研修总结 研修总结1500字

        研修总结(10篇)研修总结：自从开始网络研修以来，我认真观看了每个模块的视频教学，撰写了研究心得体会，及时完成了作业，参加了班级交流和互评，并督促每个学员按时完成研修进度。我认真点评了每个学员的作业和随笔，并及时完成了指导老师教给我的任务。在研修中，我学到了很多专家和同行们的经验和案例，提高了自己的业务水平和专业潜力，在实际的教学中我会逐渐运用这些知识。

        现将这次网络研修培训总结如下：

        一、站得高，看得远今年的网络研修培训，让我进入了全新的研究氛围。以前，我认为教育工作只要跟紧管严，班级里就会出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生进行严加管教，对表现优秀的学生给予大力表扬，对成绩稍微下降的优生毫不客气地批评，对稍有进步的差生及时表扬。

        随着网络研修的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏必须的教学理念和教学反思，他的教学工作在到达必须高度后，就难再继续提高了。因此，透过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好地达到提高自我的目的。

        二、勤反思，多思考教师自我就应是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其构成规律性的认识。

        它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。

        三、活到老，学到老俗话说活到老，学到老。随着知识更新急剧加快，教师如果不进行不断的知识更新，就无法胜任教师工作。

        欲在教育工作这片热土上有点成绩，成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身知识素养和教学潜力。

        四、人心齐，XXX在研修过程中，我坚持经常进行网上研究，认真观看各个专家的视频录像，研究各位老师的优秀教案和教学方法，受益匪浅。通过这次研究，我解决了在实际教学中遇到的许多问题，提高了自己在师德修养、教育理念、教学方法等方面的能力，尤其是在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理和教学反思等方面的技能也有了很大的提高。

        同时，我更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作打下了良好的基础。这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。只有不断研究、不断充实自我的知识、不断更新自我的教育观念、不断否定自我才能不断进步。

        实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的研究目标，培养良好的研究惯，掌握研究策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的研究动机和研究兴趣，充分调动学生的用心性，为学生带来各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。透过我省组织的教师网络研修，我在思想和专业方面都得到了很大的提高。

        专家和名师的讲座为我们指明了教师健康成长的方向。希望我们的教师能像大海一样包容万物，像太阳一样不断积累新能量，成为永不熄灭的蜡烛，为人类和未来照亮道路。虽然我在研修中取得了一些成绩，但还有许多需要加强和完善的资料。

        我会更加努力工作，不断提高自己的修养。网络研修是提高教育教学水平的基石，只要我们用心，教师研修网就会成为我们前进的基石，助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我相信在研修中研究、进步和快乐，可以促进教育发展。

        通过这次研究，我明白只要认真对待，研修就会有很大的收获。在今后的工作中，我会更加用心、主动地参与网络研修，提高自己的教育教学潜力，同时与其他老师一起为学校和学生的发展努力。让我们一起在网络研修中健康、快乐地成长，让网络研修因我们而精彩，让教育大放异彩。

        在本学期中，我努力工作，为提高自己的教育教学水平、业务潜力和综合素质做出了许多努力。为了更好地开展以后的工作，我总结了以下几点：一是树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学新规律。二是加强研究，让研究成为提高自己的渠道和精神财富，成为一名研究型教师。

        三是研究运用科学的教育教学模式，不断提高自己的教育教学水平。在课改的教学中，我不断探索适合学生愉悦研究的好的教学模式，并向同组的老师研究先进教学方法。特别是在阅读教学中，我注重研究其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力，培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。

        我发现有些学生比较浮躁，在问题面前不知从哪里下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。因此，我在课堂上引导学生在这方面有所提高。我也善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。

        从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。此外，我用心参加上级领导组织的各项教育教学研究活动，提高自我的教研潜力。我订阅对教育教学有帮助的刊物，研究其中先进的教育教学经验，不断提高自我的教育教学水平。

        在课改中，我也多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。特别是在阅读教学中，我向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。我勤思考，多动笔，每周坚持写教学心得。

        我写备课心得、教学体会，写课堂教学方法实施体会，反思上节课存在的问题，找出好的方法解决它。我也善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型事情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。

        以此提高自我的教育教学水平。在以后的研修中，我会继续努力研究，将我一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的鲜花。

        我相信在我的教学生涯中必须能更上一层楼。在21世纪这个信息飞速发展的时代，培养各类人才需要教师的不断研究，以适应社会的不断变化。校本培训作为一种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师提供了方便之门，锻炼了教师的业务水平，提高了教师的素质，促进了教师的专业成长。

        在本学期，我从自身的教学实践出发，树立以人为本、以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我研究与自我反思的惯。通过研修结合，不断提高自身素质和业务水平，增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自我在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时光里，我认真进行着研修，从自我的教育教学中寻找突破口，为了促使自我的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：

