校企合作总结报告 校企合作的总结报告

        XXXX专业校企合作、工学结合机制建设总结报告校企合作是改革创新职业教育办学模式、人才培养模式、教学模式和评价模式的重要环节；是我校提高办学实力、加强师资队伍建设、培养高素质技能人才、服务地方产业经济的重要举措。两年建设期间，本专业以校企双赢为目标，积极探索多样化、深层次的校企合作模式，取得了良好的建设成效。

        一、建设工作的总体情况为扎实推进“工学结合、校企合作”的人才培养模式建设，对接人才培养目标，本专业本着职业教育“依托产业、服务产业、提升产业”的办学思路，充分发挥师资、设备、技术、人力资源等优势，深化校企合作、工学结合运行机制建设，圆满完成示范校项目建设任务，具体完成情况如下：1.完善机制，健全制度，保障项目运行。

        2.引企入校，共建校内生产性实训基地，校企资源共享，深化产业技术服务，实现校企合一。3.根据专业特点，探索并实践订单培养模式。4．加快校外实训基地建设，校企文化深度对接，实现人才培养与用工需求的零距离对接。

        5.深化校校合作、校企合作，成立职教集团，发挥专业示范引领作用，对口支援，服务社会。

        二、建设内容完成情况及进度安排

        （一）完善机制，健全制度，顶层规划本专业校企合作、工学结合运行机制建设紧紧围绕“四个是”的原则推进，即“组织管理是保障、互惠共赢是驱动、优势互补是手段、学生成才是目标”。机制建设是加强校企合作，实施工学结合的重要保障。

        学校层面成立校企合作委员会，校领导挂帅。专业层面设置校企合作管理小组，负责校企合作的具体实施。专业带头人任组长，小组成员由行业企业专家、教育教学专家、社会机构专家和学校专业教师组成。

        学校建立、健全校企合作的相关制度和工作条例，为校企合作的顺利进行提供了良好保障。在校企合作、工学结合领导小组的指导下，本专业在与企业进行良好沟通、达成共识的基础上，制订确实可行，行之有效的工作方案和计划，为形成实训基地共建、教学过程共管、评价标准共定、教育资源共享、校企文化共融的校企一体运行机制描绘了行动路线。