2023山西语文中考试卷 2023山西语文中考试卷电子版

      2022山西语文

      一、读·书(12分)

      生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化长城，向世界奉献一份厚礼。

      【书法无言的诗篇】

      1.(2022山西,1,2分)三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品(局部)。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润

      B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折

      C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称

      D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成

      甲:()乙:()

      【诗文多彩的画卷】

      2.(2022山西,2,10分)2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。(一)

      青年是国家的希望，世界的未来。今年是中国共产主义青年团成立100周年，学校开展了以“追寻火红岁月·奏响青春乐章”为主题的系列活动。

      【活动一跨越百年丹心依旧：倾听杰出人物的心声】

      3.(2022山西,3,2分)活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。

      (摘自《中国青年报》

      2022年05月05日) 高君宇以为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年的风采。

      【活动二扎根时代不负韶华：讲述我们身边的故事】

      4.(2022山西,4,2分)活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道青年志愿者的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。(30字以内)

      答:

      【活动三执炬向前开创未来：传递名著不朽的力量】

      经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行5.(2022山西,5,5分)以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放?请结合原著说说理由。(不少于50字)

      备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》

      《简·爱》

      答:

      (二)

      (2022山西,6—7,11分)

      不被大风吹倒：致全国青年朋友的一封信

      亲爱的青年朋友:

      节日快乐!我看到了你们在我公众号的留言中提出的问题。人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题。我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享一个小故事。

      小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。归程时，天色大变，仿佛有一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的声音。我惊问爷爷:“那是什么?”

      爷爷淡淡地说:“风，使劲拉车吧，孩子。”

      风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。

      大风过去了，爷爷还保持着这姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。

      爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。

      我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。

      莫言

      2022年05月03日

      (来源：中国新闻网，有删改) 6.莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题?请用简洁的语言写出来。(3分)

      答:

      7.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么?请以此为观点，写一段议论性的文字。(8分)

      写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。

      答:

      (三)

      (2022山西,8—11,12分)在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带．

      A.好．语似珠

      B.好．学不倦

      9.明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。(3分)

      (1)有朋自远方来，不亦乐乎?

      翻译：有志同道合的人从远方来,?

      (2)是故学然后知不足，教然后知困。

      翻译:,

      。10.悟其理·丰富思想:《礼记》中说:“虽有至道，弗学，不知其善也。”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。(3分)

      酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

      巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

      怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

      沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

      今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

      诗句:

      批注:

      11.取其精·学以致用:《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句?为什么?(4分)

      温馨提示:①座右铭泛指激励、警醒自己的格言;②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句。

      答:

      (2022山西,12—13,6分)

      王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰:“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎!以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。

      【注】①悱：想说而说不出来。②隅：角落。③骜：通“傲”，傲慢。④蚤：通“早”。

      12.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)(3分)

      虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意

      13.学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢?请阅读选文，作出回答。(3分)

      答:

      三、读·写(70分)

      14.(2022山西,14,6分)为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”，需要从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张?请说明这张图片适合用作配图的原因。

      写作提示:①介绍画面内容和主题;②80字左右。

      答:(2022山西,15,15分)阅读下面的选文，完成第15题。

      七十一个字

      (前情概要：罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城里，靠打饼、卖饼，给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事，甲成一怒之下把人给打了。罗天福给房东又赔钱又赔礼，甲成却拒不认错。)

      自晚上罗甲成走后，罗天福就气得再没说一句话，任淑惠怎么劝，甲秀怎么把话题朝一边引，罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样，无论站着、坐着、躺着，身体都是一扑塌，咋都拾不起。吃什么苦，受什么罪，遭什么屈辱，罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度，让他寒心了。他本意是想借这个事件，好好教育教育儿子，没想到，儿子竟然丝毫不买账，并且全然是一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬得起来吗?再强硬，就是更大的冲突。何况还是咱错了，再怎么着咱也不该打人，这是他始终都在坚持的判断。

      他是担心儿子遇什么事，都以“拳打镇关西”的行为方式处事，长此以往，这个寄托了无限希望的儿子，又会成为一个什么样的人呢?看着儿子那副不屑一顾的神情，他的心思，简直烦乱得犹如万箭洞穿了。尤其是那不辞而别的傲慢神气，叫他现在想起来还心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又开始打饼。他今天是懒得动了，只想一直躺着，甚至想永远都不起来算了。

      就在这时，他的手机突然滴滴响了两声，开始他也懒得看，想着甲秀在身边，别人又不可能发，可能是垃圾信息。可想了想，还是打开看了一下，一看，他的眼睛湿润了，原来是甲成发来的。信息说:

      爹，对不起，我错了。我晚上不该那样走了，我不是冲你们来的，我是不能忍受那一家人对我们的张狂态度。放心吧，我会好好学习的，不会辜负您的付出和期望。晚安!爹，娘，我爱你们!

