春季期六年级语文教学工作总结共 6年级语文教学工作总结

      春季期六年级语文教学工作总结共5篇

          朗读是阅读教学中最重要、最时常的练习。朗读有利于真实地感受课文，有助于因声明义，领略了并有所体会课文的精妙之处，有助于增加语感，表情达意，唤起想象，以声传情，有助于对课文的记忆、巩固字词和提高表达力气。默读是猎取文字信息、书本学问的主要手段，是阅读的基本方式。本册默读训练既要提高理解水平，又要加快默读的速度。  2．加强词句训练，积累语言。

          语文课的主要任务是学习语言。词句训练是精读课文的主要内容。重视引导同学理解词句的意思，进而加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高理解和运用语言文字的力气。  3．引导

同学把握内容，体会感情。 阅读教学要依据课文的内容及不同特点，接受应用多种形式利用课后练习题的提示等，引导同学把握文章主要内容，体会表达的思想感情。

          4．指导同学细心阅读，领会了并有所体会方法。

          通过阅读实践，不但要理解课文内容、体会感情，还要领会了并有所体会表情达意和写作方法。比如，学习怎样叙述故事，可领会了并有所体会按事情进展的挨次叙述、穿插叙述，相互衬托、对比反衬，示意寓意等写作方法。  5．把口语交际训练和日常的学习生活结合起来。

          提高口语交际力气，除了上好口语交际课以外，还要留意在平常的课堂教学活动中，在回答问题、争辩相互沟通的过程中，随时关注同学的口语表达状况，随时订正口语交际中消逝的问题。鼓舞同学在日常学习生活中，主动、大胆地与别人相互沟通，养成良好的口语表达习惯。  6．培育习作兴趣，使同学乐于表达。

          习作教学要从培育同学[此文转于斐斐课件园 ]的习作兴趣入手，让同学不受文体束缚，不受篇章限制，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，把自己的见闻、感受和想象写出来。要引导他们放开手脚去写，消退对习作的畏难心情。供应和缔造更多的习作机会，多用确定和激励的方法，多组织习作呈现和相互沟通。

          五、教学时间支配

          依据《义务训练课程设置试验方案》的规定，六班级语文每周上课时间为7课时。全学期复习考试2周，机动1周除外，实际上课时数按18周计算，共126课时。具体支配如下： 精读课文 17课 51课时左右 略读课文 11课 22课时左右 语文百花园 6次 24课时左右 写字 每周1课时 18课时 总计 115课时左右

          上述课时方案中，精读课文每篇按2－3课时计算；略读课文每篇按1－2课时计算；“语文百花园”每次平均按4课时计算。剩余课时，可依据本班实际状况，有方案地针对薄弱环节进行补充练习和期末总复习。

      春季期六班级语文教学工作总结共2

          20xx年春七班级语文下册教学工作总结

          XX学校XX     本学期我担当XX班语文教学工作。由于这个班的语文成果始终不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入到到争论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结：

          一、激发同学学习兴趣，提高同学语文素养

          语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

          1.留意新课导入新颖。

          “兴趣是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习兴趣。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。

          2.培育主动探究习惯，进展求异思维力气。

          在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

          二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

          语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

          三、了解及分析同学实际状况，充分备课。

          教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接触教学的时候，我懂得了解同学对教学的重要性，平常专心争论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。通过实践，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

          四、加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。

          要求老师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教” 。经过一个学期的教学实践，使我的同学观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

          以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯，在教学上我还存在不足，希望在将来的日子里，通过自己不断的学习，取得更好成果。

          20xx-6-28

      春季期六班级语文教学工作总结共3

          学校六班级语文教学半期工作总结

          学校六班级语文教学半期工作总结

          半期工作在紧急而劳碌的过去了，回忆这半期来的工作，在“求真、务实、创新”的工作规范中，以课堂教革为核心，圆满的完成了教学任务，并进行了期中检测。从这次检测中能够看出，同学对基础学问把握扎实，将来在教学中要更留意培育同学阅读和写作的兴趣。使同学爱上阅读，爱上语文。 一、常规教学治理工作

