新教师课堂教学评价用语 新教师课堂教学评价用语大全

      新教师课堂教学评价用语

      (一)听：

      1、 倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获！

      2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!

      3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！

      4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀!

      5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！

      (二）说：

1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

      2、你的表达特别清楚,让大家一听就懂！

      3、别急，再想想，你一定会说好！

      4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

      5、你的想法很有创见，这非常可贵,请再响亮地说一遍!

      6、你表达得这么清晰流畅，真棒！

      （三）想:

      1、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间，好吗？

      2、开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

      （四)做:

      1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学,真是了不起！

      2、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

      3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

      4、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

      5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

      6、你坐得端正!注意力也集中!

      7、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

      8、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

      9、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！

      10、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!

      11、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示?(鼓掌)12、你的进步使老师感到特别高兴！

      答案补充

      （五）课堂过程评价激励语:

      1、啊！你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了！

      2、连这些都知道，真不愧是班级小博士!

      3、你知道的真多!知识真丰富！我们大家要向你学习！

      4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

      5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

      6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

      7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

      8、这种想法别具一格，令人耳目一新,请再说一遍好吗？

      9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

      10、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步！

      答案补充

      11、没关系，大声地把自己的想法说出来,我知道你能行！

      12、你真聪明！想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!

      13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

      14、你的想法很独特,老师都佩服你！

      15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

      16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

      17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

      18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

      19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

      20、你的回答真是与众不同啊,很有创造性，老师特欣赏你这点！答案补充

      21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

      22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

      23、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢？

      24、你有自己独特想法，真了不起！

      25、你的办法真好!考虑的真全面！

      26、你很会思考，真像一个小科学家！

      27、老师很欣赏你实事求是的态度!

      28、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样！29、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多,说得很有质量，我为你们感到骄傲！

      30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领!

      31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!

      32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

      33、科学家总不忘在研究后整理好材料，看,这一组就做到了,而且做得很好！

      34、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!

      35、你的表现很出色，老师特别欣赏你!36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

      37、你今天进步真大！老师感到特别高兴!

      38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

      答案补充

      (六）研究成果评价激励语：

      1、你真像位小科学家，有这么多发现！

      2、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!

      3、你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!

      4、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

      5、真是好样的，你的作品非常出色！

      6、为我们的成功鼓掌！

      7、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

      8、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!

      9、你研究的课题很有价值，请继续研究!

      10、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

      答案补充(七)后续研究评价激励语：

      1、心动不如行动，让我们研究吧！

      2、你真有毅力,能坚持研究这么久！

      3、研究碰到困难，别退缩，相信自己,一定能行!

      4、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!

      5、坚持到底就是胜利！

      6、别泄气！还有机会等着你！

      7、你敢于向困难挑战，我要向你学习!

      8、你已经很努力了，别急，自信点！

      9、只要认真细心，什么也难不倒你！10、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

      11、你很自信，自信是走向成功的开始！

      12、相信自己,研究就是错了再试的过程！

      13、小疑有小进，大疑有大进!

      14、别放弃,再试几次！坚持下去准能行！

      15、继续努力，相信自己，你会做得更好!

      16、老师很佩服你的钻劲儿！

      17、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

      18、努力争取，老师相信你们是最棒的!

      19、试一试，相信自己，老师知道你能行！

      20、你是敢于尝试的勇士，好极了！

      21、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

      答案补充

      二、教师对学生的评价语言

      （一）对正确回答的评价

      1、太棒了！你的回答很精彩！

      2、太好了,聪明的阿凡提都快比不过你。

      3、老师为你的出色表现而自豪！

      4、你的进步真神速！大家向你学习！5、你的表现让大家刮目相看！

      6、说得真不错，大家都要向你学习（请继续努力)！

      7、你真是个会动脑筋的孩子.

      8、回答得真好！非常有创造性!

      9、像×××这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解！科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。

      10、多么富有创造性的思考，你真行。

      11、大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。

      12、这种方法很有新意，说明你动了番脑筋.

      13、这位同学的发言很完整,声音也响亮.14、×××同学说得（读得）既……又……,我们一齐向他学一学。

      15、从多角度来考虑这个问题，好吗？

      16、他的表现真不错，大家给他一些鼓励！

      17、你还行,不过还需努力。争取回答得更出色.

