老师,让我亲亲您教学设计 歌曲老师让我亲亲你教案

      老师，让我亲亲您

      设计意图：

      俗语说：“一日为师终身为父”，老师就是孩子们的第二个父母，是除了父母外和孩子接触最长时间的人。尤其是幼儿，在他们的各种价值观形成的阶段，除了父母的言传身教，最重要的就是老师在学校所传授的知识。本次活动旨在激发幼儿尊重老师的情感，能够自小养成尊师重道的好习惯。

      活动目标：

      1.能围绕主题进行谈话，乐意说出自己的想法和感受。

      2.学会说简单的祝贺语，萌发对教师的喜爱和尊敬之情。

      活动准备：

      教师与幼儿合影的照片，录音。

活动过程

      （一）以游戏“找老师”引入。

      1.师：今天老师带来了几张照片，等一下我们来玩“找老师”的游戏，请小朋友找找照片里哪个是老师，这照片是在哪拍的？（幼儿回答）

      2.师：小朋友们都找到老师了，这张照片是老师和小朋友做操拍的。

      （二）组织幼儿谈话交流教师为幼儿做的事。

      1.师：在幼儿园老师都为小朋友们做了些什么事呢，现在请你们和身边的同伴说说。（幼儿交流讨论）

      2.师：现在请小朋友说说在幼儿园老师都为你们做了些什么事呢？（个别幼儿回答）

      3.师：说的真棒，在幼儿园老师会给你们讲好听的故事，帮你们整理衣服，和你们做游戏，教你们画画等等。

      （三）启发幼儿讨论“我喜欢的老师”。

      1.师：请你们和身边的同伴说说你喜欢哪位老师？为什么喜欢她？（幼儿讨论）

      2.师：现在请你们说说你喜欢哪位老师？为什么喜欢她？（个别幼儿回答）

      3.师：说的真好，那你们还认识哪些老师？她们是怎么帮助你、关心你的？（个别幼儿回答）

      4.师：小朋友们还认识这么多老师，那些老师会关心帮助你们。那你们要怎么样尊敬老师呢？（个别幼儿回答）

      5.师：小朋友们要爱老师，听老师的话，上课好好学本领，吃饭快快吃。

      （四）激发幼儿尊敬老师的情感。1.师：小朋友你们知道每年9月10号是谁的节日吗？（个别幼儿回答）

      2.师：对了，是教师节，老师的节日。老师这么爱你们，你们可以和老师说句祝福老师的话（幼儿回答）

      3.师：小朋友们说的很棒，老师很高兴。

      4.师小结：每年的9月10号是教师节，是所有老师的节日，老

      师爱小朋友，照顾小朋友在幼儿园的生活，教你们许多本领。小朋友们也要爱老师，尊敬老师。

      （五）活动结束。

      师：小朋友课后可以和老师说说“我爱你”

      反思：孩子们能够很好的参与进来，学会如何感恩老师，有少数孩子因为害羞不善于表达，但也用行动体现出来。