故都的秋教学设计一等奖 故都的秋教学设计第二课时

      故都的秋教学设计一等奖

          篇一：

          故都的秋教学设计一等奖

          秋天是一年中最美的季节之一，也是学生学习诗歌的最佳时期。《故都的秋》是一篇优秀的现代诗歌，描绘了故都北平的秋景，抒发了作者对故都的热爱之情。下面是一个关于故都的秋的教学设计，旨在激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和欣赏这首诗。

          一、教学目标

          1. 理解故都的秋的含义，感受作者对故都的热爱之情。

    2. 学会欣赏诗歌，通过分析诗歌的语言、结构和意境，提高诗歌鉴赏能力。

          3. 培养学生的文学素养，提高他们的写作能力。

          二、教学重点

          1. 理解故都的秋的含义。

          2. 欣赏故都的秋的美景，感受作者对故都的热爱之情。

          3. 学习诗歌的表现手法，如拟人、比喻和对比等。

          4. 提高诗歌鉴赏能力和写作能力。

          三、教学难点    1. 如何让学生更好地理解故都的秋的含义。

          2. 如何培养学生的文学素养，提高他们的写作能力。

          四、教学步骤

          1. 导入新课：通过图片和视频等方式，向学生展示故都北平的秋景，激发学生的兴趣和好奇心。

          2. 讲解故都的秋的含义：通过分析诗歌的语言、结构和意境，让学生理解故都的秋的含义。

          3. 欣赏故都的秋的美景：通过播放音频、图片和视频等方式，向学生展示故都北平的秋景，让学生更好地感受故都的秋的美丽。

          4. 分析诗歌的表现手法：通过分析诗歌的语言、结构和意境，让学生了解诗歌的表现手法，如拟人、比喻和对比等。

          5. 练习写作：让学生通过分析诗歌的表现手法，写一篇关于故都的秋的作文，培养学生的写作能力。

          6. 总结回顾：总结回顾本节课所学的内容，检查学生的掌握情况。

          五、教学评价

          1. 学生通过对诗歌的理解和欣赏，感受故都北平的秋景，提高他们的文学素养。

          2. 学生通过分析诗歌的语言、结构和意境，提高他们的诗歌鉴赏能力。    3. 学生通过练习写作，提高他们的写作能力。

          六、教学延伸

          1. 搜集更多的现代诗歌，让学生欣赏和感悟。

          2. 让学生学会分析诗歌的结构和语言，提高他们的写作能力。

          3. 定期举办诗歌朗诵比赛，让学生展示自己的文学才华。

          篇二：

          故都的秋教学设计一等奖

          秋天是一年中最美的季节之一，也是学生们最喜欢的季节之一。在这个时节，学生们可以感受到大自然的变化，享受丰收的喜悦，同时也可以静下心来，认真学习，充实自己。本文将介绍故都的秋教学设计一等奖，帮助学生们更好地感受秋天的美好，提高自己的学习效率。

          一、故都的秋

          故都的秋是一年中最美的季节之一，也是故都的人们最喜欢的季节之一。在这个时节，故都的的景色犹如一幅色彩斑斓的画卷，让人们流连忘返。走在故都的大街小巷，可以感受到秋风的凉爽，欣赏到落叶的美景，感受到大自然的奇妙之处。

          二、教学目标

          1. 了解故都的秋的特点，包括景色、气候、人文等方面。

          2. 培养学生的审美能力，让他们更好地欣赏大自然的美景。

          3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的综合素质。

          三、教学重点

          1. 故都的秋的景色特点。

          2. 故都的秋的气候特点。

          3. 故都的秋的人文特点。

          四、教学难点

          1. 故都的秋的景色特点。

          2. 故都的秋的气候特点。

          3. 故都的秋的人文特点。

          五、教学方法

          1. 讲授法：通过教师的讲解，让学生了解故都的秋的特点。

          2. 案例分析法：通过案例分析，让学生更好地理解故都的秋的特点。

          3. 讨论法：通过学生之间的讨论，让学生更好地理解故都的秋的特点。

          六、教学步骤

          1. 导入：通过图片和视频的形式，让学生初步了解故都的秋的特点。

          2. 讲解故都的秋的景色特点：通过图片和视频的形式，让学生进一步了解故都的秋的景色特点，包括落叶、蓝天、白云等。

          3. 讲解故都的秋的气候特点：通过图片和视频的形式，让学生了解故都的秋的气候特点，包括凉爽、干燥等。

          4. 讲解故都的秋的人文特点：通过案例分析和讲解的形式，让学生了解故都的秋的人文特点，包括故都的历史、文化、人物等。

          5. 总结：通过教师的讲解和学生的总结，让学生了解故都的秋的特点，并从中感受到秋天的美好。

          七、教学评价

          通过学生之间的讨论和教师的指导，让学生更好地理解故都的秋的特点，并从中感受到秋天的美好，从而提高他们的学习效率。