      罗天福眼泪唰唰地流到了被子上。他没有转过身来，不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。这段信息，一共七十一个字，但像强心针一样，一下把罗天福从精神死亡的边缘，迅速救回到健康乐观的现实生活中来了。

      他突然异常兴奋地从床上爬起来，稀里哗啦地洗了手，一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说:“看你这号蔫不唧唧的老太婆，倒像是给地主磨洋工似的，来，看本小伙儿给你示范示范，啥叫擀饼，啥叫工艺，啥叫技术。”说着，就把擀杖拿起来，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪嗒……变出了无穷无尽的花样。淑惠没见过罗天福有这好的心情，甲秀更是没见过。淑惠甚至用手在罗天福眼前绕晃了几次，害怕他是犯了神经。罗天福激动地耍了阵擀杖后，就让甲秀给甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感动得想哭，但她笑了，面对突然变得十分童真的父亲，她笑得很灿烂。她问爹信息咋回?罗天福说:“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的吗?”甲秀笑笑说不知道。罗天福说:“就三个字：知道了。你就给他回这三个字。”甲秀就按爹说的，把三个字给甲成发出去了。

      这一夜，甲秀没走，跟娘搭脚睡。罗天福给她娘儿俩唱了半夜戏。一直唱到谁的鼾声压过了唱声，才停下来。他又轻轻地把手机翻开，戴上老花镜，反复看了甲成那七十一个字后，才幸福地抿着嘴睡去。

      (节选自《西京故事》，有删改) 15.第十届茅盾文学奖获得者陈彦的小说《西京故事》，讲述了大时代中普通人的悲欢离合。在小说荐读课上，大家对上面节选的内容进行了品读。

      (1)选文以第三人称叙事。请变换人称，以甲秀的口吻向弟弟甲成简要讲述那天晚上他走后家里发生的事。(50字以内)(5分)

      答:

      (2)下面三句话从不同角度

      ．．,．．．．对《七十一个字》这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头写一段赏析性文字，和同学们分享交流。(不少于150字)(10分)

      ¿好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。

      ¿罗天福是个普通人，而这样的人身上有着令人感动的特质。

      ¿“七十一个字”动人心弦，这个故事既是罗家的，又是中国的。

      答:(2022山西,16,14分)阅读下面的材料，完成第16题。

      班级开展了“致敬航天英雄·奔向星辰大海”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。

      【发展历程】

      自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。

      【名称揭秘】

      问：为何国外叫“宇航员”而中国叫“航天员”?

      答：宇航，顾名思义，带有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范围很广。“航天”一词由中国航天之父钱学森首先提出，钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内,“宇航”的说法不免夸大。由此可见,“航天”二字中蕴含着一种精神，那就是尊重科学、实事求是的探索精神。

      问：还有别的原因吗?

      答：有，也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发，又从航海、航空“推理”而成。

      【精神探源】【致敬英雄】

      16.(1)同学们的汇报材料中提到：中国载人航天事业一次次刷新“中国高度”。该怎样理解“中国高度”的含义呢?请你阅读材料，作出解释。(2分)

      答:

      (2)中国航天精神是中国载人航天事业得以飞速发展的“精神密码”。中国航天精神具有哪些内涵?请阅读材料，写出你的探究结果。(4分)

      答:(3)从神舟五号到神舟十三号，从戚发轫到翟志刚、王亚平、叶光富等，中国航天事业飞速发展，中国航天精神代代传承。成果汇报会接近尾声，请你围绕“致敬航天英雄·奔向星辰大海”这一主题

      发言，表达对以神舟十三号航天员为代表的中国航天人的敬意，体现新时代青年人的使命担当。(8分)

      写作提示:①结合材料;②不少于100字。

      答:

      17.(2022山西,17,35分)亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。

      请从下面两个题目中任选一个．．．．，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分3分)

      题目一：以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语。

      题目二：围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。

      写作提示:①如果选择题目一，默认写日记的日期为2022年6月20日;②如果选择题目二，请自．

      拟标题

      ．．．;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范，卷面整洁。

      2022山西语文

      1.考点：字音字形A D甲作品字形端正，笔画平直，符合楷书特点；乙作品笔画勾连，一气呵成，符合草书特点。

      2.考点：古诗文名句默写

      答案(1)齐鲁青未了(则)素湍绿潭行舟绿水前(2)一碧万顷青树翠蔓直挂云帆济沧海(3)蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看人生自古谁无死留取丹心照汗青

