教育实习内容[十篇]

      教育实习内容[十篇]

      1.教育实习内容

      我于20**年**月**日至**月**日在**学校进行了**个多月的教育实习。这次实习对我来说是一次特别好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。

      一、教学工作

      第一周是听课周，我专注地做好听课记录，发觉自己的不足，并进行实时的补救。也就是在第一周里面，我对实习班级的同学的学习状况有了一个大略的了解。由于我明白，要想上好课，对于同学的了解是特别重要的。我实习的班级属于上课气氛比较活泼的，在听指导老师的课当中，我也记住了很多怎么处理班级过于活跃的方法。

另外，在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面洁净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……我认为只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。

      二、班主任工作

      我的班主任工作实习是与教学实习一起进行的，在开始我的班主任实习之前，我好好地预备了一番。首先我较快的了解整个班级的状况特点，通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我较快的熟悉和掌控同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。

      在整个实习期间，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较专注积极，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对于这类同学，我就径直给他们明确的任务。

      三、收获

      在这不到**个月的日子里，我收获了很多很多。以前在自己学校里面试教远没有真正上讲台那样激扬，也曾到一些培训机构上课，但是没有这么深深切切地融入班级当中就不能真正体会当一名老师的美满。虽然，对于以后是否会站上讲台还不确定，但是在中学实习的这段单纯而美好的日子里，必定会让我永生难忘。四、优缺点

      在这次实习中我渐渐地发觉了自己相较于老师这个岗位的优缺点，优点主要体现在学习技能比较强，能很好地适应新环境；同时，在面对课堂突发状况的时候，也能适时地找到好的解决方法。当然缺点也是有的，自我感觉个人在讲授知识点时，还不够突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。课堂的调控和应变技能还有欠缺，有待加强。

      总的来说，我特别难以忘却我实习的日子，并将好好总结自己的优缺点，努力在今后的工作生活中达到的状态。2.教育实习内容

      今年按学校的要求，我在**学校实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他老师无私的援助。取得了较好的成果，获得了珍稀的阅历。

      我在今年年初到**学校报到，担负**班级**班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从同学到老师身份的转变。这次我顶替的老师在教学上给了我很大的援助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的焦灼心情。怎样入手才能使同学易懂、明白，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简约的发觉老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。

      做好备课工作。现在的学校教材都比较活，有确定的跳跃性，而低班级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌控教学重难点方面有确定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。

      活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让同学学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的快活，是更加重要的方面。

      巩固教学成果。在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简约，大部分的同学都能很快地掌控。但即使超卓的课堂仍会有同学没学懂，仍会涌现同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过练习与作业实时巩固，查缺补漏，是特别有须要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

      经过这**周的实习，说实话，我越来越喜欢老师这个职业。虽说，有些同学顽皮、捣蛋和老师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，老师应当多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候，我就更加明确自己的目标是什么了——桃李满天下。我知道当老师不是一件简约的事，既然我选择了这个专业，我就确定要成为一名老师，一名超卓的老师，一名桃李满天下的老师。3.教育实习内容

      20**年**月**日到**月**日之间，我和其他**位同学来到**学校进行了为期**天的教育实习。**天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

      在**学校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师**老师和原班主任**老师的援助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

      实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的积极性。

      这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

      一、教学工作

      作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

      首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我专注阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先专注把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会专注做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简约记住自己的迷惑，想老师为什么会这样讲。

      当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双新颖的眼睛，焦灼还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。

      二、班主任工作

      一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在着重教学工作的同时，我也一贯在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时专注的完成。例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。

      由于阅历的不足，刚开始的第一个星期与同学建立了伙伴之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观测原班主任的做法以及指导老师的指引，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理同学中涌现的问题，时刻牢记**老师的教育，以及张老师的指引。

      班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔珍稀的财宝。4.教育实习内容

      实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是须要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解同学学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中专注研习教材，总结同学学情，在教学过程中实时精确的处理同学的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

      为期一个多月的实习转瞬即逝，通过实习，我充盈了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经受了这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。

