教师师德个人总结 教师师德个人总结200字

        教师师德个人总结12篇老师师德个人总结1

        一、爱同学一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。宠爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多训练家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的训练，爱是训练同学的前提。

        所以老师要真正实意关怀同学，充分敬重、信任同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，处处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关怀时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高训练的功效，也还意味着老师能虚心地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，认为正确而不怀疑同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。

        对程度、水平不同的同学，选择实行不同的训练方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。记得有位训练家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。

        老师爱同学，可以弥补家庭和社会训练的不足，使老师的影响恒久地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。

        我还抽时间给同学谈心、相互沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。

        敬重同学的人格，了解同学的共性，认为正确而不怀疑同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，选择实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。

        一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。

        二、宠爱人民的训练事业“为训练事业奋斗终身的献身精神，”是我们训练工的最高精神境界。

        忠诚于人民的训练事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。

        时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。

        老师在训练中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为效仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做同学的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的训练动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。

        教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

        三、具有广博的学问古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。

        德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。

        做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择迅速而灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。

        学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参预教研室的课改专题培训，参预学历提高，学习网络学问等。

        使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使训练再永葆青春的光荣。

        做为一个训练工，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研训练学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相相互互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两训练的要求，为培育现代化高素养人才而努力。在推动前进素养训练领先提议新训练理念的同时，要求老师提高自身素养，有良好的师德表现，我认为需做到以下几点：1．钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给同学一碗水，老师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。

        2转变训练理念，从以往应试训练转为素养训练，培育同学的综合力气，留意同学全面的进展。3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求同学不能怎样，自己就先要做到。

        训练过程中，不体罚或变相体罚同学，要以情感人，让同学熟识到自己的错误并改正，这一过程需确定的方法，在以后的训练教学过程中，我将努力积累阅历，深入到到细致地备好每一节课，生疏教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式与现代教学模式结合。学习他们的训练教学方法，摸索出适合自己的训练教学方式。4老师在培育孩子健全的人格过程中，怎样面对各个孩子的不同特点，实施不同的训练手段。

        体现自己正确的儿童观、训练观。记得著名训练家苏霍姆林斯基曾说过这么一段话：“我们每一人都不应当成为训练才智的抽象化身，而应当成为启迪孩子们不仅熟识世界，而且熟识自己的有鲜亮共性的人。具有准备意义的是，孩子们从我们身上看到的是什么样的人，我们应当以丰富的精神生活给孩子们做出榜样，只有在这种条件下，我们在道德上才有权利来训练孩子。

        孩子们就像一张白纸，纯洁而无暇，他们需要老师最无私的关怀和疼惜，我愿用我满腔的热忱去疼惜每一个孩子，用我无私的真诚去培育他们健康成长。愿我们这些育苗者能心平气和地对待每位孩子给每人机会，这是我们的责任！学习是一个民族进步的前提，振兴民族的希望在训练，振兴训练的希望在老师。老师队伍是我国训练事业改革与进展的主导力气和准备因素。

        要办好训练，要稳步推动前进素养训练和新课程改革，必需坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素养老师队伍。通过师德师风的训练学习，我对开展师德师风训练活动的重要意义有了较明确的熟识。师德建设准备老师队伍建设的成败，也就准备训练事业进展和改革的成败。

        训练部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点准备了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德准备了老师对同学的宠爱和对事业的忠诚，准备了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。

        高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较猛烈的热点或突出问题，开展师德师风训练活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动前进素养训练和实施新课程改革的必定要求。开展师德师风训练活动，让我们全体老师熟识到了师德师风训练的重要意义。

        通过学习文件，我认为，在这次训练活动中，我们不仅要熟识到活动的重要性，而且还要自觉地学习训练法规和模范个人、集体的先进事迹，明确职业道德要求。再者就是是对比有关政策法规和职业道德规范要求，检查和分析自己的工作状况，找准存在的问题，制定切实可行的整改措施，确定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老师为榜样，努力学习，主动工作。老师师德个人总结2

        一、保持一个健康的室内卫生环境

        1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每天必需将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温柔空气又新颖，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍洁净卫生。