      解析易错字:(1)湍;(2)顷，济，沧;(3)蓬，殷，汗。第(3)题为理解型默写，注意题干中的提示“盼鸟传信”“一片丹心永垂史册”。

      (3—4)考点：语言运用/综合性学习

      3.答案改造世界不断追求卓越(或“积极向上”“勇于坚持”等)

      解析本题考查的是信息提取能力。根据“我就决心来担我应负改造世界的责任了”可以得出，高君宇以改造世界为己任。从金博洋的“每个人不断突破自己”可以感受到他积极向上；从“能够达到最好”可以感受到他追求卓越；从“我希望我能够一直坚持”可以感受到他勇于坚持。

      4.答案(示例1)共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情，各级团组织响应。

      (示例2)各级团组织响应共青团山西省委号召，开展防疫志愿服务。

      解析本题考查的是新闻信息提取与概括。根据新闻的结构特点，导语简明扼要地概括了新闻的核心内容，所以概括时，需要找出新闻的导语，按照“人物+事件”的格式作答。本题导语为第一段内容，从中提取人物和事件，即可得出答案。

      5.考点：名著阅读

      答案(示例1)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。

      (示例2)《西游记》中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。(示例3)《简·爱》中的简·爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗，成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊，但为了理想她一直奋勇向前。

      解析本题考查理解名著内容的能力。根据题干“一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行”可知，需要选取并概括名著中人物坚持不懈、勇于实现理想的情节。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，以钢铁般的意志奋勇前进，战场上、感情上、工地上的磨难都没能打败他;《西游记》中的唐僧，为了实现取经的理想，历经重重磨难，最终到达西天，取回真经;《简·爱》中的简·爱，始终追求自由平等和人格独立，无论是童年时受到不公平的对待，还是成年后面对地位悬殊的爱情，她始终不放弃理想追求。

      (6—7)考点：综合性学习

      6.答案(示例)如果人生遇到艰难时刻，该怎么办?(如何面对人生路上的艰难时刻?)

      解析本题考查的是信息提取。根据选文“人生难免遇到艰难时刻，这确实是一个必须面对的重要问题”可以概括出青年朋友提出的问题。

      7.答案(示例)感悟：做一个不被大风吹倒的人。议论性文字：人生路上难免会遇到坎坷，但是不论我们遇到多么艰难的时刻，都要学着做一个不被大风吹倒的人。只要我们能站稳脚跟，绷紧脊梁，就可以和狂风对抗，进而成为最后的胜利者。面对狂风如此，面对艰难亦是如此。只要我们勇于抗争，就可以走出艰难，迎接希望。

      解析本题考查的是表达观点看法。此类题没有统一答案，但要紧扣“读有所思，读有所获”发表议论，谈自己的收获，同时观点要鲜明。

      (8—11)考点：文言文阅读+古代诗歌鉴赏

      8.B例句的“好”读四声，是“喜爱、爱好”的意思。A.“好”读三声，是“好听、美好”的意思。B.“好”读四声，是“爱好”的意思，与“好之者”的“好”相同。

      9.答案(1)不也很快乐吗?

      (2)所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。解析(1)不亦……乎：常用于表示委婉的反问。(2)是故：所以。

      10.答案沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢，生生不息，要用乐观的精神看待社会人生。

      解析本题考查的是赏析诗句。诗歌颈联的意思是沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。此句不局限于个人身世之感，选取了“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”这样两两相对的意象，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人用乐观的精神看待社会人生的形象写照，蕴含着哲理。

      11.答案(示例1)座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。

      理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。只是读书却不认真思考，就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。

      (示例2)座右铭：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

      理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。解析本题考查的是句子内容的理解。写座右铭可以从内容上考虑。开放性试题，言之成理即可。注意引用要准确，不要有错别字。

      12.答案虽问以口/而其传以心/虽听以耳/而其受以意

      解析本题考查文言语句的断句。两个“虽”后的句子，字数相同，结构一致，是并列分句，故“传以心”后应停顿。这句话的意思是:(学生们)虽然用嘴来提问，而老师传授的是自己的心声;(学生们)虽然用耳朵来聆听，而老师传授的是自己的思想。故“口”和“耳”后应有停顿。13.答案只有问得恳切，思考得深入，才能做到学习上的“专”与“固”。

      解析本题考查的是提取和整合信息。文中“以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固”的意思是“提问不恳切，听得就不专注；思考不深刻，获取的知识就不牢固”，据此概括答案。

