小组讨论教学法 小组讨论教学法ppt

      小组讨论教学法

          我们的语文课程改革，现在有“自主、合作、探究”的新理念。其中“合作学习”是最重要的。要达到这个目标，不仅需要教师转变观念，而且更需要学生的积极配合和努力。“小组讨论教学法”就是为此而提出的教学方法。

          “小组讨论教学法”是一种主动、民主、高效的教学方法。它以学生为主体，教师为主导，通过小组学习的互动过程，引导学生进行探究式学习。使每个学生在合作学习中都能充分参与，发挥自己的聪明才智；在集体讨论中，每个人的意见都被尊重，并被倾听和吸纳，从而把个性得以充分张扬，知识得到共同提高，潜能得到充分挖掘。这正符合《语文课程标准》中关于阅读教学的要求：提倡自主、

合作、探究的学习方式。也符合当今学生个性发展的要求。总之，小组讨论教学法的确能收到事半功倍的效果。

          那么怎样实施“小组讨论教学法”？首先，教师要准备好每一节课。如果教师不花时间认真钻研教材，充分了解教材内容和学生特点，就难以设计出合适的教学活动。因此，上好每一堂课，是上好“小组讨论教学法”的前提条件。教师应做到以下几点： ①熟悉本册教材，对教材中的重点、难点、疑点问题心中有数。 ②备课时深入到学生中去，了解他们的兴趣爱好、知识水平，让他们说出自己最想知道的问题。 ③上课时根据学生的反馈情况，随时调整自己的教学，以期达到教学目的。 ④设计好问题的梯度，不能让每个学生在课堂上无所事事，提问要面向全体，注意层次，做到以问带读，以读促问。 ⑤提问后不要急于让学生回答，可以等学生思考一会儿，鼓励学生质疑。 ⑥精心设计课堂提问。每堂课都要精心设计有价值的问题，用好的问题吸引学生的注意力，激发学生思维。 ⑦善于处理偶发事件，把握住整堂课的方向，尽量避免学生走神。 ⑧指导学生阅读课文或资料时，多给学生一些思考的空间。

          “小组讨论教学法”的内容是有很多的，下面举一个具体例子来说明。例1：《牛郎织女》。老师提出：“天河两边的牛郎和织女是怎样的关系呢？请大家默读课文，找出有关句子，画出表示他们关系的句子。”学生们在默读思考时，不时会有交流和汇报，再由教师选择、补充、归纳。例2：《落花生》。在课堂上，学生经常围绕着某个话题开展辩论赛。