        一、按时参与校本研修活动，并做好理论研究记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在研究中不断充实自我，提高自身的理论素养。

        1、在校本研修培训中，我校组织了有关各学科教学基本模式、课题研究的过程与方法等教学理论的研究。我们开展了多层次的教育科学研究，让每个教师都有课题，都研究理论，都掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的研究与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新潜力。

        2、我们认真开展了有效备课、有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段的听课研讨，教研组在研字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强群众备课的力度。

        每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围，落实了教学工作备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、辅导要细、负担要轻、考核要严、质量要高的要求。在每周听节课程之后，我们都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。

        二、各教研组要用心组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高。强化教研组的建设和管理，强调发挥团队精神，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面。每月教研组进行一次群众备课，每一堂教研课都是教研组群众的结晶，通过实践来改善和完善课堂教学模式，推行课堂模式重难点前移，提高研修实效。

        通过听课、研讨、发现问题、解决问题，不断提高自我实施新课程的潜力，教育观念顺利地转化为能动的教育教学行为，使教师不断成熟，给课堂注入更多活力，取得更大效益。关注自我反思及案例，是提高教学水平的有效方法。反思备课时是否遇到困难、是否调整教材，以及为什么调整教材；反思上课时是否出现意料之外的问题，自我如何及时处理；反思本节课有哪些比较满意的地方或不足。

        通过不断反思与积累，掌握参加网络研修后，我在数学教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大提升。网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道，随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。网络研修为学员搭建了广阔的交流平台，缩短了地域距离，改变了时空连线，便捷地在网上研究、交流，和众多的学友虽不应对面却已心连心。

        网络研修平台是一架云梯，让我不断向上攀登。看到那么多才思敏捷、学识渊博的学员，我感慨万千，羡慕不已。仿佛回到学生时代，充满了孜孜以求的络研修平台让我听到了许多教育工作者的实践探索脚步声，看到了许多心怀XXX的执著寻梦人。

        感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们的评论和作业中体会到作为一名教育工作者的无限人生和风景。作为一名教师，要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境。要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获。

        做一名好老师是我的目标。自从踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作。我以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师为自己的座右铭。

        在思想上，我爱国爱党，用心上进。我认真参加各种研究培训，认真研究党章和XXX主席的讲话。我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。

        我还注重文化研究，参加了小学教育的本科进修。在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教。作为一名校本课程教师，我的最大心愿和最高荣誉是让学生教好、让学生成功。

        因此，我着重研究如何将花木文化与校本课程有机融合，展现出我校的校本特色。在备课中，我力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性和体验性，将语文、数学、科学、美术、音乐等课程整合到校本课程中，围绕花木文化提高学生的综合素质。在低年级，我尝试让学生通过观察和调查等方式进行探究性研究。

        同时，我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，将本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，以优化课堂教学效果。这样的教学方法备受学生喜爱。在课程改革的环境下，教师需要不断研究和实践，提高自身的教育教学水平和教学管理水平。

        因此，我抓住一切机会认真研究，虚心向XXX、XXX等老师研究信息技术，向XXX和XXX老师请教自然、科学知识，丰富自己的教学手段和语言。我还利用学校安排的外出听课机会，虚心研究，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在实践中不断总结，不断提高。在日常工作中，我也会向书本和身边有经验的老师研究，以提高自己的课堂教学水平。

        虽然我还存在一些需要改善的地方，如理论知识不够、论文精品意识不强，电脑知识长进不快等问题，但我会不断努力，扬长补短。在分管工作上，我服从安排，用心主动。尽管每周有18节课需要安排，有时会感到力不从心，但在校领导的指引和支持下，我能够清晰地思考分管工作的思路，制定合理的计划，并在实施过程中抓好落实，及时反思小结，期末进行总结。

        为了推进新课程，我积极参与综合实践课堂教学调研活动，按照计划落实调研工作，并及时与教师进行探讨和交流。在教师教学竞赛和学生学科竞赛中，我也能尽自己的力量进行辅导和帮助，为教学工作做出贡献。我们的学校以宽松、和谐、民主、团结的氛围而受人欢迎。

        在这样的环境中工作，虽然任务繁重，但我们的心理状态却相对简单、愉快。因此，我们更加主动地投入工作，期望能够为学校的发展尽微薄之力。我们能够及时向领导请示、汇报工作情况、问题和困难。

        同事之间互相关心、互相帮忙、互相沟通，为大局着想，服从安排。在各位领导和教师的大力支持和帮助下，我在本学期的综合实践案例中获得了武进区一等奖，并被区教研室推荐进行《综合实践探究性研究》培训讲座。这使得我们学校的综合实践经验得到了必要的推广。