      在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在同学的差别，现在的同学领悟技能、信息接收技能、对新事物的认知技能都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我娴熟地掌控了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与同学关系的技巧。

      在这一个多月的实习生活里，我一贯以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的立场尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一贯紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊敬学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。

      现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，援助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在！5.教育实习内容

      为期几周的实习到底结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些不足之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简约的事。

      现代教育要求老师除了精通某一学科的特地知识，懂得教育理论，掌控教育方法以外，还要求老师具有较好的语言表达技能和文字表达技能，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的技能，有扎实的基本功和确定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观，有确定的文化修养和高尚的审美情趣。

      老师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达技能，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给同学。老师是书本知识与同学之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。

      此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍旧是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和同学对老师的评价。好的板书被同学抄作笔记后，能够援助同学快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让同学作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。老师的板书是否严谨、规范，能给同学起到潜移默化的作用。

      老师的任务不仅仅是“教书”，还需要“育人”。因此，老师对同学施加的影响需要是全面的。老师为了获得向同学施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓确定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学老师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应当具有确定的人文历史方面的知识。理论的劝服力需要有丰富生动的知识来体现，老师需要具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发同学和论证问题以广博的知识提高理论的劝服力，加强自己的教学魅力。“教给同学一杯水，老师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。

      以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中争辩，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，却是我的真实想法。也在这次实习中学到很多东西，希冀将来能成为一个合格的老师。6.教育实习内容

      实习是高校教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的技能，把理论和实践结合起来，提高实践动手技能，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

      我于20**年**月**日至20**年**月**日在**市第**中学进行教育实习，在本次教育实习中我主要在**市第**中学的高一班级**班和**班进行各方面的教育实习工作的。

      **市第**中学是**市属的一所一般中学，而我在实习中所进行实习工作的两个班都是**中的两个一般班。

      班主任工作实习主要在**班进行，**班有男生**人，女生**人，全班一共**人。在本次教育实习中我的带队老师是**老师，院内指导老师是**老师。我在**中实习的这一个月来，都是和**中高一班级组的全体教职工共处一个办公室，我积极和其他科任老师进行了班主任以及教学工作等相关教育同学的工作沟通。

      在为期一个月的教育实习里，我坚持以一名中国共产党的行为准则来要求自己的一言一行，坚持党的指导思想作为工作的指南，积极以社会主义核心价值观为导向向同学传播主流思想。坚持严格遵守党纪国法，严格遵守实习学校的各项规章制度，坚决遵守老师职业道德，坚持以“学高为师，身正为范”来严格要求自己给同学树立榜样。同时在教育实习中，敬爱师长，疼惜同学。我全力协作完成实习小组所进行的各项工作安排，共同完成实习的各项工作计划。7.教育实习内容

      这个学期，我有幸获得了一次到**学校当助理班主任的机会，这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。

      一、教学工作：进行趣味教学，引导同学上心听课。

      在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天援助老师批改同学的家庭作业，做到批改后让同学实时改错误。

      二、予以同学的耐烦，要公正地对待每一位同学．

      课间的时候，经常都会有很多同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐烦地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很专注地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐烦地给他们解决这些小事。

      三、关怀疼惜每个同学

      作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。

      在实习期间中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快活，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。8.教育实习内容

      教学实习是教育实习中的重点，如何做好角色转变，将自己在师大三年所学的理论付诸实践，并在实践中进一步提高自己，是我本次实习的关键目标。

      我带的班级是**、**班，是**中学的重点班，这两个班的中考数学平均成果为**分。

      实习期间，我坚持每天都听指导老师**老师的课，虚心请教。前几周主要是针对教学内容及知识点的处理进行争辩，而到后期则更多是在于发觉亮点。其实就像**老师说的，听同一个老师的课久了，也有一种模式在，还是有很多东西要学的。除此之外，我还利用空余时间听班级长**老师的课，加之实习期间恰巧碰上多次区和校的公开课，这对于我来说是很难得的学习机会，于是我坚持每一节公开课都去听，由于不同的老师身上有各自值得学习的东西。