      参考译文

      王某人说：古代的学者,(学生们)虽然用嘴来提问，而老师传授的是自己的心声;(学生们)虽然用耳朵来聆听，而老师传授的是自己的思想。因此作为老师的不厌烦，学生们才能有所收获。孔子说:“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说而说不出来的时候，不去启发他。教给他的知识，却不知道通过这一角落来推想其他的角落，这样的学生也就可以不必再教他了。”孔子难道敢于专爱他的道理，就在天下的学生面前傲慢，不愿他们早一点儿觉悟吗?我认为，孔子的意思是说，因为他们提问不恳切，听得就不专注；思考不深刻，获取的知识就不牢固。不专注又不牢固，那么知识只是进入了他们的口、耳而已。而我所要教的，不是使他的口、耳变好的学问。

      14.考点：综合性学习、语言表达

      答案(示例1)我推荐第①张图片。

      图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。

      (示例2)我推荐第②张图片。

      图片左边电子产品显示屏内藏书丰富，屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符，右下角配有“集各家乐，收四方音”的字样，突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同需求的主题。解析本题考查的是图文转换。解答此题要注意两方面：一是用说明性的语言介绍画面；二是解读画面的主题。要紧扣题干要求，作为“音乐数字资源库”首页的配图，所以观察时要注意音乐元素与其他元素。

      15.考点：文学类文本阅读—小说

      答案(1)(示例)甲成，昨晚你走后爹情绪低落，可看到你发的短信像换了个人，高兴得耍着花样打饼，还给娘和我唱了戏。

      (2)(示例1)好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。“罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样”“他的心思，简直烦乱得犹如万箭洞穿了”等句，细致地刻画了罗天福因为儿子罗甲成拒不认错，内心极度失落的状态，真实地写出了父亲对儿子独特的爱；还有当他看到儿子发来认错的短信后,“眼泪唰唰地流到了被子上”“激动地耍了阵擀杖”“幸福地抿着嘴睡去”等句都是细节描写，使人物形象生动，性格丰满。

      (示例2)罗天福是个普通人，而这样的人身上有着令人感动的特质。从罗天福和老伴为了儿女上学到城里谋生可以看出，这是中国大多数父母的缩影，为了孩子不辞辛苦，艰难打拼。从罗天福看到罗甲成在和房东儿子发生冲突后拒不认错的情形，担心儿子将来的处事方式，以至于伤心绝望可以看出，罗天福是重视孩子品行的父亲，一切为了孩子着想。从罗天福看到儿子的短信便异常兴奋，可以看出这是一个对孩子倾注了浓浓父爱的家长，他是一个普通人，但这种父爱同样撼动人心。

      (示例3)“七十一个字”动人心弦，这个故事既是罗家的，又是中国的。罗天福因为儿子处理事情的方式不对，进而对孩子的未来万般忧虑，以至于对生活毫无兴趣；当看到儿子的短信后，知道孩子认识到了错误，便变得异常兴奋，这个故事发生在罗家，但是中国有句古话：父母之爱子，则为之计深远。中国的父母都在为孩子的未来努力地谋划着，为孩子的未来铺平道路，希望孩子未来平安幸福，所以这个故事既是罗家的，也是中国的。

      解析(1)本题考查的是概括文章内容。通读全文了解到，罗天福因为儿子的事，情绪低落，懒得动,“甚至想永远都不起来算了”；看到儿子的信息后，异常兴奋,“激动地耍了阵擀杖”，晚上还唱了半夜戏。据此答出要点即可，注意字数与人称变换。

      (2)本题考查的是文章内容的理解和赏析。第一句点评提示可以找出文章中的细节描写，并加以分析；第二句点评提示需关注罗天福身上“普通”却又“令人感动”的特质；第三句点评则提示可以从文章主旨上分析，关注小说的现实意义。

      16.考点：综合性学习、非连续性文本阅读

      答案(1)(示例1)“中国高度”指的是中国航天技术达到的新高度，中国载人航天工程发展达到的新阶段。

      (示例2)“中国高度”的含义是中国航天人的一次次技术突破，中国载人航天工程的跨越式发展。

      (2)(示例)中国航天精神的内涵是勇攀高峰、自立自强的意志，使命担当、为国奉献的追求，尊重科学、实事求是的态度。

      (3)(示例)璀璨的星空，有你们留下的印记；浩渺的宇宙，是你们授课的地方。你们，是航天的英雄；你们，更是我们心中榜样。希望有一天，我们也能像你们一样微笑着把人类的命运延长，在浩瀚的星空中建设我们中国的太空家园，让中国的名字在宇宙中闪光!

