小学语文统编人教版一年级上册《大小多少》教案 小学语文统编教材培训心得体会

      小学语文统编（部编）人教版一年级上册

      《大小多少》教学设计

      教学目标：  

      1.学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。   

      2.初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。 

      教学过程： 

      一、复习检查。   

      1.用卡片认读已教的汉字。   

      2.“开火车”边读边书空。   

3.用卡片认读声母c、d、m、n，韵母ɑo、iu。  　

      二、看图说话。    　

      可以这样说：草原上有马、牛、羊。马儿奔跑，牛羊吃草。马多，牛少，牛大，羊小。  　

      三、拼拼读读。    　

      让学生自由看图，读音节认生字。    　指名试读，共同正音。 

      四、字词教学。    　

      鼓励学生自学字词。可读以下儿歌，帮助掌握学习方法：       

      读读音节认认字，        看看图画想意思，       

      说说笔画和笔顺，        字形结构牢牢记。    　让学生学习“马”“牛”“羊”，说说用以上方法学会了哪些生字。    　

      马：是本课教学的难点。教师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画，再出示拼音shù zhé zhé ɡōu（竖折折钩），让学生先认识、书空新笔画竖折折钩，然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。    　

      教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸，应瘦长些；下面部分“丫’就像马身子，应写得宽些，这才像“马”。     

      牛、羊：可比较两个字相同和不同的地方。  　

      五、指导书写。    

      马：“￢”中的横应写得短些。竖折折钩中第一折拉长些，写在横中线上。    　

      牛：撇应写在短横的左边，第二横长些，写在横中线上,竖应写在竖中线上。  　

      六、复习巩固。   

      1.认读卡片。   

      2.口头组词。     

      马：马车、马路、马上。      牛：黄牛、小牛、牛皮、牛奶。     

      羊：山羊、绵羊、羊皮、羊毛。