穗的小姑娘》。 教

      学

      能力目标: 培养学生的演唱能力。 目

      标

      情感目标: 教育学生要爱惜劳动粮食。

      教学进一步学会唱《拾稻穗的小姑娘》。 重点

      教学教育学生要爱惜劳动粮食。 难点

      教学教学录音机、电子琴 练习法听唱法 用具 方法

      教 学 过 程 设 计

      教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

      一、组织教老师在电子琴上弹全体学生和老师互缓和课堂学。 奏旋律。 相问好。 气氛。

      二、常规训1、基本发声练习。 学生跟着老师练打开学生练。 2、基本节奏练习。 习。 的喉咙。

      (1)2/4

      0X XX|X X.X||

      学生跟着琴声轻声培养学生

      X( X|X.X X|| 哼唱旋律。 的节奏感。

      三、复习歌1、谈话导入课题。

      曲《拾稻穗2、教师在电子琴上让学生能的小姑娘》。 弹奏旋律。

      熟练地演 3、复习歌曲《拾稻 唱歌曲《拾 穗的小姑娘》的歌 稻穗的小词。 指名独唱。全班评 姑娘》。 议。 分小组进行比赛，

      评出优胜组。

      男、女对抗。

      四、小结。 全班齐唱。

      指出学生在本节课

      学习上的优点。 板书设计:

      拾稻穗的小姑娘 教学反思:

      1、教学的成败得失:

      2、学生的信息反馈:

      3、今后的教学建议: