八年级下册物理力学知识点总结 八年级物理力学知识点总结(人教版)

        八年级下册物理知识点总结知识点1：力的概念1．力的作用效果力能改变物体的运动状态；力能改变物体的形状〔或说成“力能使物体发生形变〞〕。2．力的定义力是物体对物体的作用。力不能单独存在。

        〔力发生在两个物体之间：一个是施力物体、一个是受力物体。〕3．力的物理量符号：F。4．力的单位力的单位是牛顿，简称牛，符号是F。

        托起两个鸡蛋的力大约为1N，托起一个苹果的力大约是1N——2N。5．力的三要素〔影响力的作用效果的因素〕大小、方向、作用点。6．物体间力的作用是相互的。

        知识点2：弹力1．弹性和塑性①弹性：受力时物体会发生弹性形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质。如：弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。②塑性：受力时物体会发生塑性形变，不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。

        如：橡皮泥、面团等。2．弹力产生条件：①相互接触；②发生弹性形变。3．常见弹力：拉力、推力、压力、支持力等。

        4．测量工具：弹簧测力计〔实验室中常用〕〔1〕构造：主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。〔2〕工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。〔3〕正确使用：①观察：测量前应该先观察量程和分度值；②调试：用手拉动几次挂钩，防止摩擦或被卡壳；并确认指针对准零刻度线，假设有偏差，必须校零；③测量：测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧轴线方向〔伸长方向〕跟所测力的方向在同一条直线上；④读数：保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数，视线应于刻度线相平。

        知识点3：重力1.地球附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，用符号G表示。2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。当物体静止时，弹簧测力计的读数即所受重力。

        物体所受的重力跟它的成正比，即G=mg,式中g=。3.重力的方向总是竖直向下。应用：建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。

        4.重力在物体上的作用点叫做重心。知识点4：牛顿〔2〕“不受外力〞是定律成立的条件，这是一种理想情况。它也包含物体在某一方向上不受外力的情况。

        牛顿性是物体本身的固有性质，一切物体都具有惯性。〔2〕惯性与物体所处的运动状态无关，对任何物体，无论它是运动还是静止，无论是运动状态改变还是不变，物体都有惯性。〔3〕惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

        与外界因素无关，物体惯性大小就是指改变物体运动状态的难易程度。〔4〕惯性不是力。惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质，惯性和力是两个不同的概念。

        不要说“受到惯性〞“惯性作用〞。3．惯性现象解释步骤〔1〕明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；〔2〕当外力作用在该物体的某一局部〔或外力作用在与该物体有关联的其他物体上〕时，这一局部的运动状态的变化情况；〔3〕该物体另一局部由于惯性仍保持原来的运动状态；〔4〕最后会出现什么现象。知识点5：摩擦力1．定义：两个相互接触的物体，当它们将要或已经发生相对运动时，会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，这就是摩擦力。

        2．产生条件：〔1〕相互接触且相互挤压；〔2〕接触面粗糙；〔3〕将要或已经发生相对运动。3．种类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。4．方向：与物体相对运动的方向相反。

        5．影响滑动摩擦力大小的因素：〔1〕压力大小；〔2〕接触面粗糙。6.静摩擦力的大小：根据二力平衡知识求解。7.增大摩擦力的方法：〔1〕增大压力；〔2〕使接触面粗糙；〔3〕变滚动摩擦力为滑动摩擦力。

        8.减小摩擦力的方法：〔1〕减小压力；〔2〕使接触面光滑；〔3〕变滑动摩擦力为滚动摩擦力；〔4〕使接触面别离。知识点6：力的合成和受力分析1．力的合成：〔1〕合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。〔2〕力的合成：求几个力的合力叫力的合成。

        〔3〕分力：如果几个力产生的效果跟一个力产生的效果相同，那么这几个力就叫做那个力的分力。2．同一直线上二力的合成：〔1〕同一直线上方向相同的二力的合成：合力大小等于这二力大小之和，即F合=F1+F2；合力方向与这两个力的方向相同。〔2〕同一直线上方向相反的二力的合成：合力大小等于这二力大小之差的绝对值，即F合=|F1-F2|；合力的方向与较大的力的方向相同。