      答案补充

      （二）对错误回答的评价

      1、你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？

      2、你的脑筋动得可真快,要是在……说得更清楚具体些,那该有多好呀！

      3、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题,行吗？

      4、××同学虽然……，但老师发觉他很有勇气,你们也要像他那样勇于发表自己的见解.

      5、听听其他同学是怎么想的,好吗？

      6、说得还不够全面，我请××同学帮你补充,好吗？

      7、再好好想一想，相信你一定行！

      8、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍）,好吗？

      9、别着急，慢慢想,老师相信你会想出来!

      10、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？

      答案补充

      （三)对小组讨论的评价

      1、你们的建议很有特色,值得大家关注！

      2、你们真是一群智多星！

      3、你们的配合真默契。

      4、三个臭皮匠顶个诸葛亮,瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！

      5、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？

      6、集体的力量真大,把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。

      7、你们这一组同学说得（读得）非常……，把……理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！

      8、团结就是力量，集体力量大无比。

      9、你为你们一组又增添了一份光彩！

      10、你们小组真有团结、合作的精神.

      11、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗?

      12、你们这一组合作得真好。

      答案补充三、学生之间的评价语言：

      (一）对正确回答的评价

      1、×××回答得真好,我们要向他学习。

      2、他的朗读很有感情，我也想试试(我可以比他更好、我被他的朗读感动了!）

      3、我认为××同学的发言很……,值得我学习。

      4、同学说得和我不一样，听了他的话,我明白自己哪儿错了。

      5、这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。

      6、×××用自己的话概括，真棒!

      7、他讲得有道理。我再来补充一点。8、×××答的真好,但如果那样回答我觉得会更好，你试试好吗?

      答案补充

      （二)对错误回答的评价

      1、×××的回答基本正确，但我想补充一点……

      2、他读得很认真，也用了情去读，如果将……用……口气去读，那会有更好的效果

      3、刚才×××的回答中……地方说的很有道理,而……地方改一改，这样就更切题了.

      4、我有不同的意见……我来作些补充……

      5、我认为他回答的不够正确（或不完整）,我想补充.6、×××同学虽然没有××同学……（优点），但我觉得他进步很大，×××同学，加油！

      7、你读得很流利，第一遍能读到这样不容易，如果再读几遍，你会读得更流利。

      8、和你一起读吧再试试。请你来为我补充。

      答案补充

      （三）对小组讨论的评价

      1、他们是很团结的小组。完成的作品质量好,有创新意识，积极向上，努力进取。

      2、他们的优点（可取之处）有……，但他们也有很明显的缺点是……，如果改进一下的话,就更好了.

      3、你们小组讨论的很好，不过我们小组还要补充。

      4、这组讨论的气氛真热烈，每个同学参与了交流。

      5、××小组刚才讨论过程中非常积极、热烈，现在我们就请他们发表一下意见

      6、××小组的同学团结合作，第一个把这个问题解决了，我们祝贺他们。

      7、发挥一下团队精神，再试试，别怕。8、你们回答问题的声音真动听，说明你们对课文很熟悉。

      答案补充

      四、其他评价方式

      （一）对正确回答的评价

      1、掌声鼓励.

      2、以星级作自我评价。

      3、给一个赞赏的动作。（点头,微笑表示)

      4、在小黑板上插小红旗。

      5、打√（手势表示)。

      6、教师可以用手抚摸，翘拇指。(手指语言)7、把你的回答记在”中队OK回答本"上。

      8、敲各种图章小奖品记录加分。

      9、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。

      10、给你一朵小红花。

       （二）对错误回答的评价

      1、打气的动作。

      2、齐喊：“加油!加油!”

      3、用手势表示。不同意的举左手，同意的举右手。

      4、做出书面纠正。

      5、歪一歪小脑袋，皱一下眉.（三）对小组讨论的评价

      1、争红旗的方式加以激励。

      2、把小组讨论的结果写在纸上,通过实物投影仪来展示。

      3、小组成员，互击双手以示庆祝。

      4、你（们）回答得很好，课后请你为自己添上一颗星星.