        2、身心健康指导：主动和同学进行思想相互沟通，关怀同学克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱惜身体健康，保证平安，讲究卫生等方面的学问和力气。

        二、加强平安训练，提高平安意识

        1、严格执行学校规定的《生活老师职责》，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。

        2、利用主动和同学多闲聊的机会，对同学进行平安宣布传达和训练，提高同学的平安意识。让他们把握一些自我爱惜的技能，提高孩子们的自我爱惜力气。

        3、教会孩子们能精确使用

        110、

        120、119紧急呼叫电话，以备紧急状况下救助。

        三、勤奋工作，努力上进认真做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、急躁、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的温和。

        四、收获与不足在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。

        让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自己没有工作阅历，所以在管理方面有所欠缺。

        五、今后努力方向在今后的工作中，确定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中主动探究一套适合于我们学校生活管理的阅历。老师师德个人总结3

        一、抓熟识。以制度建设为把手，努力构建师德训练新机制师德是老师职业道德的灵魂，是训练艺术的基础和前提。

        在充分争辩大家取得共识的基础上，我校要求每一位老师时刻做好表率，在同学面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信任的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，呈现坦诚向上、洁净的精神风貌。在提高熟识的基础上，我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定老师一日规范要求，建立评比嘉奖制度，建立老师忌事忌语，靠正面训练，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对老师从正面提出了要求。

        又从反面划出了禁区。始终使老师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还选择实行多种形式，主动出击，争取同学家长和社会各界的监督和支持。

        对同学选择实行问卷调查，随机调查。

        二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。

        制度落实。活动经费落实。全体老师参预，以德治校。

        学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

        在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担当了主课，工作量比较大，但还要深入到到课堂听课。老师师德个人总结4高尔基从前说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只需爱孩子的人，才能训练孩子。”老师的爱是杰出师生联络的润滑剂，老师的爱是训练作业的魂灵。

        有了爱，咱们之间就能以诚相待、志同道合。有了爱，师生就能够无障碍地沟通；有了爱，在师生调和的气氛中，就能够开放训练互动，进步训练的实效性。在多年的训练实践中我深深地体会到爱孩子首要要敬重孩子，要相等民主地对待孩子，敬重他们开放的主动因素，让他们自动地开放。

        因而每逢孩子有作业跟我来讲时，我都认真地听，而且同单个幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到老师是敬重他的，孩子们已把我当成了‘大伴侣’，有什么作业都情愿跟我讲。在日常的训练进程中确定不能体罚或相体罚，更不能污辱孩子，不然不只伤了孩子的品德和自尊心，更简洁让孩子对学习失掉爱好、对校内发生惧怕的感觉，乃至是排挤来园上学等。幼儿可塑性大，效仿性强，老师的一言一行、一举一动都回对他们起到耳濡目染的效果。

        乃至能够说，幼儿老师的道德水平，决议着幼儿的道德水平。因而，咱们做幼儿老师的必定要严于律己，一马当先，不时处处给幼儿以典范之影响。日常作业中留意本身的涵养，做到文明、礼貌，长于与人协作，待人真诚，有耐性、不烦躁，谈吐文雅，朴实，活波大方，正经、整齐，诚笃有自傲，心口如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。

        在往后的训练训练作业中我将严峻要求自己，用心呵护每一个孩子，做一名优异的幼儿老师。老师师德个人总结5踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。

        将近十八年的老师生涯，我深深地熟识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。老师的天职是教书育人。

        因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对转贴于xx工作总结事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

        工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

        当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择迅速而灵敏多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。

        学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参预音乐训练学习培训，参预训练教学培训，络学问等。

        使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。老师师德个人总结6在今后的工作中我确定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，兴奋精神，努力完成本职工作。

        一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力训练好我们的同学——祖国的花朵，三是兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义训练事业。

        1、更新训练观念，彻底转变以往那种惩处的观念同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，主动地建立一种民主，公正，和谐的师生关系，敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。