        3．受力分析：要分析出物体所受的一切力，做到不丢力、不多力。每找到一个力，必须保证能找到这个力的施力物体和受力物体。为保证受力分析的精确性与完整性，可选用以下推举的方法：一重〔重力〕；二弹〔支持力、压力、拉力、推力〕；三摩擦〔静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力〕；四其它〔以上都分析完，再分析是否有其它力的存在。

        例如：磁场力、电场力等〕。知识点7：二力平衡和相互作用力1.定义：一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡，或二力平衡。【注意】以上定义的逆命题“物体受平衡力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态〞也成立，即：物体受平衡力作用保持静止或匀速直线运动状态2.条件：作用在物体间的二个力如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

        〔同体、等值、反向、共线)【注意】推断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。【比拟】平衡力和相互作用力平衡力相互作用力相同点等值、反向、共线不同点同体〔同物〕不同体〔异物〕表示类型A→B←CA→B,B→A〔1〕不受力→物体的运动状态保持不变〔2〕受平衡力→物体的运动状态保持不变〔3〕受非平衡力→物体的运动状态将改变：①合力与运动方向相同→物体做加速运动②合力与运动方向相反→物体做减速运动③合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动知识点8：固体压强1.压力〔1〕定义：由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力。〔2〕大小：由物体的形变程度决定。

        【说明】只有在水平面上时压力才等于重力，即F压=G。2.探究压力的作用效果跟什么因素有关〔1〕方法：操纵变量法〔转换法〕〔2〕影响因素：压力大小和受力面积大小3.压强〔1〕定义：物体所受压力大小与受力面积之比叫做压强。【理解】压强是比拟压力效果的物理量。

        物体单位面积上受到的压力越大,压力产生的效果越显著,也就是压强越大。〔2〕公式:如果用p表示压强,F表示压力,S表示受力面积。【注意】①公式中F是压力，而不是重力，但在某种情况下，压力在数值上等于重力，如物体放在水平面上就是这样。

        ②公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积。③压力F和受力面积S之间不存在因果关系。但压强p和F、S之间却有紧密的关系：在S肯定时，p与F成正比；在F肯定时，p与S成反比。

        ④在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa)，应用公式p＝F／S计算时，单位要统一，特别是面积的单位必须用m2。〔3〕单位:压强的单位是“牛每平方米〞〔N/m2〕。在国际单位制中叫做“帕斯卡〞，简称“帕〞，用符号“Pa〞表示。

        【例如】p＝300N/m2＝300Pa。它表示每平方米面积上受到的压力是300牛。一张纸放在桌面上,说明纸对桌面的压强大约是1Pa,帕斯卡是一个很小的压强单位。

        4.压强应用〔1〕减小压强的方法：①当压力F肯定时，增大受力面积S；②-当受力面积S肯定时，减小压力F；③在条件同意的情况下，可以同时减小压力F和增大受力面积S。〔2〕增大压强的方法：①当压力F肯定时，减小受力面积S；②当受力面积S肯定时，增大压力F；③在条件同意的情况下，可以同时增大压力F和减小受力面积S。知识点9：液体压强1.液体内部的压强的规律：

        （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

        （2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相同。

        （3）液体内部的压强随深度的增加而增大。〔4〕深度相同时，液体密度越大，压强越大。

        2.液体压强的计算公式：P＝ρgh【注意问题】

        (1)式中p表示液体的压强，ρ表示液体密度，h表示深度，g是常数9.8N/kg。

        (2)式中ρ液的单位肯定要用kg/m3，h的单位要用m，计算出压强的单位才是Pa。

        (3)式中h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有区别的，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点到底部的竖直距离，即高度是由下往上量的。

        (4)式中g是常数，所以压强p液只与液体密度ρ液和深度h有关。与液体的重力、体积、形状等因素均无关，所以在比拟液体压强的大小时，要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来商量。

        (5)p液＝ρ液gh只适用于液体以及规则柱体对水平面的压强，而p＝F/S是压强的定义式，适用于固体、液体和气体。

        (6)解题技巧：①在盛有液体的容器中，液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律。即先计算p〔p＝ρgh〕，再计算F〔F＝pS〕。②容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律。

        即先计算F〔F＝G液+G容器〕，再计算p〔p＝F/S〕。3.连通器：〔1〕定义：上端开口，下部相连通的容器。〔2〕原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。