        但在工作实践中，我深刻认识到课程改革需要不断研究、反思和提高素质。在条线管理方面，我还有很多不足，需要不断努力，如如何科学计划、科学落实、科学评价学生和教师。我期望大家对我的工作进行严格的监督，给予批评和指正。

        作为从事教育工作的人，我们需要不断研究以适应社会需求。本学期，我从自身的教学实践出发，养成了自我研究和自我反思的惯。我从自身的教学中寻找突破口，为了让自己的工作再上一个新台阶，总结如下：

        一、能够按时参加校本研修活动，并认真记录和撰写心得体会，不断充实自己，提高理论素养。

        1、开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课、高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究。我严格要求自己，在每周听一节课之后，与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。

        这使我受益匪浅，使自己不断成熟，为课堂注入更多活力，取得更大效益。

        2、自我反思和案例研究。反思是提高教学水平的有效方法。

        我反思备课、上课时遇到的问题，以及本节课的优点和不足。通过不断反思和积累，我掌握了很多反思自身不足，制定计划提高自身潜力。研修资料丰富多彩，包括师德培养和新课程理念研修。

        在教学实践中反思教学策略，寻找优点和创新之处，发现问题和不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。为激发教师的教研热情，提升教师的教研潜力和学校整体的教研实效，学校采取了多项校本工程。个人的研修经历包括自主研究、观摩研讨、师徒结对、实践反思和课题研究。

        教师自主选取和确定研究书目和研究资料，认真阅读，记好读书笔记。学校组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。以年级组、教研组为单位，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的校本研修活动。

        充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并透过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。学校和骨干教师申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

        6.我们将针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，结合教育教学改革的热点问题，进行专题理论讲座，以推动学校教育教学的全面、持续、健康发展。7.学校领导将带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领，以校干引领的方式带动全体教师的教学水平提升。8.我们将充分发挥现代信息技术，利用网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展，以网络研修的方式推动教师的专业成长。

        我们深知，一个学校的发展离不开教师观念的更新、人才的发挥以及校本培训功能的提升。多年来，我们学校一直坚持以全体师生的共同发展为本，走科研兴校的道路，把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，以此推动学校的教育教学全面、持续、健康发展。研修总结：在这次远程研修研究中，我按时观摩研究了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。

        我与本期研修的同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。我用心参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章，并及时做出评论。我认真阅读了每一期班级简报，反复研究了各个专题中的每一个案例，并对案例中教师所讲的资料和授课形式都作了认真的记录。

        虽然本次研修活动已经结束，但这只是我新的研究征程中迈出的就需要语文教师有着更高的素质。我深感自我思想的浅薄、知识的匮乏，因此我决定乘着这次远程研修的东风，给自我制定一个研究的长期计划。我认为，一个不断研究、不断反思的老师才是一个真正的好老师。

        我相信，几年以后的我会在这个研修平台上成为主角，展示自己的成长和进步。参加教师网络研修活动，既辛苦又有收获。我们通过观看教学视频、完成作业并在网上提交评论等方式，充实地度过了这段时间，并从中学到了很多知识和教学经验。

        以下是我个人的研修感悟和主要收获：在研修期间，我利用网络研究和同行交流，认真参加了网上讨论活动、完成学科作业和上传计划总结等任务，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满地完成了各项规定要求。在教师学科培训中，我积极参与课题讨论并发表了自己的观点。在自我研究的同时，我也借鉴了他人的看法，与他人频繁交流和讨论。

        我始终保持着研修热情，及时认真地完成高质量的作业，并多次被评为优秀等次。在班主任培训过程中，我聆听了众多教育专家的讲座，了解了他们先进的教育理论和幽默风趣的教育风格。通过与学员之间的相互交流和切磋，我对教师这个职业进行了重新的认识。

        我阅读了大量的先进材料，记录了一些先进的理论和方法，并将它们应用于教学实践中，取得了不错的效果。对于新课程改革教师来说，这是一个巨大的挑战。我们需要不断研究和充电，上好每一堂课，以满足新课改的要求。

        远程研修平台应该一直开放，让我们随时与专家进行交流和研究，解决实际教学中遇到的问题，不断提高教学水平。网络教研是一种真正的学员自主研究模式，既有团队合作又有专家点评。我们能够与课改专家进行面对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。

        这次培训活动既经济又实效，让我受益匪浅。在这次远程研修研究中，我按时观摩研究了每一个专题的讲座，并认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。我与同学们进行了探讨，按时完成了作业，并广泛阅读了同学们提交的作业和文章，及时做出了评论。