      我们是幸运的，实习期间恰逢学校体育节和运动会。从拔河竞赛、毽球竞赛到篮球赛，再到田径运动会，我们班同学体现出来的那种奋力拼搏，锲而不舍的精神都让我感动。于是我与同学一起跑，一起喊，一起为**班加油！对同学多关怀，多关注，多激励，让同学感受到你与他们同在，我们都是这个集体的一员，都在为这个集体的荣誉而努力，自然就会得到认同。这是我很大的一点感受。

      教育实习，**周也不过是一眨眼，还是那句话，当一切变成回忆，总觉得分外美好。劳碌而充盈的生活，人生珍稀的一次经受，受益匪浅。

      还有班级办公室里好多老师都给我鼓舞和支持，很多援助，在这里感谢全部人，我的同学们，我的指导老师**老师，我会继续努力！真心希冀，一切都好。还有我的队友们，我们都一样，付出很多努力，花了很多心思，我相信，努力不会白费，一分耕耘一分收获。由于有你们，让我的实习生活更加充盈而有意义。

      扬帆起航，梦开始的地方！9.教育实习内容

      带着对将来的憧憬和希冀，来到了**幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

      俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道终究该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的焦灼心理才逐步退去。

      在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不上心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想援助他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍稀的东西。

      在**幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规进度表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据进度表，协作所在班老师专注做好一日生活常规工作。

      首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极协作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。

      吃饭时当心被烫，清静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐烦的援助每个幼儿并教给他们一些简约又力所能及的生活小知识、小窍门，援助幼儿提高生活自理技能，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充斥爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。

      其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌控及对上课的爱好，尽管我专注备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的阅历教训。

      经过一周的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，专注服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简约，和孩子一起的日子那么的充盈，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，像一串冰糖葫芦……

      只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更认识到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充盈自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简约，努力吧！10.教育实习内容

      短短的**个月，让我过足了老师瘾。我是学中文的，对自己的所学，从来不敢恭维，所以一想到自己就要踏上讲台，做为一名老师，想想都后怕。在这两个月里，我尽自己所能，倾我全部，渐渐走来，发觉自己并不是想象中那么差劲……现在，实习结束了，我圆满的完成了自己的任务，也可以自信的说：我有资本可以成为一名优秀的语文老师！

      第一次上课

      还记得，刚去的时候，他们刚刚结束月考，大家都用新颖和惊异的目光，欢迎我们的到来……那天，*老师喝醉了，于是我有了第一次上讲台的机会，虽然那只是评讲试卷。第一次真真正正的面对**双可爱单纯的眼睛，从他们的眼睛里面我看到的是新颖和稚嫩。第一次监考

      第一次监考，也是来得很蹊跷，由于*老师家中有急事，所以他就没能来监考，无可置疑这个机会就给了我。我也是从高中走过来的，他们的心理我还是比较熟悉的——-很多人担忧考试成果不抱负，于是在考试的过程中找机会作弊，甚至在考试前就将小抄做好，只要监考老师打岔了，就拿出来看看……其实他们想获得好成果，这个想法的初衷是好的，但是靠作弊来猎取高分是不对的，他们不明白学习是为了什么，更不明白分数代表什么。我认为，关于考试采用旁门左道这个事情，是要同学自己想清楚的，学习的过程和检验学习的过程都是要自觉行事的！

      第一次评讲作文

      *老师也给了我很多的指导：首先，不管作文写得好坏，批语的第一句都需要是鼓舞的话语；其次，在鼓舞的话语之后，要依据全文的状况，“对症下药”；最末，可以适当附些关怀的话语，再加上日期就完成了。之所以这样详尽批改作文，是由于这个班同学的基础较差，作文水准更是差，所以鼓舞才是重点。这样做不仅提高了同学学习的爱好，还可以提高他们的综合实力。

      综上所述，我可以很骄傲的说我完成了实习的任务，并且得到该校老师的确定，也希冀能在以后的日子里，成为一名超卓的人民老师！