        〔3〕应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。知识点10：浮力根底及浮沉条件

        1、定义：一切浸入液体的物体都受到液体对它向上的力叫浮力。【注意】〔1〕浸入有两个含义：①局部浸入〔漂在液体外表，一局部留在外面〕②浸没〔完全浸没〕〔2〕不只是浸入液体中的物体受到浮力，浸入气体的物体一样受到浮力

        2、施力物体：液体〔或气体〕

        3、方向：竖直向下

        4、称重法求浮力：F浮=G-F拉【注意】只能测量质量较小的物体，需要使用弹簧测力计

        5、产生原因：物体上下外表的压力差〔F向上>F向下〕

        6、压力差法求浮力：F浮=F向上-F向下【注意】〔1〕只需要分析物体所受浮力，不用再考虑物体所受压强差〔2〕再次印证浮力方向是竖直向上的〔3〕此公式只能适用于规则物体〔如正方体、长方体、圆柱体〕

        7、浮沉条件：名称状态/过程浮力和重力关系密度关系上浮过程F浮>Gρ物<ρ液漂荡状态F浮=Gρ物<ρ液悬浮状态F浮=Gρ物=ρ液下沉过程F浮<Gρ物>ρ液沉入底部状态F浮+F支=Gρ物>ρ液知识点11：机械功〔功〕1．功的定义：在力学力，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

        2．做功的两个必要因素：〔1〕作用在物体上的力；〔2〕物体在这个力的方向上移动的距离。3．三种不做功的情况：〔1〕有距离无力；〔例如：踢出去的足球，在水平草地上滚动了一段距离。〕〔2〕有力无距离；〔例如：推而不动；搬而不起。

        〕〔3〕有力，有距离，但力与运动方向垂直。〔例如：手提水桶水平前进。〕4．物理量符号：W5．功的计算：〔1〕功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。

        〔2〕计算公式：W=Fs。〔3〕注意：①物体可能会同时受到多个力的作用，在计算前肯定要明确要计算的是哪个力做的功；②物体移动的距离必须和这个力的方向一致；③力的单位是N，距离的单位是m，如果单位不统一，要在计算前进行单位换算；④功的大小与物体做的是匀速运动还是变速运动、所处的环境是平面还是斜面无关。6．单位：焦耳，简称焦，符号为J。

        7.功的原理：使用任何机械都不省功。知识点12：功率1.物理意义：在物理学中，用功率表示做功的快慢。2.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。

        它在数值上等于单位时间内所做的功。3.物理量符号：P。4.单位：根本单位是瓦特，简称瓦，符号为W。

        工程技术上还常用千瓦〔kW〕作为功率的单位。1kW=1×103W；1MW=1×106W。5.计算公式：。

        各个符号的意义及单位要求：P——功率——单位用“瓦〔W〕〞W——功——单位用“焦〔J〕〞t——时间——单位用“秒〔s〕〞6.知识延伸：假设物体在恒定不变的力F的作用下，以速度v做匀速直线运动，则P=Fv。推导过程：知识点13：机械能〔1〕物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。〔2〕能量的单位与功的单位相同，也是焦耳，符号为J。

        〔1〕定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。〔2〕一切运动的物体都具有动能。〔3〕影响动能大小的因素：①物体的质量；②物体运动的速度。

        【注意】质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。〔1〕定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。〔2〕影响重力势能大小的因素：①物体的质量；②物体被举高的高度。

        【注意】在质量肯定时，物体被举得越高，重力势能越大；在高度肯定时，物体的质量越大，重力势能越大。

        (1)定义：物体由于发生发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。

        (2)影响弹性势能大小的因素：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。

        〔1〕定义：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。〔2〕一个物体的机械能=动能+势能〔1〕机械能不变：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。〔无摩擦阻力〕〔2〕如果有摩擦，则机械能减小。