        2、树立4个意识

        （1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

        （2）树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学，老师的表率。

        （3）结实树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。

        （4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

        3、主动调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

        以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，做同学宠爱的老师，并不断更新、充实自己的学问，做一个同学宠爱的老师仍是我努力的目标。老师师德个人总结7在学习训练阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中学校老师职业道德规范》及及界首市训练局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，选择实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的训练教学活动与学习训练活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。

        在对比检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校领导深入到到老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。老师师德个人总结8从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件。

        在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育老师，我深深懂得老师的一言一行对同学言传身教的作用，从培育同学创新精神和实践力气为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程方案，大力推动前进素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入到到反思自身的训练教学实践，以建立民主公正的师生关系为基础，坚持素养训练的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。

        任现职以来，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的训练理论，重视教学基本功的磨砺，学习把握和运用先进的训练技术，主动投身体育与健康课堂教学改革，准时总结教学阅历，时常反思自己的训练教学实践，圆满完成训练教学任务。几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反思有效教学的助推器》获得“千课万人”全国学校体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖；课堂教学获得区三等奖；教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖；还撰写了《同学体质健康抽测成果分析报告》等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成果。

        在经开区其次届中学校田径运动会上获得了团体一起相互沟通。从XX年3月份开头，我有幸参预了XX市成教学体会和报告，提高了我们的业务力气和教学水平。三年之中，在教研室XX老师的细心组织下，XX年我们到XX、XX，XX年到XX，XX年到XX。

        从倾听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课相互沟通，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。还记得还记得XX中学XX副校长的训练：听高校教授的报告，觉得很空，那是由于我们自身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，永久只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。仍记得XX中学XX副校长在课后和我们相互沟通：在历史课堂教学中，怎样讲到同学听懂，这是最关键的。

        这句话看起来简洁，做起来却是那么的不简洁。还有XX中学的XX主任训练我们：作为历史老师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有宠爱老师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成果。

        XX一中的XX老师和我们相互沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此确定要认真争论学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。这些分散着各位名师数十年训练教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史老师，不仅需要扎实的学科学问作为基础，也需要不断丰富自己的学问体系，提高自己的理论水平和应变力气。需要进一步去了解同学、关爱同学，也需要用自己的一言一行来感染同学、引导同学;需要教会同学如何做题，但更需要教会同学如何做人!俗话说：学，然后知不足;教，然后知困惑。

        通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我熟识到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应当学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的'教学思想，向书本学习，向他人学习，向同学学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。

        三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年老师成长的关键时期，我们的每一点进步都分散着教研员和全部前辈们的心血。三年中，尽管我始终担当班主任，课务也较多，但还是主动参预各类角逐。XX年获得XX市“三优课”二等奖，XX市老师技能大赛二等奖，并被推举参预了XX省高中历史骨干老师培训。

        XX年被评为XX市教学新秀，并获得XX市说课角逐二等奖。XX年7月获得XX市优质课一等奖。XX年10月，代表XX省到XX参预全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。

        雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开头，教学中需要我们去发觉和探究的地方还很多，作为一名青年老师，我将不断勇于实践、开拓创新，为训练事业贡献自己一点微薄的力气。感谢大家。

        老师师德个人总结10在紧急劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。本人宠爱祖国，拥护党的领导，学习和宣布传达先进思想，宠爱训练事业，发扬奉献精神。

        严格执行训练方针，遵循训练规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和训练理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探究。关爱、敬重同学，从来没有体罚或变相体罚同学的现象。

        能循循善诱，诲人不倦，爱惜同学身心健康。能宠爱学校，关怀集体，虚心谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着洁净、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。

        能以身作则，为人师表。我严格执行老师职业道德规范。总之，总结是为了提高。

        作为老师，我确定努力提高自身的思想素养、业务素养，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。老师师德个人总结11

        一、用心倾听用心倾听同学的感受，是最简洁的关怀。要找到问题的根源，就必需和同学相互沟通、沟通，沟通的时候要选择实行迂回的战术，不能直入主题，否则会引起同学的反感。

        可以从同学宠爱的一本小说谈起，也可以从同学宠爱的明星谈起，真实的走进他们的内心，了解他们的想法，设身处地的为他们着想，最终才能找到解决问题的突破口，达到预期效果。