      解析(1)本题考查的是词语含义。“中国高度”在选文【发展历程】一段，结合“中国航天人一次次突破技术难关”分析出，中国航天技术达到新的高度；结合“实现了载人航天工程跨越式发展”分析出，中国航天工程发展迅猛，达到新的阶段。

      (2)本题考查的是提取和整合信息。中国的航天精神不能只从【精神探源】一段思考，要结合所有的文本材料。从材料【发展历程】中的“中国航天人一次次突破技术难关”可以看出，中国航天人具有勇攀高峰的精神；从材料【名称揭秘】中“钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内,‘宇航’的说法不免夸大”中可以看出，中国航天人具有尊重科学、实事求是的精神；从材料【精神探源】中可以看出，中国航天人有为国奉献、使命担当等精神。(3)本题考查的是语言表达。解答此题注意结合材料时要紧扣要点,“致敬航天英雄”的同时要表达自己的“使命担当”，解答时从两方面阐述，致敬和表决心。

      17.考点：写作—命题作文+话题作文

      【写作指导】题目一:“回首那刚刚过去的时光”，考查的是命题作文。写好这篇作文，要做到三步。

      (1)审题。首先我们要理解“回首”的意思，这里暗示着文章可以采用倒叙的写作顺序。“刚刚过去的时光”则确定了写作的时间段，就是写最近一段时间发生的事。

      (2)选材立意。从选材角度来看，写“刚刚过去的时光”可以写那段时间的事，或者回忆某个人、某个场景，但一定要表达出自己的心声，或怀念，或感动，或留恋，或成长，立意的角度也很广泛。(3)写作形式。这篇命题作文不仅确定了写作题目，也确定了写作形式，即日记。所以写作时，要注意日记的基本格式。

      题目二:“明天，我将远行”，这是话题作文。写好这篇作文，要做到两步。

      (1)审题。话题作文相对于命题作文，写作范围更为宽泛。但是，这篇话题作文却确定了写作体裁——演讲稿，所以写作时要符合演讲稿的写作特点；同时也确定了写作范围——班级毕业典礼上演讲，这便对写作的内容有了一定的限制。

      (2)选材立意。因为在班级毕业典礼上演讲，面对的是昔日同学，内容可以是回忆往昔，表达师生情谊；也可以是畅想未来，祝福明天；也可以表达此刻的依依惜别之情。

      【例文】

      要成功，就要坚守

      亲爱的同学们:

      明天，我们将打点行囊，带着父母师长的期盼，带着自己对未来的憧憬，走向远方。

      不知道，你是否对未来有些许的迷惘；也不知道，你是否对成功有着强烈的渴望?不论怎样，我都想和大家分享我喜欢的一句话：有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。坚守，是我们未来成功的保障。

      坚守梦想，就会实现梦想。法国作家雨果说:“世上有一种东西比所有的军队都更强大，那就是恰逢其时的一种理想。”是的，人的潜力是无限的，但如果没有理想的牵引，我们的潜力终究只是蕴藏在自身，而永远没有挖掘出的可能。有梦就要去勇敢追求，有梦的地方就值得去奋斗。或许梦想有点遥远，但不要忘了只要你肯坚守，即使现在不能实现，未来也一定可以实现。亲爱的同学们，为了我们明天能行得更远，请和我一起坚守梦想。

      坚守自我，就能实现自我。有人曾说:“谁不能掌控自己的命运，谁将永远是命运的奴隶。我的人生，我做主。”我们应该有这样的豪言壮语。所以，我们要守住自己的本心，对自己的人生和未来负责。当我们面对诱惑时，请坚守自我，勇敢地说“不”；当我们面对迷茫时，请坚守自我，找到初心，做出最正确的选择。亲爱的同学们，无论我们将来遇到什么境况，请你冷静面对，要坚定地走好自己的路，勇于实现我们自己的价值。

      亲爱的同学们，尽管我们有万般不舍，可是前行是我们不能改变的选择，那么，就让我们将这份深情收藏于行囊深处，带着我们自己的初心，带着我们对未来的憧憬，带着我们对成功的渴望，勇敢向前。亲爱的同学们，明天，我们就要远航，临行前，请将我最真诚的心意收藏：坚守，便可得到你最想要的成功，拥有更美好的未来!

      谢谢大家，我的演讲完毕!

      【点评】这篇演讲稿观点明确，思路清晰，符合“在班级毕业典礼上演讲”的情境。文章围绕“要成功，就要坚守”的观点，运用引用论证等论证方法加以证明，使观点具有说服力。文章开头提出问题，引发听众对未来与成功的思考。结尾在重申观点的同时，提出号召，鼓舞人心。形式上也符合演讲稿的要求，实为一篇佳作。