        例如，在现实生活中，我们看到荡秋千越荡越低、单摆越摆越低。〔3〕如果有外力对物体做功，物体的机械能增大。例如，火箭发射、踢足球、随电梯上升的人。

        知识点14：杠杆1.杠杆的概念：在力的作用下绕固定点转动的硬棒。OFGF2l2F1l1注意点:①在力的作用下；②绕固定点转动；③硬棒；2.杠杆的五要素：①支点“O〞：绕固定点转动的点；②动力“F1〞：使杠杆转动的力；③阻力“F2〞：阻碍杠杆转动的力；④动力臂“l1〞：支点到动力作用线的垂直距离；⑤阻力臂“l2〞：支点到阻力作用线的垂直距离；3.力臂：①关于力臂的概念，我们应注意以下几点：a.力臂是支点到力的作用线的垂直距离；b.某一力作用在杠杆上，假设其作用点不变，但力的作用方向改变，那么力臂一般也要改变；不肯定在杠杆上；〔肯定/不肯定〕d.假设力的作用线过支点，则它的力臂为0；②画力臂的一般步骤〔常考画图题〕：a.找出支点O；b.作出力的作用线，注意，延长线用虚线；c.从支点作力的作用线的垂线，注意，垂线用虚线，并标上垂直符号；d.力臂即支点到垂足的距离，用大括号标注，并标上l1或l2；4.杠杆的平衡〔1〕概念：假设杠杆在力的作用下处于静止状态，我们就说它平衡了；注意:当杠杆匀速转动也属于平衡状态；〔2〕研究杠杆平衡条件的实验：①实验时，应注意以下几点：调节杠杆自身，使它静止时处于平衡位置，每次都要求杠杆静止时处于水平位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出；F2=10牛L2=3厘米×6=18厘米G=10牛F2=10牛L2=3厘米×6=18厘米G=10牛F2=10牛L2=3厘米×6=18厘米G=10牛F1=10牛L1=3厘米×6=18厘米F1=20牛L1=3厘米×3=9厘米F1=30牛L1=3厘米×2=6厘米O②实验数据：设计表格，分析数据③实验结论：杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；也叫杠杆原理；即即公式表示为：F1l1=F2l2；〔3〕杠杆平衡条件的应用：省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆特点省了力，但费了距离费了力，但省了距离不省力也不费力实例撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、筷子、船桨、钓鱼竿、理发剪刀天平、跷跷板、定滑轮知识点15：滑轮l1l2F2F11.定滑轮：〔1〕定义：中间的轴固定不动的滑轮。〔2〕实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆。

        〔3〕特点：使用定滑轮不能省力，但是能改变动力的方向。〔4〕对理想的定滑轮〔不计轮轴间摩擦〕F=G绳子自由端移动距离：s绳=s物绳子自由端移动速度：v绳=v物2.动滑轮：〔1〕定义：和重物一起移动的滑轮。〔可上下移动，也可左右移动〕F1l1F2l2〔2〕实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

        〔3〕特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。〔4〕理想的动滑轮〔不计轴间摩擦和动滑轮重力〕则：F=1/2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=1/2(G物+G动)绳子自由端移动距离：s绳=2s物绳子自由端移动速度：v绳=2v物3.滑轮组：〔1〕定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。〔2〕特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向〔3〕理想的滑轮组〔不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力〕拉力F=〔1/n〕G。

        只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1/n(G物+G动)绳子自由端移动距离：s绳=ns物绳子自由端移动速度：v绳=nv物〔4〕组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定〞的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

        〔5〕滑轮组省力情况：几段绳子承当重物和动滑轮的总重，提起重物所用力就是物重的几分之一。知识点16：机械效率根底1．有用功：〔1〕定义：对人们有用的，必需要做的功，叫有用功；〔2〕用W有表示。2．额外功：〔1〕定义：对人们没用的，但又不得不做的功，叫额外功；〔2〕用W额表示。

        3．总功：〔1〕定义：有用功与额外功之和是总共做的功，叫总功；〔2〕用W总表示；〔3〕W总=W有+W额4．机械效率：〔1〕有用功跟总功的比值叫做机械效率；〔2〕物理量符号：〔读作yita〕〔3〕计算公式：〔4〕注意：①总小于1〔或100%〕；②通常用百分数表示；③没有单位。机械局部公式汇总1．杠杆：平衡条件2．滑轮：〔1〕定滑轮：〔2〕动滑轮：〔3〕滑轮组：3．功：〔1〕〔2〕4．功率：〔1〕〔2〕4．机械效率：〔1〕根本公式：〔2〕变形公式：〔3〕竖直方向使用滑轮组：〔4〕水平方向使用滑轮组：〔5〕斜面问题：