教学能手评选方案 教学能手评选方案设计

时间:2023-09-09 09:55:45 文档下载 投诉 投稿

      2016年中小学幼儿园教学能手

      评赛工作方案

      为了认真贯彻落实《咸阳市教育局关于开展2016年中小学教学能

      手评选工作的通知》的精神,进一步加强我市中小学教师骨干体系建设,

      促进基础教育事业均衡发展,特制订《兴平市2016年中小学、幼儿园教

      学能手评赛工作方案》如下:

      一、评赛时间4月13日(星期三)—4月15日(星期五)

      二、参评范围

      

1、在职一线教师、教龄3年以上,具有初级及以上教师任职资格。

      2、热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用,教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。

      3、近三年年均完成教学工作量320学时以上;能够独立掌握所教学科的课程标准或教学大纲,教学效果好,学生和教师评议优秀率达到90﹪以上。

      4、近三年主持或参与一项县级以上教育教学研究课题或教改项目,校本研修成效显著。

      5、经学校、幼儿园赛教活动选拔推荐并由学校评审领导小组审核通过。

      三、评选领导小组

      组长:张立志副组长:李参顿刘长青

      成员:张嘉峰张新丽

      四、评赛规程

      1、讲课顺序:根据各年级各科目的参评人数、学生作息时间等情况,由教研室统一安排各参评教师的讲课顺序。讲课顺序、地点于讲课前一日在教研室网站公布,并由教研室相关评审组工作人员通知到本人。

      2、课题准备:教研室按照国家课程标准,在本学期教学范围内依照年级、科目确定课题,参评教师随机抽取。

      3、抽签备课:参评教师按赛程规定时间到赛点学校抽取课题,课题抽取后组织者与参赛教师共同在抽签单上签名存查。不按时抽签即视为弃权。抽签完成后立即备课,备课需要的教材自备(教材之外的教学参考类书籍严禁带入),备课时间为1小时,教案必须书写在大赛规定的统一格式教案纸上,并于上课前10分钟交评审组,教案左上角黏贴课题抽签单,教案上不得出现姓名学校等个人信息。

      4、讲课:讲课不做个人介绍,限时20分钟微课堂,时间一到立即叫停。

      5、说课、答辩:说课、答辩在讲课前进行,各限时5分钟共10分钟,必须脱稿说课。

      6、评委打分:说课、答辩结束,评委现场打分并签名,评审组组长收集评分表并监督工作人员统分,统分结束后评审组长在统分结果上予以签名。评分表上不得有任何改动痕迹。统分结果于第二天赛程开始前在教研室网站公布。

      7、评赛时间及地点:

      高中:4月 14日陕柴中学4月 15日西郊中学

      初中:4月13 日兴平市中

      4月14 日秦岭中学

      4月15 日华兴中学

      小学:4月13 日十一建学校

      4月14 日陕柴小学

      4月15 日华兴小学

      幼教:4月 14日逸夫小学

      4月15日机关幼儿园

      8、结果确定:评审领导小组依据评审打分排名情况及咸阳市局文件科目平衡、薄弱学科等要求提出兴平市级教学能手建议人选,报教育局审核决定。9、网站公示:教育局审核结果将予以公示。

      五、参与评审人员工作纪律

      1、严格遵守作息时间,按时到达工作岗位,不得迟到、早退,中途不得擅自离岗。

      2、听评课期间,不得抽烟,不得询问、交流参评人员信息和打分情况。

      3、坚持公平、公正、公开原则,严格依照标准打分,严禁接受参评教师的宴请或馈赠,发现违规现象一律严肃处理。

      4、有亲属或熟人参赛,评委要自觉回避并向评审组长汇报。

      5、每天评审结束后评审组组长将打分、评分表、教案上交。

      6、自觉接受参评教师和工作人员的监督。六、赛程安排(见附件一)

      七、评分标准(见附件二)

      八、评赛讲课课题

      1、九年义务段评赛课题范围为2016年春季使用教材,高中段参照必修教材命题。中小学命题,上课年级分别为:小学四年级、初中八年级(化学科目为九年级)、高中高一年级。

      2、幼儿教育:包括教育教学活动组织和专业技能测试两个环节。

      (1)教育教学活动组织:本环节活动不指定教材版本,依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》精神执行,命题内容属于综合类型。

      (2)专业技能测试:每位参赛选手准备舞蹈、弹唱[幼儿园大、中、小班《音乐》教师用书中选取(人民教育出版社出版1982)]、绘画(四幅简笔画组成一个完整的故事)讲故事四项技能各一个,现场抽取参赛项目。

      九、要求事项

      1、各赛点学校为赛教活动准备一个备课室,每个评审组准备一个教室及说课室。

      2、赛点学校安排专人负责依照评赛安排及时组织学生听课,保证能手评赛活动顺利进行。

      3、参赛教师必须准时到达参赛地点,否则取消参赛资格。

      附件:

      1、2016年中小学教学能手评赛上课、说课评分表

      2、2016年幼儿园教学能手评赛上课评分表3、2016年幼儿园教学能手专业技能测试评分标准

      兴平市教育局

      2016年4月6日

      附1:

      2016年中小学教学能手评赛上课、说课评分表附件2:        2016年幼儿园教学能手评赛上课评分表附件3:2016年幼儿园教学能手专业技能测试评分标准7 / 7

【教学能手评选方案 教学能手评选方案设计】相关文章:

口语交际教学设计 意见不同怎么办口语交际教学设计09-09

小学语文五年级下册口语交际教学设计09-09

口语交际:商量 部编版小学语文二年级上册口语交际商量09-09

小学语文教案:口语交际 小学口语交际优秀教案09-09

小学语文口语交际教案部编版 小学语文口语交际课件09-09

《口语交际》教学设计 我们与环境口语交际教学设计09-09

教学能手评选方案 教学能手评选方案设计09-09

青年教学能手主要事迹 青年新秀教学能手09-09

教学能手个人总结三篇 教学能手主要事迹范文09-09

数学教学能手先进事迹材料 数学教学能手主要事迹材料09-09

教学能手个人总结三篇 教学能手个人简介09-09

教学能手事迹材料 教学能手事迹材料300字09-09

教学能手事迹材料 教学能手典型事迹09-09