        二、用爱浇灌心中有爱，才会用伯乐的眼光去发觉同学的闪光点，对同学布满信念和爱心。只有全身心的去爱每一个同学，才是我们才智训练的源泉，更是训练教学工作获得成功的基础。

        训练同学就像养花一样，一边用爱浇灌，一边静待花开。这个过程是漫长的，需要我们静心观看花的种类，再以此选择耕耘的方式，再适度引导，除杂草，保丰茂。

        三、用情培育用情的训练才能够打动人心，才能够打欢乐灵沟通的渠道。

        老师对同学的爱，需要师情的具体表达。我们在实际的训练教学过程中，应当充分让同学感受到师情的存在，用师情去打动同学，去吸引同学，去感染同学。对同学要布满宠爱，充分敬重、信任他们，用师情去滋润他们。

        让同学真真实切的感受到老师的情感，体会老师的用心。与此同时，我们在面对同学的时候，确定要把握好自己的心情，这样的师情才会更温存、更感动、更暖心。

        四、从微小处着手和同学朝夕相处，我会特别的留意同学的一举一动。

        教室里，我通常会预备两样东西：一样食盐，一样蒲公英。由于，同学在校饮食不留意，时常会有同学肠胃不开心轻松，喝点盐开水可以缓解症状;上呼吸道感染、发烧的症状也很常见，我通常会让他们喝点蒲公英水，来缓解不适。对同学的身心健康，我从未忽视过，我坚信：只有秉承着认真细心的态度，才能把每一件事做好，才能尽到班主任的职责和义务。

        作为中职班主任，深知责任的重大与困难，能做到的就是用心用爱用情去做到更好，让同学把握一技之长，发挥同学的最大潜能，让同学学有所成。一份春华，一份秋实，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。老师师德个人总结12老师道德是老师的灵魂，在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。

        训练是爱的事业，老师要宠爱同学。这种爱出自老师的职责，在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。

        一转瞬，一学期的训练教学工作即将结束。在本学期中，我在自己课余的时间里进行了有效的学习和写作，同时对于看过视频的感受也能很准时的和他人进行沟通相互沟通。我感觉这阶段的培训收获很多。

        首先要做一个布满爱心的人。这些话，说起来简洁，做起来很难；一时体现爱心，简洁，长期永葆爱心，很难；爱优秀同学，简洁，爱进展中有明显缺陷的差生，很难。我们师爱的表达，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，就要用自己的言行来实践。

        讲求真实、透彻、恒久。而爱的核心是善。从老师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，从老师的身传言教到老师的自我修炼，从老师学而不厌的钻研进取到老师诲人不倦的忘忧情怀等等，无不包含着何以为善的道德策略，这些道德策略形成了老师职业道德的规范体系。

        其次要建立新型的师生关系。敬重每一个同学，把每一个同学看成有潜在独立人格的人。这种敬重既表现在对同学独特共性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让同学自由充分地呈现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。

        老师要理解同学，信任同学，认为正确而不怀疑每一个同学会成功。老师应当认为正确而不怀疑同学在训练过程中的参预和合作力气。只有这样，师生之间呈现为两个人公正的“会晤”和“对话”，才会产生“面对面”、“心与心”的沟通。

        而老师对同学的严格要求，必需建立在敬重同学人格的基础上，老师和同学虽然有权利和义务的不同，但在人格上，即作为人的尊严应当是公正的。最终寻求自我进展。苏霍姆林斯基曾提出：“要给同学一杯水，老师需要有一桶水。

        ”在学问经济的时代背景下，老师更应当是一条清亮的，不断活动的小溪，吸引着同学到你身边来汲水。始终以来，人们总是将老师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的老师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，老师的生命应当在于缔造。

        老师，在付出艰辛苦动的同时也在收获，而且是巨大的收获。不仅在教学活动中享受着同学进步带来的幸福，而且在职业活动中感觉着自我进展带来的幸福。回顾这一学期，我在很多地方还做得不够好，希望在接下来的日子里努力做好每一个细节，关怀每一个同学、不让一个同学掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行。

        在训练、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。