          《学校语文教学大纲》强调“在学校语文教学中要进行识字、写字、阅读和作文力气的培育”，并指出“要特别重视同学的自学力气的培育。”我认为，作为六班级的同学,最重要的照旧要教给同学猎取学问力气的方法。

          基于这点熟识，在这半期工作中,我力求把学法指导贯穿于语文教学的每个教学环节:备课、上课、辅导、批改等。为了实现这一目标，每教一篇课文，除了确定思想训练、学问目标外,还关怀同学领略了并有所体会、把握或运用一些好的学习方法，并在课堂教学中别失时机地向同学渗透，引导同学领悟、运用，提高了同学学习的兴趣。在设计练习题和批改作业时也留意启示同学把握和巩固有关的学习方法。

          如：教给同学读知道文章的方法。即：从识字、解词、释句到给文章划分段降、归纳段意和中心思想的方法；从理解文章题目、考虑老师提出的询问题到自己能环绕课题、环绕课文的某一词句提出询问题，考虑询问题的方法；从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品尝遣词造句、布局谋篇的方法。

          以理解句子的方法为例，经过一具时期的训练，大部分同学都是知道了“一抓、二联、三询问、四想、五体会”的方法。

          “一抓”：指抓住文中重点词语、关联词、的表达方法等；“二联”：指联系课题、联系上下文、联系日子实际等理解重点句含义，体会的写作意图的方法； “三询问”：指理解每个句子时都能够询问写什么，如何写以及什么缘由要如此写的方法；“四想”：要紧指联系实际开放联想和想象的方法；“五体会”：指体会句子所表达的思想感情，体会的写作方法和写作意图。

          当同学把握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启示引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓舞他们运用。从九月份开头，我每个星期要求同学写作，体裁别限，内容多样，用上平常积存的好词佳句贯穿于文章中，让人读起来朗朗上口，培育同学读写力气。并且我时常鼓舞同学多看课外书，增长学问，提高写作力气。

          二、期中检测反思

          期中考试工作，组织严密，选择实行特意试卷，集中监考，集中阅卷的形式，老师迎考主动，在考试中同学发挥了水平，呈现了扎实的基础学问学习力气。全班级语文平均分分。从试卷分析上看，.老师认为试卷合理，较能反映同学学习的真实水平

          这次试卷重视同学综合素养与力气的测试。试卷包括字、词、句、阅读、作文几个方面。既考查了同学的基础学问和基本技能，也检测了同学的课外阅读水平。做到题型多样敏捷，学问面广，并蕴涵了确定的思想训练于试题之中。从同学的考试结果看较难。

          其次是同学的学习态度和策略。本此考试类型照旧是积存，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测同学阅读方法与态度及学问面的力气，尽管平常差不多留意给同学们在这一方面的练习与指导，但是练习得别够扎实。从同学那儿了解到：有的是由于没有接触过的题目可不能做，有的是马虎、别认真，理解错题目意思。要转变这种状况，关键是让同学把握阅读方法及技巧。

          最终是对教材的把握。六班级的阅读教学特别要留意培育同学的独立阅读力气，指导同学学会阅读别同文体的课文，实现向学校阅读学习的平稳过渡。

          三、改进措施

          端详同学的答题事情，回想这半个学期以来同学在各方面的表现以及自己在教学中存在的询问题，将来将从以下几方面入手改进：

          （一）别断提高同学的阅读力气。     “阅读”在语文教学中具有举脚轻重的地位，培育同学的阅读力气是教学的重点。将来教学中要激发同学的阅读兴趣，交给同学阅读方法，扩高校生的阅读量，多给同学创设阅读力气训练机会，从而促进和提高同学的阅读力气。

          （二）兴趣先导，留意积存。

          对同学的学习态度加强引导，激发同学的学习兴趣；在教学中加强对同学进行基础学问的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！

          （三）端正态度，培育适应。

          班里多数同学缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严峻。教学中，首先让同学明确学习目标，端正学习态度，培育学习兴趣，慢慢形成良好的学习适应。