        我认真阅读了每一期班级简报，反复研究了各个专题中的每一个案例，并对教师所讲的资料和授课形式都作了认真的记录。虽然本次研修活动已结束，但这只是我新征程中迈出的我通过观看优秀教师的示范课、聆听专家的报告以及欣赏富有内涵的作业，深感自己的思想浅薄、知识匮乏。因此，我决定制定一个长期的研究计划，不断研究和反思。

        我相信，一个不断研究、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许，今天的我水平有限，但是几年后的我可能会成为研修大平台上的主角。我参加这次研修活动，因为我知道团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。

        因此，我认真研究、仔细记录每个视频讲座和文本资料。在这6天中，我聆听了专家精彩的讲座，更新了教学理念，与同行互相交流，研究了许多好的教学经验和方法。通过研究，我发现了自身的差距，开拓了视野，充实了自我。

        今后，我将更加努力研究，提高自己的业务水平，并不断更学方法。通过阅读同学的作业文章和参与网络教研，我不仅与同行交流，得到了许多启发和实用性的推荐和意见，也感受到了自己与其他优秀的教师之间的差距。这激发了我努力研究、不断向前的动力，并树立了终身研究的思想。

        这次研修工作拓宽了我的视野，让我不再做井底之蛙。我将从挖掘教材入手，激发学生的研究兴趣，提高课堂教学效益，并常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到必须的理论高度。通过与全省语文教师的交流，我更加深刻地认识到，各位老师对教育充满热忱和反思态度，让我重新定位了自己。

        感谢这次远程研修，它让我从近乎迷茫和自得中解救了出来。今后，我将用全新的激情和眼光去应对我的学生和同事，并用全新的思想和认识来应对我的语文教学工作。Duringthe6-daytraining。

        Imadesomesmallprogress。buttherearestillmanyXXXproblemisthelackofinterestinlearningandnotXXX。XXXknowledgeorwrite。

        Itendtoapproachtaskshalf-heartedlyanddon'tpursuequality。andmypersonalstandardsarenothigh。IalsoXXXtheseissuesinmyfutureworkandlearning。

        Iwill:1.Sticktoareadingplanandreadgoodbooks。makingreadingnotesaXXX.2.PutXXX。RecordeverybitofXXX.3.Reformclassroomteachingwithcare。

        makinglearningsimpleandenjoyableforstudentswhileXXX.4.XXX.Teachingisanever-changingart。andIwillabsorbadvancedexperience。XXXweaknesses。

        XXX。andXXXinmyheart。andIwillworkhard.XXX。

        aneffectivewaytoimprovetheoverallqualityofprimaryschoolteachers。promoteteachernalism。andakeytoXXXthisremotentrainingd。

        Igainedalot。andnowIwillsummarizemylearningexperience:Firstofall。throughthistraining。

        Iupdatedmyconceptofresearch。Forteachers。researchissynonymouswithlearning。

        n。growth。anddevelopment。

        whichisqualitativelydifferentfromnalresearch。Itisadiagnosticstudywithproblem-solvingasitsgoalandamulti-perspectiveandmulti-levelanalysisandnofners'XXXlearning。Ihavebeenworkinghardtochangeandstudymyselffromthepasttothepresent。

        withtheaimofimprovingmyself。developingmyself。andupdatingmyself.XXXaretheguardiansofstudents'growth。

        Theyntheteacherasalearner。researcher。XXXlearnersfirst。

        notonlygoodatlearningfromXXXbutalsolearningfromstudents。Teachersareresearchers。leadingstudentstoXXXners。

        andtheessenceofpracticeischange.Secondly。XXXisnotasmallmatter。Adetailmayaffectachild'slife。

        ThemostvaluablequalityofateacheristhattheycanunderstandandexperiencetheXXXcareer。XXX。fullofcreativityandpotentialforindependentdevelopment。

        Insummary。theXXX。goodness。

        andbeauty.Thirdly。XXX。teachersandstudentsshouldbenaturallyequalinanyera。

        n。orstageoflearning。TeachersandstudentsarenotonlyequalXXX.在教育中，教师应该通过自身的行动和言语来感染学生，展示自己对人和事的真情实感，从而建立师生之间的心灵共鸣。

        只有当学生感受到教师的善良和真诚爱心，他们才会愿意接受老师的教诲。因此，教师应该抓住机会，在适当的时候展示自己的情绪，与学生进行交流，建立心与心的沟通。教师的语言应该有魅力，富有人情味和趣味，同时也要富有理性，让学生愿意理解并达到教育的目的。

        温暖的话语可以滋润学生的心田，让他们深刻地感受到教师的真诚关爱，从而拉近师生之间的距离。此外，教师还应该有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱应该是严格而有度的，更要有理有据，让学生在尊重和理解中成长。