          寿诞祝词

          敬重的各位来宾，各位亲朋好友：

          春秋迭易，岁月轮回，当甲申新春迈着轻快的足步向我们款款走来的时候，我们团聚在这个地方，为XX先生的母亲——我们敬重的X老妈妈共祝八十大寿。     在这个地方，我首先代表全部老同学、全部亲朋好友向X妈妈送上最真诚、最温馨的未动分毫祝愿，祝X妈妈福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年！

          风风雨雨八十年，X妈妈阅尽人间沧桑，她一生中积存的最大财宝是她那勤劳和善的朴实品德，她那宽厚待人的处世之道，她那严爱有加的朴实家风。这一切，伴随她记忆了坎坷的岁月，更伴随她迎来了今日晚年日子的幸福。而最让X妈妈开心而兴奋的是，这笔珍贵的财宝差不多被她的爱子XXX先生所继承。

          多年来，他叱咤商海，以过人的胆识和诚信的品质获得了巨大成功。但是，他没有不记得父母长辈喂养之恩，没有不记得父老乡亲提携之情，没有不记得同学伴侣相助之意，为需要关怀的亲友大方解囊，为视力家乡建设贡献力气。能够说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了视力家乡，把关怀献给了亲人，把诚意献给了伴侣。我想，让我们共同响起喧闹的掌声，为XXX先生送去无穷无尽的信念！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。

          百岁平安，人共梅花老岁寒。今日，这个地方高朋满座，让寒冷的冬天有了春天般的温和。君颂南山是说南山春别老，我倾北海希如北海量尤深。最终照旧让我们献上最诚意的祝愿，丝毫未动老人家日子之树常绿，生命之水长流，寿诞欢快，春辉永绽！

          未动分毫祝愿在座的全部来宾躯体健康、工作顺当、合家欢快、万事如意！感谢大伙儿！ 春季期六班级语文教学工作总结共4

          六班级语文教学工作总结下学期

          20xx年又接近了尾声，在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印，留下了我们幸福、哀伤、欢快、苦痛的泪水。

          本学期，我担当六班级四班的语文教学工作，一学期来，我依据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

          一、狠抓基础学问和基本技能

          由于我班同学基础较弱，为了夯实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力订正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力气。

          二、主动贯彻新课程标准，认真上好课。 ⑴、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。

          认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

          ⑵、充分发挥同学的主体作用。     课堂教学中，坚持以同学为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、同学之间交往互动。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的主动性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于同学主动探究的数学学习环境。 三、做好转差工作

          针对我们班学困生较多的状况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又赐予他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。

          四、抓好学问的落实和过关。

          在每个单元的教学任务之后，我都准时进行检测，然后针对同学存在的问题，准时解决。对的确困难的同学进行细致的个别辅导，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。

          五、拓展学问视野

          为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词积累有了明显的增多。3、编辑同学的优秀作文一，以此激励同学写作的兴趣，使同学的习作水平有了整体提高。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。

          六、认真做好课后反思。

          回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑。

          七、主动参预听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。

          在本学期的教学中，同学的语文兴趣得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。 回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。

      春季期六班级语文教学工作总结共5

          20xx年春季期六班级语文科教学工作方案

          科任老师：潘远东

          作为一名学校六班级的班主任，也作为一名语文老师，这个学期，我的教学任务和班主任工作任务都很重，但是我想，只要我不断的努力，我是能够教好同学的!

          六班级是同学们学校的最终一年了，学校毕业以后他们就要升到学校中去了，所以最终一年的教学也是为学校打下良好的基础，因此我特制订如下本学期的语文教学工作方案：

          1、认真进行考试

          考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严峻认真对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

          2、认真备课

          遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握同学学习循序渐进原则，结合本班同学学问起点，接受力气，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

          要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力气，把握《大纲》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见，最终协调统一。保证传授学问的正确和同组各班的全都性。对课堂教学的基本要求是：

          ①课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

          ②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法迅速而灵敏，同学学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。

          ③用一般话教学，留意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

          以上就是我对于新的学期工作的方案，总的来说，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校的训练质量越来越好!